内蒙古乌海市第八中学九年级化学上册 第7单元 课题1 燃烧和灭火课件 （新版）新人教版

奥运圣火 课题课题1 燃烧和灭火燃烧和灭火燃燃烧是人类最早利用的化学反应之一烧是人类最早利用的化学反应之一:人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系。 利用燃烧加工食物利用燃烧加工食物 古埃及人利用燃烧冶炼铜古埃及人利用燃烧冶炼铜 燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应放热的剧烈的氧化反应一、一、 燃烧的定义燃烧的定义 A B C分析：分析： 1、A与与B的温度谁高的温度谁高 ， 2、 A与与B都接触空气吗？都接触空气吗？ ， 3、 A与与B有什么不同？有什么不同？ ，50一样一样是是着火点不一样着火点不一样物质能够产生燃烧的条件之一：物质能够产生燃烧的条件之一： 温度必须达到该物质的着火点温度必须达到该物质的着火点燃烧的条件步骤一燃烧的条件步骤一:往热水中通入氧气 现象步骤二步骤二:物质能够产生燃烧的条件之二：物质能够产生燃烧的条件之二： 可燃物必须与空气（或氧气）接触可燃物必须与空气（或氧气）接触二、二、 燃烧的条件燃烧的条件 燃烧需要三个条件：燃烧需要三个条件：（1）可燃物；）可燃物；（2）氧气（或空气）；）氧气（或空气）；（3）达到燃烧所需的最）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）低温度（也叫着火点）。森林大火探究活动：探究灭火的原理。探究活动：探究灭火的原理。 步骤：点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；步骤：点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。碳酸钠和盐酸。 观察现象：观察现象： 分析原因：分析原因： ABC A蜡烛一段时间后熄灭；蜡烛一段时间后熄灭；B蜡烛继续燃烧；蜡烛继续燃烧； C蜡烛很快熄灭。蜡烛很快熄灭。 A蜡烛将烧杯里的空气（氧气）燃烧后因缺氧而熄灭；蜡烛将烧杯里的空气（氧气）燃烧后因缺氧而熄灭；B烧杯中的蜡烛与空气（氧气）接触而不会熄灭；烧杯中的蜡烛与空气（氧气）接触而不会熄灭； C烧杯里的碳酸烧杯里的碳酸钠和盐酸产生二氧化碳使蜡烛熄灭。钠和盐酸产生二氧化碳使蜡烛熄灭。二、灭火的原理和方法：二、灭火的原理和方法：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气（或空气）；）隔绝氧气（或空气）；（3）使可燃物的温度降到着火点以下。）使可燃物的温度降到着火点以下。 自制泡沫灭火器讨论：讨论：你有什么方法可以熄灭下列的火？你有什么方法可以熄灭下列的火？试分析其灭火原理试分析其灭火原理 炒菜时油锅中的油不慎起火炒菜时油锅中的油不慎起火 堆放杂物的纸箱着火时堆放杂物的纸箱着火时 酒精洒在实验台上并燃烧酒精洒在实验台上并燃烧 家里的煤气起火家里的煤气起火 森林火灾森林火灾用锅盖盖灭用锅盖盖灭用水扑灭用水扑灭用湿抹布盖灭用湿抹布盖灭及时关闭阀门及时关闭阀门将大火蔓延线路前的一片树林砍掉将大火蔓延线路前的一片树林砍掉 隔绝空气隔绝空气 使环境温度降低到着火点以下、隔绝空气使环境温度降低到着火点以下、隔绝空气隔绝空气隔绝空气 、使环境温度降低到着火点以下、使环境温度降低到着火点以下隔离可燃物隔离可燃物隔离可燃物隔离可燃物三、易燃物和易爆物的安全知识提问：1、爆炸是如何引起的？、爆炸是如何引起的？2、除了可燃性气体能发生爆炸外，、除了可燃性气体能发生爆炸外，面粉面粉、煤、煤粉等粉尘也能发生爆炸吗？粉等粉尘也能发生爆炸吗？3、为什么加油站、面粉加工厂、纺织厂、和、为什么加油站、面粉加工厂、纺织厂、和煤矿的矿井内，都标有煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火严禁烟火”的字样或图标？的字样或图标？