教与学 新教案七年级语文下册 第三单元 11《邓稼先》课件 （新版）新人教版

自主学习自主学习自主学习自主学习品读借鉴品读借鉴品读借鉴品读借鉴合作探究合作探究合作探究合作探究自自 主主 学学 习习文常信息文常信息 11邓稼先邓稼先走近作者走近作者杨振宁，生于杨振宁，生于19221922年，安徽人。著名美籍华裔科学家、年，安徽人。著名美籍华裔科学家、物理学家，与李政道共同提出的宇称不守恒理论，共同获得物理学家，与李政道共同提出的宇称不守恒理论，共同获得了了19571957年诺贝尔物理学奖。在统计物理学、凝聚态物理学、年诺贝尔物理学奖。在统计物理学、凝聚态物理学、量子场论、数学物理学等领域作出多项卓越的重大贡献。量子场论、数学物理学等领域作出多项卓越的重大贡献。11邓稼先邓稼先追溯背景追溯背景19931993年年7 7月月2929日，是邓稼先逝世七周年的日子。著名物理日，是邓稼先逝世七周年的日子。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。作者和邓稼先是中学同学、这是一位科学家写的科学家评传。作者和邓稼先是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是大学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是“5050年的友年的友谊，亲如兄弟谊，亲如兄弟”。读杨振宁教授的这篇文章，可以进一步了。读杨振宁教授的这篇文章，可以进一步了解邓稼先的才能、风格、思想和为人。解邓稼先的才能、风格、思想和为人。11邓稼先邓稼先字词积累字词积累 jiji xnxn xixi ynyn pnpn cucu chuchu zizi rr 11邓稼先邓稼先xinxin ynyn shushu shushu 稼稼 嫁嫁 署署 暑暑 奠奠 尊尊 勋勋 陨陨 截截 载载 孺孺 儒儒 11邓稼先邓稼先3.3.识记词义：请把下列词义或词语补充完整。识记词义：请把下列词义或词语补充完整。(1)(1)元勋：元勋：_(2)(2)可歌可泣：可歌可泣：_(3)(3)家喻户晓：家喻户晓：_立大功的人立大功的人( (多指开创性事业中的多指开创性事业中的) )。值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。每家每户都知道。每家每户都知道。 11邓稼先邓稼先(4)(4)截然不同：截然不同：_(5)(5)层出不穷：层出不穷：_(6)(6)马革裹尸：马革裹尸：_断然不一样，形容毫无共同之处。断然不一样，形容毫无共同之处。接连不断地出现，没有穷尽。接连不断地出现，没有穷尽。 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 11邓稼先邓稼先(7)_(7)_：指锐气和才干全都表现出来。多形容人气：指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。盛逞强。(8)_(8)_：很少有人知道。：很少有人知道。(9)_(9)_：妇女和孩子都知道。表示某事物广泛为人：妇女和孩子都知道。表示某事物广泛为人所知晓。所知晓。(10)_(10)_：指小心谨慎，贡献出全部精力。：指小心谨慎，贡献出全部精力。锋芒毕露锋芒毕露鲜为人知鲜为人知 妇孺皆知妇孺皆知 鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁合 作 探 究11邓稼先邓稼先整体感知整体感知 4 4全文六个部分之间有什么联系？全文六个部分之间有什么联系？ 答案答案 第一部分可以说是全文的第一部分可以说是全文的“小引小引”。第六部分可。第六部分可以说是全文的总结。第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历以说是全文的总结。第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献。第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展，和贡献。第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展，它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。第四部分从另一角度，写邓稼先的贡献之品格和奉献精神。第四部分从另一角度，写邓稼先的贡献之11邓稼先邓稼先大。这一部分也可以说是第二部分的扩展。第五部分则大。这一部分也可以说是第二部分的扩展。