高中语文 《指南录》后序课件 苏教版必修3

指南录后序指南录后序文天祥文天祥 文天祥文天祥（1236123612831283）南宋南宋庐陵（今庐陵（今江西吉安）人。江西吉安）人。字履善，一字宋瑞，自号文字履善，一字宋瑞，自号文山。宋理宗时曾被选拔为进士第一名，任官山。宋理宗时曾被选拔为进士第一名，任官不到两月即与权贵作尖锐的斗争，屡遭弹劾不到两月即与权贵作尖锐的斗争，屡遭弹劾仍坚持正义。仍坚持正义。德佑（宋恭帝年号）元年（德佑（宋恭帝年号）元年（12751275）正月，）正月，国事危急，朝廷召诸路国事危急，朝廷召诸路“勤王勤王”，文天祥积，文天祥积极响应，以全部家产充军费，组织武装力量。极响应，以全部家产充军费，组织武装力量。次年元军大举南下，驻军于皋次年元军大举南下，驻军于皋亭山，这时亭山，这时文天祥被任为右丞相兼枢密使，被派往文天祥被任为右丞相兼枢密使，被派往元军议和，他不辱国体，慷慨陈辞，触元军议和，他不辱国体，慷慨陈辞，触怒元方丞相伯颜，被扣，解送北方；至怒元方丞相伯颜，被扣，解送北方；至镇江逃脱，历尽艰险，才得南归。镇江逃脱，历尽艰险，才得南归。 端宗派遣他与南下元军作战，端宗派遣他与南下元军作战，景元三年（景元三年（12781278年）兵败被俘，被年）兵败被俘，被押到大都（今北京）后，元帝忽必押到大都（今北京）后，元帝忽必烈、丞相索罗多方设法劝降，文天烈、丞相索罗多方设法劝降，文天祥始终不肯屈服。祥始终不肯屈服。 他身在狱中，但诗句墨迹传遍他身在狱中，但诗句墨迹传遍京城，被视同珍宝。又在狱中写下京城，被视同珍宝。又在狱中写下千古传颂的千古传颂的正气歌正气歌，历数各代，历数各代不畏强权、不怕牺牲的人物，以明不畏强权、不怕牺牲的人物，以明自己准备随时为国捐躯的决心。文自己准备随时为国捐躯的决心。文天祥历尽折磨而志不屈，于至元十天祥历尽折磨而志不屈，于至元十九年（九年（12831283年）十二月初九在柴市年）十二月初九在柴市就义，年仅就义，年仅4747岁。岁。 过零丁洋过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 渡扬子江渡扬子江几日随风北海游，回从扬子大江头。几日随风北海游，回从扬子大江头。 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 指南录后序指南录后序是文天祥为自己是文天祥为自己 的诗集的诗集指南录指南录写的序文。写的序文。由于在这篇序文之前由于在这篇序文之前作者已经写过一篇作者已经写过一篇自序自序，所以把这篇序，所以把这篇序叫做叫做“后序后序”。诗集命名为诗集命名为指南录指南录，取，取“臣心一片磁针石，不指南方不肯休臣心一片磁针石，不指南方不肯休”诗意，诗意，表达了作者表达了作者心指南宋、冒死南归心指南宋、冒死南归的爱国之情。的爱国之情。文本探讨文本探讨 1 1、这不是一般的诗集序文，而是这不是一般的诗集序文，而是惊天地泣鬼神的民族正气歌。字里惊天地泣鬼神的民族正气歌。字里行间喷溅着沸滚的爱国主义热情，行间喷溅着沸滚的爱国主义热情，表现出坚贞不屈的崇高民族气节。表现出坚贞不屈的崇高民族气节。那么，文章是从哪些方面来表现这那么，文章是从哪些方面来表现这种种爱国热情爱国热情呢？呢？（1 1）甘冒风险，挺身出使之举）甘冒风险，挺身出使之举形势形势：元军：元军：大军挺进，大军挺进，“已迫修门外已迫修门外”南宋：南宋：惧于元军锋锐，惧于元军锋锐，“战、守、迁战、守、迁皆不及施皆不及施”，惶乱不堪，举止失措，惶乱不堪，举止失措文天祥：文天祥： 受命果决，赴任迅速受命果决，赴任迅速（2 2）陈词慷慨，斥敌骂贼之言）陈词慷慨，斥敌骂贼之言初：初：抗辞慷慨，不辱使命，词争句夺抗辞慷慨，不辱使命，词争句夺后后：“直前垢虏帅失信，数吕师孟直前垢虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆叔侄为逆”文天祥：文天祥： 敢于辞锋犀利斥敌人敢于辞锋犀利斥敌人a.