北师大版思品八年级下第三单元知识体系图

怎样理解在适用法律方面，所有公民一律平等？每个公民的合法权利，都平等地接受到法律的保护。同时，任何公民违法犯罪，都要受到法律的制裁，并承担相应的法律责任。国家在依法实施处罚方面，对任何公民都一律平等。法律与正义的关系1、 法律是正义的化身，良好的法律都是建立在公平正义基础之上的，都体现着正义的原则，正义是法律的核心。2、 法律是维护社会正义的有力武器，法律是实现正义的手段，正义只有通过良好的法律才能得到维护。第三单元 感受法律权威 第七课 法律面前人人平等1、 法律面前人人平等，是社会文明进步的标志。2、 法律面前人人平等，是我国社会主义法制的一条基本原则。法律面前人人平等的基本涵义（P70-71）法律面前人人平等的表现（P72-73）1、 权利平等，我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，平等地享有宪法和法律所赋予的各项权利。2、 义务平等，作为中华人民共和国公民，我们每个人都平等的承担着各种义务，这些义务都是针对所有公民提出来的；在履行这些义务时不能有任何特权。第八课 培养正义感要做到适用法律，就要反对特权平等地适用法律，就要反对歧视适用法律时的基本原则：在适用法律方面，所有公民一律平等。适用法律时要反对的两种倾向维护公平有利于社会的和谐与稳定。公平的作用1、 树立公平意识，需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则，这是公平竞争与合作的最基本保障。2、 树立公平意识，需要正确看待自己利益，尊重他人的权利只有我们公正的对待他人，才会赢得公正的回报。公平如何树立公平意识正义与法律的关系：见右侧 ！1、 分辨是非，惩恶扬善2、 奉献爱心，同情弱者正义感的具体体现正义维护正义所应遵循的原则：必须遵守法律第九课 寻求法律帮助诉讼：通过法律的手段解决矛盾冲突，维护自身的正当利益，到法庭上争辩是非曲直，解决矛盾冲突的一种通过法律途径维护合法权益的方式，俗称“打官司”民事行为能力的认定： 10 181、未满10周岁的人属于无民事行为能力人，一切民事行为均有父母代理。2、10周岁以上的未成年人属于限制民事行为能力人，可以进行与自己的年龄和智力状况相适应的民事活动；其他活动由父母代理进行或要征得父母同意；出现涉及自身的民事纠纷由父母代理进行诉讼；给他人造成的损害由父母担任民事责任。非诉讼途径的优点：1、 高效，避免了诉讼途径中的许多程序和过程，为当事人解决纠纷节省了时间。2、 灵活，当事人在解决纠纷时，可以依据法律条文，也可以依据当事人双方的意愿（不违反法律）设立法律援助制度的原因为保障社会贫弱者享有与普通公民同等的法律帮助权，实现法律面前人人平等的原则我国设立了法律援助制度。民事诉讼，当我们与他人或组织发生财产关系等方面的纠纷时，我们向人民法院提起的诉讼。行政诉讼，当行政机关及其工作人员的具体行为侵犯了我们的合法权益时，我们向人民法院提起的诉讼。刑事诉讼，当我们遭到犯罪分子侵犯时，由人民检察院代表国家向人民法院提起的诉讼。诉讼途径依法解决纠纷投诉调解行政裁决仲裁行政复议申诉我们生活中的非诉讼途径1、 向国家机关求助2、 委托专门的法律服务机构（律师事务所、公证机关、法律服务所）3、 申请法律援助，各级法律援助中心可以为我们无偿的提供法律上的救助。4、 求助于社会团体和组织（如：消费者协会、妇女联合会、居委会、村委会）生活中我们寻求法律保护的途径