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（三）容易用错的词（三）容易用错的词1.1.沉醉沉醉【词语释义【词语释义】比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。【运用提醒【运用提醒】 “沉醉沉醉”和和“沉湎沉湎”在使用时极易混淆。在使用时极易混淆。“沉湎沉湎”，沉溺，沉溺，多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，含有贬义。多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，含有贬义。“沉沉醉醉”，大醉，多比喻被强烈的情感或氛围左右而沉浸在某，大醉，多比喻被强烈的情感或氛围左右而沉浸在某事物或某境界中。事物或某境界中。【慧眼识真【慧眼识真】我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不能我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不能将我从这优美中唤回。将我从这优美中唤回。他整天沉醉于网络游戏他整天沉醉于网络游戏, ,由于身上没有钱由于身上没有钱, ,先后多次采取先后多次采取攀爬围墙等手段盗窃建筑材料。攀爬围墙等手段盗窃建筑材料。请你选择，运用正确的是（请你选择，运用正确的是（ ）【分析【分析】句句正确。句正确。句语境意义指陷入网络游戏，是一语境意义指陷入网络游戏，是一种不良的生活习惯，应该用种不良的生活习惯，应该用“沉湎沉湎”。2.2.遗漏遗漏【词语释义【词语释义】应该列入或提到的因疏忽而没有列入或提到。应该列入或提到的因疏忽而没有列入或提到。【运用提醒【运用提醒】“遗漏遗漏”和和“遗失遗失”在使用时极易混淆，在使用时极易混淆，“遗漏遗漏”指应该指应该列入或提到的因疏忽而没有列入或提到（后面不跟具体的列入或提到的因疏忽而没有列入或提到（后面不跟具体的东西、物体，所指对象多是抽象的事物）。东西、物体，所指对象多是抽象的事物）。“遗失遗失”指由指由于疏忽而失掉（后面可以跟具体的物品或所指对象为具体于疏忽而失掉（后面可以跟具体的物品或所指对象为具体的客观的东西）。的客观的东西）。【慧眼识真【慧眼识真】在参加考试时，他认真答卷，答案要点一点也没有遗漏。在参加考试时，他认真答卷，答案要点一点也没有遗漏。考生要带好自己的准考证及其他相关证件，以免遗漏。考生要带好自己的准考证及其他相关证件，以免遗漏。请你选择，运用正确的是（请你选择，运用正确的是（ ）【分析【分析】句句正确。句正确。句语境是说以免因疏忽而失掉语境是说以免因疏忽而失掉“准准考证及其他相关证件考证及其他相关证件”，所指对象是具体的客观的东西，所指对象是具体的客观的东西，所以应该用所以应该用“遗失遗失”。二、以下是本课重要的作家作品、相关知识、感知文本等，二、以下是本课重要的作家作品、相关知识、感知文本等，来了解一下吧！来了解一下吧！ 1.1.走近作者走近作者具有世界影响的瑞典作家具有世界影响的瑞典作家斯特林堡斯特林堡 简历：简历：1849184919121912，18491849年年1 1月月2222日日生于斯德哥尔摩一个破产商人家庭。一生生于斯德哥尔摩一个破产商人家庭。一生贫困，写过大量剧本和小说。斯特林堡的贫困，写过大量剧本和小说。斯特林堡的创作道路是一条由批判现实主义转向悲观创作道路是一条由批判现实主义转向悲观主义和变态心理的歧路。曾为新兴的工人主义和变态心理的歧路。曾为新兴的工人阶级努力斗争，因而获得工人群众的爱戴。阶级努力斗争，因而获得工人群众的爱戴。 成就：长篇小说成就：长篇小说红房间红房间新国家新国家疯人辩护词疯人辩护词等；中篇小说等；中篇小说海姆斯岛上的居民海姆斯岛上的居民在海边在海边等；短篇等；短篇小说集小说集结婚集结婚集等；剧本等；剧本父亲父亲伴侣伴侣死的舞蹈死的舞蹈朱丽小姐朱丽小姐等；语言研究著作等；语言研究著作中国文字的起源中国文字的起源。 评价：瑞典戏剧家、小说家，评价：瑞典戏剧家、小说家，“瑞典第一位具有世界瑞典第一位具有世界影响的作家影响的作家”。 2. 2.相关知识相关知识“围城围城”中的不幸者中的不幸者 斯特林堡是一位多产作家，但其婚姻却很不幸，他的斯特林堡是一位多产作家，但其婚姻却很不幸，他的三次婚姻均以破裂告终，失去妻子和孩子使他的内心十分三次婚姻均以破裂告终，失去妻子和孩子使他的内心十分痛苦。痛苦。半张纸半张纸写了一位刚刚失去妻子和孩子的丈夫在写了一位刚刚失去妻子和孩子的丈夫在搬离过去的住所之前对生活的追忆，这不能不说与他的经搬离过去的住所之前对生活的追忆，这不能不说与他的经历有直接关系。同时，斯特林堡作为批判现实主义的文学历有直接关系。同时，斯特林堡作为批判现实主义的文学大师，与现实主义者重视物质世界、浪漫主义者歌颂自然大师，与现实主义者重视物质世界、浪漫主义者歌颂自然的世界观颇有不同，他不仅对自然和物质世界常抱有否定的世界观颇有不同，他不仅对自然和物质世界常抱有否定的态度，而且对人的本性也素有怀疑；但同时又对人性和的态度，而且对人的本性也素有怀疑；但同时又对人性和自然进行的绝望斗争保持着信仰。在这种挣扎中，两种力自然进行的绝望斗争保持着信仰。在这种挣扎中，两种力量此消彼长。量此消彼长。半张纸半张纸就显露出较为浓重的温情色彩，就显露出较为浓重的温情色彩，肯定了人在命运无常之中对幸福的执著追求。肯定了人在命运无常之中对幸福的执著追求。 3. 3.感知文本感知文本半张小纸，一段人生半张小纸，一段人生 小说通篇几乎用白描手法介绍了一位年轻房客两年间小说通篇几乎用白描手法介绍了一位年轻房客两年间的生活经历，从年轻有为到觅得佳偶到幸福的新婚，直到的生活经历，从年轻有为到觅得佳偶到幸福的新婚，直到爱妻因生产而死去，半张纸上简单的数字和单纯的内容引爱妻因生产而死去，半张纸上简单的数字和单纯的内容引出他们两年的生活轨迹。两年中，有欢乐、幸福，也有痛出他们两年的生活轨迹。