江苏省仪征市八年级语文下册 八 第一重要的是做人课件 苏教版

八八、 第一重要的是做人第一重要的是做人议论性随笔议论性随笔周国平周国平1 1、熟悉课文内容，理清论证思路。、熟悉课文内容，理清论证思路。2 2、学习作者用比较、分主次、辨正误等说理方法进、学习作者用比较、分主次、辨正误等说理方法进行说理。行说理。3 3、理解人生、理解人生“第一重要的是做人第一重要的是做人”的含义，培养健的含义，培养健康的做事交友态度。康的做事交友态度。教学目标教学目标教学重点教学重点教学难点教学难点梳理思路，把握本文基本观点和分析论证过程。梳理思路，把握本文基本观点和分析论证过程。举出文中语言使用准确的例子，体会其表达效果。举出文中语言使用准确的例子，体会其表达效果。走近作者走近作者 周国平，周国平，19461946年生于年生于上海，中国社会科学院研上海，中国社会科学院研究员，当代著名学者、作究员，当代著名学者、作家。家。读准字音：读准字音：蕴蕴含含羡慕羡慕光明光明磊磊落落和和睦睦大义大义凛凛然然譬譬如如y nXi n m l im l np 新课导入新课导入怎样的人生才成功？怎样的人生才成功？事事业业兴兴旺旺交交友友广广阔阔让我们听听周国平先生怎么说！让我们听听周国平先生怎么说！依我说：依我说：人生第一重要的东西就是人生第一重要的东西就是做人。做人。中心论点中心论点文章理解文章理解1.作者是如何引出中心论点的？事业兴旺事业兴旺（做事很重要）（做事很重要）交友众多交友众多（交人很重要）（交人很重要）做事交人重态度做事交人重态度（做人更加重要）（做人更加重要）依依我之见，那是比做事和交人更重要依我之见，那是比做事和交人更重要的，是人生第一重要的东西，这就是的，是人生第一重要的东西，这就是做人。做人。做人体现在做事中的是什么？作者做人体现在做事中的是什么？作者是怎么讲明白的？是怎么讲明白的？是做事的方式和态度。是做事的方式和态度。作者通过比较的方法来说明，商人学作者通过比较的方法来说明，商人学会做人，也是君子；学者学不会做人，会做人，也是君子；学者学不会做人，也不能算君子。以此说明与做事相比，也不能算君子。以此说明与做事相比，重要的是做人。重要的是做人。做人体现在交人中的是什么？作者做人体现在交人中的是什么？作者是怎么讲明白的？是怎么讲明白的？是交友诚信无欺；是交友诚信无欺；作者首选先辨别正误，解释做人体现作者首选先辨别正误，解释做人体现在交人中不在于人缘的好坏和关系是在交人中不在于人缘的好坏和关系是否和睦，而在于诚信。否和睦，而在于诚信。除此以外，作者还从哪方面论证了除此以外，作者还从哪方面论证了自己的中心观点？自己的中心观点？做事和交人是否顺利做事和交人是否顺利, ,往往受制于外往往受制于外在的因素，非自己所能支配，所以不在的因素，非自己所能支配，所以不应该成为人生的主要目标。一个人当应该成为人生的主要目标。一个人当然不应该把非自己所能支配的东西当然不应该把非自己所能支配的东西当作人生的主要目标。一个人真正能支作人生的主要目标。一个人真正能支配的唯有对这一切外存遭际的态度，配的唯有对这一切外存遭际的态度，简言之，就是如何做人。简言之，就是如何做人。本文先以本文先以“做事做事”与与“交人交人”的重要性做铺的重要性做铺垫，引出中心论点：垫，引出中心论点：“人生第一重要的东西人生第一重要的东西是做人是做人”。又分别将其与。又分别将其与“做事做事”与与“交人交人”联系起来，即从联系起来，即从“做事态度认真、诚恳做事态度认真、诚恳”，“做人诚实正直、光明磊落做人诚实正直、光明磊落”两方面论述做两方面论述做人之更重要，结尾又以人之更重要，结尾又以“做事做事”与与“交人交人”在不可控因素中，而做人出于人心态度而可在不可控因素中，而做人出于人心态度而可控为理由，强化中心论点。控为理由，强化中心论点。论证思路论证思路一个人哪怕朋友遍天下，只要他对其中一个朋友有一个人哪怕朋友遍天下，只要他对其中一个朋友有背信弃义的背信弃义的行径行径，我们就有充分的理由怀疑他是否，我们就有充分的理由怀疑他是否真爱朋友，因为一旦他认为必要，他同样会背叛其真爱朋友，因为一旦他认为必要，他同样会背叛其他的朋友。他的朋友。“与朋友交而不信与朋友交而不信”，只能，只能得逞得逞一时之一时之私欲，却是做人的大失败。私欲，却是做人的大失败。 提问：能否将提问：能否将“行径行径”一词改为一词改为“行为行为”或或“做法做法”？将？将“得逞得逞”一词改为一词改为“实现实现”或或“达达到到”？说说你的理由。？说说你的理由。赏析语言赏析语言 不能！不能！ “ “行径行径”与与“得逞得逞”均有贬义色彩，均有贬义色彩，用在此处更加符合情景，换题干中所提示用在此处更加符合情景，换题干中所提示的词则会失去其色彩，这恰恰就失去了议的词则会失去其色彩，这恰恰就失去了议论文语言中的准确性特点。论文语言中的准确性特点。 文本在论证中心论点时，也围绕论点文本在论证中心论点时，也围绕论点发表了其他的论断，这些论断哲理深刻，发表了其他的论断，这些论断哲理深刻，发人深省，请你找出其中一两句并结合自发人深省，请你找出其中一两句并结合自己的生活经验进行赏析。己的生活经验进行赏析。1.1.一个人当然不应该把非自己所能支配一个人当然不应该把非自己所能支配的东西当作人生的主要目标。的东西当作人生的主要目标。与其将考试的结果作为目标，不若将自己与其将考试的结果作为目标，不若将自己努力奋斗的学习态度作为目标。努力奋斗的学习态度作为目标。与其将圣人作为目标，不若将谦恭仁爱，与其将圣人作为目标，不若将谦恭仁爱，谨言慎行的处世态度作为目标。谨言慎行的处世态度作为目标。2.2.最重要的不是在世人心目中占据什最重要的不是在世人心目中占据什么位置，和谁一起过日子，而是你自已么位置，和谁一起过日子，而是你自已究竟是一个什么样的人。究竟是一个什么样的人。虚名可以舍弃，环境可以忍受，但虚名可以舍弃，环境可以忍受，但是一定要学会将自己变得足够优秀。是一定要学会将自己变得足够优秀。再读周国平，认识有趣的灵魂再读周国平，认识有趣的灵魂主要作品：主要作品：尼采：在世纪的转折点上尼采：在世纪的转折点上人与永恒人与永恒尼采与形而上学尼采与形而上学今天我活着今天我活着爱与孤独爱与孤独守望的距离守望的距离作品评价：作品评价： 其散文长于文学的形式谈哲学，诸如生命的意其散文长于文学的形式谈哲学，诸如生命的意义、死亡、自我、灵魂与超越等，虔诚探索现代人义、死亡、自我、灵魂与超越等，虔诚探索现代人精神生活中的普遍困惑，重视关照心灵的历程与磨精神生活中的普遍困惑，重视关照心灵的历程与磨难，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理难，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。趣。