“a.“不得已，不得已，变变姓名，姓名，诡诡踪迹，草踪迹，草行行露露宿宿，日，日与北骑相出没于长淮间。穷饿无聊，追购又急，与北骑相出没于长淮间。穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及天高地迥，号呼靡及”（3 3）百折不回，辗转逃生之行）百折不回，辗转逃生之行c.18c.18个个“死死”b.b.南归行程：南归行程：“避避”、“出出”、“渡渡”、“入入”、“展展”文天祥：文天祥： 历尽千辛万苦，冲破险隘历尽千辛万苦，冲破险隘难关，百折不回，万死不辞。难关，百折不回，万死不辞。幻灯片幻灯片 1212幻灯片幻灯片 1313探探讨讨 领会作者用词灵活多样的特点领会作者用词灵活多样的特点及其表达效果。及其表达效果。 明确明确：极富表现力的动词有：极富表现力的动词有：“奔奔”写写出了当时迫不择路的极快速度；出了当时迫不择路的极快速度；“变变”“”“诡诡”二字反映了二字反映了形势突变以及形势突变以及自己采取的果敢行动自己采取的果敢行动；“避避”“”“出出”“”“渡渡”“”“入入”“”“展展转转”“”“至于至于”等一连串动词，反映了作等一连串动词，反映了作者迅速离开险境的情况，同时也表现了者迅速离开险境的情况，同时也表现了作者急于南下组织力量抗元以报效国家作者急于南下组织力量抗元以报效国家的急切心情。的急切心情。探探讨讨提问提问：这段文字中连用了：这段文字中连用了1818个个“死死”字，这样写是用了什么修辞手法？字，这样写是用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？表达了作者怎样的思想感情？明确：连用了连用了1818个个“死死”字，字，构成了生动有力的排比句式，构成了生动有力的排比句式，说明环境险恶，表现了为解说明环境险恶，表现了为解救国难而视死如归的思想感救国难而视死如归的思想感情。情。 在这篇诗序中在这篇诗序中, ,作者作者强烈的爱国强烈的爱国精神和坚贞的民族气节精神和坚贞的民族气节体现在：体现在：1 1、甘冒风险，挺身出使之举、甘冒风险，挺身出使之举2 2、陈词慷慨，斥敌骂贼之言、陈词慷慨，斥敌骂贼之言3 3、百折不回，辗转逃生之行、百折不回，辗转逃生之行小小 结结 2 2、文中、文中“使来者读之，使来者读之，悲予志焉悲予志焉”，这里的，这里的“志志”指的是什么？指的是什么？“生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼”“鞠躬尽力，死而后已鞠躬尽力，死而后已”“誓不与贼俱生誓不与贼俱生”文天祥：文天祥： 为复兴国家奋斗到底、死为复兴国家奋斗到底、死而无撼的决心。而无撼的决心。 鞠躬尽瘁，复兴国家之志鞠躬尽瘁，复兴国家之志 总总 结结 文天祥文天祥挺身出使之行、威武不挺身出使之行、威武不屈之慨、凌厉斥敌之言、长途越险屈之慨、凌厉斥敌之言、长途越险之举、忧国忧民之情、周旋应敌之之举、忧国忧民之情、周旋应敌之智智，构成了这位民族英雄的全部思，构成了这位民族英雄的全部思想、行为、节操和品格。他的名字想、行为、节操和品格。他的名字虽千载而流传，他的诗文虽历世而虽千载而流传，他的诗文虽历世而不朽，其原因就在于此，这也是不朽，其原因就在于此，这也是指南录后序指南录后序最鲜明的思想特色。最鲜明的思想特色。写写作作特特点点1.1.本文记叙，抒情，议论很完美地结合。本文记叙，抒情，议论很完美地结合。表现在：表现在： 在记叙的基础上抒情。在记叙的基础上抒情。例如第例如第2 2段，写被驱北段，写被驱北上时，指出上时，指出“予分当引决，然而隐忍以行。