高考语文总复习 第三部分 语言文字运用 专题七 语言综合运用及实用性写作 考点2 得体课件 新人教版

考点二得体语言表达“得体”即适合语言环境（主要是外部语境，包括语言交际时的各种条件，如场合、对象、话题、表达方式、情景等），用语恰如其分（谦敬合体、分寸合理等）。语言表达得体要注意的六个方面：（一）看交际对象说话写文章，首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅读者，要充分考虑对象的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、性格、气质、爱好，甚至禁忌等等。此外，还要注意，对失意人不说得意的话，对有缺陷的不说人家忌讳的话，对长辈说话忌大模大样。对方彬彬有礼，对他说话要客气、文雅、谦让；对方蛮不讲理，就应据理力争。【例【例1】 下面一则材料名叫下面一则材料名叫“习惯习惯”，请你仔细阅读后，请你仔细阅读后完成后面的问题。完成后面的问题。局领导安排从办公室抽调一人下乡扶贫，主任征求大家局领导安排从办公室抽调一人下乡扶贫，主任征求大家意见后，发现谁都不愿意去。最后只好采取投票方式来确定意见后，发现谁都不愿意去。最后只好采取投票方式来确定人选，谁的票多谁去。投票结果显示，主任得票最多。主任人选，谁的票多谁去。投票结果显示，主任得票最多。主任对此大惑不解。大家为此作了解释，而解释的理由则完全相对此大惑不解。大家为此作了解释，而解释的理由则完全相同，只是表达上略有差异。同，只是表达上略有差异。如果你是投票者之一，你将如何对主任进行解释，要求如果你是投票者之一，你将如何对主任进行解释，要求解释合理，语言得体，有幽默感。不超过解释合理，语言得体，有幽默感。不超过50字。字。答：答：_【解析】【解析】 解答此题要注意两点：一是注意题干提示的材解答此题要注意两点：一是注意题干提示的材料的名字叫料的名字叫“习惯习惯”，回答时一定要有，回答时一定要有“习惯习惯”一词，且能一词，且能表达表达“习惯习惯”之意；二是注意回答者的身份是下属，对主任之意；二是注意回答者的身份是下属，对主任的解释要得体，要合理，还要有幽默感，而不能针锋相对地的解释要得体，要合理，还要有幽默感，而不能针锋相对地加以驳斥。加以驳斥。【答案】【答案】 每年评优秀，大家都是投的您的票。投您的票每年评优秀，大家都是投的您的票。投您的票，大家已成为习惯啦，这是大家对您的信任。，大家已成为习惯啦，这是大家对您的信任。（二）看交际场合所谓“到什么山上唱什么歌”，指的就是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。场合多种多样，或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快，等等。不同的场合，对语言运用有不同的要求。一般说来，在悲痛的场合，应该严肃、庄重，不能尽说些无关痛痒的话；在欢乐的场合，应该轻松、愉快，不能尽唠叨自己的苦恼、不满等等。这是交际的总体氛围对说话内容的制约，要根据具体的场合选择明智的、充满内涵和智慧的语言。【例【例2】 分析下面文段语言表达不得体的地方。分析下面文段语言表达不得体的地方。8月月4日，云南公安边防总队医院战士谢樵在鲁甸地震营救日，云南公安边防总队医院战士谢樵在鲁甸地震营救受灾群众时，被山上滚落的石头不幸击中后卷入堰塞湖激流受灾群众时，被山上滚落的石头不幸击中后卷入堰塞湖激流中，献出了年轻的生命。公安部边防局、宁德镇政府及当地中，献出了年轻的生命。公安部边防局、宁德镇政府及当地街道等多个部门的领导分别登门，表示慰问。其中一名政府街道等多个部门的领导分别登门，表示慰问。其中一名政府官员递上慰问金，握着谢樵父亲的手说：官员递上慰问金，握着谢樵父亲的手说：“恭喜你培养出这恭喜你培养出这么优秀的儿子。么优秀的儿子。”当时谢樵的父亲愣住了，半天没有说话。当时谢樵的父亲愣住了，半天没有说话。答：答：_【答案】【答案】 慰问活动，本应该表达对烈士家属的抚慰，彰慰问活动，本应该表达对烈士家属的抚慰，彰显官员的亲民作风，但这位官员平时官话说习惯了，反而伤显官员的亲民作风，但这位官员平时官话说习惯了，反而伤害了英雄父亲的心。害了英雄父亲的心。“恭喜恭喜”一句从当时的情境看，应该说一句从当时的情境看，应该说成：成：“感谢你培养出这么优秀的儿子。感谢你培养出这么优秀的儿子。”（三）看语体一般来说，不同的文体应有与之相适应的不同的语体，而不同的语体又常常表现出不同的语体色彩和语体特征，如文艺语体要具有形象性，科学语体要具有精确性和严密性，政论语体要具有逻辑性和鼓动性，公文语体要准确、简洁和程式化。