两年中，有欢乐、幸福，也有痛苦和悲伤，当主人公重温这些后，没有垂头丧气，因为他苦和悲伤，当主人公重温这些后，没有垂头丧气，因为他知道他已尝到一些生活所能赐予人的最大幸福，而知道他已尝到一些生活所能赐予人的最大幸福，而“有很有很多人，可惜，连这一点也没有得到过多人，可惜，连这一点也没有得到过”。这或许就是作者。这或许就是作者想告诉我们的道理：对于过去的一切，美好的，我们会珍想告诉我们的道理：对于过去的一切，美好的，我们会珍惜；不幸的，我们任它随时光流逝，更重要的是把握现在惜；不幸的，我们任它随时光流逝，更重要的是把握现在拥有的，去开创更加美好的未来。拥有的，去开创更加美好的未来。 1.“1.“没有，没有什么东西遗漏，没有什么了。没有，没有什么东西遗漏，没有什么了。”【点拨【点拨】明着写的是看东西，潜意识里是在寻人。三个明着写的是看东西，潜意识里是在寻人。三个“没有没有”写出了写出了“他他”寻寻觅觅、流连不忍离去的情态。寻寻觅觅、流连不忍离去的情态。搬运车辆离去后，男主人公独自留在曾经的家里搬运车辆离去后，男主人公独自留在曾经的家里, ,作最后的作最后的一瞥。作者以哀婉平缓的笔调，描写主人公即将离开这居一瞥。作者以哀婉平缓的笔调，描写主人公即将离开这居住两年的房间时的复杂心情：哀婉留恋住两年的房间时的复杂心情：哀婉留恋, ,若有所失。物是人若有所失。物是人非，想要找点什么，却什么也没有找到，只有世间的无奈非，想要找点什么，却什么也没有找到，只有世间的无奈和痛苦的回忆。和痛苦的回忆。2.“2.“下面的项目他已无法辨认，因为他眼前一切都模糊了，下面的项目他已无法辨认，因为他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透过海水看到的那样。就像溺死的人透过海水看到的那样。”【点拨【点拨】他的观察到了这个地方后，触动了内心最为柔弱他的观察到了这个地方后，触动了内心最为柔弱的地方，这不但写出了主人公泪流满面、视线模糊的情态，的地方，这不但写出了主人公泪流满面、视线模糊的情态，更形象地表达了他悲痛得如同溺水要窒息般的感受。在生更形象地表达了他悲痛得如同溺水要窒息般的感受。在生命的旺盛时期失去了爱妻与幼子，那种感受是不言而喻的。命的旺盛时期失去了爱妻与幼子，那种感受是不言而喻的。即使男人的内心是坚强的，也无法承受这种巨大的打击。即使男人的内心是坚强的，也无法承受这种巨大的打击。3.“3.“接着是一个男子的名字（已经被划掉了），一个曾经接着是一个男子的名字（已经被划掉了），一个曾经飞黄腾达的朋友，但是由于事业兴隆冲昏了头脑，以致又飞黄腾达的朋友，但是由于事业兴隆冲昏了头脑，以致又潦倒到无可救药的地步，不得不远走他乡。荣华富贵不过潦倒到无可救药的地步，不得不远走他乡。荣华富贵不过是过眼烟云罢了。是过眼烟云罢了。”【点拨【点拨】这个朋友并不是关于年轻房客和他妻子甜蜜回忆这个朋友并不是关于年轻房客和他妻子甜蜜回忆中的片段，作者加入这个故事一方面为突出小纸条上内容中的片段，作者加入这个故事一方面为突出小纸条上内容的真实和随机，另一方面也在告诉大家，的真实和随机，另一方面也在告诉大家，“荣华富贵不过荣华富贵不过是过眼烟云罢了是过眼烟云罢了”。1.1.从小说结尾可以看出从小说结尾可以看出“年轻房客年轻房客”是个怎样的人？是个怎样的人？【分析探究【分析探究】小说结尾时，主人公收藏起那弥足珍贵的半小说结尾时，主人公收藏起那弥足珍贵的半张纸，张纸，“走出去时并不是垂头丧气的走出去时并不是垂头丧气的”，而是，而是“高高地抬高高地抬起了头起了头”，告诉我们主人公将以一种更为积极的人生态度，告诉我们主人公将以一种更为积极的人生态度, ,愤然前行，去开拓新的人生。他勇敢地面对命运，承受人愤然前行，去开拓新的人生。他勇敢地面对命运，承受人生的一切幸与不幸，在生活面前保持着骄傲与快乐的姿态，生的一切幸与不幸，在生活面前保持着骄傲与快乐的姿态，主人公是一位达观而又坚强的人。主人公是一位达观而又坚强的人。2.2.作者以作者以“半张纸半张纸”为题目，对结构的安排有什么好处？为题目，对结构的安排有什么好处？【分析探究【分析探究】 小说小说半张纸半张纸结构艺术的绝妙之处就在于作者紧紧结构艺术的绝妙之处就在于作者紧紧围绕半张纸进行布局选材。作品先以半张纸引出主人公对围绕半张纸进行布局选材。作品先以半张纸引出主人公对往事的回忆，接着又以半张纸连缀起回忆中的一个个生活往事的回忆，接着又以半张纸连缀起回忆中的一个个生活片段，最后又通过半张纸表现主人公情绪的变化，深化作片段，最后又通过半张纸表现主人公情绪的变化，深化作品的主题。半张纸成了小说中贯穿始终的结构线索，成了品的主题。半张纸成了小说中贯穿始终的结构线索，成了小说的灵魂。另外小说的灵魂。另外, ,以以“半张纸半张纸”为题，将两年的生活贯穿为题，将两年的生活贯穿起来，可以避免许多起来，可以避免许多“过程过程”的交代，便于进行跳跃式的的交代，便于进行跳跃式的描述，详略自由。描述，详略自由。3.3.文章的结构有什么特点？文章的结构有什么特点？【分析探究【分析探究】“半张纸半张纸”作为故事的焦点，巧妙地将人生作为故事的焦点，巧妙地将人生的变迁和喜乐悲愁维系在一起，杂而不乱，关键是本文采的变迁和喜乐悲愁维系在一起，杂而不乱，关键是本文采用了用了“横断面横断面”的结构。的结构。 横断面结构的特点是在特定的时间，特定的地点发生横断面结构的特点是在特定的时间，特定的地点发生的事情，内涵可以很深厚。半张纸的横断面就是主人公在的事情，内涵可以很深厚。半张纸的横断面就是主人公在搬离寓所的那一霎那阅读到半张纸的二分钟，而从中我们搬离寓所的那一霎那阅读到半张纸的二分钟，而从中我们窥见了主人公两年的人生经历，情感体验，人生感悟，以窥见了主人公两年的人生经历，情感体验，人生感悟，以及给我们的人生启迪。换句话说，就是我们熟知的及给我们的人生启迪。换句话说，就是我们熟知的“以小以小见大，以实入虚，以点代面见大，以实入虚，以点代面”。小说结尾说小说结尾说“有很多人，可惜，连这一点也没有得到过有很多人，可惜，连这一点也没有得到过”，有人认为这句话表达了作者的遗憾，有人认为这句话表达有人认为这句话表达了作者的遗憾，有人认为这句话表达了作者对世人的期望，你是怎么理解的？