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第一单元热爱生活，热爱写作【单元目标】1. 学会观察生活、感受生活，从生活中发现自然之美、人情之美。2. 学习写记人叙事的文章,捕捉生活中有趣的、有意义的，或给自己留下深刻印象的瞬间，记录自 己的感受和体验。捕捉生活中有趣的、有意义的，或给自己留下深刻印象的瞬间，记录自己的感受 和体验。【课本题目】文题目在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水,有悲伤这些都是人生必不可 少的体验,一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中,有什么经历让你一直难以忘怀， 想和大家分享吗？回忆一下，把它写下来。题目自拟，不少于500字。提示:1. 回忆成长经历中让你动情的一些事，先与同学交流，看看他们的反应，再从中选择一件事落笔。2. 交代清楚事情的几个要素,如时间、地点、人物等,写出事情的起因、经过、结果。3. 在结尾处表达一下自己的感受，比如你受到了怎样的触动，它在你的成长中留下了怎样的印迹等， 可起到点题的作用。 思路：（1）实写：可以写角落里面的微小蜘蛛辛勤织网捕捉昆虫，感悟出只要生命不息，就要追求 不止：可以写自己熟悉的生活，站在比赛的赛场上，明明赛场耀眼瞩目，可自己似乎被老师和同学 遗忘了，后来发现赛场上也有美丽风景，赛场上的拼搏也让这角落发光；（2）虚写：社会的角落： 农民工处于社会的角落，空巢老人处于社会的角落，留守儿童处于社会的角落，流浪、行乞者处于 社会的角落这些角落往往会被人们遗忘，甚至被人所遗弃，可这样的角落也有真善美，仍然需要 我们用心去观察；文章易于写记叙文或叙事性散文，通过写人记事，突出城市的角落。也可写议论 文，可立意为生活中不受人重视的人或物也有明媚之处，我们要用心观察城市角落，或者要善于转 变角落，让生活中的角落也明媚起来。6 .阅读下面的文字，按要求作文。语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫。语文不仅是 一节课一本书，更是体现在生活每个角落的一种文化、一种素养、一种情怀。观察生活，可以让我 们看到不一样的风景；阅读经典，可以让我们体验不一样的人生；接轨社会，可以让我们拓展视野； 回溯历史，可以让我们传承文化。最后，这些收获和感悟都可以化成文字，深深地镌刻在我们的内 心。请你以“生活处处皆语文为话题，自选角度，写一篇600-800字的文章。要求：题目自拟，文体自选（除诗歌外）；不得抄袭、套作；不出现真实的校名和师生姓名【答案】例文：在广告中发现语文伴随着暖暖的春风，我们一路向北，从宁波开车到无锡看望姥姥。老妈要给姥姥买些礼物。老 爸把车刚停下，我和老妈就迫不及待直奔商场。刚走到商场门口，一个巨大的蓝色牌子引起了我的注意，上面写着2021太湖人才峰会一一无比 爱才，锡望您来”，我顿时频频颔首。现如今，广告语可谓泥沙俱下，而无比爱才，锡望您来”真可 谓是妙不可言，它通俗、简练而又真诚地传达着信息：无锡诚纳天下英才。我指着这句广告语给老妈看，老妈也表示赞赏。她说：现在街头、空中、报尾、马路旁、信箱 里、荧屏上广告无孔不入，可以说只要是有人的地方就有广告，为了吸引消费者的眼球，这些广 告商也真是花了心思。不过，有许多广告还真是很有水准的哦。她一边说一边指着前方一个门店说： 你看，阿甘锅盔，吃盔是福这个广告语怎么样？看到“阿甘”两字，我瞬间想到曾看过的阿甘正 传，阿甘是坚持奋斗，不忘初心的真实写照，我想这位店主一定也是位勤劳奋斗的人。再说“吃亏 是福，曾记得郑板桥就有“难得糊涂”“吃亏是福”的名言。