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试题讲评试题讲评 （嘉兴一模）阅读诗歌，完成题目。（嘉兴一模）阅读诗歌，完成题目。 秋柳（其一）秋柳（其一） （清）王士祯（清）王士祯 秋来何处最销魂？秋来何处最销魂？ 残照西风白下门。残照西风白下门。 他日差池春燕影，他日差池春燕影， 只今憔悴晚烟痕。只今憔悴晚烟痕。 愁生陌上黄骢曲，愁生陌上黄骢曲， 梦远江南乌夜村。梦远江南乌夜村。 莫听临风三弄笛，莫听临风三弄笛， 玉关哀怨总难论。玉关哀怨总难论。 你认为本诗中的你认为本诗中的“诗眼诗眼”是哪个词？（是哪个词？（2分）分）考点落实考点落实鉴赏诗歌语言鉴赏诗歌语言 1.赏析诗眼赏析诗眼 2.赏析炼字赏析炼字 3.赏析语言特色赏析语言特色赏析诗眼赏析诗眼 文有文眼，诗有诗眼。文有文眼，诗有诗眼。“诗眼诗眼”大致分为两类：大致分为两类： 一是诗中一是诗中最精练最传神的词语最精练最传神的词语（或增强诗歌的形（或增强诗歌的形象性，使诗歌充满情趣，给人以丰富的想像；或象性，使诗歌充满情趣，给人以丰富的想像；或使诗意更精确，或使诗句翻出新意）这是使诗意更精确，或使诗句翻出新意）这是“一字一字之妙之妙”，这是局部的诗眼。，这是局部的诗眼。 二是一首诗二是一首诗思想的凝聚点思想的凝聚点，揭示全诗的主旨，这，揭示全诗的主旨，这是全诗的诗眼。是全诗的诗眼。 设问方式：设问方式： 1.这首诗的这首诗的“诗眼诗眼”是什么？是什么？ 2.某词是全词的关键，为什么？某词是全词的关键，为什么？ 3.某词统领全诗的理由是什么？某词统领全诗的理由是什么？ 4.有人认为某词是全词的关键，你同意吗？请说有人认为某词是全词的关键，你同意吗？请说明理由。明理由。 答题步骤：答题步骤： 第一步第一步,明确指出作为明确指出作为“诗眼诗眼”的词；的词； 第二步，结合诗歌具体内容，分析该词在第二步，结合诗歌具体内容，分析该词在突出主突出主旨、营造意境和诗歌结构上旨、营造意境和诗歌结构上所起的作用。所起的作用。 答题示例：答题示例： 春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛 李白李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ “折柳折柳”二字是全诗的关键，二字是全诗的关键，“折柳折柳”寓意是什寓意是什么？你是否同意么？你是否同意“关键关键”之说，为什么？之说，为什么？ 答：答：“折柳折柳”的寓意是的寓意是“惜别怀远惜别怀远”，而诗歌的，而诗歌的主旨正是思乡之情。主旨正是思乡之情。 这种思乡之情是从听到这种思乡之情是从听到“折柳折柳”曲的笛声引起的。曲的笛声引起的。可见可见“折柳折柳”是全诗的关键。是全诗的关键。小试牛刀小试牛刀 阅读宋词，回答问题。阅读宋词，回答问题。 菩萨蛮菩萨蛮 王安石王安石 数间茅屋数间茅屋闲闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。吹开一夜风。 梢梢新月偃，午醉醒来晚。何梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹂三两声。物最关情，黄鹂三两声。 【注注】此词是词人受旧党打击，晚年被迫隐居金此词是词人受旧党打击，晚年被迫隐居金陵半山而作。月偃；即偃月，半弦月。陵半山而作。月偃；即偃月，半弦月。 首句中首句中“闲闲”统率全词。这首词是从哪些方面表统率全词。这首词是从哪些方面表现词人之现词人之“闲闲”的？的？ 阅读诗歌，回答问题。阅读诗歌，回答问题。 百嘉村见梅花百嘉村见梅花 龚鼎孳龚鼎孳 天涯疏影伴黄昏，天涯疏影伴黄昏， 玉笛高楼自掩门。玉笛高楼自掩门。 梦醒忽惊身是客，梦醒忽惊身是客， 一船寒月到江村。一船寒月到江村。 【注注】龚鼎孳（龚鼎孳（16151673）：字孝升，崇祯七年进士。）：字孝升，崇祯七年进士。清兵入关后任太常寺少卿，康熙时官至刑部尚书。清兵入关后任太常寺少卿，康熙时官至刑部尚书。 这是一首七言绝句，关于诗眼，有人认为是这是一首七言绝句，关于诗眼，有人认为是“惊惊”，有人认为是，有人认为是“客客”，有人认为是，有人认为是“寒寒”。你认为呢？为什么？