了作者对世人的期望，你是怎么理解的？【提示【提示】答案不是唯一的，言之成理即可。该题实际上就答案不是唯一的，言之成理即可。该题实际上就是让我们从主人公的经历认识生活，领会主人公的生活态是让我们从主人公的经历认识生活，领会主人公的生活态度对我们产生的积极意义。从度对我们产生的积极意义。从“连这一点也没有得到过连这一点也没有得到过”可以看出生活好多时候是有缺憾的；从主人公的态度上可以看出生活好多时候是有缺憾的；从主人公的态度上“他知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸他知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福福”，我们可以懂得对已有的要珍惜，不要因苛求现实而，我们可以懂得对已有的要珍惜，不要因苛求现实而灰心丧气。灰心丧气。 1. 1.以小见大的艺术技巧。以小见大的艺术技巧。 作为戏剧大师，斯特林堡熟知一件小道具如何在一场作为戏剧大师，斯特林堡熟知一件小道具如何在一场大戏剧中起作用。他把这种艺术技巧运用到短篇小说的创大戏剧中起作用。他把这种艺术技巧运用到短篇小说的创作构思中，便产生了以小见大、震撼人心的艺术魅力。小作构思中，便产生了以小见大、震撼人心的艺术魅力。小说说半张纸半张纸结构艺术的绝妙之处就在于作家紧紧围绕半结构艺术的绝妙之处就在于作家紧紧围绕半张纸进行布局选材。作品先以半张纸引出主人公对往事的张纸进行布局选材。作品先以半张纸引出主人公对往事的回忆，接着又以半张纸连缀起回忆中的一个个生活片段，回忆，接着又以半张纸连缀起回忆中的一个个生活片段，最后又通过半张纸表现主人公情绪的变化，深化作品的主最后又通过半张纸表现主人公情绪的变化，深化作品的主题。半张纸成了小说中贯穿始终的结构线索，成了小说的题。半张纸成了小说中贯穿始终的结构线索，成了小说的灵魂。灵魂。 2. 2.用意识的流动来组织情节。用意识的流动来组织情节。 文章用意识的流动来组织情节，推出高潮，收束结尾。文章用意识的流动来组织情节，推出高潮，收束结尾。作家对主人公两年来的一切没有作细致的描写，而是采用作家对主人公两年来的一切没有作细致的描写，而是采用类似意识流动的轨迹，自然而然、水到渠成地展开情节，类似意识流动的轨迹，自然而然、水到渠成地展开情节，推出高潮，收束结尾。主人公两年间的悲欢离合：初恋的推出高潮，收束结尾。主人公两年间的悲欢离合：初恋的热情，新婚的甜蜜，事业的恐慌，就要做父亲的惊喜与不热情，新婚的甜蜜，事业的恐慌，就要做父亲的惊喜与不安，以及丧妻夭子的巨大悲痛安，以及丧妻夭子的巨大悲痛种种人生的酸甜苦辣都种种人生的酸甜苦辣都由小小的半张纸连缀起来，构成一幅完整的人生图景。作由小小的半张纸连缀起来，构成一幅完整的人生图景。作家绝妙的构思，精巧的布局，使小说新意顿生。家绝妙的构思，精巧的布局，使小说新意顿生。 3. 3.速描式的勾勒。速描式的勾勒。 小说采取速描式的勾勒，尽管每个电话号码都是一个小说采取速描式的勾勒，尽管每个电话号码都是一个细节，但并不在细节上多作盘桓，只是点到为止。取材小，细节，但并不在细节上多作盘桓，只是点到为止。取材小，着眼小，构思新颖巧妙，使小说在短小的篇幅里做出了大着眼小，构思新颖巧妙，使小说在短小的篇幅里做出了大文章。文章。 【教学目标【教学目标】 1.1.了解作者的相关知识。了解作者的相关知识。 2.2.探究小说结构特点及其在表达主题过程中的作用。探究小说结构特点及其在表达主题过程中的作用。 3.3.拓展鉴赏，培养学生举一反三的能力。拓展鉴赏，培养学生举一反三的能力。 【教学重点【教学重点】 对小说结构的把握及拓展分析。对小说结构的把握及拓展分析。 【教学难点【教学难点】 对小说主题的理解。对小说主题的理解。 【教学方法【教学方法】 讨论法、朗读法、多媒体辅助法。讨论法、朗读法、多媒体辅助法。 【教学准备【教学准备】 布置预习。布置预习。 【教学指导思想【教学指导思想】 本单元阅读侧重小说结构问题。结构为表达主题服务，本单元阅读侧重小说结构问题。结构为表达主题服务，因此理解小说主题是理解结构的基础。因此本节课以赏析因此理解小说主题是理解结构的基础。因此本节课以赏析小说结构为重点目标，在对主题进行挖掘探索的过程中赏小说结构为重点目标，在对主题进行挖掘探索的过程中赏析结构的妙处。析结构的妙处。 【教学步骤【教学步骤】 （一）导入（一）导入 询问了解学生预习感受，引出作者介绍。询问了解学生预习感受，引出作者介绍。 幻灯片展示作者相关知识。幻灯片展示作者相关知识。 瑞典作家。代表作有剧本瑞典作家。代表作有剧本朱丽小姐朱丽小姐到大马士革到大马士革去去一出梦的戏剧一出梦的戏剧鬼魂奏鸣曲鬼魂奏鸣曲，小说，小说红房间红房间等。这些都是享誉世界的作品，这篇世界著名的微型小说等。这些都是享誉世界的作品，这篇世界著名的微型小说半张纸半张纸肯定也不是随意之作。肯定也不是随意之作。 （二）探究小说的结构和主题（二）探究小说的结构和主题 1.1.检查预习检查预习 用简要的语言复述小说情节。用简要的语言复述小说情节。 开头开头“房客房客”即将离开、用倒叙的手法借助纸片上的即将离开、用倒叙的手法借助纸片上的号码回忆刻骨铭心的两年生活。号码回忆刻骨铭心的两年生活。 提示：把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提提示：把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法，我们称之为倒叙。序进行叙述的方法，我们称之为倒叙。 问：如果这里先叙述所有故事，再写主人公的离开问：如果这里先叙述所有故事，再写主人公的离开好不好？好不好？ 不好，这样叙述形式过于单调。倒叙手法可以使情节不好，这样叙述形式过于单调。倒叙手法可以使情节悬念顿生，引人入胜。悬念顿生，引人入胜。 2. 2.