天津市葛沽第三中学九年级语文下册 20 《庄子》课件 新人教版

其妻死，友人（惠子）吊之，其妻死，友人（惠子）吊之，其则方箕踞，鼓盆而歌。其则方箕踞，鼓盆而歌。 友人曰：友人曰：“与人居，长子老身，与人居，长子老身，死不哭亦足矣，又鼓盆而歌，不亦死不哭亦足矣，又鼓盆而歌，不亦甚乎！甚乎！” ” 鲁迅先生称赞鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阖，仪态万其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也方，晚周诸子之作，莫能先也” ” 。夸其书的内。夸其书的内容广博深厚，纵横开合，挥洒恣肆。容广博深厚，纵横开合，挥洒恣肆。“辟阖辟阖”就就是是“开合开合”的意思，指文章的气势恢弘，文意驰的意思，指文章的气势恢弘，文意驰骋自如。晚周的各家流派的著作都不能超过他骋自如。晚周的各家流派的著作都不能超过他. . 郭沫若也评价说：郭沫若也评价说：“以思想家而兼文章家的以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”因因而他的作品被人称之为而他的作品被人称之为“文学的哲学。哲学的文文学的哲学。哲学的文学学”。p h 课文选的两则故事均节选自课文选的两则故事均节选自庄子庄子秋水秋水。标题是编。标题是编者加的。者加的。 读一读。读一读。 相相梁（梁（ ） 鹓鶵鹓鶵（ ）( ) 醴醴泉（泉（ ） 鸱鸱（ ） 濠濠梁（梁（ ） 鯈鯈鱼（鱼（ ） 从从容（容（ ） 吓吓（ ）xingyunch lchho tio cngh 自由朗读课文自由朗读课文惠子相梁惠子相梁，小组，小组合作翻译。合作翻译。 惠惠 子子 相相 梁梁惠子惠子相相梁，庄子往见梁，庄子往见之之。或谓或谓惠子曰：惠子曰：“庄子来，欲代庄子来，欲代子子相。相。”于是惠子恐，搜于于是惠子恐，搜于国国中三日三夜。庄子往见之，曰：中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，南方有鸟，其其名名为为鹓鶵，子知鹓鶵，子知之之乎？夫鹓鶵发乎？夫鹓鶵发于于南海，南海，而飞而飞于于北海，非梧桐不北海，非梧桐不止止，非，非练实练实不食，非不食，非醴泉醴泉不饮。不饮。于是于是鸱得腐鼠，鹓鶵过鸱得腐鼠，鹓鶵过之之，仰而，仰而视之曰：视之曰：吓！吓！今子欲以子之梁国吓我今子欲以子之梁国吓我邪？邪？”这里做动词，做宰相这里做动词，做宰相他他 有人有人告诉告诉国都国都你你它的它的 叫做叫做它它从从到到栖息栖息竹实竹实，竹子所结的子竹子所结的子甘泉，甜美的泉水甘泉，甜美的泉水 在这时在这时这里这里惠子相梁惠子相梁这则故事富这则故事富有趣味。很能体现有趣味。很能体现 庄子庄子散文的艺术特色。散文的艺术特色。课文有课文有哪些值得赞赏的地方？哪些值得赞赏的地方？ 文章的美点文章的美点 1、情节出人意料。、情节出人意料。 2 人物形象鲜明。人物形象鲜明。 3、比喻巧妙贴切。、比喻巧妙贴切。 4、描摹生动传神。、描摹生动传神。v朋友来贺，不喜却疑；搜捕在即，不躲自朋友来贺，不喜却疑；搜捕在即，不躲自迎；义愤填膺，泰然相答；委婉相叙，一迎；义愤填膺，泰然相答；委婉相叙，一针见血。针见血。v惠子利欲熏心，庄子清高自守。惠子利欲熏心，庄子清高自守。巧借鹓鶵故事尖锐地批评了惠子的卑劣。巧借鹓鶵故事尖锐地批评了惠子的卑劣。v鸱卫护鸱卫护“腐鼠腐鼠”，丑态十足，让人如见其，丑态十足，让人如见其形，如闻其声。形，如闻其声。