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1、掌握生活中常见的盐的化学性质。、掌握生活中常见的盐的化学性质。2、通过练习，、通过练习，掌握掌握盐的化学性质的应用。盐的化学性质的应用。 复复 习习 重重 点点 你都知道了吗？你都知道了吗？知识回顾知识回顾 名称名称俗称俗称化学式化学式主要用途主要用途氯化钠氯化钠碳酸钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸氢钠碳酸钙碳酸钙食盐食盐纯碱、纯碱、苏打苏打小苏打小苏打大理石、大理石、石灰石的石灰石的主要成分主要成分NaClNa2CO3NaHCO3CaCO3调味品、生理盐水、调味品、生理盐水、农业选种、工业原料、农业选种、工业原料、消除积雪。消除积雪。用于玻璃、造纸、纺用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产织和洗涤剂的生产用作发酵粉用作发酵粉治疗胃酸过多的药剂治疗胃酸过多的药剂用作建筑材料用作建筑材料和补钙剂和补钙剂 下面化合物属于盐的是（下面化合物属于盐的是（ ）A. Fe2O3 B. NaOH C. HCl D. NH4NO3 D试一试：试一试：金属氧化物金属氧化物酸酸碱碱Fe2+ 浅绿色浅绿色Fe3+黄色黄色Cu2+ 蓝色蓝色 Cl- NO3-SO42- CO32-提出问题提出问题 盐有哪些化学性质？盐有哪些化学性质？1 1、为什么吃鸡蛋壳粉补钙并治疗胃酸过多症？（、为什么吃鸡蛋壳粉补钙并治疗胃酸过多症？（用化学方程式用化学方程式表示原因，下同）表示原因，下同）2、为什么农药波尔多液（含、为什么农药波尔多液（含CuSO4）不能用）不能用铁容器盛装？铁容器盛装？CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2CuSO4 + Fe = FeSO4 + Cu活动与探究二：活动与探究二：侯氏制碱法制得的纯碱（侯氏制碱法制得的纯碱（NANA2 2COCO3 3）是）是一种重要的盐，在化工和生活中用途广泛，小红为纯碱一种重要的盐，在化工和生活中用途广泛，小红为纯碱的性质进行了猜想，并设计实验验证。请你帮她将下列的性质进行了猜想，并设计实验验证。请你帮她将下列实验报告填写完整。实验报告填写完整。猜想猜想实验操作实验操作实验现象实验现象结论结论猜想一：猜想一：Na2CO3溶液溶液为碱性为碱性取少量取少量Na2CO3溶液于试溶液于试管中，滴入管中，滴入2-3滴酚酞试滴酚酞试液，震荡液，震荡溶液显碱性溶液显碱性猜想二：能猜想二：能与盐酸反应与盐酸反应取少量取少量Na2CO3粉末粉末于试于试管中，滴适量稀盐酸管中，滴适量稀盐酸有大量气泡有大量气泡化学方程式化学方程式: :猜想三：能猜想三：能与与Ca(OH)2反应反应取少量取少量Na2CO3溶液于试溶液于试管中，滴入适量石灰水管中，滴入适量石灰水产生白色淀产生白色淀化学方程式化学方程式: :猜想四：能猜想四：能与与BaCl2反应反应产生白色沉淀产生白色沉淀化学方程式化学方程式: :猜想猜想实验操作实验操作实验现象实验现象 结论结论猜想一：猜想一：Na2CO3溶溶液为碱性液为碱性取少量取少量Na2CO3溶溶液于试管中，滴液于试管中，滴入入2-3滴酚酞试液，滴酚酞试液，震荡震荡 溶液显碱性溶液显碱性猜想二：猜想二：能与盐酸能与盐酸反应反应取少量取少量Na2CO3粉粉末末于试管中，滴于试管中，滴适量稀盐酸适量稀盐酸有大量气泡有大量气泡化学方程式化学方程式: :猜想三：猜想三：能能Ca(OH)2反应反应取少量取少量Na2CO3溶溶液于试管中，滴液于试管中，滴入适量石灰水入适量石灰水产生白色沉产生白色沉淀淀化学方程式化学方程式: :猜想四：猜想四：能与能与BaCl2反应反应产生白色产生白色沉淀沉淀化学方程式化学方程式: :溶液显红色溶液显红色Na2CO3 + 2HCl=2NaCl+H2O+CO2Na2CO3+BaCl2=2NaCl+ BaCO3Na2CO3+ Ca(OH)2 = 2NaCl + CaCO3取少量取少量Na2CO3溶液于试管中，溶液于试管中，滴入适量滴入适量BaCl2溶液溶液观察观察 Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl+H2O+CO2CuSO4 + Fe = FeSO4 + CuNa2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2NaOHNa2CO3 + BaCl2= 2NaCl+ BaCO3金属金属酸酸碱碱盐盐盐盐盐的化学性质盐的化学性质 盐盐 酸酸 碱碱 盐盐 金属金属属于复分解反应属于复分解反应属于置换反应属于置换反应A + C=BABDCD+两种两种化合物化合物互相互相交换成分交换成分生成另外两种生成另外两种化化合物合物的反应叫做复分解反应。的反应叫做复分解反应。 复分解反应复分解反应生成物生成物八大沉定物质：八大沉定物质：盐：盐： AgCl BaSO4 CaCO3 BaCO3 碱：碱： Mg(OH)2 Al(OH)3 Fe(OH)3 Cu(OH)2 红褐色红褐色蓝色蓝色 警钟长鸣警钟长鸣 复分解反应一般是指酸、碱、盐之间在复分解反应一般是指酸、碱、盐之间在溶液溶液里里进行的反应。