对对“半张纸半张纸”的探究的探究 形象感知形象感知“半张纸半张纸”的外形等特点的外形等特点 问：本文标题是问：本文标题是“半张纸半张纸”，那我们就从这，那我们就从这“半张半张纸纸”入手，来赏析这篇小说。这入手，来赏析这篇小说。这“半张纸半张纸”是一张怎样的是一张怎样的纸？纸？ 用文中的话填写下列表格：用文中的话填写下列表格： “ “但是在墙上，在电话机旁，有一张涂满字迹的小纸头。但是在墙上，在电话机旁，有一张涂满字迹的小纸头。上面所记的字是好多种笔迹写的；有些很容易辨认，是用上面所记的字是好多种笔迹写的；有些很容易辨认，是用黑黑的墨水写的，有些是用黑、红和蓝铅笔草草写成的。黑黑的墨水写的，有些是用黑、红和蓝铅笔草草写成的。这里记录了短短两年间全部美丽的罗曼史。他决心要忘却这里记录了短短两年间全部美丽的罗曼史。他决心要忘却的一切都记录在这张纸上的一切都记录在这张纸上半张小纸上的一段人生事半张小纸上的一段人生事迹。迹。” “ “这是一张淡黄色有光泽的便条纸。这是一张淡黄色有光泽的便条纸。” ” 问：这是问：这是“半张小纸半张小纸”，纸很小，可内容呢？从哪，纸很小，可内容呢？从哪里可以看出来？里可以看出来？ “ “涂满字迹涂满字迹”说明纸头上已经记的条目很多，非常丰富。说明纸头上已经记的条目很多，非常丰富。“记录了短短两年间全部美丽的罗曼史记录了短短两年间全部美丽的罗曼史”说明其包含的内说明其包含的内容不但丰富而且时间跨度很长。容不但丰富而且时间跨度很长。 问：纸头上笔迹有很多种，有的写得很工整，有的问：纸头上笔迹有很多种，有的写得很工整，有的是草草写成的，颜色也不一样，由此能看出什么？是草草写成的，颜色也不一样，由此能看出什么？ 纸头上的内容在不同时候写成，写字的人也不一样，纸头上的内容在不同时候写成，写字的人也不一样，因而它就记录了不同时候发生的故事，也从侧面反映其内因而它就记录了不同时候发生的故事，也从侧面反映其内容丰富。容丰富。 深入探讨深入探讨“半张纸半张纸”上的内容，学生用三分钟默读上的内容，学生用三分钟默读中间部分。中间部分。 默读要求：一边默读，一边在课本上标出默读要求：一边默读，一边在课本上标出“半张纸半张纸”上所记录的内容。上所记录的内容。 请一个学生将自己标的部分读出来。其他学生补充。请一个学生将自己标的部分读出来。其他学生补充。 幻灯片展示：幻灯片展示： 艾丽丝艾丽丝 银行银行 出租马车行出租马车行 鲜花店鲜花店 问：第三段写的艾丽丝是谁？为什么名字问：第三段写的艾丽丝是谁？为什么名字“最美最美丽丽”？ 真心相爱，三个字充满了浓浓的爱意。流露出相恋时真心相爱，三个字充满了浓浓的爱意。流露出相恋时的甜蜜。的甜蜜。 问：新婚后的蜜月生活如何？问：新婚后的蜜月生活如何？ “ “他们新婚，星期日夜晚常去看歌剧。在那里度过的时他们新婚，星期日夜晚常去看歌剧。在那里度过的时光是最愉快的，他们静静地坐着，心灵沉醉在舞台上神话光是最愉快的，他们静静地坐着，心灵沉醉在舞台上神话境域的美及和谐里。境域的美及和谐里。” 说明他们的新婚非常幸福。说明他们的新婚非常幸福。 讨论分析讨论分析“常常”“”“最最”“”“静静地静静地”“”“沉醉沉醉”： “ “常常”字写出他们经常去看戏，长久地停留在幸福之中；字写出他们经常去看戏，长久地停留在幸福之中；“最最”字突出了那时主人公的幸福；字突出了那时主人公的幸福；“静静地静静地”是他们在是他们在享受这惬意而幸福的一刻；享受这惬意而幸福的一刻；“沉醉沉醉”说明沉浸在舞台上神说明沉浸在舞台上神话境域的美及和谐里，醉在这如梦般柔美的爱河中。话境域的美及和谐里，醉在这如梦般柔美的爱河中。 问：故事继续发展，发生了什么事情？问：故事继续发展，发生了什么事情？ 需要找女仆来照顾，去药房买药，订消毒牛奶，用电需要找女仆来照顾，去药房买药，订消毒牛奶，用电话办理家务事，这些都是因为他们有了爱情的结晶。话办理家务事，这些都是因为他们有了爱情的结晶。 这个年轻的房客快要当父亲了。内心应该感到喜悦。这个年轻的房客快要当父亲了。内心应该感到喜悦。再后来发生了什么事情？再后来发生了什么事情？ “ “一个大的和一个小的棺材一个大的和一个小的棺材”说明艾丽丝和肚中的孩子说明艾丽丝和肚中的孩子都不幸失去了生命。都不幸失去了生命。 问：为什么都失去了生命？知道原因吗？问：为什么都失去了生命？知道原因吗？ 活动设计：同组探讨这个问题，自由发言。活动设计：同组探讨这个问题，自由发言。 教师引导：大家都充分发挥了自己的想象力，说得很教师引导：大家都充分发挥了自己的想象力，说得很有道理。假如作者就按照某位同学的推理，清楚明白地告有道理。假如作者就按照某位同学的推理，清楚明白地告诉大家妻、儿的死因，这样好吗？诉大家妻、儿的死因，这样好吗？ 作者在文中用了素描式勾勒方式，点到为止。篇幅虽作者在文中用了素描式勾勒方式，点到为止。篇幅虽小，却留给读者无尽的想象空间。如果直接点出两个人死小，却留给读者无尽的想象空间。如果直接点出两个人死了；反而会失去这种无尽的想象空间。了；反而会失去这种无尽的想象空间。 问：大家可以告诉我当时年轻房客回忆到这里的感问：大家可以告诉我当时年轻房客回忆到这里的感受吗？受吗？ “ “他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透过海水看到的他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透过海水看到的那样那样”，表现出回忆到这一幕人生不幸时的悲痛欲绝。，表现出回忆到这一幕人生不幸时的悲痛欲绝。 讨论分析讨论分析“溺死的人溺死的人”：把自己看成将死之人，体现：把自己看成将死之人，体现出对生活的悲观绝望。出对生活的悲观绝望。 幻灯片展示：幻灯片展示： 相爱的甜蜜相爱的甜蜜 蜜月的幸福蜜月的幸福 为父的喜悦为父的喜悦 失亲的悲恸失亲的悲恸 总结：房客享受过爱情的甜蜜和即将当父亲的喜悦，总结：房客享受过爱情的甜蜜和即将当父亲的喜悦，也承受了妻、儿丧亡的不幸。也承受了妻、儿丧亡的不幸。 问：纸头上还写了银行，这是他工作的地方，银行问：纸头上还写了银行，这是他工作的地方，银行是他生活的基础，那银行倒闭意味着什么？