而各种文体，具体来说，对用语又有不同的要求。就实用文来说，新闻稿要求简明扼要、概括性强，广播稿、演讲稿要求明白、口语化，合同要求措辞严密、表述清晰，贺词要求热情、庄重，讣告要求严肃、郑重而沉郁。此外，还要注意一篇文章应保持语言风格的一致。【例【例3】 根据各种文体对语言的要求，下列各句中语言根据各种文体对语言的要求，下列各句中语言得体的一项是（得体的一项是（）A.去年去年1月，我市发生特大雪灾，我省各界对灾区人民生月，我市发生特大雪灾，我省各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾十万元之巨。（广播稿）计已逾十万元之巨。（广播稿）B.该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃文物多件。步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃文物多件。（法院布告）（法院布告）C.梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形，早春梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，青色，成熟为黄色，可以吃，味酸。（工具书），青色，成熟为黄色，可以吃，味酸。（工具书）D.我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委伸出西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！（某校给教委的报告）援助之手，拨款修整为荷！（某校给教委的报告）【解析】【解析】 广播稿要口语化，广播稿要口语化，A项中一些文言语句、括号项中一些文言语句、括号、同音词语（震灾、赈灾）都不合要求；法院布告要庄重严、同音词语（震灾、赈灾）都不合要求；法院布告要庄重严肃，而肃，而B项中项中“哥们哥们”“”“踩点踩点”“”“合计合计”“”“月黑风高月黑风高”等词等词语，用在布告里欠妥；呈递的报告，文字应平实，对困难的语，用在布告里欠妥；呈递的报告，文字应平实，对困难的反映应具体，而反映应具体，而D项中对困难的描述用语不得体。项中对困难的描述用语不得体。【答案】【答案】 C（四）看目的人与人之间的交际都是为了达到一定的目的。要达到说话的目的，就要选择适当的语言和恰当的句式。同样要到电视台去应聘，假如你想应聘记者，那么在向聘用者介绍自己的时候，你就应当侧重表现自己的书面表达能力，口头表达能力和观察、分析、应变的能力。因为记者要进行采访，要用自己的文章与读者见面，所以这几方面的能力缺一不可。如果你要应聘的是播音员，那么你在介绍自己时，就应突如果你要应聘的是播音员，那么你在介绍自己时，就应突出自己口齿清楚、声音响亮、发音标准、朗读水平高等方面出自己口齿清楚、声音响亮、发音标准、朗读水平高等方面的优点，因为播音员要用口语向观众传播信息，所以必须具的优点，因为播音员要用口语向观众传播信息，所以必须具备这几方面的素质。因此，表达目的不同，在内容的取舍和备这几方面的素质。因此，表达目的不同，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。侧重点等方面也应有所不同。【例4】 根据下面的要求，分别写两段话说明文具盒（铅笔盒）。目的（1）：为找回自己的文具盒。目的（2）：向别人介绍、推荐自己的这种文具盒。答：_【解析】 题干中两种目的很不相同，必须作出“有所不同”的说明。“为找回自己的文具盒”，最重要的是要说明“自己的文具盒”不同于他人的文具盒的独有特征或标记，语言要朴实真切。向别人推荐自己的文具盒，则应侧重说明自己文具盒的性能、用途方面的优点以及造型、色彩、图案的美观，或运用形象说明的方法，语言应具有描述性。【答案】 略。要点：目的（1）：应包括文具盒的质地（材料）、形状、色彩（图案）、文具盒内的物品。目的（2）：应包括文具盒的质量、用途、外观、价格。（五）正确使用谦敬语说话写文章还要注意尊称、谦称和习惯用语。【例5】 （2017全国卷）下列各句中，表达得体的一句是（）A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。以后一定对她严格要求。【解析】【解析】 本题主要考查本题主要考查“谦辞谦辞”“”“敬辞敬辞”的使用。