高考语文一轮复习 《做文化家园的守望者》课件 苏教版选修《语言规范与创新》

做文化家园的守望者学习目标学习目标： 1. 初步认识我们的母语初步认识我们的母语汉语在语音、词汇、语法等汉语在语音、词汇、语法等方面的简约性和艺术性及其表现。方面的简约性和艺术性及其表现。 2.培养对作为中华民族精神文化家园的母语的情感。培养对作为中华民族精神文化家园的母语的情感。 3.进一步激发学好母语的积极性和自觉性。进一步激发学好母语的积极性和自觉性。 教学过程: 一、上节课学习情况回顾 1、“汉语的经济性”是从哪几个角度来把握的？2、汉语的经济性表现在哪几个方面？明确：1、语言的三要素：语音，词汇和语法。2、汉语音节的简约和简明；汉字的简省性；汉语构词的简约性；汉语语法的简洁性。 新课研习1、闻一多先生在新诗创作上提出了“三美主张”，即建筑美、绘画美、音乐美。大家思考一首诗歌音乐美应该从哪几个方面来表现？明确：押韵、对仗、平仄交错相对等等。古汉语的声调有“平上去入”，因而有平仄之分。又因为每个声调的调值是不同的，这样平仄交替，就显得抑扬高下，起伏波动，给人以音乐的美感。反复朗读李白的 早发白帝城朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。根据平仄体会汉语的抑扬高下的美感。 2、投影古今书法作品，让学生品味汉字独特的书法艺术。3、汉语的词汇中很多是叠音，拟声，双声叠韵词。节律和谐，听起来很悦耳，增强了音乐效果。补充双声叠韵词：窈窕、参差、淋漓、 匍匐、 踌躇、 犹豫、 流利、 慷慨、 吩咐、 崎岖、崔嵬、 峥嵘、 徘徊、 荡漾、 汹涌、 咆哮、 彷徨、 憧憬。4、汉语的一些词是采用修辞学来造词的，如：鲸吞、蚕食、雪白、笔直、蜂窝煤、大头针等等。指称清晰，质感很强生动形象，就象一幅逼真的图画，有很强的艺术性。学生自己总结此类词语。 5、让学生找出汉语中的量词，并且组词，通过量词，让学生解释他所组词中的中心语的性质特征。总结，汉语中的量词可以使光秃秃的名词的形态毕露，真实可感，非常形象。6、汉语语法中允许形容词做谓语，比如：春风又绿江南岸；教室里的人多了起来。阅读第九页倒数第二段，思考，“春风又绿江南岸”中“绿”的作用。明确：绿是形容词作谓语，起到了动词的作用，将春天到来，江南大地渐渐小草发芽，渐渐变绿的过程描写的生动逼真。 7、方位名词|处所名词+（动词+趋向动词补语）+量词+施事动词这种句型的作用？明确：突现描述对象，使动作过程清晰可见，形象逼真。如果用一般句式，遵循英语等语言的语法，效果就大大降低了。“亡了国，当了奴隶的人们只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着亡了国，当了奴隶的人们只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。一把打开监狱大门的钥匙。” 法都德最后一课语言三要素：语言三要素：国内：国内： 汉语成为第二阶级的语言；汉语成为第二阶级的语言； 国外：国外： 汉语热汉语热评价世界交流趋于频繁，语言被人影响时也必影响别人世界交流趋于频繁，语言被人影响时也必影响别人 语言的强弱与经济、文化的发展密不可分语言的强弱与经济、文化的发展密不可分 语音、词汇、语法语音、词汇、语法 预习阅读文本和资料链接，思考以下问题：预习阅读文本和资料链接，思考以下问题： 1.1.汉语语音、词汇、语法的经济性表现在哪些地方？汉语语音、词汇、语法的经济性表现在哪些地方？ 2.2.汉语语音、词汇、语法的艺术性表现在哪些方面？汉语语音、词汇、语法的艺术性表现在哪些方面？ 表现在：表现在：1.汉语音节的简约和简明；汉语音节的简约和简明；2.汉语汉字的简省性；汉语汉字的简省性；3.汉语构词的简洁性；汉语构词的简洁性；4.汉语语法的简洁性。汉语语法的简洁性。语音语法词汇 总结：汉语不仅具有经济性，而且具有艺术性。它言简意赅，词约言丰，语言美，文字美，词汇美，语法更美，而经济性和艺术性相辅相成，珠联璧合，这就不是一般的语言所能达到的了。思考： 看积累与应用第二题与第三题里的词，它们所用的好处是什么？ 明确：（1）“红”“绿”活用做动词，形象地写出时光带来的变化，且色彩感画面感浓郁，渲染出春光易逝的情感； （2）七个叠词构成七个均等的音步，读来仿佛可以听到诗人那迟缓的沉重的足音。寻、觅、冷、清、凄、惨、戚，本来就是富有形象色彩和感情色彩的词，集中、重叠，更加强了浓郁、强烈的艺术效果。 作业 阅读母语：民族精神文化的家园，谈谈对文中所说的汉语面临严峻局面的看法