《双手原地从头后向前抛实心球》教学设计.docx

双手原地从头后向前抛实心球教学设计一、指导思想新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以 促进学生身心全面发展为目标，以学生发展为中心。对于小学阶段水平三的学生来说，更要 关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。因此, 在课堂教学中除了传授学生基本技能之外，还要采用多样的教学方法，通过教学内容游戏化, 充分激发学生的好奇心，从而提高学生的学习积极性，让“健康第一”思想落到实处。同时 也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想， 为将来适应社会打下良好的基础。二、学情分析小学五年级学生正处在生长发育的重要时期，他们模仿能力强，好奇心强，运动参与能力、 性格爱好有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自 我。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。本课采用情景.游 戏等环节，调动学生学习积极性，达到师生之间心理互动，增强学生对上好体育课和乐于参 加各种技能的学习信心。五（4）班共有学生40人，其中男生25人，女生15人，他们有个性，有自己的主见，好动、 好学，兴趣广泛，认知能力、接受新事物能力及集体荣誉感较强。五（4）班的体育骨干能 力较强，大部分学生对体育运动有良好的参与意识，同学之间能团结合作。三、教材分析投掷是人们口常生活中的实用技能，又是锻炼身体，增强力量的锻炼手段，具有很大的实用 价值，也是日常生活、生产劳动和保卫祖国所需要的最基本的能力之一。在小学，通过投掷 教学主要是发展力量和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展，教会学生最 常用的肩上屈肘和挥臂的投掷方法，逐步提高投掷能力，同时通过教学培养学生的组织性、 纪律性等良好品质。本次课是双手从头后向前抛实心球的第一次课，重点是超越器械，快速 用力，难点是超越器械时的“满弓”和全身协调用力。教学过程中要精讲多练，以增加学生 实践练习的机会。投掷教学要注意安全，要有自信，同伴有相互帮助。四、教学目标1、能知道向前抛实心球不仅要用手臂力量，还要用全身力量。2、自下而上、全身协调发力、双手原地从头后向前抛实心球的动作方法，增强腰腹和上肢 力量。3、培养学生团结合作、克服困难等优良品质，使学生乐于学习。五、教学重难点教学重点一一超越器械，快速用力。教学难点一一超越器械时的“满弓”和全身协调用力。体育（与健康）实践课任课教师：石塘小学朱帅 时间：2014年12月24日上课地点：石塘小学授课年级：五年级（40人） 课时：第1课时教学 内容1、投掷：双手原地从头后向前抛实心球（第1课时） 2、游戏：匍匐接力教学目标1、能知道向前抛实心球不仅要用手臂力量，还要用全身力量。2、自下而上、全身协调发力、双手原地从头后向前抛实心球的动作方法，增强腰 腹和上肢力量。3、培养学生团结合作、克服困难等优良品质，使学生乐于学习。程序教学内容教师主导学生主体组织要求运动负荷次数时 间强 度常 规 导 入1、教师集队 师生问好2、宣布本课任 务3、情景导入（夺回钓鱼岛）1、教师到位2、语言导入仔细听教师 介绍本课内 容组织:四列横队要求：注意力集 中，做到静、齐、 快12愉 悦 执 身1、队列练习2、绕垫跑（反应练习）3、石头剪刀布4、球操练习1）腰部绕球2）抬腿绕球3）弓步拉肩4）抛接球1、教师口令响 亮2、教师讲解示 范1、认真听讲， 用心领会2、积极参与3、认真练习 并展示组织队形： 以教师为中心， 学生围成一个圆圈 要求：认真听 讲，积极练习2224小基本1、探究性练习2、.双手原地 从头后向前抛 实心球动作要领:两脚前 后开立，两手持球 于头后，两臂屈 肘，上体稍后仰， 然后两脚用力蹬 伸，收腹和甩臂， 两臂用力将球向 前上方抛出1、教师引导学 生并提问学生“坐着，跪着， 站着那个抛的 远”2、刁范双手原 地从头后向前 抛实心球并讲 解动作方法1、认真参与 并尝试2、认真观察， 按要求练习3、认真观察 思考，互相 评价组织队形：以教师为中心， 学生围成一个 圆圈要求：听指挥， 齐投齐取，注意 安全234中部分1）徒手练习2）持球练习3）“轰炸敌营”4、教师指导个 别错误学生5、让学生尝试 练习，并进行 展示与评价6、设置目标， 要求根据自己 能力进行抛掷 练习4、分组展示， 相互学习5、敢于挑战 自己6814中2、匍匐接力 （拆炸弹）1、教师讲解 示范游戏 动作及要 求2、组织学生 进行练习 与比赛学生认真听 规则、积极模 仿练习比赛组织：以圆圈为中心， 在圆圈中摆十 字形127中 上结 束 部 分1、放松2、集合3、小结4师生再见1、组织进行 放松2、归纳总结3、宣布下课1、积极进行 放松2、认真听讲3、师生再见组织：同上13小器材：实心球44个、垫子4（）块生理负荷预 计练习密度43%平均心率130次/分左右强度指数中心理负荷预 计注意力注意力集中，指向学习目 标情绪状态情绪高，积极主动意志表现勇敢果断，自觉克服心理 障碍小学五六年级男:100分_12m 98分_11.6m 96分1.1m 94分_10.5m92 分_9.8m 90 分_9m 87 分_8.9m 84 分_8.7m 81 分_8.5m 78 分_8.3m75 分_8.0m 72 分_7.8m 69 分_7.4m 66 分_7.0m 63 分_6.5m 60 分_6m 小学五六年级女：100分_12.4m 98分_11.7m 96分_10.7m 94分_9.7m92 分 _8.3m 90 分 _6.9m 87 分 _6.7m 84 分 _6.4m81 分 _6.2m78 分 _5.8m75 分_5.4m72 分_5.2m 69 分_4.9m 66 分_4.6m 63 分_4.2m 60 分_3.8m