阿甘锅盔，吃盔是福，将阿甘的故事与 郑板桥的名言巧妙地糅合在一起，不仅体现了广告创意者的文学功底，也吊足了消费者的胃口：能 吃到“阿甘锅盔就是有福之人啊！我想，不论哪位消费者看到这样的广告，都会驻足摊前，买一个 锅盔来尝尝的。跟着妈妈逛着商场，脑子里却总是想着广告。这两则广告给我留下了很深的印象。我之前也看 到很喜欢的广告，比如，奥利奥白桃乌龙味饼干的广告叫你可真桃气”；口腔牙医院的广告叫“健 康生活，从齿开始；还有一位金姓人家开的饭馆竟然就叫“金记食汇”，这些广告都是非常富有创 意的。车上，我将刚才看到的两则广告说给爸爸听，他也是赞不绝口。爸爸说：“你的语文水平很好, 将来做个广告策划人应该也是不错的哦。”我连声称是，看来，广告中的语文也是很美妙的。【解析】【分析】【详解】本题考查话题作文。第一，审题。“处处就是到处的意思，它包括广阔的范围，可以说生活有多广阔，语文就有多广阔， 自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活以及日常生活话题等等，都 可以成为我们取之不尽、用之不竭的语文资源。但要注意不能写在课堂上学习语文的经历，要围绕“生 活处处皆语文”的中心，不能写成如何运用语文知识，也不能写成通过某节课、某件事懂得学好语文 的重要性，更不能将学到语文”与学到某些做人的道理混为一谈。第二，选材。生活中处处都有语文，无论是读书看报、与人聊天、与人游戏、与人交往，还是听相 声、看电视、逛商场，甚至耳闻目睹的对联、广告、店名、流行语等等，无论是常规的或新奇的， 别扭的或富有艺术性的，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到学习和运用语文的问题。针 对生活中精彩、丰富、生动的语言现象，比如从电影、电视剧、评书、小品、相声、戏剧、歌词、 报刊等中学习语文，又比如从街谈巷议、各色人等的谈话、大街小巷的招牌、广告等等中发现语文， 进述自己在生活中学到语文的经历或认识感受，让读者知道，生活处处可以学到语文，激励读者留 心生活，多观察，多思考。一般说来，“报刊上影视中游戏中”聊天中更容易被锁定。更高明， 生活面宽，有创新意识的同学，可以从街头市场里店门的招牌上电脑里“山林中历史中”等 角度入手，这样在内容的选择上先胜筹。也可以写成议论文，比如针对生活中不规范用字和用语 现象进行评论发表自己的见解。第三，立意。比如我从.学到了语文（报刊、影视、游戏、聊天等）；“生活处处皆语文给我的启示（叙 事一一获得启示）；特别的语文课堂（或生活是语文的大课堂）；我发现生活处处有语文等。总之，就 是要多角度地观察生活，在丰富多彩的世界中追寻语文踪迹，在生活的大舞台中表达个人对语文无 处不在的独特感受，其次要充分认识到语文与生活的密切联系，学会搜集和运用生活中的鲜活的语 言，养成在生活中时时处处学语文的良好习惯。7 .舞台上，主角是灵魂，但还要加上配角的倾力演绎，才会有一出好戏；生活里，集体中，也是如 此。请以“我发现，配角也精彩为题，写一篇600-650字的作文，记录你生活中的所见所感。 写作提示与要求：（1）明确写作的对象是配角；（2）以充实的内容表现“精彩；（3）表达自己对生活的观察和思考；（4）详略得当，内容健康，文体明确；（5）不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等信息。【答案】例文我发现，配角也很精彩生活中，总不可能所有人都是主角，总有许多人从光鲜亮丽的主角名单上刷下，成为一个不引 人注目的配角，我就是一个配角。我，也许不是班上成绩最拔尖的；我，也许不是外貌最靓丽的；我，也许不是班里舞蹈跳得最 好的：我.是的，在精英云集的奥数班里，我是答题错误最多的一个；在剪纸课上，我是最笨手笨 脚的一个；的确，我只是一个时角，一个小小的啊角，在世界上，我就如一粒微小的沙子一样，埋 没在茫茫大漠中。