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环境对生物的影响环境对生物的影响第一单元 第二章非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响“鱼儿离不开水,花儿离不开阳光”为什么呢?同学们还能说出哪些因素能够影响生物的生活影响生物的生活？请举例说明？影响生物生活的非生物因素：水、光、空气、温度等 非生物因素非生物因素光光温度温度水水阳阳生物因素生物因素捕食关系捕食关系环境因素环境因素竞争关系竞争关系 合作关系合作关系其他关系其他关系举例举例鱼儿离开水就会死亡鱼儿离开水就会死亡 需要光的植物如果需要光的植物如果放到阴暗处长势就放到阴暗处长势就不好不好 南方的植物移到北南方的植物移到北方就容易死亡方就容易死亡 蜻蜓吃蚊子蜻蜓吃蚊子 农田里的小麦都在农田里的小麦都在争夺阳光和地下水争夺阳光和地下水 蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜 猜一猜；哪只是北极狐？哪只是沙漠狐？猜一猜；哪只是北极狐？哪只是沙漠狐？个体大小受（）影响个体大小受（）影响温度温度（ ）影响植物的分布）影响植物的分布水分水分成语辨析成语辨析-找出成语中哪些环境因找出成语中哪些环境因素对生物的影响素对生物的影响1.1.人间四月芳菲尽人间四月芳菲尽, ,山寺桃花始盛开山寺桃花始盛开2.2.春兰秋菊春兰秋菊3.3.南橘北枳南橘北枳4.4.好雨知时节好雨知时节, ,当春乃发生当春乃发生5 5春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝6 6草盛禾苗稀草盛禾苗稀7 7雨露滋润禾苗壮雨露滋润禾苗壮温度对生物的影响温度对生物的影响光对生物的影响光对生物的影响水对生物的影响水对生物的影响生物对生物的影响生物对生物的影响阳春三月桃花开阳春三月桃花开 这是（这是（ ）对植物的）对植物的影响影响温度温度 秋菊秋菊 (1)提前开花：菊花为短日照植物，提前开花：菊花为短日照植物，一般日照时间，每日不宜超过一般日照时间，每日不宜超过10小时小时才能开花。要想使菊花提前开花，就才能开花。要想使菊花提前开花，就必须控制日照时间。必须控制日照时间。(2)延迟开花延迟开花:从从9月初开始，每天午夜月初开始，每天午夜前后给菊花植株增加前后给菊花植株增加3小时的灯光照小时的灯光照明，一直到明，一直到10月下旬为止，这样菊花月下旬为止，这样菊花可在元旦前后开花可在元旦前后开花 春兰春兰光照是兰花生存的必要条件，光照是兰花生存的必要条件，是兰花进行光合作用、制造营是兰花进行光合作用、制造营养物质、提高自身生长的能源。养物质、提高自身生长的能源。但春兰每日日照时间只有在但春兰每日日照时间只有在12小时以下，才对其花芽分化有小时以下，才对其花芽分化有利，如果光照太强，兰花也不利，如果光照太强，兰花也不能健康成长。能健康成长。影响影响花开花开的环的环境因境因素素水肥因素水肥因素 温度因素温度因素 土壤因素土壤因素 缺乏磷钾肥的情况下，会影响缺乏磷钾肥的情况下，会影响花芽形成；浇水忽多忽少，花芽形成；浇水忽多忽少，极易造成落花落蕾极易造成落花落蕾 春性花卉要求温度在春性花卉要求温度在512，冬性花卉即要求冬性花卉即要求010的低温，的低温，半冬性花卉要求半冬性花卉要求315的温度的温度大多数花卉喜酸性土壤或大多数花卉喜酸性土壤或中性土壤，而怕盐碱中性土壤，而怕盐碱 举例举例光照时间光照时间 即光周期。当花的光周期大到一即光周期。当花的光周期大到一定长度时，植物就会开花。定长度时，植物就会开花。 这这是影响花开放最主要的原因是影响花开放最主要的原因春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝春天气温升高，阳光明媚，水中的藻类植物春天气温升高，阳光明媚，水中的藻类植物开始大量繁殖。这些绿色的小生物自由地漂开始大量繁殖。这些绿色的小生物自由地漂浮在水中，使春水荡漾着绿波。浮在水中，使春水荡漾着绿波。 南橘北枳南橘北枳:南橘北枳，成语，出自南橘北枳，成语，出自晏子春秋晏子春秋内内篇杂下篇杂下。意思是淮南的橘树，移植到淮河以北。