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1. 杜甫，字子美，自号杜甫，字子美，自号 ，伟大的，伟大的 主义诗人，被后世尊称为主义诗人，被后世尊称为“ ”，他的诗被称为，他的诗被称为“ ”。郭沫若赞为：。郭沫若赞为：“世上疮痍，世上疮痍，诗中圣哲诗中圣哲 。” 2、行路难行路难中，暗用典故的诗句是：中，暗用典故的诗句是： ， ；表达；表达诗人终将冲出苦闷，相信自己的理想抱负总有一天会实现的句子诗人终将冲出苦闷，相信自己的理想抱负总有一天会实现的句子是：是： ， 。 3、茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌（杜甫）中表现作者忧国忧民的语句（杜甫）中表现作者忧国忧民的语句是：是： ， ！ 4、白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京以春花喻冬雪的诗句以春花喻冬雪的诗句是：是： ， ；写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗；写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句句 ， 与与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意的意境相似的诗句是：境相似的诗句是： ， ；诗中从侧面反映天气异常寒冷，；诗中从侧面反映天气异常寒冷，战争非常残酷的诗句是：战争非常残酷的诗句是： ， 。 5.己亥杂诗己亥杂诗中表达奉献的句子：中表达奉献的句子： , ” 。袁宏道袁宏道满井游记满井游记 北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天余下的余下的寒气寒气还还很厉很厉害。冷风害。冷风时常刮起时常刮起，刮起就飞沙走石。，刮起就飞沙走石。拘束拘束在一室之中，在一室之中，想出去不可得。每次冒风想出去不可得。每次冒风疾行疾行，不到百步，不到百步就就返回。返回。不因为游山玩水而耽误公事，潇洒地游不因为游山玩水而耽误公事，潇洒地游玩在山石草木之间的，就只有我这个小玩在山石草木之间的，就只有我这个小官啊。而此地正好离我近，我的出游将官啊。而此地正好离我近，我的出游将从现在开始，怎能没有记录？这是万历从现在开始，怎能没有记录？这是万历二十七年二月啊。二十七年二月啊。n 二十二十二日天气二日天气略微暖和略微暖和，偕同偕同几个朋友出东直门，几个朋友出东直门，到满井。高大的柳树到满井。高大的柳树夹立堤旁夹立堤旁，肥沃的土地肥沃的土地有些湿润，有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的逃脱笼子的天鹅。天鹅。在这时河上的冰面在这时河上的冰面开始融化，水波开始融化，水波开始开始发出亮光，泛发出亮光，泛起一层一层起一层一层像鱼鳞似的像鱼鳞似的浪纹，河水清澈透明，水面亮浪纹，河水清澈透明，水面亮晶晶好像镜子刚刚打开，清冷的光辉晶晶好像镜子刚刚打开，清冷的光辉突然从突然从镜匣里射镜匣里射出一样。山峦出一样。山峦被被 融化的雪水融化的雪水洗干净，美洗干净，美丽丽得如同刚刚得如同刚刚擦擦过一般过一般, ,娇艳明媚，像娇艳明媚，像美丽的少女美丽的少女洗了脸刚刚洗了脸刚刚梳好梳好髻髻鬟似的。柳条将要鬟似的。柳条将要舒展舒展却还没有舒展，柔软的柳梢在却还没有舒展，柔软的柳梢在风中飘荡风中飘荡散开散开，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸才一寸左右左右。游人虽然还不算多，（但）用泉水。游人虽然还不算多，（但）用泉水煮茶煮茶喝的，喝的，拿着酒杯拿着酒杯唱歌的，身着艳装唱歌的，身着艳装骑驴骑驴的，也时时能的，也时时能看到。风力虽然还很强，但走路就汗流浃背。举凡看到。风力虽然还很强，但走路就汗流浃背。