甘肃省酒泉市第三中学八年级政治上册 10 顺境与逆境的双重变奏课件 教科版

三只青蛙的故事思考：思考：前面两只青蛙为什么不能成前面两只青蛙为什么不能成功地跳出来？而最后一只能成功？功地跳出来？而最后一只能成功？ 第十课 顺境与逆境的双重变奏学习目标：学习目标：（1）知识目标：知道逆境具有两面性，了解逆）知识目标：知道逆境具有两面性，了解逆境与人的成长和发展之间的关系。明白顺境和逆境与人的成长和发展之间的关系。明白顺境和逆境在一定的条件下是可以互相转化的。境在一定的条件下是可以互相转化的。（2）能力目标：能够认识逆境的两面性）能力目标：能够认识逆境的两面性 ，做一，做一个乐观、意志坚强的人。个乐观、意志坚强的人。（3）情感目标：通过对逆境的分析，培养坦然）情感目标：通过对逆境的分析，培养坦然面对逆境的心志，主动锻炼个性心理品质，磨砺面对逆境的心志，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的生活态度。意志，陶冶情操，形成良好的生活态度。三、引导自主学习：三、引导自主学习：（一）自主阅读课本（一）自主阅读课本p102-104页的内容，找出页的内容，找出并在小组内交流解决以下问题：并在小组内交流解决以下问题：1、什么是逆境？、什么是逆境？2、逆境对人的发展有哪些作用？分别是什么？、逆境对人的发展有哪些作用？分别是什么？（二）小组讨论并展示交流：（二）小组讨论并展示交流：1、逆境是有利于我们成功还是不利于我们成功？、逆境是有利于我们成功还是不利于我们成功？2. 如何正确对待逆境？如何正确对待逆境？ 逆境是把双刃剑:对于有的人来说，逆境会打击他们的自信，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振，更为严重的甚至会更为严重的甚至会放弃生命放弃生命。 逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。 背着妈妈上学的小燕子背着妈妈上学的小燕子 茹晓燕，家住肃州区金佛寺镇二坝村，茹晓燕，家住肃州区金佛寺镇二坝村，3岁时父亲撒手人寰，留给她的是患病多年岁时父亲撒手人寰，留给她的是患病多年的母亲和一贫如洗的家。的母亲和一贫如洗的家。7岁时，母亲的类岁时，母亲的类风湿关节炎病情恶化，关节变形，再也无法风湿关节炎病情恶化，关节变形，再也无法下地和做家务，从此，懂事的茹晓燕承担起下地和做家务，从此，懂事的茹晓燕承担起了家里所有的活儿。了家里所有的活儿。2008年年8月，学校布局月，学校布局调整后，她毅然决然地背起妈妈上学。在亲调整后，她毅然决然地背起妈妈上学。在亲戚的帮助下，茹晓燕在酒泉三中附近租了一戚的帮助下，茹晓燕在酒泉三中附近租了一间不到间不到10平方米的房子，和妈妈开始了新平方米的房子，和妈妈开始了新的生活。的生活。2010年，茹晓燕考入肃州中学后，年，茹晓燕考入肃州中学后，又在肃州中学附近的西峰乡租了一间房子，又在肃州中学附近的西峰乡租了一间房子，一边上学，一边照顾妈妈。一边上学，一边照顾妈妈。2009年，茹晓年，茹晓燕被评为甘肃省道德模范，燕被评为甘肃省道德模范，2010年当选为年当选为肃州区肃州区“十大杰出青年十大杰出青年”。2011年，被国年，被国家人口计生委评为全国家人口计生委评为全国“十佳自强女孩十佳自强女孩”。观看：世界上最著名的激励大师-约翰库缇斯 他，天生严重残疾，但他以拒绝死亡来挑战医学观念。他没有腿，也不依靠轮椅生活，却形成了世界级的自尊、自信和自立。 七嘴八舌：1、看完影片，你最想说什么？2、假若你在生活中遇到逆境，你会怎么做？