江苏省东台市唐洋镇中学七年级语文上册《第2课 我喜欢的一部名著繁星水》课件 苏教版

繁星春水繁星春水作者作者:冰心冰心 简介简介冰心一生的创作丰富，她广泛涉猎于诗歌、小说、冰心一生的创作丰富，她广泛涉猎于诗歌、小说、杂文，杂文，繁星繁星和和春水春水是冰心在走上文坛初是冰心在走上文坛初期发表的两部诗集，在冰心一生的作品中，期发表的两部诗集，在冰心一生的作品中，繁繁星星春水春水占据了微妙的地位。冰心自己曾经占据了微妙的地位。冰心自己曾经这样评价两部小诗集：这样评价两部小诗集：“我写我写繁星繁星春水春水并不是诗，至少那时我，不在立意作诗并不是诗，至少那时我，不在立意作诗因为因为我心里，实在是有诗的标准的，我认为诗是应该我心里，实在是有诗的标准的，我认为诗是应该有格律的。音乐性应该比较强，同时情感上也应有格律的。音乐性应该比较强，同时情感上也应该有抑扬顿挫。三言两语就成就一首诗，未免太该有抑扬顿挫。三言两语就成就一首诗，未免太单薄太草率。单薄太草率。”当时，梁实秋也曾经评论她的两部小诗集：她在当时，梁实秋也曾经评论她的两部小诗集：她在诗的一方面，截至目前为止，没有成就过什么比诗的一方面，截至目前为止，没有成就过什么比较的成功的作品。较的成功的作品。繁星繁星春水春水实在不是她实在不是她著作中的佳作。著作中的佳作。繁星春水繁星春水有关图片有关图片:有了爱就有了一切有了爱就有了一切繁星繁星春水春水以其短小精致及深刻的哲理，以其短小精致及深刻的哲理，在当时的文学青年中掀起一股模仿的热潮，很在当时的文学青年中掀起一股模仿的热潮，很多模仿之作蜂拥而出，这样的一一种创作的方多模仿之作蜂拥而出，这样的一一种创作的方式被成为春水体。式被成为春水体。然而，当我们经历时间的磨砺之后再回望那些然而，当我们经历时间的磨砺之后再回望那些作品，不由要惊奇地发现，那种捕捉瞬间灵感作品，不由要惊奇地发现，那种捕捉瞬间灵感为小诗的方式被时间的长流淹没了，很多作品为小诗的方式被时间的长流淹没了，很多作品都消失了它们的踪影，但都消失了它们的踪影，但繁星繁星春水春水留留了下来，它们不但没有因岁月冲洗而陨灭，反了下来，它们不但没有因岁月冲洗而陨灭，反成为文学史上的一抹亮色，成为一份珍宝，被成为文学史上的一抹亮色，成为一份珍宝，被众多读者吟咏，在许许多多少年成长的历程中众多读者吟咏，在许许多多少年成长的历程中给予一抹阳光。给予一抹阳光。繁星繁星是诗集，由是诗集，由164首小诗组成。首小诗组成。冰心一生信奉冰心一生信奉“爱的哲学爱的哲学”，她认为，她认为“有了爱，便有了一切有了爱，便有了一切”。在。在繁星繁星里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文的一篇散文寄小读者寄小读者.通讯十三通讯十三里，里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。成为冰心终生创作的永恒主题。 繁星繁星简介简介春水春水是是繁星繁星的姐妹篇，的姐妹篇，由由182首小诗组成。同样是在首小诗组成。同样是在晨报副镌晨报副镌上最先发表，不过上最先发表，不过春水春水的问世要比的问世要比繁星繁星晚晚三个月。三个月。 在在春水春水里，冰心虽然仍旧在里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。达着要认知世界本相的愿望。 春水春水简介简介活到老，学到老，干到老， 革命的青春永不老。 年轻人， 你是早晨八、九点钟的太阳， 我也不是那金色的黄昏。 冰心因为我们还年轻 读