举凡（那些）在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上吸水的鱼，（那些）在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上吸水的鱼，都是一副悠闲自在的样子，一切动物身上都透出喜悦都是一副悠闲自在的样子，一切动物身上都透出喜悦的气息。的气息。 夫夫（ff) )不能不能以以游游堕堕(hu(hu) ) 事，事，潇潇(xio(xio) )然于山石草木之间然于山石草木之间者，惟此官也。而此地者，惟此官也。而此地适适与余近，余之游将与余近，余之游将自此自此始，始，恶（恶（ww）能能无无纪纪？己亥（？己亥（h hi i）之二月也。）之二月也。 不因为游山玩水而耽误公事，潇洒地游玩不因为游山玩水而耽误公事，潇洒地游玩在山石草木之间的，就只有我这个小官啊。在山石草木之间的，就只有我这个小官啊。而此地正好离我近，我的出游将从现在开而此地正好离我近，我的出游将从现在开始，怎能没有记录？这是万历二十七年二始，怎能没有记录？这是万历二十七年二月啊。月啊。（发语词，可不译）（发语词，可不译）因为因为潇洒潇洒从现在从现在记录记录结构内容结构内容本文以优美清新的语言描绘了郊外满井初春本文以优美清新的语言描绘了郊外满井初春秀丽的景色，表现了作者寄情山水的闲适意秀丽的景色，表现了作者寄情山水的闲适意趣。趣。第一部分（第一部分（1 1）：城中）：城中“余寒犹厉余寒犹厉”的景象。的景象。第二部分（第二部分（2 2）：郊游的所见所感）：郊游的所见所感/“/“满井春满井春色。色。第三部分（第三部分（3 3）：抒发自己的感受和情怀。）：抒发自己的感受和情怀。第一段：第一段：燕地初春的特点是什么？（用一个字概括）燕地初春的特点是什么？（用一个字概括） 燕地初春恶劣的天气还体现在那里？燕地初春恶劣的天气还体现在那里？作者的心情如何？作者的心情如何？ “冻风时作，作则飞沙走砾。冻风时作，作则飞沙走砾。” （不说（不说“寒寒风风”“”“冷风冷风”而说而说“冻风冻风”，意在说明寒冷的程，意在说明寒冷的程度。）度。） 寒寒苦恼、郁闷苦恼、郁闷：“局促一室之内，欲出不得局促一室之内，欲出不得”，寒冷，多少阻住了他的游兴，欲游不能。寒冷，多少阻住了他的游兴，欲游不能。无奈无奈： “ “每冒风驰行，未百步辄返每冒风驰行，未百步辄返”，不知做，不知做过多少次尝试，都无奈而归。过多少次尝试，都无奈而归。第一段并没有写满井，反面抒发作者郁闷第一段并没有写满井，反面抒发作者郁闷的心情，用意何在？的心情，用意何在？ 作者采用作者采用欲扬先抑（先抑后扬）的写欲扬先抑（先抑后扬）的写法法，把那种，把那种迫切渴望出游迫切渴望出游的心情暗示给读的心情暗示给读者，为下文色画春意盎然、生机勃勃的满者，为下文色画春意盎然、生机勃勃的满井井作铺垫作铺垫。第二段：课文主要写了哪些春景？按什么顺序第二段：课文主要写了哪些春景？按什么顺序来写的？主要用什么手法来写？来写的？主要用什么手法来写？ 主要写了主要写了水光山色水光山色，柳条麦田柳条麦田，以及，以及游人游人的的欢欣，欢欣，鱼鸟鱼鸟的的“悠然自得悠然自得”。（重点写水写山。）。（重点写水写山。） 按按由景及人，再由人及物由景及人，再由人及物的顺序来写。的顺序来写。 作者先用作者先用白描白描的手法刻画，的手法刻画，“波色乍明，鳞浪层层，清波色乍明，鳞浪层层，清澈见底澈见底”，绘出初春水光；，绘出初春水光；“娟然如拭，鲜妍明媚娟然如拭，鲜妍明媚”画出春画出春山之态。然后，分别用两个长句山之态。然后，分别用两个长句比喻比喻，水如新开之镜，山如，水如新开之镜，山如髻鬟始梳，新奇而生动。髻鬟始梳，新奇而生动。 写柳条突出其写柳条突出其“将舒未舒将舒未舒”的姿态，写麦田说其的姿态，写麦田说其“浅鬣浅鬣寸许寸许”，都是典型的早春景致。，都是典型的早春景致。 写人虽寥寥数语，却颇为传神。写人虽寥寥数语，却颇为传神。“泉而茗者，而歌者，泉而茗者，而歌者，红装而蹇者红装而蹇者”（排比排比），将品茶、饮酒、骑驴观赏诸画面合），将品茶、饮酒、骑驴观赏诸画面合为一组镜头，虽曰为一组镜头，虽曰“未盛未盛”，已是热闹非凡。写鱼鸟，说它，已是热闹非凡。