是他生活的基础，那银行倒闭意味着什么？ 经济来源的丧失，生活漂泊不定。经济来源的丧失，生活漂泊不定。 问：没钱怎么娶妻呢？问：没钱怎么娶妻呢？ 他后来他后来“找到了另一个工作找到了另一个工作”“”“手头很宽裕手头很宽裕”。 问：现在呢？问：现在呢？ 搬出房子，可能意味着生活的困顿。搬出房子，可能意味着生活的困顿。 总结：除了爱情的不幸，生活上也起伏不定。总结：除了爱情的不幸，生活上也起伏不定。 问：纸头上还写到了朋友，这个朋友有什么样的经问：纸头上还写到了朋友，这个朋友有什么样的经历？历？ 曾经飞黄腾达，后来穷困潦倒。曾经飞黄腾达，后来穷困潦倒。“荣华富贵不过是过荣华富贵不过是过眼烟云罢了眼烟云罢了”。 问：大家看看，黑板上展示的这三方面回忆有什么问：大家看看，黑板上展示的这三方面回忆有什么共同点？共同点？ 学生自由回答，预计能说到此类观点：学生自由回答，预计能说到此类观点：“人生变幻莫人生变幻莫测测”“”“生活总是起伏不定生活总是起伏不定”等。根据实际情况引导到作者等。根据实际情况引导到作者的人生感慨。的人生感慨。 问：问：“过眼烟云过眼烟云”是什么意思？是什么意思？ 意思是意思是“比喻很快就消失的事物比喻很快就消失的事物”。 问：也就意味着曾经见过现在却消逝了，主人公也问：也就意味着曾经见过现在却消逝了，主人公也是从享受幸福到失去幸福。我觉得作者要表达的就是失去是从享受幸福到失去幸福。我觉得作者要表达的就是失去幸福后的痛苦，你是否同意我的观点？幸福后的痛苦，你是否同意我的观点？ 对这一切表明一个生活常态：对这一切表明一个生活常态：“有有”终究会变为终究会变为“无无”，好景不常在。用一句话可以概括出这个意思，就，好景不常在。用一句话可以概括出这个意思，就是是“人生无常人生无常”。 既然既然“有有”终究会变为终究会变为“无无”，我不由地感到一种，我不由地感到一种悲哀。德国哲学家叔本华的话更让我觉得生活没有意义。悲哀。德国哲学家叔本华的话更让我觉得生活没有意义。 展示幻灯片：展示幻灯片： “ “人生如同上好发条的钟，盲目地走，一切只听命于生人生如同上好发条的钟，盲目地走，一切只听命于生存意志的摆布，追求人生目的和价值是毫无意义的。存意志的摆布，追求人生目的和价值是毫无意义的。” “ “人的生存就是一场痛苦的斗争，生命的每一秒钟都在人的生存就是一场痛苦的斗争，生命的每一秒钟都在为抵抗死亡而斗争，而这是一种注定要失败的斗争。为抵抗死亡而斗争，而这是一种注定要失败的斗争。”叔本华叔本华 思考：如果你是斯特林堡，你怎么回复叔本华的观思考：如果你是斯特林堡，你怎么回复叔本华的观点？点？ （学生思考发言）（学生思考发言） 分析：分析：“但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反地，但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反地，他高高地抬起了头，像是个骄傲的快乐的人。因为他知道他高高地抬起了头，像是个骄傲的快乐的人。因为他知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。有很多人，他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。有很多人，可惜，连这一点也没有得到过。可惜，连这一点也没有得到过。” “ “他拿起这淡黄色的小纸，吻了吻，仔细地将它折好，他拿起这淡黄色的小纸，吻了吻，仔细地将它折好，放进胸前的衣袋里。放进胸前的衣袋里。” ” 作者的情感并未消极下去，相反更加昂扬，作者的情感并未消极下去，相反更加昂扬，“吻了吻吻了吻”体现出一种对生活的尊重和直面现实的生活态度。体现出一种对生活的尊重和直面现实的生活态度。 展示作者一段原话与学生发言进行比较：展示作者一段原话与学生发言进行比较： 人活着必遭蹂躏。天堂和地狱在他看来并不是虚无的人活着必遭蹂躏。天堂和地狱在他看来并不是虚无的存在，而是都会在现实中得到兑现。当我们欢乐的时候，存在，而是都会在现实中得到兑现。当我们欢乐的时候，我们就生活在天堂里；当我们痛苦时，我们就在地狱。但我们就生活在天堂里；当我们痛苦时，我们就在地狱。但谁又能说痛苦不是另一种欢乐呢？谁又能说痛苦不是另一种欢乐呢？奥古斯特奥古斯特斯特林堡斯特林堡 分析：他既是一个悲观主义者，又是一个理想主义者。分析：他既是一个悲观主义者，又是一个理想主义者。对生活的积极态度和体现出的奋发向上的力量，是他区别对生活的积极态度和体现出的奋发向上的力量，是他区别于其他悲观主义者的地方，也是他精神品质的宝贵之处。于其他悲观主义者的地方，也是他精神品质的宝贵之处。 3. 3.水到渠成，总结结构表现主题的作用水到渠成，总结结构表现主题的作用 问：我们理解了小说的主题，那我们回头思考一个问：我们理解了小说的主题，那我们回头思考一个问题，小说的线索是什么？为什么要以它为线索呢？问题，小说的线索是什么？为什么要以它为线索呢？ 因为两年刻骨铭心的经历的回忆都是用这半张纸记录因为两年刻骨铭心的经历的回忆都是用这半张纸记录的，用这半张记录了各种电话号码的纸联系起来。原本杂的，用这半张记录了各种电话号码的纸联系起来。原本杂乱的回忆，通过这个故事的焦点，巧妙地将人生变迁的喜乱的回忆，通过这个故事的焦点，巧妙地将人生变迁的喜乐悲愁维系在一起，浓缩在乐悲愁维系在一起，浓缩在“半张纸半张纸”上，杂而不乱，承上，杂而不乱，承载起表达主题的任务。载起表达主题的任务。 提升：有些小说采取的是层层推进的结构，情节随提升：有些小说采取的是层层推进的结构，情节随着时间或空间的转换而发展，每一步都扣人心弦。而着时间或空间的转换而发展，每一步都扣人心弦。而半半张纸张纸则截取了生活的横断面，借助则截取了生活的横断面，借助“半张纸半张纸”，以小切，以小切口，做出大文章。情节简单，却含义丰富。口，做出大文章。情节简单，却含义丰富。 （三）作业（三）作业 从小说结构角度写一篇短评，从小说结构角度写一篇短评，200200字左右，点评中要写字左右，点评中要写出你读出了什么？