九年级语文上册 第六单元 20 水教学课件 语文版

20. 秋 水第六单元导入新课讲授新课课堂小结当堂检测导入新课导入新课 春秋战国时代，我国出现了许多位思想家，他们为中春秋战国时代，我国出现了许多位思想家，他们为中华文化的发展奠定了坚实的基础。你知道的有哪些呢？华文化的发展奠定了坚实的基础。你知道的有哪些呢？导入新课导入新课学习目标学习目标1.理解和掌握文中常见的文言字、词和句。理解和掌握文中常见的文言字、词和句。2.把握文章内容，理解文章寓意，从中获取有益的启示。把握文章内容，理解文章寓意，从中获取有益的启示。 讲授新课讲授新课走近作者走近作者 庄子庄子（约公元前（约公元前 369369前前 286286），名），名周周，字，字子休子休，宋国，宋国蒙（今河南丘）人。曾为漆园吏，战国时期著名蒙（今河南丘）人。曾为漆园吏，战国时期著名思想家思想家、文文学家学家、哲学家哲学家。他继承了老子的思想，是道家学说的主要创。他继承了老子的思想，是道家学说的主要创始人，主张始人，主张“天人合一天人合一”和和“清静无为清静无为”，人们把他和老子，人们把他和老子和称为和称为“老庄老庄”。 庄子庄子一书，汉代著录为五十二篇，现存一书，汉代著录为五十二篇，现存三十三篇。是庄周和他门人及后学所著，是道家三十三篇。是庄周和他门人及后学所著，是道家的经典之一。的经典之一。 庄子的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓庄子的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。风格。讲授新课讲授新课 文学常识文学常识讲授新课讲授新课 读准字音读准字音给下列加点字注音给下列加点字注音 泾泾( ( ) )流流 两涘两涘( ( ) )渚渚( ( ) )崖之间崖之间 少少( ( ) )仲仲( )( )尼之闻尼之闻 殆殆( )( ) jngjng sszhzhshoshodidizhngzhng .讲授新课讲授新课整体感知整体感知依据故事情节，给文章划分层次。依据故事情节，给文章划分层次。第一层（前三句）第一层（前三句）百川灌河不辨牛马（黄河壮阔）天下百川灌河不辨牛马（黄河壮阔）天下之美尽在己（河伯的心理）主要描写了河伯的骄傲自满。之美尽在己（河伯的心理）主要描写了河伯的骄傲自满。 第二层（后四句）第二层（后四句）行至北海不见水端（感觉渺小）莫己行至北海不见水端（感觉渺小）莫己若少仲尼轻伯夷（自感惭愧）描写河伯望洋兴叹若少仲尼轻伯夷（自感惭愧）描写河伯望洋兴叹讲授新课讲授新课 疏通词义疏通词义1.重点实词。重点实词。 时：按时。时：按时。 河：黄河。河：黄河。 辩：通辨，辨别，识别。辩：通辨，辨别，识别。 旋：转变。旋：转变。 殆：危险。殆：危险。 大方之家：明白大道理的人。大方之家：明白大道理的人。 讲授新课讲授新课 疏通词义疏通词义2.古今异义。古今异义。1 1）百川灌河（河：古义：）百川灌河（河：古义：黄河黄河 今义：今义：泛指一切河流泛指一切河流 ）2 2）于是焉，河伯始旋其面目）于是焉，河伯始旋其面目（于是：古义：（于是：古义：在这个时候在这个时候 今义：今义：连词，表示这一连词，表示这一段紧接着前一段。段紧接着前一段。 面目：古义：面目：古义：面孔面孔 今义：今义：面貌面貌 ）讲授新课讲授新课 疏通词义疏通词义4 4）至于北海）至于北海（至于：古义：（至于：古义：到了到了 今义：今义：表示达到某种程度或表表示达到某种程度或表 示另提一事示另提一事 北海北海: 古义：古义：渤海渤海 今义：今义：我国一部分海域我国一部分海域 ）3 3）吾长见笑于大方之家）吾长见笑于大方之家（大方：古义：（大方：古义：大道大道 今义：今义：对财务不计较，言谈举对财务不计较，言谈举 止止自然。