盲孩子和他的影子 教学课件5

盲盲孩子 和他的子朗读课文，感知故事情节读准下列字音，并注意字形。嬉戏哞哞潺潺孪生痒酥酥泥泞踉踉跄跄x m u ch n lu n s n ng ling qing想一想这则童话讲了一个什么故事？小组讨论课文中哪些句子表现了盲孩子的心情变化？归纳一下本文的情节发展步骤。盲孩子很寂寞“影子”的陪伴给盲孩子带来快乐，带来温暖影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真温馨的氛围，有着诗情画意般的境界。分析一下课文是从哪些方面表现这种意境美的。美好的意境是靠美好的语言表达的，划出文中你认为写得美的语句，体会一下这些语言有什么好处。多角度地理解文章主题请划出你最喜欢的，最触动你心灵的段落或情节，并有感情的读出来。你认为盲孩子是个幸福的孩子吗？美的语言，美的意境，美的主题，构成了这篇美的课文。我们来分角色朗读课文，让这种美在我们心中永驻概括盲孩子、影子、萤火虫的形象特点：概括盲孩子、影子、萤火虫的形象特点：1、盲孩子：盲孩子：2、影子：影子：3、萤火虫：萤火虫：孤单弱小，但热爱生活，孤单弱小，但热爱生活，渴望和追求光明渴望和追求光明富有人情味，亲情感，乐于助人富有人情味，亲情感，乐于助人助人为乐，无私奉献助人为乐，无私奉献你在生活中接受过别人的真诚帮助吗？你在生活中有过帮助别人，给别人带来快乐和幸福的经历吗？请你以“爱”为中心，结合自身生活经历，写篇短文，表达出学了这篇文章的心理感受。摘抄优美的词句。