出你读出了什么？德军剩下来的东西德军剩下来的东西 法哈巴特法哈巴特霍利霍利 战争结束了，他回到了从德军手里夺回来的故乡，他战争结束了，他回到了从德军手里夺回来的故乡，他匆匆忙忙地在灯光昏黄的街上走着。一个女人捉住他的手，匆匆忙忙地在灯光昏黄的街上走着。一个女人捉住他的手，用吃醉了酒似的口气和他讲：用吃醉了酒似的口气和他讲：“到哪儿去？是不是上我那到哪儿去？是不是上我那里？里？”他笑笑，说：他笑笑，说：“不，不上你那里不，不上你那里我找我的情我找我的情人。人。”他回头看了女人一下。他们两个人走到路灯下。他回头看了女人一下。他们两个人走到路灯下。 女人突然嚷了起来：女人突然嚷了起来：“啊！啊！” 他也不由地抓住了女人的肩头，迎着灯光。他的手指他也不由地抓住了女人的肩头，迎着灯光。他的手指嵌进了女人的肉里，他们的眼睛闪着光，他喊着：嵌进了女人的肉里，他们的眼睛闪着光，他喊着：“约约安！安！”把女人抱起来了。把女人抱起来了。 参考答案：参考答案：这篇微型小说淡化故事背景，截取生活的这篇微型小说淡化故事背景，截取生活的横断面来表现丰富的思想内涵。以横断面来表现丰富的思想内涵。以“战后的恋人相遇的生战后的恋人相遇的生活场景活场景”为横断面切入。然而，读者却可以从中感受出轰为横断面切入。然而，读者却可以从中感受出轰隆隆的战争已经停止，硝烟已经散去，但战后的残骸还在，隆隆的战争已经停止，硝烟已经散去，但战后的残骸还在，废墟依旧。离别、失散、流离失所、屈辱，留下的一切只废墟依旧。离别、失散、流离失所、屈辱，留下的一切只会让人长久地伤感、痛苦。会让人长久地伤感、痛苦。 一篇一篇200200多字的小说由于横断面的合适选取，给人带来多字的小说由于横断面的合适选取，给人带来无穷的空白想象之美，让人深受启发。可谓入口小，含义无穷的空白想象之美，让人深受启发。可谓入口小，含义深。深。关于斯特林堡关于斯特林堡 斯特林堡作为世界文学史上的巨擘，一直被视为怪人斯特林堡作为世界文学史上的巨擘，一直被视为怪人和疯子。与世长辞后，他的作品和功绩才渐渐受到重视，和疯子。与世长辞后，他的作品和功绩才渐渐受到重视，在瑞典出版了七十五卷本的斯特林堡全集。他复杂神秘的在瑞典出版了七十五卷本的斯特林堡全集。他复杂神秘的人生，随着人生，随着“20052005斯特林堡在中国斯特林堡在中国”活动的举办，以及活动的举办，以及斯特林堡文集斯特林堡文集五卷本的推出，再次掀起了一股飓风。五卷本的推出，再次掀起了一股飓风。尼采在致发疯前的斯特林堡的一封信中谈到，个性是一个尼采在致发疯前的斯特林堡的一封信中谈到，个性是一个人成为人的标志，没有个性的人等于零。同样是他俩的朋人成为人的标志，没有个性的人等于零。同样是他俩的朋友的评论家勃兰克斯说，无数个没有个性的人加在一起还友的评论家勃兰克斯说，无数个没有个性的人加在一起还是等于零。这种天才以大众为死敌，毫无沟通的可能是等于零。这种天才以大众为死敌，毫无沟通的可能斯特林堡正是一个太有个性而使世人难以理解的斯特林堡正是一个太有个性而使世人难以理解的“人民公人民公敌敌”。尽管如此，斯特林堡还是说，。尽管如此，斯特林堡还是说，“我是瑞典最炽烈的我是瑞典最炽烈的火焰火焰”。那种压抑、愤怒得快要爆炸的气息一直荡漾在他。那种压抑、愤怒得快要爆炸的气息一直荡漾在他身体内部。身体内部。 “女仆的儿子女仆的儿子” “ “我是在白羊座下出生的人。我是在白羊座下出生的人。”斯特林堡在写给巴黎朋斯特林堡在写给巴黎朋友的信里说，友的信里说，“这个星座代表的是祭祀。像我这样劳累一这个星座代表的是祭祀。像我这样劳累一生的人，得到的报酬却是：被人杀掉。每一次成功带来的生的人，得到的报酬却是：被人杀掉。每一次成功带来的都是痛苦；每一道幸福的痕迹都被恶意的诽谤一扫而光；都是痛苦；每一道幸福的痕迹都被恶意的诽谤一扫而光；每一种鼓励都是一种嘲笑；每一种善行都用苦刑进行惩罚。每一种鼓励都是一种嘲笑；每一种善行都用苦刑进行惩罚。但这也意味着：春天的到来，一种新的东西的出现。谁知但这也意味着：春天的到来，一种新的东西的出现。谁知道呢？道呢？”实际上，这是斯特林堡编造的关于自己的星座运实际上，这是斯特林堡编造的关于自己的星座运势。势。 在早年丧母、遭受继母虐待的那个晚上，站在窗下，在早年丧母、遭受继母虐待的那个晚上，站在窗下，舔着牛奶瓶的残汁，小斯特林堡就埋下了仇恨女人的种子。舔着牛奶瓶的残汁，小斯特林堡就埋下了仇恨女人的种子。他于他于18491849年年1 1月月2222日生于斯德哥尔摩，父亲是没落的船舶经日生于斯德哥尔摩，父亲是没落的船舶经纪人，母亲是个女佣，家境贫困。自小他不得不忍受精神纪人，母亲是个女佣，家境贫困。自小他不得不忍受精神和物质两方面的折磨。屈辱、歧视和冷落使他变得早熟而和物质两方面的折磨。屈辱、歧视和冷落使他变得早熟而敏感，反抗的冲动时时在他心头激荡。敏感，反抗的冲动时时在他心头激荡。 尼采认为，人是一个实验，每一次实验，无论成败，尼采认为，人是一个实验，每一次实验，无论成败，都会化为自己的血肉，成为人性的组成部分。斯特林堡就都会化为自己的血肉，成为人性的组成部分。斯特林堡就是一个不断实验自己的人。是一个不断实验自己的人。18671867年他考入乌普萨拉大学，年他考入乌普萨拉大学，由于经济拮据曾几度辍学。他当过小学教师、医生、报社由于经济拮据曾几度辍学。他当过小学教师、医生、报社记者、电报员，后在皇家图书馆充当管理员。在不幸的岁记者、电报员，后在皇家图书馆充当管理员。在不幸的岁月里，他把自己同童话故事中的人物联系在一起，认为自月里，他把自己同童话故事中的人物联系在一起，认为自己是又脏又笨被人瞧不起而后来做出成绩的人。己是又脏又笨被人瞧不起而后来做出成绩的人。 斯特林堡在大学时期开始写戏剧，而且成名很早。斯特林堡在大学时期开始写戏剧，而且成名很早。2121岁那年，反映冰岛神话时期父女二人在宗教信仰上发生冲岁那年，反映冰岛神话时期父女二人在宗教信仰上发生冲突的剧本突的剧本被放逐者被放逐者，得到国王卡尔十五世的赞赏，受，得到国王卡尔十五世的赞赏，受到召见，并获得赏赐。斯特林堡得到赏金，就呼朋唤友，到召见，并获得赏赐。