第五部分则重点写了邓稼先深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、重点写了邓稼先深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念和甘为祖国献身的崇高精神，是坚强的意志、坚定的信念和甘为祖国献身的崇高精神，是中国男儿歌中国男儿歌中的中的“男儿男儿”一类的人物。这一部分是第二一类的人物。这一部分是第二部分的具体化。部分的具体化。 11邓稼先邓稼先5 5填入下面横线上的词语正确的一项是填入下面横线上的词语正确的一项是( () )是的，如果稼先再次选择他的是的，如果稼先再次选择他的_的话，他的话，他_走走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样_自己自己一生的人不多，我们应为稼先一生的人不多，我们应为稼先_！A A道路仍会估价自豪道路仍会估价自豪B B途径将要估价庆幸途径将要估价庆幸C C职业将会评价骄傲职业将会评价骄傲D D人生仍会估价庆幸人生仍会估价庆幸D D 11邓稼先邓稼先合作交流合作交流 6 6内容探究：本文用小标题的形式把文章分成了六个部内容探究：本文用小标题的形式把文章分成了六个部分，你能将这六部分的主要内容概括出来吗？分，你能将这六部分的主要内容概括出来吗？ 解析解析 结合各个部分的标题，概括各部分的主要内容。结合各个部分的标题，概括各部分的主要内容。11邓稼先邓稼先 答案答案 邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出的科学家。简要介绍邓稼先的生平经历和巨大贡献的杰出的科学家。简要介绍邓稼先的生平经历和巨大贡献。将邓稼先与奥本海默进行对比，分别揭示两人能领导献。将邓稼先与奥本海默进行对比，分别揭示两人能领导大家作出历史性贡献的原因。作者为邓稼先领导中国原子大家作出历史性贡献的原因。作者为邓稼先领导中国原子弹工程自力更生获得成功感到骄傲。写邓稼先在极端困难弹工程自力更生获得成功感到骄傲。写邓稼先在极端困难的条件下，肩负重任，身先士卒，不怕牺牲，勇于奉献的精的条件下，肩负重任，身先士卒，不怕牺牲，勇于奉献的精神。对邓稼先的总的评价。神。对邓稼先的总的评价。11邓稼先邓稼先7 7主题探究：读完全文，你对邓稼先已经有所了解，思主题探究：读完全文，你对邓稼先已经有所了解，思考一下作者在我们面前展现出了一个怎样的邓稼先，然后归考一下作者在我们面前展现出了一个怎样的邓稼先，然后归纳邓稼先的主要特点。纳邓稼先的主要特点。 答案答案 邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出的科学家。简要介绍邓稼先的生平经历和巨大贡献的杰出的科学家。简要介绍邓稼先的生平经历和巨大贡献。将邓稼先与奥本海默进行对比，分别揭示两人能领导献。将邓稼先与奥本海默进行对比，分别揭示两人能领导大家作出历史性贡献的原因。作者为邓稼先领导中国原子大家作出历史性贡献的原因。作者为邓稼先领导中国原子弹工程自力更生获得成功感到骄傲。写邓稼先在极端困难弹工程自力更生获得成功感到骄傲。写邓稼先在极端困难的条件下，肩负重任，身先士卒，不怕牺牲，勇于奉献的精的条件下，肩负重任，身先士卒，不怕牺牲，勇于奉献的精神。对邓稼先的总的评价。神。对邓稼先的总的评价。11邓稼先邓稼先8.8.写法探究：作者为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？写法探究：作者为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？ 答案答案 作者把邓稼先与奥本海默对比着写，能更鲜明地作者把邓稼先与奥本海默对比着写，能更鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，自然而然地得出结论：突出邓稼先的性格品质和奉献精神，自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。神的儿子。”“”“邓稼先是中国共产党的理想党员。邓稼先是中国共产党的理想党员。”11邓稼先邓稼先9 9难点探究：难点探究：“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”说说你对这说说你对这两句话的理解。两句话的理解。 答案答案 作者把邓稼先与奥本海默对比着写，能更鲜明地作者把邓稼先与奥本海默对比着写，能更鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，自然而然地得出结论：突出邓稼先的性格品质和奉献精神，自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。