从这则故事我们可以看出庄子从这则故事我们可以看出庄子清高自守，视爵禄如清高自守，视爵禄如“腐鼠腐鼠”，避之惟恐不及的态度。避之惟恐不及的态度。 宁做自由之龟宁做自由之龟一天，庄子正在濮水垂钓。楚王委派的二位一天，庄子正在濮水垂钓。楚王委派的二位大夫前来聘请他道：大夫前来聘请他道：“吾王久闻先生贤名，欲以国吾王久闻先生贤名，欲以国事相累。深望先生欣然出山，上以为君王分忧，下事相累。深望先生欣然出山，上以为君王分忧，下以为黎民谋福。以为黎民谋福。”庄子持竿不顾，淡然说道；庄子持竿不顾，淡然说道；“我听我听说楚国有只神龟，被杀死时已三千岁了。楚王珍藏说楚国有只神龟，被杀死时已三千岁了。楚王珍藏之以竹箱，覆之以锦缎，供奉在庙堂之上。请问二之以竹箱，覆之以锦缎，供奉在庙堂之上。请问二大夫，此龟是宁愿死后留骨而贵，还是宁愿生时在大夫，此龟是宁愿死后留骨而贵，还是宁愿生时在泥水中潜行曳尾呢？泥水中潜行曳尾呢？”二大夫道：二大夫道：“自然是愿活着在自然是愿活着在泥水中摇尾而行啦。泥水中摇尾而行啦。”庄子说：庄子说：“二位大夫请回去吧！二位大夫请回去吧！我也愿在泥水中曳尾而行哩。我也愿在泥水中曳尾而行哩。”庄子以乌龟自喻，宁愿在荒庄子以乌龟自喻，宁愿在荒泽草野间过自由自在的生活。泽草野间过自由自在的生活。庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠子游于濠庄子与惠子游于濠梁梁之上。庄子曰：之上。庄子曰：“鯈鱼鯈鱼出游从容，出游从容，是是鱼之乐也。鱼之乐也。”惠子曰：惠子曰：“子非鱼，子非鱼，安知鱼之乐？安知鱼之乐？”庄子曰：庄子曰：“子非我，子非我，安安知我不知知我不知鱼之乐？鱼之乐？”惠子曰：惠子曰：“我非子，我非子，固固不知子矣；子不知子矣；子固固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”桥桥这这怎么怎么固然固然本来本来庄子曰：庄子曰：“请请循循其本。子曰：其本。子曰：汝汝安知安知鱼鱼乐乐云者，既已云者，既已知吾知之而问我，我知知吾知之而问我，我知之濠上也。之濠上也。”你如此如此已经【庄子】鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。【惠子】子非鱼，安知鱼之乐？子非鱼，安知鱼之乐？【庄子】子非我，安知我不知鱼之乐？子非我，安知我不知鱼之乐？【惠子】我非子，固不知子矣；子固非鱼我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！也，子之不知鱼之乐全矣！【庄子】请循其本。子曰请循其本。子曰“汝安知鱼乐汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。也。 关于这场关于这场“濠梁之辩濠梁之辩”的结果，有人说是庄子赢的结果，有人说是庄子赢了，有人说是惠子赢了，了，有人说是惠子赢了，你认为是谁赢了？你认为是谁赢了？ 惠子惠子名家代表名家代表追求现实追求现实“白马非马白马非马” 庄子庄子道家代表道家代表推崇自然推崇自然“物我合一物我合一” 公孙龙：诸子百家中的名家，一向以诡辩著称。名家也称“辩者”“察士”。 鼓盆而歌鼓盆而歌 庄子妻死，惠子吊之，庄子则方箕踞鼓盆而歌。惠子庄子妻死，惠子吊之，庄子则方箕踞鼓盆而歌。惠子曰：曰：“与人居，长子老身，死不哭亦足矣，又鼓盆而歌，与人居，长子老身，死不哭亦足矣，又鼓盆而歌，不亦甚乎！不亦甚乎！” ” 庄子认为人的生命是由于气之聚，人的庄子认为人的生命是由于气之聚，人的死亡是由于气之散，他只把生死视为一种自死亡是由于气之散，他只把生死视为一种自然现象，认为生死的过程不过像四时的运行然现象，认为生死的过程不过像四时的运行一样。