写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了们洋溢着喜气，都是用了拟人拟人的写法。它们的快乐不亚于游的写法。它们的快乐不亚于游人，仿佛羽毛鳞鳍之间人，仿佛羽毛鳞鳍之间“皆有喜气皆有喜气”。 “始知郊田之外未始无春，而城居者未之知始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。也。” （主旨句）（主旨句）回应首段，回应首段， 对自己冒寒出对自己冒寒出游的肯定，并对游的肯定，并对“城居者城居者”困坐京城不知困坐京城不知大好春光表示惋惜。大好春光表示惋惜。本文的主旨句是哪一句？在文中起什么作本文的主旨句是哪一句？在文中起什么作用？用？文章最后一段删去好吗？文章最后一段删去好吗？ 不好。不好。文章最后一段以议论作结，再文章最后一段以议论作结，再次表明作者无意追求仕途功名，只求寄情次表明作者无意追求仕途功名，只求寄情山水的兴趣。（表明他对大自然的热爱，山水的兴趣。（表明他对大自然的热爱，对官场的厌倦。）对官场的厌倦。）小结（主题）小结（主题） 本文以游览行踪为线索，以清新的笔调，记叙了作者本文以游览行踪为线索，以清新的笔调，记叙了作者游历满井所看到的早春景色，抒发了作者游历满井所看到的早春景色，抒发了作者喜悦喜悦的心情，表的心情，表达了作者旷达，达了作者旷达，乐观乐观的人生态度。以及的人生态度。以及对自由的向往对自由的向往和希和希望在公事之余能够望在公事之余能够继续出游的美好愿望。继续出游的美好愿望。也表达了作者也表达了作者对对大自然的喜爱之情大自然的喜爱之情，和愉悦，轻松的感情！还有作者，和愉悦，轻松的感情！还有作者对官对官场生活的厌弃场生活的厌弃。 （1 1）对自由的向往，希望继续出游的美好愿望。）对自由的向往，希望继续出游的美好愿望。 （2 2）喜悦的心情，乐观的人生态度。）喜悦的心情，乐观的人生态度。 （3 3）对大自然的喜爱，对官场生活的厌弃。）对大自然的喜爱，对官场生活的厌弃。课后练习课后练习 一、这篇游记写一、这篇游记写初春景象初春景象，抓住了，抓住了乍暖还寒、万乍暖还寒、万物复苏的特点物复苏的特点。如。如“柳条将舒未舒，柔梢披风柳条将舒未舒，柔梢披风”一句，写出了柳枝初展的神韵。一句，写出了柳枝初展的神韵。熟读课文，试找熟读课文，试找出几处这样的景物描写，略加分析，想一想，作出几处这样的景物描写，略加分析，想一想，作者在这样的描写中渗透了怎样的感情。者在这样的描写中渗透了怎样的感情。 “土膏微润土膏微润”，写冬去春来大地解冻复苏的情景，写冬去春来大地解冻复苏的情景，简练而传神；简练而传神； “冰皮始解，波色乍明冰皮始解，波色乍明”，写天气转暖湖冰消融的写天气转暖湖冰消融的情景，令人精神为之一振；情景，令人精神为之一振； “麦田浅鬣寸许麦田浅鬣寸许”，写麦苗破土初芽的情景，准确写麦苗破土初芽的情景，准确而生动。而生动。 感情：感情：渗透了渗透了对春回大地的喜悦之情对春回大地的喜悦之情，对自然界重对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。新焕发生机的欣赏和赞美。 二、本文在记叙描写中多处运用二、本文在记叙描写中多处运用比喻比喻，比如作者，比如作者将初春旷野中的将初春旷野中的自己比作自己比作“脱笼之鹄脱笼之鹄”。你能从你能从文中再找出几例吗？结合上下文体会其文中再找出几例吗？结合上下文体会其表达效果表达效果。 （句子句子，用，用什么什么比喻比喻什么什么，写出了什么，写出了什么特点特点，效果效果。）。） （1）“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也也”，以以新开明镜新开明镜比喻比喻新绿水波新绿水波，写出了，写出了水光水光的明丽的明丽，贴切而有新意；，贴切而有新意； （2）“如倩女之面而髻鬟之始掠也如倩女之面而髻鬟之始掠也”，以以新新妆倩女妆倩女比喻比喻被晴雪洗过的山峦被晴雪洗过的山峦，写出了，写出了春山的春山的“鲜妍明媚鲜妍明媚”，生动而又传神；生动而又传神； （3）“麦田浅鬣寸许麦田浅鬣寸许”，以以兽颈之毛兽颈之毛比喻比喻还还没有长高的麦苗没有长高的麦苗，写出了，写出了麦苗的细小麦苗的细小，简明而，简明而又形象。