可是，配角又有何不好呢？我虽是配角，虽成不了万众瞩目的明星，但是，正是有了配角的烘 托，主角才能变得那么耀眼。当一个配角，我们要学会把渺小的自己放大，这正如我在学校里一样。在学校里，我只是一个 小小的开门员，连生活委员都不是。我胸前挂着一把班钥匙，每天早上7点半我负责给教室开门， 还负责教室前后灯开关。试想，一个开门，一个关灯开灯的普通中学生能有什么值得骄傲的呢？但 细想，如果不是我每天坚持不懈提前打开教室大门，同学们到学校就有可能不能顺利进入教室；如 果课间没有关灯就会浪费能源，上课时如果没有开灯又会伤害同学们的眼睛。所以，作为一个开门 员，我不是班长，不是学习尖子，不是才艺明星，不是体育健将，我只是班级平凡一员一一一个小 配角，可我突然觉得自己也是很光荣的，一把小小的钥匙、一开一合的小开关迎接着我们54名同学 每一天朝气蓬勃的青春生活，我的那份职责也是非常重要的。我们学校有一条校训：做最好的自己！它告诉我们，即使我们是配角，但我们也要在自己的小 世界里活出别样的精彩，做最好的自己！这正如-篇文章中所说的：即使做不了一朵娇艳的鲜花, 做一片高尚的绿叶又何乐而不为呢？是的，配角虽然渺小，但我们可以让自己变得不渺小！渺小不 可怕，认为自己渺小才是最可怕的！同学们，不要为自己是渺小的配角而自卑，即使是配角，我们也能在自己的小世界里活出别样 的精彩。让我们一起说：“我以配角为荣！【解析】【分析】 【详解】第，审题、立意。命题作文。题目的关键是理解配角和“也”的内涵。配角原指戏剧、电影等艺术 表演中的次要角色。也比喻做辅助或次要工作的人.阅读题干，知道配角在这里指的是比喻义。现 实生活中，不可能每个人都做主角，一定会有人做配角。这个世界任何一个岗位，任何一项工作， 主角固然重要，但少了配角也都不能顺利完成，也突出了配角和主角相比，同样重要。正是有人 知道这点，才会在团队中由当时角，衬托主角；正是因为有人知道这点，才会用配角的身份让世界 蓬单生辉！所以我发现，配角也是精彩的。本文的写作对象是配角，可以写记叙文，也可以写议 论文。第二，选材、构思。记叙文，可选取能体现“配角精彩”人生的事例加以记叙描写，事例要具体充实， 才能体现配角的重要性；记叙中可以夹叙夹议，表达自己对生活的观察和思考；写议论文，观点是 配角的人生也精彩，重点是论述配角的人生为什么也精彩。8 .按照要求作文.喜逢双节同庆，秋色染黄，除了大自然的美外，每个人都有自己内心最美的地方心灵深处最美 的景致。世间万物，都是充满了如此的传奇与神秘，但是在这缤纷的世界里，我们仍然爱着的是那 片永远属于太阳的光芒请以“心中最美的风景为题，写一篇记叙文。要求：选材可以是自然之景，也可以是社会之景。传播正能量，突出一个最字。写出真 情实感，文中不出现含有个人信息的班名、人名等。不少于600字。【答案】参考例文:心中最美的风景在我的心里，一直有道美丽的风景。它不是名胜古迹，也不是迷人的公园。那只是一个心灵美 好的老奶奶，她那朴素的衣着、可亲的话语和那简单的动作却留给了我久久的感动.那是一个寒风呼啸的深秋。我妈妈正在厨房里烧着我这个小馋猫的最爱一一红烧排骨。那阵阵 香味己飘呀飘，进了我的房间。我用鼻子使劲地闻了闻，便闭上眼睛慢慢的享受了起来。就在这时，-阵喊声打断了我的享受：“倩倩，冰箱里的葱没了，你去买点吧，就当是锻炼锻炼嘛！我不情愿 地放下手中的笔，有气无力地应了声：“哦。”我匆匆地从钱罐里拿了 50元，便直奔门外，好像一只 活泼的小鹿。呀！怎么这么冷啊？”我朝天上瞄了几眼。原来啊，是风婆婆正在快活地唱着摇滚乐。 寒风像刀尖一样刮在脸上，害得我只好把头缩了回来。来到菜市场，人少极了，恐怕是被这寒风吓怕了吧！我四处寻找卖葱的。哈！天助我也！路边 正有一位卖葱的老奶奶。