神的儿子。”“”“邓稼先是中国共产党的理想党员。邓稼先是中国共产党的理想党员。”11邓稼先邓稼先归纳总结归纳总结 作者将邓稼先的生平、贡献放在一个广阔的社会背景中作者将邓稼先的生平、贡献放在一个广阔的社会背景中进行描写、评价，突出了他不平凡的人生经历和对民族的伟进行描写、评价，突出了他不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献，让读者受到爱国主义情感的熏陶。大贡献，让读者受到爱国主义情感的熏陶。11邓稼先邓稼先品品 读读 借借 鉴鉴写法借鉴写法借鉴 11邓稼先邓稼先小中见大，真实可信小中见大，真实可信小中见大就是通过小的具体形象来高度概括、集中反映重大题小中见大就是通过小的具体形象来高度概括、集中反映重大题材和广阔的画面。邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平材和广阔的画面。邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物，但作者在歌颂他的伟大时，却侧重选择一些平凡的小事，凡的人物，但作者在歌颂他的伟大时，却侧重选择一些平凡的小事，于细微处见深情，于平凡中见伟大。例如，文章第三部分反复强调邓于细微处见深情，于平凡中见伟大。例如，文章第三部分反复强调邓稼先稼先“最不要引人注目最不要引人注目”“”“忠厚平实忠厚平实”的朴实气质；第四部分中邓稼的朴实气质；第四部分中邓稼先的一封短短的信，第五部分中一句短短的话，都是常人眼中的平常先的一封短短的信，第五部分中一句短短的话，都是常人眼中的平常小事，作者却从这些平常小事中挖掘出人物身上最本质的东西。正因小事，作者却从这些平常小事中挖掘出人物身上最本质的东西。正因为平常，所以显得更真实可信，读来就格外亲切。为平常，所以显得更真实可信，读来就格外亲切。11邓稼先邓稼先即兴练笔即兴练笔1010为自己最熟悉的人写一段介绍语。为自己最熟悉的人写一段介绍语。100100字左右。字左右。 答案答案 示例：在我的朋友中，和我最要好的便是顾晓欣示例：在我的朋友中，和我最要好的便是顾晓欣了。了。 顾晓欣圆圆的脸，一头乌黑发亮的长发，圆圆的大眼睛，顾晓欣圆圆的脸，一头乌黑发亮的长发，圆圆的大眼睛，小巧的鼻子，鼻子下面是一张樱桃小嘴，最漂亮的还是她那小巧的鼻子，鼻子下面是一张樱桃小嘴，最漂亮的还是她那又黑又浓的眉毛，她绝对是一个江南美女。顾晓欣活泼、开又黑又浓的眉毛，她绝对是一个江南美女。顾晓欣活泼、开朗、大方，而且还有点像朗、大方，而且还有点像“假小子假小子”。每一次我们和男生斗。每一次我们和男生斗嘴时，顾晓欣都会不费吹灰之力就把他们反驳得嘴巴打结、嘴时，顾晓欣都会不费吹灰之力就把他们反驳得嘴巴打结、面红耳赤，最后，那些男生只好丢下一句面红耳赤，最后，那些男生只好丢下一句“好男不跟女斗好男不跟女斗”的话溜走了。的话溜走了。11邓稼先邓稼先拓展阅读拓展阅读 类文推荐类文推荐作为中国第一个登上太空的人，杨利伟看到了浩瀚宇作为中国第一个登上太空的人，杨利伟看到了浩瀚宇宙中美丽的地球，与此同时，许许多多中国人都在问：看到宙中美丽的地球，与此同时，许许多多中国人都在问：看到万里长城了吗？万里长城了吗？不知从何时起，不知从何时起，“中国的万里长城是太空中能够用肉中国的万里长城是太空中能够用肉眼看到的地球上唯一的人工建筑眼看到的地球上唯一的人工建筑”的说法就广为流传。这个的说法就广为流传。这个唯一，已经成为中国人引以为荣的骄傲和自豪。但是，杨利唯一，已经成为中国人引以为荣的骄傲和自豪。但是，杨利伟却非常明确而肯定地答复：伟却非常明确而肯定地答复：“没有看到。没有看到。”11邓稼先邓稼先杨利伟的回答，让许多人在兴奋中感到一丝遗憾与失杨利伟的回答，让许多人在兴奋中感到一丝遗憾与失望，因为，据说外国宇航员都看到了，为什么咱们中国宇航望，因为，据说外国宇航员都看到了，为什么咱们中国宇航员却看不到呢？员却看不到呢？杨利伟说的是实话，因为，长城的平均宽度不到杨利伟说的是实话，因为，长城的平均宽度不到1010米，米，据计算，如果在月球上看长城，就相当于在据计算，如果在月球上看长城，就相当于在2 6882 688米之遥看一米之遥看一根头发丝，如果不借助于现代化的观测仪器，肉眼是很难分根头发丝，如果不借助于现代化的观测仪器，肉眼是很难分辨的。辨的。11邓稼先邓稼先杨利伟发现了真理，同时也发现了谬误。但是，实话杨利伟发现了真理，同时也发现了谬误。但是，实话要实说，却需要勇气。因为，有些被传闻认定的神圣的东西，要实说，却需要勇气。因为，有些被传闻认定的神圣的东西，虽是谬传的，但是在人们心目中却是神圣而不可亵渎虽是谬传的，但是在人们心目中却是神圣而不可亵渎的。的。