斯特林堡得到赏金，就呼朋唤友，彻夜在酒馆庆贺，喝得酩酊大醉，野心也疯长。然而，不彻夜在酒馆庆贺，喝得酩酊大醉，野心也疯长。然而，不幸却很快降临，后来他一再遭受挫折，名著幸却很快降临，后来他一再遭受挫折，名著奥洛夫老师奥洛夫老师拖了拖了9 9年才被搬上舞台。他一生贫穷：年才被搬上舞台。他一生贫穷：18881888年年父亲父亲共上共上演演8 8场，得到场，得到4040克郎版税。克郎版税。18901890年年奥洛夫老师奥洛夫老师上演相当上演相当成功，演出成功，演出1717场，得到场，得到936936克郎版税，却只够支付迫在眉睫克郎版税，却只够支付迫在眉睫的债务与几个星期家庭生活的日常费用。的债务与几个星期家庭生活的日常费用。 不久，斯特林堡流亡欧洲大陆，起初侨居瑞士，创作不久，斯特林堡流亡欧洲大陆，起初侨居瑞士，创作了针对女权运动的短篇小说集了针对女权运动的短篇小说集结婚集结婚集。他因短篇小说。他因短篇小说道德的酬报道德的酬报第一集对易卜生的第一集对易卜生的玩偶之家玩偶之家持嘲笑态持嘲笑态度，而且因其中一段攻击度，而且因其中一段攻击“最后的晚餐最后的晚餐”的描述受到法庭的描述受到法庭控告。他被迫回国应诉，虽然被判处无罪，但敏感而脆弱控告。他被迫回国应诉，虽然被判处无罪，但敏感而脆弱的神经受到了强烈的刺激。多次的不幸，把斯特林堡一点的神经受到了强烈的刺激。多次的不幸，把斯特林堡一点点推入了疯子的行列。点推入了疯子的行列。 与尼采成为观点相近的朋友与尼采成为观点相近的朋友 在戏剧中，斯特林堡野心巨大，在他创作的在戏剧中，斯特林堡野心巨大，在他创作的阿伽门阿伽门农农中把自己塑造成中把自己塑造成“阿伽门农阿伽门农”。阿伽门农阿伽门农是写希是写希腊国王阿伽门农的悲剧，后来他成为妻子仇恨的牺牲者。腊国王阿伽门农的悲剧，后来他成为妻子仇恨的牺牲者。该剧的确有经典剧作行笔经济的特色，从一开始写到上尉该剧的确有经典剧作行笔经济的特色，从一开始写到上尉被哄穿上紧身衣到最终时刻，均一气呵成。尼采赞成青年被哄穿上紧身衣到最终时刻，均一气呵成。尼采赞成青年斯特林堡的观点，认为两性间的战争状态是生活和婚姻的斯特林堡的观点，认为两性间的战争状态是生活和婚姻的基本法则。后来，他们俩成为了观点相近的朋友。基本法则。后来，他们俩成为了观点相近的朋友。 1889 1889年在哥本哈根成立了一座实验剧院，揭幕之日上年在哥本哈根成立了一座实验剧院，揭幕之日上演了斯特林堡自然主义剧作的典范演了斯特林堡自然主义剧作的典范朱丽小姐朱丽小姐。 斯特林堡对斯特林堡对朱丽小姐朱丽小姐有抱怨，是由于他妻子西有抱怨，是由于他妻子西里里冯冯埃森饰演朱丽，把朱丽演成了一个烈士而不是一埃森饰演朱丽，把朱丽演成了一个烈士而不是一个思想解放的男人憎恨者。个思想解放的男人憎恨者。 斯特林堡与传奇女性莎乐美的关系是暧昧的，在他眼斯特林堡与传奇女性莎乐美的关系是暧昧的，在他眼里，后者是一个艺术行为女性。当时是里，后者是一个艺术行为女性。当时是18931893年，在柏林有年，在柏林有了第二次短暂婚姻的斯特林堡，一年后前往巴黎与她相遇。了第二次短暂婚姻的斯特林堡，一年后前往巴黎与她相遇。 在公众看来，斯特林堡在其他社会问题上是激进的，在公众看来，斯特林堡在其他社会问题上是激进的，但在妇女解放问题上却是保守的。他对易卜生的但在妇女解放问题上却是保守的。他对易卜生的玩偶之玩偶之家家一直持嘲笑态度，因为他身上有一种明显的对女人的一直持嘲笑态度，因为他身上有一种明显的对女人的厌恶。他在厌恶。他在结婚集结婚集一剧前言谈及女人和男人的权利时，一剧前言谈及女人和男人的权利时，充满对女性的偏见，充满对女性的偏见，“两性之间会产生友谊吗？友谊能持两性之间会产生友谊吗？友谊能持续下去吗？只能说是表面的，因为两性间天生彼此为敌；续下去吗？只能说是表面的，因为两性间天生彼此为敌；+ +和和- -永远是矛盾的，正电和负电是敌对的，但又永远是矛盾的，正电和负电是敌对的，但又要凑在一起，互相弥补。只有在兴趣大体相同和看法大体要凑在一起，互相弥补。只有在兴趣大体相同和看法大体一致的人之间才能产生友谊。一致的人之间才能产生友谊。” ” 虽然这么说未免残酷，但每一次婚姻的失败都使斯特虽然这么说未免残酷，但每一次婚姻的失败都使斯特林堡有创作的冲动。从某种意义上来说，正是悲剧性的婚林堡有创作的冲动。从某种意义上来说，正是悲剧性的婚姻塑造了他的戏剧品格，使他呈现出一种近乎神经质的偏姻塑造了他的戏剧品格，使他呈现出一种近乎神经质的偏执和疯狂，毫不顾忌现实与道德的成见。执和疯狂，毫不顾忌现实与道德的成见。 斯特林堡完全是害怕幸福的人，另一个深层原因是，斯特林堡完全是害怕幸福的人，另一个深层原因是，他还恐惧潜在的，自己有成为同性恋的可能。他还恐惧潜在的，自己有成为同性恋的可能。 几次不幸的婚姻几次不幸的婚姻 18751875年，斯特林堡第一次和迷人的西里年，斯特林堡第一次和迷人的西里冯冯埃森男埃森男爵夫人见面时，后者还没有离婚，他狂热地爱上了她，为爵夫人见面时，后者还没有离婚，他狂热地爱上了她，为她写下了许多堆砌辞藻的肉麻情书，并把自己伟大的戏剧她写下了许多堆砌辞藻的肉麻情书，并把自己伟大的戏剧朱丽小姐朱丽小姐让她出演主角，导演持异言，他甚至威胁炒让她出演主角，导演持异言，他甚至威胁炒掉导演。而正是这位男爵夫人彻底改变了斯特林堡的两性掉导演。而正是这位男爵夫人彻底改变了斯特林堡的两性观。观。 1884 1884年，斯特林堡因攻击年，斯特林堡因攻击“最后的晚餐最后的晚餐”而被起诉，而被起诉，弄得疲惫不堪。经济上的困境也让他捉襟见肘，他和埃森弄得疲惫不堪。经济上的困境也让他捉襟见肘，他和埃森经常吵架，他无法忍受自己所爱的那经常吵架，他无法忍受自己所爱的那“有着最纯真的心灵、有着最纯真的心灵、最高贵的品德、最细腻的情感和最美好的思想最高贵的品德、最细腻的情感和最美好的思想”的女性如的女性如今成了整天絮絮叨叨同他大吵小吵的今成了整天絮絮叨叨同他大吵小吵的“泼妇泼妇”式人物，他式人物，他心中的美神破灭了。心中的美神破灭了。18911891年他们离婚，结束了年他们离婚，结束了1313年的婚姻年的婚姻关系。