自然。）讲授新课讲授新课 疏通词义疏通词义3.一词多义。一词多义。野语有之曰（野语有之曰（ 代词，代后面所说的俗语代词，代后面所说的俗语 ）我之谓也（我之谓也（ 助词宾语提前的标志助词宾语提前的标志 ）之之吾长见笑于大方之家吾长见笑于大方之家（ 助词助词“的的” ” ）以为莫己若者以为莫己若者 （ 比得上比得上 ）望洋兴若而叹曰望洋兴若而叹曰 （ 海神名，北海若海神名，北海若 ）若若讲授新课讲授新课 疏通词义疏通词义不见水端（不见水端（ 看见看见 ）见见吾长见笑于大方之家吾长见笑于大方之家（ 被被 ）闻到百闻到百 （ 动词，听说，知道动词，听说，知道 ）且夫我常闻少仲尼之闻且夫我常闻少仲尼之闻 （ 名词，见识，学问名词，见识，学问 ）闻闻河伯始旋其面目河伯始旋其面目（ 脸脸 ）东面而视东面而视 （ 面向面向 ）面面河伯始旋其面目河伯始旋其面目（ 副词，才副词，才 ）始吾弗信始吾弗信 （ 起初，开始起初，开始 ）始始讲授新课讲授新课 疏通词义疏通词义4.词类活用。词类活用。1 1）秋水时至（）秋水时至（ 名词做状语，按时名词做状语，按时 ）2 2）天下之美为尽在己（）天下之美为尽在己（ 形容词用作名词，美景形容词用作名词，美景 ）4 4）且夫我常闻少仲尼之闻且夫我常闻少仲尼之闻 （ 形容词的意动用法，认为形容词的意动用法，认为少少 ）3 3）顺流而东行顺流而东行 （ 方位名词作状语，向东面方位名词作状语，向东面 ）5 5）而轻伯夷之义者而轻伯夷之义者 （ 形容词的意动用法形容词的意动用法 ，认为，认为轻轻 ）讲授新课讲授新课 特殊句式特殊句式1 1）倒装句）倒装句以为莫己若者（以为莫己若者（ 宾语前置，应为宾语前置，应为“以为莫若己以为莫若己” ）2 2）判断句判断句我之谓也我之谓也 （ “也也”表判断表判断 ）3 3）被动句被动句 吾长见笑于大方之家（吾长见笑于大方之家（ “见见”表被动表被动 ）讲授新课讲授新课 景物描写景物描写文章开头有一段景物描写，这有什么作用呢？文章开头有一段景物描写，这有什么作用呢？ 一是从河伯初见河水上涨的壮观景象，到看到大一是从河伯初见河水上涨的壮观景象，到看到大海苍茫无垠的气象，形象渲染主旨，表现人的认识是海苍茫无垠的气象，形象渲染主旨，表现人的认识是有限的，而客观世界是无限的。有限的，而客观世界是无限的。 二是用河景与海景这样具体的景物互相比照，来二是用河景与海景这样具体的景物互相比照，来衬托河伯与北海若两种不同的认识境界。衬托河伯与北海若两种不同的认识境界。讲授新课讲授新课 分析情感分析情感河伯的情感前后发生了什么变化？这变化的原因又是什么？河伯的情感前后发生了什么变化？这变化的原因又是什么？（用文章中的话回答）（用文章中的话回答）欣然自喜欣然自喜百川灌河，泾流之大，两涣渚崖之间，不辩牛马。百川灌河，泾流之大，两涣渚崖之间，不辩牛马。望洋兴叹望洋兴叹东面而视，不见水端东面而视，不见水端讲授新课讲授新课本文引出的成语及其释义？本文引出的成语及其释义？望洋兴叹望洋兴叹 贻笑大方贻笑大方 原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。今多比喻原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。今多比喻要做一件事因力量不够而感到无可奈何。要做一件事因力量不够而感到无可奈何。现在用来比喻让内行人见笑。现在用来比喻让内行人见笑。讲授新课讲授新课主题探究主题探究1.文章主旨是什么？文章主旨是什么？ 