其实早就有一些亲历太空的宇航员已在实事求是地其实早就有一些亲历太空的宇航员已在实事求是地纠正，说在太空用肉眼其实是看不到长城的。但是，有些媒纠正，说在太空用肉眼其实是看不到长城的。但是，有些媒体却抱着体却抱着“宁可信其有，不可信其无宁可信其有，不可信其无”的态度，未予报道和的态度，未予报道和纠正。纠正。11邓稼先邓稼先杨利伟作为中国太空第一人，具有敢于探索、不怕牺杨利伟作为中国太空第一人，具有敢于探索、不怕牺牲的勇气；而更难能可贵的是他的另一种勇气牲的勇气；而更难能可贵的是他的另一种勇气实事求是、实事求是、实话实说的勇气。尽管谬传已经成为国人引以为荣的自豪，实话实说的勇气。尽管谬传已经成为国人引以为荣的自豪，成为一种神圣的民族辉煌，成为一种史诗般的英雄情结，但成为一种神圣的民族辉煌，成为一种史诗般的英雄情结，但它毕竟是谬传，谬传的东西，早晚是要被真实的现实取而代它毕竟是谬传，谬传的东西，早晚是要被真实的现实取而代之的。因此，实话实说需要勇气，我们也应该有这个勇气。之的。因此，实话实说需要勇气，我们也应该有这个勇气。11邓稼先邓稼先长城是伟大而辉煌的，尽管你在太空中看不到它。但长城是伟大而辉煌的，尽管你在太空中看不到它。但是中国民族文化的伟大，却早已在太空中是中国民族文化的伟大，却早已在太空中“雁过留声雁过留声”。据。据报载，美国报载，美国“旅行者旅行者”太空船，在太空播放的一首中国古筝太空船，在太空播放的一首中国古筝曲曲流水流水，就将中华民族历史的伟大与辉煌，挥洒得酣畅，就将中华民族历史的伟大与辉煌，挥洒得酣畅淋漓，丝毫不逊于俯览长城的大写意。淋漓，丝毫不逊于俯览长城的大写意。11邓稼先邓稼先承认在太空中看不到长城，是杨利伟这新一代航天人承认在太空中看不到长城，是杨利伟这新一代航天人实事求是的勇气；但长城已在世界人民的胸中，无论走到哪实事求是的勇气；但长城已在世界人民的胸中，无论走到哪里，人们都会神往它的雄姿伟迹。更让人高兴的是，杨利伟里，人们都会神往它的雄姿伟迹。更让人高兴的是，杨利伟航天飞行的成功，不正意味着中国人长城精神的发扬光大与航天飞行的成功，不正意味着中国人长城精神的发扬光大与开拓延续？从这一点上来说，即使看不到长城，长城的伟大开拓延续？从这一点上来说，即使看不到长城，长城的伟大与辉煌，也将成为不可或缺的人类航天精神的向往与激励。与辉煌，也将成为不可或缺的人类航天精神的向往与激励。所以我们说，长城，将与宇宙、日月同辉，尽管你在太空中所以我们说，长城，将与宇宙、日月同辉，尽管你在太空中看不到它。看不到它。11邓稼先邓稼先考题展示考题展示 1 1结合文意，分析第段中加点的词语结合文意，分析第段中加点的词语“唯一唯一”“”“明确明确而肯定而肯定”在文中的表达作用。在文中的表达作用。(1)(1)唯一：唯一：_(2)(2)明确而肯定：明确而肯定：_11邓稼先邓稼先 解析解析 分析词语的表达作用要结合具体语境来分析，从分析词语的表达作用要结合具体语境来分析，从词语的意义、词性等方面来理解词语的表达作用。词语的意义、词性等方面来理解词语的表达作用。 答案答案 (1) (1)唯一：不仅起强调作用，而且更能表现人们唯一：不仅起强调作用，而且更能表现人们的自豪感。的自豪感。(2)(2)明确而肯定：不仅起到了修饰作用，而且能突出杨利明确而肯定：不仅起到了修饰作用，而且能突出杨利伟实话实说的勇气。伟实话实说的勇气。( (或或“更能突出表现杨利伟的自信心和语更能突出表现杨利伟的自信心和语气上的坚定气上的坚定”) )11邓稼先邓稼先2 2为什么在太空中用肉眼能看到长城的谬传长期以来得为什么在太空中用肉眼能看到长城的谬传长期以来得不到纠正？请从第段中找一句话作答。不到纠正？请从第段中找一句话作答。 解析解析 此题要仔细分析原文，找出作者表达自己观点的此题要仔细分析原文，找出作者表达自己观点的句子。句子。 解析解析 此题要仔细分析原文，找出作者表达自己观点的此题要仔细分析原文，找出作者表达自己观点的句子。句子。11邓稼先邓稼先3 3在理解全文的基础上，给文章拟一个恰当的题目。在理解全文的基础上，给文章拟一个恰当的题目。 解析解析 既要突出文章的主要内容或观点，又要讲究语言既要突出文章的主要内容或观点，又要讲究语言表达的简洁。表达的简洁。 答案答案 示例：航天人的勇气示例：航天人的勇气11邓稼先邓稼先4 4阅读第段，根据上下文的行文思路，在阅读第段，根据上下文的行文思路，在“”处处补充一个你所熟知的典型事例，注意前后连贯。补充一个你所熟知的典型事例，注意前后连贯。 解析解析 所列举的事例必须与论点保持一致，语意上必须所列举的事例必须与论点保持一致，语意上必须保持连贯。保持连贯。 答案答案 示例：伽利略曾对外宣称他用肉眼看到了木星的示例：伽利略曾对外宣称他用肉眼看到了木星的卫星，但这一错误概念却让他深受其害。卫星，但这一错误概念却让他深受其害。