关系。 斯特林堡与女性的恩恩怨怨在他第二次婚姻危机后达斯特林堡与女性的恩恩怨怨在他第二次婚姻危机后达到了高潮。到了高潮。18921892年，由于在瑞典得不到承认，他去了柏林，年，由于在瑞典得不到承认，他去了柏林，遇上了第二任妻子，年轻的奥地利记者弗丽达遇上了第二任妻子，年轻的奥地利记者弗丽达乌尔，次乌尔，次年与她结婚。不久，他就发现弗丽达是个骨子里巴结社会年与她结婚。不久，他就发现弗丽达是个骨子里巴结社会名流的人，自己是她的第一个猎物。她还干涉他的事，背名流的人，自己是她的第一个猎物。她还干涉他的事，背着他给他有名望的朋友写信。另外，她又以娘家有钱的优着他给他有名望的朋友写信。另外，她又以娘家有钱的优势压迫着他。俩人短暂地访问英国后，去了德国和法国。势压迫着他。俩人短暂地访问英国后，去了德国和法国。 在生活中，弗丽达时刻逼斯特林堡成为摇钱树，这促在生活中，弗丽达时刻逼斯特林堡成为摇钱树，这促使他精神中的疯狂因子，一点点被诱发出来。弗丽达生孩使他精神中的疯狂因子，一点点被诱发出来。弗丽达生孩子时，他与她娘家人发生争吵。加上法庭判决他子时，他与她娘家人发生争吵。加上法庭判决他150150克郎给克郎给第一个妻子和孩子的赡养费从未定期支付，第一个妻子和孩子的赡养费从未定期支付，1414岁的女儿给岁的女儿给他写的乞求信，让他很不是滋味，这也成了他的一块心病。他写的乞求信，让他很不是滋味，这也成了他的一块心病。 1894 1894年，弗丽达怀了一位德国剧作家的孩子，几个月年，弗丽达怀了一位德国剧作家的孩子，几个月后与斯特林堡离婚。后与斯特林堡离婚。19001900年，斯特林堡与年，斯特林堡与2323岁的挪威女演岁的挪威女演员哈丽叶特员哈丽叶特鲍塞相遇，并于鲍塞相遇，并于19011901年结婚。因为有了前两年结婚。因为有了前两次婚姻的挫折，斯特林堡对自己和鲍塞显然没有太多的信次婚姻的挫折，斯特林堡对自己和鲍塞显然没有太多的信心，他动不动就莫名其妙地发火，把话语的脏水泼在妻子心，他动不动就莫名其妙地发火，把话语的脏水泼在妻子身上，让她难以忍受。身上，让她难以忍受。4 4年后，两人离婚。年后，两人离婚。 厌女症导致精神病厌女症导致精神病 在在18901890年以后的年以后的7 7年中，不幸的生活使斯特林堡陷入了年中，不幸的生活使斯特林堡陷入了神秘主义。他一生中的三次婚姻都以离异告终，每一次都神秘主义。他一生中的三次婚姻都以离异告终，每一次都是短暂的幸福与长时间的互相折磨相交替的痛苦经历，这是短暂的幸福与长时间的互相折磨相交替的痛苦经历，这也是他终生忧郁的一个原因。他开始有了仇女因子，患有也是他终生忧郁的一个原因。他开始有了仇女因子，患有严重的厌女症，并由此引发了精神疾病。严重的厌女症，并由此引发了精神疾病。 与第一任妻子分手，他写出了与第一任妻子分手，他写出了疯人辩护词疯人辩护词；第二；第二次婚姻导致他发疯，在德国放弃文学创作而从事科学研究，次婚姻导致他发疯，在德国放弃文学创作而从事科学研究，梦想在这方面有所建树。他反对基本物质的理论，决心把梦想在这方面有所建树。他反对基本物质的理论，决心把硫磺变成煤，把铁变成黄金。硫磺变成煤，把铁变成黄金。18941894年年8 8月，他从德国赴巴黎，月，他从德国赴巴黎，继续他的实验工作。继续他的实验工作。 1895 1895年，斯特林堡的年，斯特林堡的“精神错乱期精神错乱期”到来了，他怀疑到来了，他怀疑邻居要用瓦斯和电来杀他，处处躲藏。在给医生朋友的信邻居要用瓦斯和电来杀他，处处躲藏。在给医生朋友的信中他说：中他说：“你的第一封信里有一个词使我感到有点不安！你的第一封信里有一个词使我感到有点不安！你谈到我垮掉的灵魂。我的灵魂没有垮，而且从来没有像你谈到我垮掉的灵魂。我的灵魂没有垮，而且从来没有像现在这样清醒，相反地，我还摧毁了威胁我灵魂自由的那现在这样清醒，相反地，我还摧毁了威胁我灵魂自由的那些低级灵魂。些低级灵魂。” 第三次离婚后，他的名作第三次离婚后，他的名作梦的戏剧梦的戏剧就是这一婚姻就是这一婚姻噩梦下的产物，在写作的过程中，他多次试图自杀，所以噩梦下的产物，在写作的过程中，他多次试图自杀，所以剧作在一层梦境般的薄纱下弥漫着一种绝望的气息也就不剧作在一层梦境般的薄纱下弥漫着一种绝望的气息也就不足为奇了。足为奇了。 十字架前的异端十字架前的异端 斯特林堡三次婚姻的产物是有三个前妻和四个孩子，斯特林堡三次婚姻的产物是有三个前妻和四个孩子，晚年却孑然一身，过着凄楚的生活。最后，他沦落到经常晚年却孑然一身，过着凄楚的生活。最后，他沦落到经常靠借债和别人的捐赠度日。斯德哥尔摩的工人们常资助他，靠借债和别人的捐赠度日。斯德哥尔摩的工人们常资助他，作为回报，他维护巴黎公社，攻击议会，揭露上层社会，作为回报，他维护巴黎公社，攻击议会，揭露上层社会，站在站在“女仆的儿子女仆的儿子”们一边。们一边。 63 63岁寿辰时，斯德哥尔摩的工人为给他祝寿，举行了岁寿辰时，斯德哥尔摩的工人为给他祝寿，举行了火炬游行。游行队伍奏着乐，在工会的红旗指引下浩浩荡火炬游行。游行队伍奏着乐，在工会的红旗指引下浩浩荡荡地经过斯特林堡的住处。斯特林堡在女儿格烈达的搀扶荡地经过斯特林堡的住处。斯特林堡在女儿格烈达的搀扶下走到阳台上去听马赛曲，歌声不断被下走到阳台上去听马赛曲，歌声不断被“人民的斯特林堡人民的斯特林堡”和和“写作大王写作大王”的口号声打断。的口号声打断。 斯特林堡对工人们对自己的荣耀有不同警觉，他说：斯特林堡对工人们对自己的荣耀有不同警觉，他说：“有一次，法国大演员努里演完戏以后，人们举着火把到有一次，法国大演员努里演完戏以后，人们举着火把到他的住处向他祝贺时就出现了这样的情况：他忽然想，他他的住处向他祝贺时就出现了这样的情况：他忽然想，他们是在嘲笑他，因为他那天晚上唱得走了调。他在绝望中们是在嘲笑他，因为他那天晚上唱得走了调。他在绝望中越窗而出，跳楼自杀了。越窗而出，跳楼自杀了。” ” 1911 1911年圣诞节的晚上，斯
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