你认为呢？为什么？赏析炼字赏析炼字 设问方式：设问方式： 1.这一联中最生动传神的是什么字？为什么？这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 2.某字历来为人称道，你认为它好在哪里？某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 3.请对某字进行赏析。请对某字进行赏析。 4.本诗的某字，换成另外一字好不好？为什么？本诗的某字，换成另外一字好不好？为什么？答题时答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。的意境情感来分析。 答题步骤：答题步骤： (1)解释该字在句中的含义解释该字在句中的含义,或指出这个字特殊的或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法语法现象或修辞手法,如词类活用、拟人、通感、如词类活用、拟人、通感、化静为动等；化静为动等； (2)展开联想把该字放入原句中描述景象；展开联想把该字放入原句中描述景象； (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么艺术效果。感情，或有什么艺术效果。 答题示例：答题示例： 南浦别南浦别 白居易白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，前人认为，“看看”字看似平常，实际上非常字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么意这种说法吗？为什么？ 答：答：同意。看，在诗中指回望同意。看，在诗中指回望(步骤一步骤一) 离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二步骤二) 只一只一“看看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三步骤三)【甘草子甘草子】柳永柳永 秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。冷彻鸳鸯浦。 池上凭阑愁无侣，奈此个单栖情绪！却傍金笼共池上凭阑愁无侣，奈此个单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。鹦鹉，念粉郎言语。 请简要赏析请简要赏析“乱乱 洒衰荷洒衰荷”中中“乱乱”字的妙处字的妙处。乱：乱：形容词形容词形容词的对象：雨形容词的对象：雨洒衰荷的声响乱，洒衰荷的声响乱，跳珠乱溅跳珠乱溅深层含义（结合深层含义（结合全词）：寂寞无全词）：寂寞无聊的女主人公心聊的女主人公心绪的烦乱绪的烦乱练习 阅读诗歌，回答问题阅读诗歌，回答问题 书边事书边事 【唐唐】张乔张乔 调角断清秋，征人倚戍楼。调角断清秋，征人倚戍楼。 春风对青冢，白日落桑州。春风对青冢，白日落桑州。 大漠无兵阻，穷边有客游。大漠无兵阻，穷边有客游。 蕃情似此水，长愿向南流。蕃情似此水，长愿向南流。 【注注】断断:占尽。占尽。 首联首联“征人倚戍楼征人倚戍楼”中中“倚倚”字，有人建议改为字，有人建议改为“守守”字更为确切。你认为字更为确切。你认为“倚倚”与与“守守”哪一哪一个更好？请说明理由。个更好？请说明理由。 阅读诗歌，回答问题。阅读诗歌，回答问题。 月月 杜甫杜甫 万里瞿唐月，春来六上弦。万里瞿唐月，春来六上弦。 时时开暗室，故故满青天。时时开暗室，故故满青天。 爽合风襟静，高当泪脸悬。爽合风襟静，高当泪脸悬。 南飞有乌鹊，夜久落江边。南飞有乌鹊，夜久落江边。 【注注】瞿唐：瞿塘峡，安史之乱后，杜甫曾困居瞿唐：瞿塘峡，安史之乱后，杜甫曾困居于此。上弦：农历每月初七、八的弓形月亮。故于此。上弦：农历每月初七、八的弓形月亮。故故：常常，频频。故：常常，频频。 从从“万里万里”、“时时时时”、“夜久夜久”三个词中任选三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。
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