的使用。A.“失陪失陪”是谦辞，表示不能陪伴对方。是谦辞，表示不能陪伴对方。C.“寒舍寒舍”是谦辞，对是谦辞，对人称自己的家。人称自己的家。D.“千金千金”是敬辞，称别人的女儿。是敬辞，称别人的女儿。【答案】【答案】 B（六）会转述转述，是对信息进行转达。这个信息传递过程共有三方参与：发出信息者（甲），接受信息者（乙），转达信息者（丙）。转达者的任务是甲、乙间的沟通。要达到沟通的目的，就不能“照葫芦画瓢”，简单复述，而要在不改变原意的前提下因时变化、因人变化。【例【例6】 把下面句子的内容放在把下面句子的内容放在A、B两种不同的语境中两种不同的语境中进行转述。要求：进行转述。要求：不改变原意，不改变原意，人物、人称表达准确，人物、人称表达准确，时间、地点交代清楚。时间、地点交代清楚。小李对小王说：小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。行。”A.当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说了这当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说了这件事。小王说：件事。小王说：“”B.第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉了郭老第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉了郭老师本人。小王说：师本人。小王说：“”【解析】【解析】 小李请小王转达的话目的明确，时间、地点、小李请小王转达的话目的明确，时间、地点、人物、事件说得清清楚楚，说得也人物、事件说得清清楚楚，说得也“客气客气”，包含着尊重小，包含着尊重小王的意思，也就是说是得体的。小王转述时就需要根据时间王的意思，也就是说是得体的。小王转述时就需要根据时间、地点、对象的不同，组织语言，以表达得当。、地点、对象的不同，组织语言，以表达得当。【答案】【答案】 A.姗姗，小李明天上午不到语文组找你妈妈了姗姗，小李明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚上去你家找你妈妈行不行。，请你转告一声。他还问后天晚上去你家找你妈妈行不行。B.郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚上郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。去您家找您行不行。 1.下面是我校生物社团学生负责人王哲给诺贝尔医学奖得主、中国著名药学家屠呦呦写的一封信，其中有几处用语不得体，请指出并改正。 尊敬的屠奶奶：您好！作为当今国际中医界霸主，您能够应允忝列本社顾问，百忙之中挤出时间为本社的发展提供绵薄之力，我们十分感激。本社广大中医学佼佼者恳请您不吝赐教。敬祝编安。生物社团王哲2016年5月10日（1）将修改为；（2）将修改为；（3）将修改为；（4）将修改为。【答案】 （1）霸主大家（2）忝列屈就（3）绵薄之力指导帮助（4）佼佼者爱好者（5）编安安康2.（2017全国卷全国卷）下列各句中，表达得体的一句是（下列各句中，表达得体的一句是（）A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。来看望他们。B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。自豪又惭愧。C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。您不吝赐教。D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。早已恭候多时了。【解析】【解析】 A.承蒙：敬辞。客套话，受到。表示受到别人的承蒙：敬辞。客套话，受到。表示受到别人的某种帮助而心怀感激。只能用于自己，不能用于他人。此处某种帮助而心怀感激。只能用于自己，不能用于他人。此处叙述的是叙述的是“他他”受到受到“我我”父母的照顾，不能用父母的照顾，不能用“承蒙承蒙”。B.高足：敬辞。称呼别人的学生，不能用于自称。高足：敬辞。称呼别人的学生，不能用于自称。D.恭候：恭候：敬辞。恭敬地等候，说别人等待自己时不能用敬辞。恭敬地等候，说别人等待自己时不能用“恭候恭候”。【答案】【答案】 C