我急忙跑了过去，买了 5元的葱，就急忙的跑走了（我怕冷，想赶紧回家， 还有作业没写完呢！）终于到家了，可我己变成了红鼻大王，一边气喘叮吁地把葱递给妈妈，一边准 备去写作业。这时，妈妈漫不经心地问道：找钱呢？”我猛地-愣，连忙向口袋摸去。啊！”我-拍 后脑勺，脸色一变，大喊道：肯定丢在卖葱那了！”我撤腿就胞。这是，风吹得更猛了，我捂着耳朵直往菜场跑。菜场的人差不多走光了，静悄悄的一片。我四 处张望：好像有个人影在晃来晃去。那人好像也看到我了。直往这跑。等走近了，我才发现那原来 是卖葱的老奶奶。她笑容满面地对我说：小姑娘，你刚才跑得太急，钱都没找你呢！ ”她用一双冻 红的手递给我了 45元。然后如负释重地说：“这下我放心了，你也赶紧回家吧，天太冷了，别动着， 我走了。我看见她的葱早己收起来了，分明是在等我呀！望着她渐渐消失的背影，我的心被狠狠地敲了一下一一我十分感动，心里想：啊！人与人之间 不就需要这种帮助、信任与关心嘛！可能做到的却寥寥可数，可这位普通的老奶奶却做到了，做到 了.【解析】【分析】【详解】本题考查全命题作文。审题：风景”包括自然景观和人文景观。有的同学把风景”理解为自然风景，这样做偏离了命题者的 意图。单纯写“自然风景是比较肤浅的，属于审题不准，这样的作文很难得高分的。写这个题目， 应抓住“风景”的另一层含义，它是一种人文现象或精神符号。在写作中，我们还应注意含有比喻意 义的题FI的审题，要学会化实为虚，以小见大。此类题目，如桥”、泥土”、路标”、“隐形的翅膀、 非走不可的弯路、“跨过这道坎等。关于最美这是题目中的限制语，应注意挖掘“风景背后的 深层意义，写出“最美的原因。关于“最美的风景写这个题，要思考最美的风景是什么，要挖掘为 什么说它“最美”的原因。思路：这篇作文其实可写的“风景很多。可以写农村的时装表演队”，写农民的精神面貌，写农民的 文化生活，这是家乡的一道风景；可以写农村的建筑工程队，写他们如何走南闯北，从农村到城镇， 艰苦创业，建设美好生活，他们就是一道美丽风景。写农家书屋，写乡村业余文化表演队，写农家 乐，写农村风味小吃，写土家绣花；写相濡以沫的老人，写坚守深山的护林老人，写县城里每天在 公园“扭秧歌”的老人们；写个细小的爱心画面，写街头执勤风雨无阻的女交警，写天不亮就开始 清扫街道的清洁工.9 .根据要求作文。景致在山水之间，这是大自然的杰作。景致在生活深处，这是人与人碰撞的火花。和睦相处的 邻里是景致，安逸温馨的家庭是景致，积极进取的学校是景致，团结合作的集体是景致因为留 心，我们就有了一些关于景致的记录和感悟。请以景致”为话题，写一篇文章。要求：清自拟题目。立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。字数不少于 600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。【答案】例文故乡的景致故乡的景致是美好的、明亮的、透彻的。多少个日夜，她让我魂牵梦萦，难以忘怀。小时候，父亲总是带我到故乡西边的那片野地里去玩儿。那是片油菜地，夏天经常有靖蜓、蝴 蝶飞来飞去，翅间的一次次扇动牵带着金黄的油菜花翩翩起舞，我的心也随之颤动。一阵风吹过， 头顶的儿棵杨树沙沙作响，油菜花的点点花粉也被吹到我的鼻尖，阿嚏，这令人猝不及防的喷 嚏，惊起了好几只蝴蝶。故乡的景致是美好的、令人动情的。油菜地的深处是一个隐蔽的湖。好大一片湖水！远远望去，湖边的几间房屋好像一只只蚂蚁一 样渺小。湖水非常清澈，水中潜游的鲫鱼清晰可见。当时故乡最受欢迎的野味儿就是这鲫鱼了。令 人垂涎的鱼丸检面、鲜美的鲫鱼豆腐汤、喷香的红烧鲫鱼，各式各样的鲫鱼菜肴，是令我难忘的美 食，也是故乡的一道景致。故乡的景致是透彻的、美味的、滋养人的。故乡下雨的时候还是有点儿可怕的。