意思是淮南的橘树，移植到淮河以北就变为枳树。比喻就变为枳树。比喻环境环境变了，事物的性质也变了变了，事物的性质也变了。受温度的影响受温度的影响捕食关系捕食关系竞争关系竞争关系蚂蚁合力搬食物蚂蚁合力搬食物-合作关系合作关系探究光对鼠妇生活的影响探究光对鼠妇生活的影响提出问题提出问题光会影响鼠妇的生活吗？光会影响鼠妇的生活吗？作出假设作出假设光对鼠妇的生活有影响。光对鼠妇的生活有影响。制定计划制定计划确定实验方案确定实验方案实施计划实施计划实验实施实验实施 记录实验数据记录实验数据得出结论得出结论表达和交流表达和交流小组代表汇报实验数据和结论小组代表汇报实验数据和结论 提示：当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。为什么呢？是因为环境变明亮了吗？分析实验数据获得结论分析实验数据获得结论实验方案实验步骤：实验步骤：1、全班分成、全班分成9个组，每个组，每4人一组，注意分工合作。人一组，注意分工合作。实验方案实验步骤：实验步骤：2、将鼠妇放入实验装置，用镊子使鼠妇置、将鼠妇放入实验装置，用镊子使鼠妇置于培养皿中央于培养皿中央,盖上盖子静置盖上盖子静置10分钟，认真分钟，认真观察鼠妇向哪边爬。观察鼠妇向哪边爬。3、10分钟后统计光亮、阴暗处各有多少只鼠分钟后统计光亮、阴暗处各有多少只鼠妇（每隔一分钟记录一次），并得出结论。妇（每隔一分钟记录一次），并得出结论。实验组：黑暗实验组：黑暗对照组：明亮对照组：明亮实验变量：实验变量：光光3、为什么装置要一边遮光？、为什么装置要一边遮光？2、为什么要用为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只行不行？只鼠妇做实验？只用一只行不行？1、为什么要计算全班各组的平均值？、为什么要计算全班各组的平均值？组12345678910平均值明明亮亮4 43 32 20 01 1 0 01 1 2 20 01 1阴阴暗暗6 67 78 81010 9 9 1010 9 9 8 810109 9注意：做完实验后，别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中！1、提提出问题出问题2、作作出假设出假设3、制制定计划定计划4、实实施计划施计划6、表表达和交流达和交流科学探究方法的一般过程科学探究方法的一般过程小结5、得得出结论出结论环境因环境因素素非生物因素：光、水、温度、空气等。生物因素：捕食关系合作关系竞争关系概念:影响某种生物生活的其它生物1 1、右图是、右图是与小麦生与小麦生活有关的活有关的环境因素，环境因素，分析以下分析以下问题问题课堂练习课堂练习（1 1）影响生物）影响生物生活的环境因生活的环境因素可素可分为两大类：分为两大类：一类是一类是 因素，另因素，另一类是一类是 因素。因素。生物生物非生物非生物（2 2）请你找出影）请你找出影响小麦生活的非响小麦生活的非生物因素生物因素 、 、 、 、 。阳光阳光水水土壤土壤空气空气温度温度（3 3）请你找出影）请你找出影响小麦生活的响小麦生活的生物因素生物因素 、 、 、 。杂草杂草蚜虫蚜虫田鼠田鼠人人提出问题提出问题作出假设作出假设制定计划制定计划本实验中的变量是本实验中的变量是 在设计实验时，给鼠妇提供了在设计实验时，给鼠妇提供了 和和 两两种环境，观察鼠妇对环境的选择。种环境，观察鼠妇对环境的选择。实验组是实验组是 对照组是对照组是湿度对鼠妇的生活有影响吗湿度对鼠妇的生活有影响吗? ?土壤的潮湿程度土壤的潮湿程度鼠妇生活在潮湿的环境中鼠妇生活在潮湿的环境中, ,土土壤的湿度会影响鼠妇的生活壤的湿度会影响鼠妇的生活. .潮湿潮湿干燥干燥潮湿组潮湿组干燥组干燥组2.2.探究探究“湿度对鼠妇生活的影响湿度对鼠妇生活的影响”鼠妇适合生活在潮湿的环境中鼠妇适合生活在潮湿的环境中干燥干燥平均值平均值若有若有1010只鼠妇只鼠妇, ,每分钟统计一每分钟统计一次次 . .处和处和 处的鼠妇数处的鼠妇数目目, ,统计统计1010次次, ,计算各小组计算各小组1010次统次统计的计的 . .得出结论得出结论 . .潮湿潮湿
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