学生阅读学生阅读：书本：书本128页页一、化学反应中的能量变化一、化学反应中的能量变化化学反应都伴随着能量变化，通常表现为热量变化化学反应都伴随着能量变化，通常表现为热量变化放热反应放热反应吸热反应吸热反应1、所有的燃烧。、所有的燃烧。2、金属和酸的反应、金属和酸的反应1、二氧化碳和碳。、二氧化碳和碳。2、碳、氢气还原氧化、碳、氢气还原氧化铜。铜。1.化石燃料的形成、组成、状态及分类化石燃料的形成、组成、状态及分类2.煤的干馏分解煤的干馏分解隔绝空气隔绝空气加加 强强 热热焦焦 炭炭粗氨水粗氨水煤干馏是化学变化煤干馏是化学变化煤煤 气气炼焦炉出焦炼焦炉出焦煤煤焦焦油油3.石油的分馏炼制石油的分馏炼制4天然气、沼气天然气、沼气甲烷燃烧，产生明亮的甲烷燃烧，产生明亮的蓝色火焰。蓝色火焰。甲烷具有可燃性。甲烷具有可燃性。CH4+2O2CO2+2H2O点点燃燃烧杯内壁有水雾出现。烧杯内壁有水雾出现。说明甲烷中含有氢元素。说明甲烷中含有氢元素。澄清石灰水变浑浊。澄清石灰水变浑浊。说明甲烷中含有碳元素。说明甲烷中含有碳元素。5我国化石燃料资源我国化石燃料资源6、我国化石燃料资源、我国化石燃料资源探明储量探明储量年产量年产量开采年限开采年限石石油油28.33亿吨亿吨1.89亿吨亿吨天然气天然气32124亿立方米亿立方米851.7亿立方米亿立方米煤煤3261亿吨亿吨30.5亿吨亿吨15年年37.7年年107年年煤燃烧煤燃烧三三 使用燃料对环境的影响使用燃料对环境的影响1、燃料燃烧对空气的影响、燃料燃烧对空气的影响 1、煤的燃烧煤的燃烧回忆：回忆：煤中主要煤中主要含哪种元素？含哪种元素？碳元素碳元素硫元素硫元素氮元素氮元素COCOCOCO2 2SO2 NO2 酸雨酸雨思考：思考：这些元素这些元素燃烧后生成哪些燃烧后生成哪些物质？物质？煤的组成煤的组成有毒气体有毒气体温室效应温室效应腐蚀建筑物腐蚀建筑物煤燃烧产物的危害：煤燃烧产物的危害：措施：措施：1、减少煤中的含硫量，对煤炭中的硫资源进行、减少煤中的含硫量，对煤炭中的硫资源进行合理的开发和利用。合理的开发和利用。2、工厂排出的废气要处理。、工厂排出的废气要处理。3、开发新能源（农村推广沼气）。、开发新能源（农村推广沼气）。4、加强环境监测、加强环境监测污染空气污染空气污染水源污染水源破坏植被破坏植被2、汽车用燃料的燃烧、汽车用燃料的燃烧 汽车尾气的危害汽车尾气的危害历史上几次重大的空气污染事件1.19521.1952年的伦敦烟雾事件年的伦敦烟雾事件2.19522.1952年的洛杉矶光化学烟雾事件年的洛杉矶光化学烟雾事件3.19703.1970年的日本东京的光化学烟雾年的日本东京的光化学烟雾事件事件二、开发和使用新的燃料及能源二、开发和使用新的燃料及能源1 1、乙醇和氢气是两种清洁能源，其中氢气被认、乙醇和氢气是两种清洁能源，其中氢气被认为是最清洁的燃料。为是最清洁的燃料。来源来源燃烧的反燃烧的反应方程式应方程式化学式化学式C2H5OH高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏可得乙醇，属于可再生能源和绿色能可得乙醇，属于可再生能源和绿色能源源 。氢氢气气H2可由水或含氢化合物可由水或含氢化合物制得。制得。酒酒精精（乙（乙醇）醇）2.2.氢气氢气无污染，来源广泛，热值高等优点，无污染，来源广泛，热值高等优点，缺点是制取成本太高和贮存困难，缺点是制取成本太高和贮存困难，暂时不能广泛使用。暂时不能广泛使用。3 3、开发新能源，实现人类可持续发展思想、开发新能源，实现人类可持续发展思想新能源的种类：新能源的种类：太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、可燃冰等。太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、可燃冰等。开发新能源的意义：开发新能源的意义：解决化石能源解决化石能源枯竭；减少环境污染等。枯竭；减少环境污染等。核能风能地热能潮汐能