昔人予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：云：将以有为也。将以有为也。”这里包含着克制内心无这里包含着克制内心无限痛苦的强烈感情。这是在记叙基础上的抒情，限痛苦的强烈感情。这是在记叙基础上的抒情，而抒情中又带有议论成分。而抒情中又带有议论成分。 在叙事的前后，用有强烈感情色彩的词句直在叙事的前后，用有强烈感情色彩的词句直接抒情。接抒情。例如第例如第4 4段关于生与死的问题，文中用段关于生与死的问题，文中用大段抒情与描写相结合的文字表达心境。大段抒情与描写相结合的文字表达心境。 有时将感情融入叙事。有时将感情融入叙事。如第如第3 3段，既写出了当段，既写出了当时由中兴有望到无可投奔的处境，又反映出作者时由中兴有望到无可投奔的处境，又反映出作者由兴奋而悲愤的急剧变化的感情。由兴奋而悲愤的急剧变化的感情。写写作作特特点点2.2.语言生动而准确，特别是动词的语言生动而准确，特别是动词的使用。使用。 如文中表现行踪的动词，表示离开某如文中表现行踪的动词，表示离开某地用地用“去去（京口）（京口）”表示前往某地用表示前往某地用“如如（杨州）（杨州）”“”“趋趋（高邮）（高邮）”；表示到达某；表示到达某地用地用“至至（海陵）（海陵）”，“来来（三山）（三山）”；表示经由某处用表示经由某处用“过过（瓜州扬子桥）（瓜州扬子桥）”，“道道（海安、如皋）（海安、如皋）”，“历历（吴门毗（吴门毗陵）陵）”。此外，动词。此外，动词“奔奔”“变变”“诡诡”“”“行行”“”“宿宿”“”“出出”“”“没没”“”“穷穷饿饿”“”“呼号呼号”“”“避避”“”“渡渡”“”“入入”“”“展转展转”都准确地表明了活动地点，也表达了作者都准确地表明了活动地点，也表达了作者心情急切、紧张和经历的坎坷。心情急切、紧张和经历的坎坷。有关文天祥的祠联有关文天祥的祠联 浙江温州文信国祠联：浙江温州文信国祠联：久要不忘平生之言，古谊若龟鉴，忠胆若久要不忘平生之言，古谊若龟鉴，忠胆若铁石；敢问何为浩然正气，镇地为河岳，铁石；敢问何为浩然正气，镇地为河岳，丽天为日星。花外子规燕市冷；柳边丽天为日星。花外子规燕市冷；柳边精卫浙江潮。精卫浙江潮。文信国：文天祥曾被封为信国公。文信国：文天祥曾被封为信国公。龟鉴：龟，龟卜；鉴，镜子。龟鉴，借鉴。龟鉴：龟，龟卜；鉴，镜子。龟鉴，借鉴。浩然正气：浩然正气：孟子孟子公孙丑上公孙丑上：“我善养吾浩然之气。我善养吾浩然之气。”镇地为河岳，丽天为日星：文天祥镇地为河岳，丽天为日星：文天祥正气歌正气歌：“天地有正气，杂然赋流天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。”子规：鸟名。又名杜鹃，鸣声悲切，从夜鸣叫到天明，声似子规：鸟名。又名杜鹃，鸣声悲切，从夜鸣叫到天明，声似“不如归去不如归去”。有有“杜鹃啼血杜鹃啼血”之说。李白之说。李白蜀道难蜀道难：“又见子规啼夜月，愁空山。又见子规啼夜月，愁空山。”燕市：元大都，今北京。燕市：元大都，今北京。精卫：神话中的鸟。精卫：神话中的鸟。“精卫填海精卫填海”，常指按照已定目标，奋斗不止。，常指按照已定目标，奋斗不止。有关文天祥的祠联有关文天祥的祠联 北京文天祥祠联：北京文天祥祠联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣。南宋状元宰相；西江孝子忠臣。正气贯人寰，河岳日星传万世；正气贯人寰，河岳日星传万世；明禋崇庙观，丹心碧血照千秋。明禋崇庙观，丹心碧血照千秋。（禋：祭祀。）（禋：祭祀。）海丰县方饭享联：海丰县方饭享联：热血腔中只有宋；孤忠岭外更无人。热血腔中只有宋；孤忠岭外更无人。布置作业：布置作业：1 1、熟读课文，能翻译一些、熟读课文，能翻译一些重要句子。重要句子。2 2、积累文言基础知识。、积累文言基础知识。再 见