又形象。中考题练习中考题练习 （湖南省常德市中考（湖南省常德市中考湖心亭看雪湖心亭看雪满井游记满井游记 ） 1818、解词。（、解词。（4 4分）分） （1 1）问其姓氏，是金陵人，）问其姓氏，是金陵人，客客此此 （客：客： ） （2 2）是是日日, ,更定矣（更定矣（是：是： ） （3 3）冻风时）冻风时作作，作则飞砂走砾（，作则飞砂走砾（作：作： ） （4 4）而此地）而此地适适与余近（与余近（适：适： ） 2020、将文中画横线的句子翻译成白话文。（、将文中画横线的句子翻译成白话文。（4 4分）分） （1 1）莫说相公痴，更有痴似相公者。）莫说相公痴，更有痴似相公者。 （2 2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。也。我这才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里我这才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人却不知道啊。的人却不知道啊。客居客居正好，恰巧正好，恰巧别说相公您痴，还有比您更痴的人。别说相公您痴，还有比您更痴的人。这这起，兴起起，兴起中考题练习中考题练习 （湖南省常德市中考（湖南省常德市中考湖心亭看雪湖心亭看雪满井游记满井游记 ） 2121、这两篇写景散文皆情景交融，自然成章，毫、这两篇写景散文皆情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。无雕琢之感。湖心亭看雪湖心亭看雪写出了雪后西湖之写出了雪后西湖之景景 的特点的特点； 满井游记满井游记则表现了满井早春则表现了满井早春 的特点。（的特点。（2 2分）分）凝静清绝凝静清绝（开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅）（开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅）生机勃勃生机勃勃（春意盎然、万物复苏、乍暖还寒）（春意盎然、万物复苏、乍暖还寒）中考题练习中考题练习 （湖南省常德市中考（湖南省常德市中考湖心亭看雪湖心亭看雪满井游记满井游记 ） 2222、两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感、两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。（的心境。（4 4分）分）湖心亭看雪湖心亭看雪 （1）表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅）表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。趣。 （2）含蓄表达了作者对故国的怀念。（）含蓄表达了作者对故国的怀念。（3）表达了）表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。（作者幽深的眷恋和感伤的情怀。（4）寄托了作者对人生）寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。渺茫的深沉慨叹。 满井游记满井游记 （1）表达了作者热爱自然，寄情于山水的）表达了作者热爱自然，寄情于山水的情怀。（情怀。（2）表现作者淡泊名利，注重亲近大自然的愉悦）表现作者淡泊名利，注重亲近大自然的愉悦心情。（心情。（3）表现了作者对都市官场生活的厌倦之情。）表现了作者对都市官场生活的厌倦之情。（4）表现了作者不因官小职闲而懊丧，反而庆幸自己有）表现了作者不因官小职闲而懊丧，反而庆幸自己有游乐时间的达观个性。游乐时间的达观个性。
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