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晏子春秋晏子春秋 晏子名婴晏子名婴（？一前（？一前500年），年），字平仲字平仲，山东高密人，齐，山东高密人，齐国上大夫晏弱之子。齐灵公二十六年（前国上大夫晏弱之子。齐灵公二十六年（前556年）晏弱病死，年）晏弱病死，晏婴继任为上大夫。历任齐灵公、庄公、景公三朝，是晏婴继任为上大夫。历任齐灵公、庄公、景公三朝，是春春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。司马迁将其。司马迁将其比为管仲比为管仲，推崇备至，用，推崇备至，用“不辱使命，雄辩四方不辱使命，雄辩四方”八个字八个字来形容他的外交活动。来形容他的外交活动。 晏子春秋晏子春秋是一部记叙春秋时代齐国晏婴的思想、言是一部记叙春秋时代齐国晏婴的思想、言行、事迹的书，也是行、事迹的书，也是我国最早的一部短篇小说集我国最早的一部短篇小说集。相传为。相传为晏婴撰，现在一般认为是后人集其言行轶事而成。晏婴撰，现在一般认为是后人集其言行轶事而成。 简介作者作品：简介作者作品：检查预习：检查预习：赐（赐（ ）晏子酒）晏子酒 酒酣（酒酣（ ） 缚者曷（缚者曷（ ）为者也）为者也 吏二缚（吏二缚（ ）一人诣（）一人诣（ ）王）王橘生淮橘生淮( )南则为橘，生于淮北则为南则为橘，生于淮北则为枳（枳（ ） chnhfyhuizh自主学习：自主学习： 1.自由朗读课文自由朗读课文,对照书下面的注释对照书下面的注释,疏疏通课文大意。通课文大意。 2.小组交流小组交流,提出不懂的字、词、句。提出不懂的字、词、句。看看能否相互解疑。看看能否相互解疑。 3.提出不能解决的字、词、句提出不能解决的字、词、句,全班同全班同学讨论解决。学讨论解决。 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？缚者曷为者也？”对曰：对曰：“齐人也，坐盗。齐人也，坐盗。”王视晏子曰：王视晏子曰：“齐人固善齐人固善盗盗乎？乎？”晏子避席对曰：晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：王笑曰：“圣人非所与熙也，圣人非所与熙也， 寡人反取病焉。寡人反取病焉。” 朗读课文朗读课文 晏子将晏子将使使楚。楚王闻楚。楚王闻之之，谓谓左右左右曰曰：“晏婴，晏婴，齐齐之习辞之习辞 者者也，今也，今方方来，吾欲辱来，吾欲辱之之，何以何以也？也？”左右左右对对曰：曰：“为其为其来也，臣来也，臣请缚请缚一人过王而行。一人过王而行。王曰，王曰，何为何为者也？对曰，齐人也。王曰，者也？对曰，齐人也。王曰，何何坐坐？曰，曰，坐盗坐盗。”出使出使 代晏子将要出使楚国这个消息代晏子将要出使楚国这个消息对对-说说的的 熟练熟练言辞言辞 的人的人将要将要代晏婴代晏婴近侍近侍即以何，用什么办法即以何，用什么办法回答回答于、在于、在他请允许我做某事请允许我做某事绑绑即为何，做什么即为何，做什么即做何，犯了什么罪即做何，犯了什么罪犯了偷盗罪犯了偷盗罪 晏子至，楚王晏子至，楚王赐晏子酒赐晏子酒。酒。酒酣酣，吏二吏二缚一人缚一人诣诣王。王。王曰：王曰：“缚者缚者曷为曷为者也？者也？”对曰：对曰：“齐人也齐人也，坐盗。，坐盗。”王视王视晏子曰：晏子曰：“齐人齐人固善固善盗乎？盗乎？”晏子晏子避席避席对曰：对曰：“婴闻婴闻之之，橘生淮南橘生淮南则为则为橘，生于淮北则为橘，生于淮北则为枳枳，叶，叶徒徒相似，相似，其实其实味味不同。不同。所以所以然然者者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，楚则盗，得无得无楚楚之之水土使民善盗水土使民善盗耶耶？”