七年级语文上册 第5课《望天树》课件 鄂教版

一、了解托物抒情散文的特点，体会作者的感情。一、了解托物抒情散文的特点，体会作者的感情。二、欣赏课文形象隽永的语言，有感情的朗读课二、欣赏课文形象隽永的语言，有感情的朗读课 文。文。三、学习望天树坚定不移的信念和不畏挫折、挑战三、学习望天树坚定不移的信念和不畏挫折、挑战 命运的顽强精神。命运的顽强精神。四、培养善于从自然现象中获得启迪的思维品质。四、培养善于从自然现象中获得启迪的思维品质。 整体感知整体感知 美点探究美点探究 拓展延伸拓展延伸 用一句话概括故用一句话概括故事的主要内容？事的主要内容？整体感知整体感知 望天树在成长的过程中遇到了哪些困难或挫折呢？望天树在成长的过程中遇到了哪些困难或挫折呢？美点探究野牛的践踏大家的轻视被马鹿踢下断涯阴霾冷雾的侵蚀它又是怎样与命运抗争的呢？它又是怎样与命运抗争的呢？ 美点探究 野牛的践踏 大家的轻视被马鹿踢下断崖阴霾冷雾的侵浊萌 芽 不 在 意抽出绽开挺直聚拢几星泥土这种抗争表现了望天树哪些可这种抗争表现了望天树哪些可贵的品质呢？贵的品质呢？美点探究顽强不屈顽强不屈昂扬向上昂扬向上坚定不移坚定不移找出你喜欢的句子，说明理由。并找出你喜欢的句子，说明理由。并有感情的朗读。有感情的朗读。我喜欢的句子是我喜欢的句子是_，因，因为为 _。美点探究阳光为坐标阳光为坐标信念是粮食信念是粮食 课文赞扬望天树顽强与课文赞扬望天树顽强与命运抗争的精神品质，也是命运抗争的精神品质，也是赞扬具有这种精神的人。请赞扬具有这种精神的人。请大家找一找现实生活中有哪大家找一找现实生活中有哪些具有这种精神的人？些具有这种精神的人？受酷刑而著受酷刑而著史记史记海伦海伦凯勒凯勒逆境中完成逆境中完成第九交响乐第九交响乐大学生带捡来妹妹求学十二年大学生带捡来妹妹求学十二年洪战辉 结合自己谈谈，当结合自己谈谈，当你遇到困难时你该怎样你遇到困难时你该怎样面对？面对？沙漠绿树沙漠绿树雏鸟学飞雏鸟学飞百川入海百川入海水滴水滴 自然界中的自然界中的事物给过事物给过你哪些启示呢？试着写你哪些启示呢？试着写几句。几句。头顶一个天 脚踏一方土风雨中你昂起头冰雪压不服好大一棵树 任你狂风呼绿叶中留下多少故事有乐也有苦欢乐你不笑痛苦你不哭撒给大地多少绿荫那是爱的音符风是你的歌云是你脚步无论白天和黑夜都为人类造福好大一棵树 绿色的祝福你的胸怀在蓝天深情藏沃土好大一棵树 绿色的祝福你的胸怀在蓝天深情藏沃土 困难困难 抗争抗争 精神精神大家的轻视被马鹿踢下断涯阴霾冷雾的侵蚀毫不在意聚拢几星泥土抽出、绽开、挺直勇敢的萌发昂扬向上坚定不移美点探究顽强不屈遭受“多少次践踏”-萌芽经历“嘲笑”“轻视”-都不在意又被“踢下断崖”-聚拢“几星泥土”阴霾笼罩-信念为粮食冰雾贬损肌骨-抽枝绽芽挺直腰身 望天而出,冲出山涧 向阳而长,伸向天外 C.你长得多么高，多么直啊，望着你昂扬向上的树身，谁都会觉 得，你的树冠，一定是瞄着当顶的太阳长成的。（赞扬） -把“你”换成他读一读，比较表达效果有何不同 （用二人称”你“ 呼告望天树，使语句饱蘸浓郁的情感，增添了抒情色彩。） 2.找找精辟警句，谈谈感受。 如：阳光，这是你向上的坐标；你要按照光的挺直来完成自己的形象。 （使文章富有哲理，显示出诗句的警策力） 信念是你的粮食。 在你的年轮里第一次嵌进了光的信息 3.找找你喜欢的句子，并说说理由。 4.提出自己的疑问（包括不懂的词句以及对课文内容的疑惑等）信念是粮食信念是粮食阳光阳光 为坐标为坐标