相互转化相互转化逆逆境境顺顺境境老师寄语：老师寄语： 身处顺境身处顺境: :我们应感到幸运，应我们应感到幸运，应长存感激之心，珍惜时光，刻苦学长存感激之心，珍惜时光，刻苦学习，健康成长。习，健康成长。 身处逆境：我们要在逆境中奋身处逆境：我们要在逆境中奋起，承担起自己的责任，用自己的起，承担起自己的责任，用自己的努力改变命运。努力改变命运。课堂练习课堂练习：（一）精挑细选：（一）精挑细选1“人生逆境，十之八九人生逆境，十之八九”对此认识正确的是（对此认识正确的是（ ） A人生的道路一直是暗礁险滩、风高浪急人生的道路一直是暗礁险滩、风高浪急 B这不符合客观规律这不符合客观规律 C环境是变化的，今天处于顺境，明天可能就处于逆境环境是变化的，今天处于顺境，明天可能就处于逆境 D逆境对弱者来说一个万丈深渊逆境对弱者来说一个万丈深渊2.有人这样说过有人这样说过“顺境的好处虽为人所期待，但逆境的好处却更顺境的好处虽为人所期待，但逆境的好处却更会让人叹服。会让人叹服。”这说明了（这说明了（ ）A顺境令人期待，因为顺境才能让人成功顺境令人期待，因为顺境才能让人成功 B正确的态度面对顺境和逆境，才能取得成功正确的态度面对顺境和逆境，才能取得成功C遇到逆境应该选择逃避遇到逆境应该选择逃避 D只有经受逆境才能成功只有经受逆境才能成功3古人云古人云“蚌病成珠蚌病成珠”、“艰难困苦、玉汝于成艰难困苦、玉汝于成”意指（意指（ ）A身处逆境中的人都能成功身处逆境中的人都能成功 B逆境是阻碍我们成功的重要因素逆境是阻碍我们成功的重要因素 C身处逆境时，要学会自我疏导身处逆境时，要学会自我疏导 D逆境给人磨难，却也催人奋进逆境给人磨难，却也催人奋进 4.“顺境最易见败行，逆境最易见美德。顺境最易见败行，逆境最易见美德。”对培根这句名言理解不正确的是（对培根这句名言理解不正确的是（ ）如如果我们身处顺境，一定会沉沦果我们身处顺境，一定会沉沦 如果我们身处逆境，一定会培养起坚强的意志品质如果我们身处逆境，一定会培养起坚强的意志品质 逆境会对人产生积极的作用，使人成功逆境会对人产生积极的作用，使人成功 顺境会对人产生消极作用，对人的成长顺境会对人产生消极作用，对人的成长起负面影响起负面影响 只有在逆境中，我们的道德品质才会更加高尚。只有在逆境中，我们的道德品质才会更加高尚。 A. B. C. D. 5关于关于“顺境和逆境顺境和逆境”的说法正确的是的说法正确的是( ) A顺境和逆境构成了人生乐章的双重变奏顺境和逆境构成了人生乐章的双重变奏 B顺境助人成功，但也使人沉沦顺境助人成功，但也使人沉沦 C逆境给人磨难，却也催人奋进逆境给人磨难，却也催人奋进 D只有逆境才能出人才只有逆境才能出人才“关于逆境与成才关于逆境与成才”，我知道的最多，我知道的最多名人名事：名人名事： 。名名 言：言： 。歌歌 曲：曲： 。典典 故：故： 。（二）大比拼 盘点收获：盘点收获： 通过这节课的学习，通过这节课的学习，你懂得了什么？（要求用你懂得了什么？（要求用简练的语言概况回答）简练的语言概况回答）最后送给大家一段马斯洛的话，与大家最后送给大家一段马斯洛的话，与大家共勉：共勉：心若改变，你的态度跟着改变；心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变；在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐，在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐，认真地活在当下。认真地活在当下。