王笑曰：王笑曰：“圣人圣人 非所与非所与熙熙也，寡人反取也，寡人反取病病焉。焉。” 设宴招待晏子设宴招待晏子酒喝得很高兴酒喝得很高兴即二吏即二吏到到同同“何何”，什么，什么做、干做、干是齐国人是齐国人本来本来善于、擅长善于、擅长离开座位，表示郑重离开座位，表示郑重这样的事这样的事就就 变为变为枸橘枸橘只只他们的果实他们的果实-的原因的原因这样这样莫非莫非的的语气助词，表反问，可译为语气助词，表反问，可译为“吗吗”晏子晏子同同“嬉嬉”，开玩笑，开玩笑辱辱语气助词语气助词1.通假字：1)曷( )通_译:_2)熙( )通_译:_h“何”什么x“嬉”开玩笑2.古今异义词:坐坐古古: _ _今今:_席席古古: _今今: _其实其实古古:_今今:_古古:_今今: _ 所以所以犯罪犯罪 如：坐盗如：坐盗坐下，动词坐下，动词座具座具 如：避席如：避席席子席子它的果实它的果实 事实上，实在的事实上，实在的的原因的原因表因果关系的连词表因果关系的连词2.古今异义词:病病古古: _ _今今:_左右左右古古: _今今: _使使古古:_今今:_古古:_今今: _ 固固辱辱疾病、生病疾病、生病近侍近侍左右方位左右方位出使出使让让本来本来坚固坚固3.多义词:为为何为者也( )为其来也( )之之楚王闻之( )吾欲辱之,何以也( )做、干, 动词于、在，介词 代晏子将要出使楚国这件事，代词代晏子，代词 1、晏子在楚国反击楚王的目的是什么？、晏子在楚国反击楚王的目的是什么？ 2、你如何评价晏子和楚王？、你如何评价晏子和楚王？合作探究合作探究 3 3、 结合课文说说晏子是怎样结合课文说说晏子是怎样巧妙巧妙地反击地反击楚王的？楚王的？明确：维护齐国的尊严形象分析：形象分析：机智善辩、具有政治机智善辩、具有政治家、外交家的风度家、外交家的风度自作聪明、仗势欺人自作聪明、仗势欺人晏子楚王 结合课文说说晏子是怎样巧妙地反击楚王结合课文说说晏子是怎样巧妙地反击楚王的？的？1、晏子避席对曰：、晏子避席对曰：- 态度庄严，维护了祖国的尊严态度庄严，维护了祖国的尊严2、“婴闻之婴闻之橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。其实味不同。所以然者何？水土异也。” -巧妙运用类比，巧妙运用类比，说话留有余地说话留有余地3、得无得无-耶耶-语气委婉语气委婉、不至于使对方过于难堪，不至于使对方过于难堪， 以致损害两国关系以致损害两国关系义正词严义正词严不卑不亢不卑不亢从这则故事及预习时你所了解的晏子从这则故事及预习时你所了解的晏子的故事中，你得到了哪些启示？的故事中，你得到了哪些启示？ 说话和事业的 发展有很大的关系，因为这直接关系到别人的同情、合作和帮助。 富兰克林 这是一份同年级同学的作业，你能帮他批改这是一份同年级同学的作业，你能帮他批改一下吗？一下吗？1 1、解释下列划线的字：、解释下列划线的字： （1 1）王曰，何）王曰，何坐坐：坐下坐下 （2 2） 吏二缚一人吏二缚一人诣诣王：王：禀报禀报（3 3）圣人非所与）圣人非所与熙熙也：也：玩笑玩笑 （4 4）寡人反取）寡人反取病病焉：焉：疾病疾病2 2、用现代汉语翻译下列句子：、用现代汉语翻译下列句子：（1 1）叶徒相似，其实不同）叶徒相似，其实不同答：只是叶子相像，其实味道是不同的。答：只是叶子相像，其实味道是不同的。（2 2）王曰：）王曰：“缚者曷为者也？缚者曷为者也？”答：大王问：答：大王问：“为什么要绑为什么要绑人？人？”
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