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北师大版思想品德八年级上册北师大版思想品德八年级上册 第第7课第课第1站站 问：上面两副图问：上面两副图各侵犯了公民的各侵犯了公民的什么基本权利？什么基本权利？本课的三维目标本课的三维目标 知识目标知识目标：使学生了解未成年人的基本定义以及我国法律对未成年人的保护，了解未成年人所享有的特殊权利。 能力目标能力目标：发展学生分析相关未成年人法律问题的能力，学会用法律武器维护自身的合法权利的能力。 情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标：培养未成年人的自我保护意识。预习教材回答：预习教材回答：1国家颁布了专门保护未成年人权利的法律是什么？国家颁布了专门保护未成年人权利的法律是什么？2国家为什么对未成年人的权益进行特殊保护？国家为什么对未成年人的权益进行特殊保护？3我们未年人享有哪些特殊权利呢？我们未年人享有哪些特殊权利呢？.一一.生命健康权不受侵犯生命健康权不受侵犯 畅所欲言畅所欲言 （1）说一说在家庭、学校、社会当中侵犯自己生命健康）说一说在家庭、学校、社会当中侵犯自己生命健康权的例子。权的例子。 （2）当自己的生命健康权受到侵犯时，我们又该怎么办？）当自己的生命健康权受到侵犯时，我们又该怎么办？二二.人格尊严不受侵犯人格尊严不受侵犯 说一说说一说:人格尊严包括了哪些内容人格尊严包括了哪些内容? (肖像权肖像权 姓名权姓名权 名誉权名誉权 荣誉权荣誉权) 火眼金睛火眼金睛：谁侵权了？：谁侵权了？ （1）某照相馆未经我同学李明的同意，把他的照片）某照相馆未经我同学李明的同意，把他的照片放在橱窗里。放在橱窗里。 （2）我同学李明看见一个小偷偷东西，把小偷的照）我同学李明看见一个小偷偷东西，把小偷的照片拍下来。片拍下来。 各抒己见各抒己见:看看69页的各抒己见事例页的各抒己见事例,思考思考:(1).大亮父大亮父亲侵犯了大亮的什么权利亲侵犯了大亮的什么权利? (姓名权或人格尊严姓名权或人格尊严) (2).你有什么好主意给大亮你有什么好主意给大亮? (向父亲宣传有关的法律知识向父亲宣传有关的法律知识,让父亲认识到未成年人让父亲认识到未成年人拥有姓名权拥有姓名权;由村干部出面调解由村干部出面调解,如有必要如有必要,可用法律可用法律武器维护自己的合法权利武器维护自己的合法权利)区别概念:名誉权 荣誉权谈一谈谈一谈：在同学当中有侵犯你名誉权的现象吗？：在同学当中有侵犯你名誉权的现象吗？例例1：他获得市级：他获得市级“三好学生三好学生”的称号，他取得的称号，他取得了了 权利权利 。 例例2：刘某怀疑同桌偷了自己的手表，于是在：刘某怀疑同桌偷了自己的手表，于是在校内逢人便说刘某是小偷，后经查实手表是校校内逢人便说刘某是小偷，后经查实手表是校外人员偷的，刘某侵犯了他人的外人员偷的，刘某侵犯了他人的 权利。权利。三：个人隐私权不受侵犯三：个人隐私权不受侵犯 阅读教材P70页活动平台： 讨论: 1 遇到类似情况你怎么处理？谈谈你的观点。 2 当你的隐私权被他人侵犯时,你会采取什么方式予以维护? (采用法律途经予以维护)四四.财产权受法律保护财产权受法律保护 中华人民共和国继承法中华人民共和国继承法明确规定应当对未成年子女保留明确规定应当对未成年子女保留必要的遗产份额，保护我们的继承权。必要的遗产份额，保护我们的继承权。八年级学生小明发明的开水报警器获得了国家的专八年级学生小明发明的开水报警器获得了国家的专利，这表明未成年人的利，这表明未成年人的受法律保护。受法律保护。五消费者的合法权益受到保护五消费者的合法权益受到保护 说一说消费者的合法权益包括哪些内容？ （知悉真情权、公平交易权、保障安全权、损害求产权） 七嘴八舌七嘴八舌（1）你购买过假冒伪劣产品吗？）你购买过假冒伪劣产品吗？ 2讲一讲作为消费子者，自己的合法权益遭受侵犯讲一讲作为消费子者，自己的合法权益遭受侵犯的事例。的事例。讨论：讨论：.如果你购如果你购买了这种买了这种鞋子，你鞋子，你会怎么办？会怎么办？课题小结课题小结1.说一说说一说：今天我们学会了未成年人的权利，今天我们学会了未成年人的权利， 那么那么哪些主体保护我们的合法权利哪些主体保护我们的合法权利？2.比一比比一比：谁的收获多？谁的收获多？课堂练习 小春的小春的 一天一天 早上我背着书包上学，刚到学校门口就被英语老师叫到房间，大声训道：“笨蛋，这么简单的题目都不会做，罚抄50遍”。来到教室，同桌给我一封信，却发现自己的信被人拆了，并偷看了我的信，真气人。中午班主任告诉我一个好消息：我被评为“县优秀学生干部”。下午放学回家时经过一居民楼，被阳台上掉落的玻璃划破了耳朵。晚上，我感到肚子疼，一看，原来是前两天买的方便面是过期食品。 （1）小春享有了哪些权利？同时又侵犯了小春哪些权利？ （2）当小春的合法权益受到侵害时，他该怎么办？谢谢各位指导谢谢各位指导
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