天上的乌云黑压压的，真是“黑云压湖湖欲摧”，不过还好， 我们那儿多卜太阳雨，被雨点儿激起的层层涟漪映衬着阳光，真可谓“湖光向口金鳞开”。雨过天晴， 经历了大雨洗礼的花草越发青翠，花仿佛一不小心被触碰了就会碎裂，流出水来。故乡的景致是令 人敬畏的，是奇妙的，是明亮的。随着我的年龄越来越大，故乡的变化也越来越大。企业征地，拆迁补偿等一系列繁杂的事务开 始出现，曾经的蓝天白云已变成了雾霾黑烟，故乡的情味儿也越来越淡了。这让我更加怀念曾经的 那个故乡。我爱我的故乡，想念她那醉人的景致，怀念她那深深的情味儿。【解析】【详解】本题考查话题作文。第一，审题立意。这是一篇话题作文。景致”是一个相当宽泛的话题，景致可以包括来自于自然、 社会、家庭、文化、生活以及生命中独有的经历等等。不同的景致能给人以不同的力量、快乐、启 示等。首先是自然界的景致，一年四季中春天姓紫嫣红的鲜花，冬天粉妆玉砌的世界是景致；一天 之中早晨喷薄而出的红日，傍晚映红天空的晚霞是景致；山川湖泊中山上高耸入云的树木，水中追 逐嬉戏的鱼虾是景致；林中的鸟鸣、枝头的绿叶、湖中的夕阳.这一切都是大自然赐予我们的，只 要学生仔细观察，认真描绘，学生就会写出篇出色的写景记叙文或者散文。假如学生能从这些寻 常的美景中悟出深刻的哲理，抒发感人的情怀，那学生就更能技高一筹，成为同类习作中的佼佼者 了。第二，思路点拨。这个话题，可以写成记叙文。自然界里到处是景致，人类社会生活又何尝不是一 道道亮丽的风景？和睦相处的邻里是景致，安逸温馨的家庭是景致，积极进取的学校是景致，团结 合作的集体是景致，勤奋学习，拾金不昧，见义勇为，爱岗敬业，热爱祖国.这一切皆可入文。假 如你在行文的过程中能注意详略得当，记叙与抒情、议论相结合，同样能写出精美的习作。当然， 也可以写成议论文，由人们忽略身边的景致，揭示出心灵的麻木：由孩子忽略父母的关爱，告诫人 们要学会感恩；由人们发现不了身边的景致，呼吁人们要练就一双发现的眼睛。只要从身边的小事 出发联系景致这个话题，以小见大，从而点题，就能写出i篇成功的作文。10 .写作。重听一首老歌，会发现新的感受：再游游访过的名胜，会发现别样的景致；回望走过的足迹， 会发现自己的成熟；回味亲友的关爱，会发现被忽略的幸福只要有心，只要留意，我们也会在 平凡的生活中发现无数的不平凡。请以发现为题，完成一篇不少于600字的作文。要求：语言要连贯、表达要得体；写出真切体验与独特感受；不少于600字；不得抄袭、 套作；不得出现泄露本人信息的真实的人名、她名、校名；除诗歌外文体不限。【答案】范文发现不一样的自己我的嗓音很特别，既不是那种娃娃音，也没有女生喋音的甜美温柔.我的噪音又大又粗，如果 你不仔细分辨，说不定还真以为我是男生。可是，我从没注意过这些，直到上小学时管理班里纪律的那一天。那天，班里很吵，许多同学 不听班干部指挥。作为纪律委员，我很生气，大声地点了几个讲话声音特别响的同学的名字，还把 他们的名字写到黑板上。不出所料，效果很好，大家都安静下来，我满意地坐下来开始做作业.不 过，有一个被我记了名字的同学心里很不爽，又在那里闹腾。我大声批评他，让他安分一些，这时 他却说：“你真奇怪呀！你的声音怎么跟男生的一样！”他的话一出口，我整个人就呆立在那里，似 乎真是这样。其他同学的脸上也表现出讥笑与认同，此时班里开始议论纷纷。我不敢再抬头了，埋 头握着笔，强忍着即将夺眶而出的泪水。此后我意识到了这个严重问题：我和别人不一样。我开始恐慌，总是担心别人讥笑我的声音与 众不同。集体朗诵时男女是分开的，那时我的声音就与大家的格格不入，我害怕看见别人异样的目 光。可我真的很喜欢朗诵，也真的很想朗诵。于是，放学回家后我自己在空荡荡的房间里朗诵，一 直朗诵到喉咙都沙哑了.我一直在练习、练习，仿佛一只冲向猎物的鹰，准备一举将猎物俘获。