2022年小学秋季教务工作计划

高品质文档2022年小学秋季教务工作计划 一、指导思想 本学期，教务处将以学校工作方案为指导，连续学习新课程标准，以课堂教学为载体，开展多种形式的老师培训，全面提高老师综合素养。同时加强训练教学讨论，进一步更新教学理念，切实提高老师业务水平。努力做到与时俱进，开拓创新，提倡多元，追求特色。以实现肩负增效、打造品牌为总目标，促进学校训练教学质量再上新台阶，学校管理再上新水平。 二、总体目标 1、坚持不懈地开展训练教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 2、乐观探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。 3、搞好老师培训，提高老师素养 。 4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。 三、工作宗旨 服务教学、服务老师、服务学生。 四、主要措施 （一）、落实常规，有效监控，不断提升教学质量 教务处管理的中心工作是常规工作，它最能体现学校的教学秩序、教学水平。本学期教务处将连续强化常规管理，切实抓好教学质量流程的每一个环节。让学校的常规管理工作走向科学化、制度化、人文化，进一步提升常规管理层次，创常规管理特色。 1、提高备课的实效性。备课是老师依据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺当而有效地学习的一系列预备工作。每一位老师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要仔细讨论所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的学问、力量和学习方式，钻研教材的编写意图，精确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科要依据学科自身的特点，进行重点突出的备课。 备课时实行详案与简案相结合、集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型备课相结合等多种形式备课。要求年轻老师写详案，老老师可以写简案。学校将实行月检查的方法，检查老师是否按教学方案和教务处要求进行提前备课，发觉问题准时反馈、准时解决。 2、抓课堂教学。实行老师候课制，每位任课老师必需提前2分钟进教室，了解学生的课前预备状况，提示学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝老师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要仔细处理好“教、学、练”三者的关系，构建素养训练的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，要加大推门听课的力度，加强沟通，准时总结，促进提高。 3、布置作业要关注学生的差异，留意作业的开放性和自主性，留意减轻学生过重的课业负担。学校一二班级作业当堂完成，不留书面家庭作业，其他班级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面家庭作业每天不超过1小时。对学生的评价采纳阶段性评价、终结性评价、即时评价与动手操作等多种方式相结合，重在激发爱好，正面引导。 （二）、搭建舞台，均衡师资，不断推动队伍建设 一支高素养的老师队伍，是学校进展的重要保证，一名优秀的老师能带出一个好班，一批好的老师能造就一所好的学校。为此，学校本着培育一支觉悟高、业务精、爱心强的学者型老师为动身点，连续加强老师队伍建设。 1、着力青年老师培育，促师资均衡进展。本学期加大师资队伍的培育力度，尤其是青年老师的培育力度，努力造就一支适合学校进展、个体需求、家长要求的优秀老师队伍，以科研、校本教研为抓手，促进老师成为学习型、学问型、学者型名师。推动“名师工程”工作不断向纵深进展，探究“中心教研组”建设机制，能充分发挥优秀老师在训练教学中的指导、示范作用，关心青年老师尽快成长。重视青年老师的跟踪、调研梯队建设，有针对性地指导优质课、公开课、讨论课等活动，在动态教学中生成青年老师的教学实力。连续加强对青年老师备课上课说课案例撰写的技能训练。开展青年老师的说课、上课、评课活动，通过活动促进青年老师力量的提高与进展，并在实际熬炼中提高。 2、着力高效课堂构筑，促老师专业成长。教务处将大力制造机会，不断搭建舞台，乐观组织老师外出听课、观摩培训，要求外出老师必需记好笔记，写好心得体会，并回校对老师进行再培训。 3、加强学校各级课题讨论力度，促进老师进展。 （三）、加强师德建设，夯实校本教研，促进和谐进展 1、不断学习，强化师德训练。加强师德修养，树立敬业爱生、无私奉献精神。 2、严格执行义务训练教学方案，开足、开齐、上好各类课程；严格执行“二表(时间表、课程表)二操（课间操、眼保健操）一活动（大课间活动）”；严格按课表上课，不得随便调课；课堂上要面对全体学生，使学生真正成为课堂的仆人，给学生一个展现自我的平台。 3、提倡终身学习，促老师素养提升。本学期将围绕我校各级课题，开展师生读书活动，提倡师生共同阅读，真正让阅读成为师生的自觉习惯。 4、着力学科教研组建设，促教研组和谐进展。本学期连续实施教研组例会制度，努力打造老师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本讨论，切实保障校本讨论的制度化、正常化和规范化。 优质文档4