一样。“天地与我并生，而万物与我为一。天地与我并生，而万物与我为一。”庄子庄子齐物论齐物论人们把孔子称为人们把孔子称为“圣人圣人”，却把庄子称为却把庄子称为“神人神人”。 于丹于丹庄子心得庄子心得从庄子身上我们看到了道家从庄子身上我们看到了道家所倡导的所倡导的自然自然、宽容宽容。易中天易中天庄子与惠子的关系庄子与惠子的关系?阅读下面一段文字，谈淡你的理解。阅读下面一段文字，谈淡你的理解。徐无鬼（节选）庄子送葬，经过惠子的坟墓，回头对跟随他的人说：庄子送葬，经过惠子的坟墓，回头对跟随他的人说：“楚国郢楚国郢人捏白垩土，鼻尖上溅到一滴如蝇翼般大的污泥，他请匠石替人捏白垩土，鼻尖上溅到一滴如蝇翼般大的污泥，他请匠石替他削掉。匠石挥动斧头，呼呼作响，随手劈下去，把那小滴的他削掉。匠石挥动斧头，呼呼作响，随手劈下去，把那小滴的泥点完全削除，而鼻子没有受到丝毫损伤，郢人站着面不改色。泥点完全削除，而鼻子没有受到丝毫损伤，郢人站着面不改色。宋元君听说这件事，把匠石找来说：宋元君听说这件事，把匠石找来说：替我试试看。替我试试看。匠石说：匠石说：我以前能削，但是我的对手早已经死了我以前能削，但是我的对手早已经死了!自从先生去世。我自从先生去世。我没有对手了，我没有谈论的对象了没有对手了，我没有谈论的对象了!” 提示：惠子死后，庄子再也找不到可以对谈的人提示：惠子死后，庄子再也找不到可以对谈的人了。在这短短的寓言中，流露出纯厚真挚之情。能设出了。在这短短的寓言中，流露出纯厚真挚之情。能设出这个妙趣的寓言，来譬喻他和死者的友谊，如此神来之这个妙趣的寓言，来譬喻他和死者的友谊，如此神来之笔。非庄子莫能为之。笔。非庄子莫能为之。 学习两则故事，初步领略了学习两则故事，初步领略了庄庄子子文章的特点，你能说出一、二文章的特点，你能说出一、二点吗？点吗？从从庄子庄子散文的几个片断，我们一斑散文的几个片断，我们一斑窥豹：窥豹：庄子庄子散文善于通过寓言故事散文善于通过寓言故事说理，想象神奇，语言灵动而有气势，说理，想象神奇，语言灵动而有气势，幽默、诙谐，是诸子散文中的精品。幽默、诙谐，是诸子散文中的精品。鹏程万里扶摇直上越俎代庖望洋兴叹鹏程万里扶摇直上越俎代庖望洋兴叹朝三暮四薪火相传东施效颦盗亦有道朝三暮四薪火相传东施效颦盗亦有道无中生有枯鱼之肆呆若木鸡无用之用无中生有枯鱼之肆呆若木鸡无用之用蜗角之争每况愈下涸辙之鲋邯郸学步蜗角之争每况愈下涸辙之鲋邯郸学步窃钩者诛，窃国者为诸侯成者英雄败者贼窃钩者诛，窃国者为诸侯成者英雄败者贼运斤成风痀偻承蜩庖丁解牛大而無当运斤成风痀偻承蜩庖丁解牛大而無当中规中矩大相径庭朝生暮死椿萱并茂中规中矩大相径庭朝生暮死椿萱并茂沉魚落雁秋毫之末栩栩如生目无全牛沉魚落雁秋毫之末栩栩如生目无全牛如土委地迎刃而解游刃有余得心应手如土委地迎刃而解游刃有余得心应手踌躇滿志不翼而飞支离破碎真知灼见踌躇滿志不翼而飞支离破碎真知灼见探囊取物舐痔舔痈屠龙之技强聒不舍探囊取物舐痔舔痈屠龙之技强聒不舍吐故纳新鼓盆而歌昭然若揭似是而非吐故纳新鼓盆而歌昭然若揭似是而非螳螂捕蝉，黄雀在后失之交臂捉襟见肘螳螂捕蝉，黄雀在后失之交臂捉襟见肘学富五车栉风沐雨学富五车栉风沐雨、翻译两篇文章。、翻译两篇文章。、优优+学案学案第第20课。课。3、准备综合性学习、准备综合性学习“爱国思乡爱国思乡”主主题诗歌朗诵比赛，可集体可个人。题诗歌朗诵比赛，可集体可个人。支持原创。（原创作品加分），周支持原创。（原创作品加分），周四比赛。四比赛。