2022年小班第二学期环保计划

高品质文档2022年小班第二学期环保计划 环境爱护，训练为本，新学期，小班如何制定环保方案呢?下面是收集整理的小班第二学期环保方案，欢迎阅读。 小班第二学期环保方案篇一 上学期，我们小二班开展了加强幼儿环境爱护意识的训练教学活动，在实施的过程中，我们考虑到幼儿的年龄特点和阅历、需要，制定了环保训练方案和活动的内容。通过各种丰富多彩的活动，孩子们开头学会关注自己身边的环境，把握了很多初浅的环保学问，初步养成了良好的环保行为和环保的情感态度。他们对水是怎么被污染的?水有什么用?垃圾放在什么地方?公园里的花能摘吗?等问题和现象都有了基本正确的回答和熟悉。而对应当怎样保持空气的清爽?如何爱护野生动物等问题的熟悉还存在肯定的差距。 本学期，我们将连续依据幼儿的实际状况，并结合幼儿园的方案，围绕认知、行为习惯、情感等方面来制定本学期的环保训练方案： 1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，依据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱惜玩具。 2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。 3.结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参加自然角的管理，感受大自然的美，进展幼儿的观看力。 4.结合幼儿园的环保方案内容，以培育幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物爱护的常识。参与幼儿园的环保社区活动。 5.坚持每周进行1-2次的环保活动，充分利用在漫步、餐前等时间开展环保小学问活动，培育幼儿不铺张水、爱惜动物、不制造噪音等行为。 6.从小事做起，珍惜资源，不铺张粮食、纸张等。 7.家长的环境爱护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境训练和幼儿园的环境训练取得全都，我们预备开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式，向家长宣扬环境爱护的学问和加强幼儿环境爱护的重要性。 小班第二学期环保方案篇二 今年我班要对幼儿开展 加强幼儿环境爱护意识 的训练，环保 是一个即详细又抽象的名词。对于小班幼儿，如何把这个概念用他们所能理解的方式教会他们，就需要我们老师运用多种途径把环保训练贯穿在各项活动中，使得孩子们在潜移默化中得到训练，加强他们的环保意识。 在实施的过程中，我们要充分考虑到幼儿的年龄特点和阅历、需要，随时抓住活动的契机。通过各种丰富多彩的活动，让孩子们开头学会关注自己身边的环境，把握了一些初浅的环保学问，初步养成良好的环保行为和环保的情感态度。充分利用自然资源，让他们对水是怎么被污染的?水有什么用?垃圾放在什么地方?公园里的花能摘吗?等问题和现象有基本正确的回答和熟悉。而对应当怎样保持空气的清爽?如何爱护野生动物等产生肯定的爱好。 因此，依据幼儿的实际状况，并结合幼儿园的方案，围绕认知、行为习惯、情感等方面我制定本学期的环保训练方案： 1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，依据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱惜玩具。 2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。 3.结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参加自然角的管理，感受大自然的美，进展幼儿的观看力。 4.结合幼儿园的环保方案内容，以培育幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物爱护的常识。参与幼儿园的环保社区活动。 5.坚持每周进行1-2次的环保活动，充分利用在漫步、餐前等时间开展环保小学问活动，培育幼儿不铺张水、爱惜动物、不制造噪音等行为。 6.从小事做起，珍惜资源，不铺张粮食、纸张等。 7.利用幼儿园的环境进行随机训练，把环保训练融入了日常生活中 8.家长的环境爱护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境训练和幼儿园的环境训练取得全都，我们预备开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式，向家长宣扬环境爱护的学问和加强幼儿环境爱护的重要性。 环保是一项长久性、长期性的工作，我信任只要我们坚持正面训练、坚持做好孩子的榜样、坚持从小抓起，那么我们的下一代，甚至再下一代，将永久会有一个漂亮、健康的生活环境! 小班第二学期环保方案篇三 一、指导思想 环境训练是终身训练，在幼儿中开展环境训练是奠基工程。幼儿园是幼儿环保训练的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保训练，使下一代成为具有环保意识的“环保小卫士”。因此，我们将有方案、有目标、有步骤地训练小伴侣从小懂得爱护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。 二、主要目标 依据小班幼儿年龄特点和生活阅历和需要，制定了环保训练方案和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，孩子们开头学会关注自己身边的环境，把握了初浅的环保学问，养成初步的环保意识和行为。本学期，我们将依据幼儿的实际状况，并结合幼儿园的方案，围绕认知、行为习惯、情感等，把广泛浅显的环境学问用简洁易懂，活泼、新奇的形式去训练幼儿。 三、详细措施 (一)提高训练者对环境爱护的熟悉 尽量收集有关环保的材料、文章、论文、报刊等，通过小组学习、争论，使自己获得肯定的环保学问，增加爱护环境的责任感、紧迫感，对“环境训练必需从儿童抓起”形成共识。制定好自己班幼儿环境训练的目标、方案，仔细加以实施。 (二)在主题活动中渗透环境训练 在主题活动中，渗透有关环保学问的训练。比如科学教学中，结合“水”、“声音”“空气”等等，可以告知幼儿洁净的水和宁静的环境对人的身体有益。在数学教学中，可以用小青蛙捉害虫来训练幼儿青蛙是人类的好伴侣，可以爱护庄稼，我们要爱惜它。我们也可以依据环境的广泛内容，创编一些环境训练的教材，这样就不会只局限于教材上少量内容了。 1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，依据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱惜玩具。 2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。 3.结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参加自然角的管理，感受大自然的美，进展幼儿的观看力。 4.结合幼儿园的环保方案内容，以培育幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物爱护的常识。参与幼儿园的环保社区活动。 5.坚持每周进行1-2次的环保活动，充分利用在漫步、餐前等时间开展环保小学问活动，培育幼儿不铺张水、爱惜动物、不制造噪音等行为。 6.从小事做起，珍惜资源，不铺张粮食、纸张等。 (三)在嬉戏中渗透环境训练 环境训练除了在教学中进行外，还可以结合嬉戏让幼儿进一步得到更好的引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行嬉戏，从中懂得要削减垃圾、利用废物、节约材料的意义。 (四)在各种节日的训练中渗透环境训练 结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境训练。使幼儿更加系统地接受环境学问的训练。 (五)发挥家长的训练资源 家长的环境爱护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境训练和幼儿园的环境训练取得全都，我们预备开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式，向家长宣扬环境爱护的学问和加强幼儿环境爱护的重要性。 四、活动支配： 九月份： 1.熟识幼儿园环境，开展环保训练。 2.训练幼儿爱惜花草树木。 十月份： 1. 开展“珍贵的水”环保活动，训练幼儿节省用水。 2. 亲子手工活动：变废为宝。 3. 结合世界粮食日，进行疼惜粮食训练。 十一月份： 1.训练幼儿不乱扔垃圾，保持四周环境干净。 2.各班组织家长开放日活动 十二月份： 1. 以培育幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物爱护的常识。 2. 各班丰富自然角。 一月份： 1.举办“地球我们的家园”系列训练活动，开展绘画、拼图等竞赛，让幼儿用多种方式赞美地球、赞美家园，表现美妙的祝愿和心愿。 2.全园师生开展清理环境卫生，清理卫生死角等活动，通过亲身感受提高对环境的关怀和爱惜。 优质文档7