以河神见海神为喻，说明个人见识是有限的，大小以河神见海神为喻，说明个人见识是有限的，大小都是相对的，告诫人们不能囿于己见而骄傲自大。都是相对的，告诫人们不能囿于己见而骄傲自大。讲授新课讲授新课 主题探究主题探究2.怎样理解河伯对海神那番感叹？怎样理解河伯对海神那番感叹？ 河伯的望洋兴叹，表明了河伯认识到自身的缺点，这河伯的望洋兴叹，表明了河伯认识到自身的缺点，这点难能可贵。人难免会犯错误（对自身的认识过高），贵点难能可贵。人难免会犯错误（对自身的认识过高），贵在能够改正。只有充分认识到自己的不足，才能想方设法在能够改正。只有充分认识到自己的不足，才能想方设法的去改正，不能夜郎自大令人耻笑。的去改正，不能夜郎自大令人耻笑。讲授新课讲授新课 主题探究主题探究3.本文通过河伯经历的一件事，想要告诉我们一个什么本文通过河伯经历的一件事，想要告诉我们一个什么样的道理呢？样的道理呢？ 个人的知识见解是有限的，如果骄傲自满，难免会个人的知识见解是有限的，如果骄傲自满，难免会贻笑大方。做事看问题要克服主观主义倾向，防止片面贻笑大方。做事看问题要克服主观主义倾向，防止片面性，人要有自知之明。性，人要有自知之明。讲授新课讲授新课 写作手法写作手法本文在写作手法上有哪些特点？本文在写作手法上有哪些特点？ （1 1）用对比的手法说明道理是本文最突出的特点。）用对比的手法说明道理是本文最突出的特点。 （2 2）语言精当而传神，是本文语言最突出的特点。）语言精当而传神，是本文语言最突出的特点。 （3 3）设喻说理，以小见大。）设喻说理，以小见大。 （4 4）本文采用逐层推进式论证方法。）本文采用逐层推进式论证方法。课堂小结课堂小结秋水秋水第一层第一层骄傲自满骄傲自满第二层第二层百川灌河不辨牛马百川灌河不辨牛马（黄河壮阔）（黄河壮阔）天下之美尽在己天下之美尽在己（河伯的心理）（河伯的心理）行至北海不见水端行至北海不见水端（感觉渺小）（感觉渺小）莫己若少仲尼轻伯夷莫己若少仲尼轻伯夷（自感惭愧）（自感惭愧）望洋兴叹望洋兴叹贵自知，忌自满贵自知，忌自满 板书设计板书设计讲授新课讲授新课 课外拓展课外拓展欣赏图片如果你是河伯你有何感想？欣赏图片如果你是河伯你有何感想？1.翻译下列句子翻译下列句子小练笔小练笔当堂检测当堂检测1 1）于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。）于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。2 2）于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。）于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。3 3）闻道百，以为莫已若者，我之谓也。）闻道百，以为莫已若者，我之谓也。4 4）吾长见笑于大方之家。）吾长见笑于大方之家。在这个时候，河神方才转过脸来，对着海神若仰首慨叹。在这个时候，河神方才转过脸来，对着海神若仰首慨叹。在这个时候，河神高兴起来，他认为天下盛美的东西全在这个时候，河神高兴起来，他认为天下盛美的东西全都聚集在自己身上。都聚集在自己身上。听到的道理很多，便认为没有谁能比的上自己。听到的道理很多，便认为没有谁能比的上自己。我必定会永远受到得大道的人的耻笑。我必定会永远受到得大道的人的耻笑。2.出自出自庄子庄子及注解的成语你知道哪些？及注解的成语你知道哪些？邯郸学步、鹏程万里、越俎代庖、扶摇直上、庄周梦蝶、邯郸学步、鹏程万里、越俎代庖、扶摇直上、庄周梦蝶、游刃有余、大相径庭、不近人情、朝三暮四、御风而行游刃有余、大相径庭、不近人情、朝三暮四、御风而行