对进行的反应。对反应物反应物而言，还要注意：而言，还要注意：1、酸和碱的反应中，一般强酸（盐酸、硫酸、酸和碱的反应中，一般强酸（盐酸、硫酸、硝酸）与所有的碱都能反应；硝酸）与所有的碱都能反应；2、酸和盐反应中，盐可以不溶于水，但一定、酸和盐反应中，盐可以不溶于水，但一定要能溶于酸；要能溶于酸；3、盐和碱、盐和盐反应中，参加反应的碱和、盐和碱、盐和盐反应中，参加反应的碱和盐一般盐一般都要能溶于水。都要能溶于水。（）溶液呈碱性，可用作洗涤剂的是（填化学式，下（）溶液呈碱性，可用作洗涤剂的是（填化学式，下 同）同）_ _ _；（）可用作调味剂的（）可用作调味剂的_；（）可用作补钙剂和牙膏填充剂的是（）可用作补钙剂和牙膏填充剂的是_；（）可用于生产玻璃的是（）可用于生产玻璃的是_ _；（）可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的是（）可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的是_ _； 1、在在食盐、纯碱、碳酸氢钠、碳酸钙、硫酸铜食盐、纯碱、碳酸氢钠、碳酸钙、硫酸铜五种物质中：五种物质中：学以致用学以致用Na2CO 3NaClCaCO3Na2CO3NaHCONaHCO3 3（6 6）溶液呈蓝色的是）溶液呈蓝色的是_，CuSO42 2、鱼胆弄破后会使鱼肉粘上难溶解于、鱼胆弄破后会使鱼肉粘上难溶解于水的胆汁酸（一种酸）而变苦，要减少这种水的胆汁酸（一种酸）而变苦，要减少这种苦味，用来洗涤的最佳物质是苦味，用来洗涤的最佳物质是( )( )。A A、水、水 B B、食盐、食盐C C、纯碱、纯碱 D D、食醋、食醋C C3 3、有一包固体粉末、有一包固体粉末, ,可能有可能有CaCOCaCO3 3、NaNa2 2SOSO4 4、CuSOCuSO4 4、BaClBaCl2 2中的一种或几种组成中的一种或几种组成, ,做实验得到以下结果：做实验得到以下结果： 将这些固体粉末加到水中，得到将这些固体粉末加到水中，得到白色沉淀白色沉淀，上，上层清液为层清液为无色无色； 该白色沉淀该白色沉淀不溶于稀硝酸不溶于稀硝酸。 从实验可以判断出，该粉末中一定含从实验可以判断出，该粉末中一定含有有 ，一定不含有，一定不含有 。 Na2SO4 、BaCl2CaCO3、CuSO44 4、实验探究、实验探究 兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：究活动： 【对固体猜想】【对固体猜想】猜想猜想：全部是：全部是NaOH；猜想；猜想：全部是：全部是Na2CO3；猜想；猜想III：是：是NaOH和和Na2CO3混合物。混合物。 【实验和推断】【实验和推断】 (1)若现象若现象a为有气泡产生，则加入的为有气泡产生，则加入的A溶溶液是液是 ，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式的反应的化学方程式是是 。 稀盐酸稀盐酸NaNa2 2COCO3 3+2HCl= 2NaCl+2HCl= 2NaCl+H H2 2O+COO+CO2 2或硫酸或硫酸4 4、实验探究、实验探究 兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：起完成以下探究活动： 【对固体猜想】【对固体猜想】猜想猜想：全部是：全部是NaOH；猜想；猜想：全部是：全部是Na2CO3；猜想；猜想III：是：是NaOH和和Na2CO3混合物。混合物。 【实验和推断】【实验和推断】(2)若若A是是Ca(OH)2溶液，现象溶液，现象a有白色沉淀，现象有白色沉淀，现象b为无色为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为酚酞试液变红色，则白色沉淀为 (填化学式填化学式)，该，该实验实验 (填填“能或能或“不能不能”)说明样品中有说明样品中有NaOH。 CaCO3不能不能4 4、实验探究、实验探究 兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：究活动： 【对固体猜想】【对固体猜想】猜想猜想：全部是：全部是NaOH；猜想；猜想：全部是：全部是Na2CO3；猜想；猜想III：是：是NaOH和和Na2CO3混合物。混合物。 【实验和推断】【实验和推断】 (3)若若A是是过量的过量的CaCl2溶液，当实验现象溶液，当实验现象a为为 ，现象现象b为为 时时，则猜想，则猜想 III 成立。成立。【反【反 思】久置的氢氧化钠变质的原因思】久置的氢氧化钠变质的原因 (用化学方程式表示用化学方程式表示) 有白色沉淀有白色沉淀无色酚酞试液变红色无色酚酞试液变红色NaOH+CO2=Na2CO3+H2O这节课你有哪些收获？ 1、学到了生活中常见盐的俗名及其用途；、学到了生活中常见盐的俗名及其用途； 2、理解了盐的定义，知道了盐的化学性质及其反应中、理解了盐的定义，知道了盐的化学性质及其反应中的注意事项，的注意事项， 3、了解了盐的化学性质的实际应用；、了解了盐的化学性质的实际应用；
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