苍天不负有心人，英语 老师要组织一场朗诵比赛，我的心开始狠狠撞击胸膛，终于大胆地举手报名。我的手心冒了汗，偷 瞄着坐在两边的人，以最快的速度领取了报名表。太好了，我终于等到可以展示自我的机会，终于 可以朗诵了，只是我粗重的嗓音真的可以展现精彩的表演吗？比赛那天，我在心中一遍又一遍默念着熟悉得不能再熟悉的演讲词。前面选手的朗诵很精彩， 这下我更加紧张了。我扪心自问：我可以做到吗？此时，主持人报出我的名字。那-刻，我告诉自 己：我能做到。于是鼓起勇气，走上舞台。聚光灯照在头顶上，我又有一种前所未有的担心，可心 里的声音告诉我：没事的，像平常一样把演讲词背出来，做不一样的自己。宣布获奖名单那天，我睁大眼睛，坐得无比端正。三、二、一等奖都颁发完了，可还是没有我 的名字，我内心的希望渐渐变成了绝望。“获得特等奖的是杨子婿同学！我竟然是特等奖，是唯一 入围的特等奖！老师微笑着望着我，眼神里是满满的欣慰。世界上没有两片相同的叶子，每个人也都是独一无二的。生活终将令你发现不一样的自己，而这个 不一样的自己一样可以创造出属于自己的灿烂人生。【解析】【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。这是一道半命题作文。以“发现 ”为题，可写的内容非常多。如：从父母的爱、 师长的爱入手，发现读憧父亲很难，发现幸福就在身边，发现老师的爱等；从思想方面考虑，发现 做个好人很难，发现诚信等；从学习方面考虑，发现读书的奥秘，发现初中生活不一样等等；还可 以写成议论文，比如，发现努力是成功的前提，发现自我，发现创新等等。第二，思路点拨。不管从什么方面入手，都要同学们应注意审题，开拓思路，见到新的题目后能迅 速地和自己熟悉的材料挂上钩。文体适合选择记叙文。写作时要注意叙事清楚，情感真挚感人。值 得注意的是，“发现是经过研究、探索等，看到或找到之前没有看到的事物或规律。因此，在作文 中应当有“研究、探索”的过程，发现的对象应当是本就存在的“事物或规律，不可凭空创造。11 .按要求作文重读一本老书，就会发现新的感受；再游一次名胜，就会发现别样的景致；回望走过的足迹， 就会发现自己的成熟；回味亲友的关爱，就会发现被忽略的幸福只要有心，只要留意，我们也 会在平凡的生活中发现无数的不平凡。请以“发现”为话题，自拟题目，自主立意，自选文体，写-篇作文。【答案】偶然的发现绵绵地春雨，唤醒万物；聒噪的鸣蝉，赶走酷热；淡雅的菊花，带来迷人的花香，皑皑的白雪， 孕育着新的生命。就这样，我己度过了十几个春夏秋冬，抬起头，偶然间发现-时光飞快的流逝，转眼间我己经14岁了，14年，在我心中留下了一道道印迹，酸甜苦辣，我 发现，我已经真正的跟童年挥手告别了，抬头看，天依旧那么蓝，那么净，可是我己不再是孩子。思绪飘飞，仿佛又回到了从前，想小时是那么天真幼稚，竟然会为块糖跟伙伴们争的面红耳 赤，儿时，却又是那么自由轻松整天无忧无虑，叽叽喳喳，像一只快乐的小鸟。没有繁重的作业， 也没必要为考试而伤透脑筋，每一天，都在做着一个童话般的梦，向往着公主与王子过上幸福的生 活，可恶的女巫受到惩罚。然而现在的我，却已没有了儿时的洒脱，不知不觉间，懂得了沉着、冷静，我不会再为一块糖 一个玩具而大哭不止，更不会在商店门口拉住妈妈的衣角，哭喊着要东西，惹妈妈生气。我已经学会洗衣服，做饭，不会再做那衣来伸手、饭来张口的小公主，更多的是学会怎样为人 处事，我明白了许多道理，更憧得了如何做人。现在的我，不会再像以前一样，为一点芝麻大小的事而掉下一大串的金豆豆，我懂得了坚强， 面对困难，我更多的是选择面对。我经常会对自己说，用自己的力量去战胜一切，相信自己，你一 定行，要取得最后的胜利，不要把希望寄托在别人身上。现在的我，巳学会分担二字，更懂得其所蕴含的深刻道理。在母亲生病时，我照顾妈妈，并且主动地做自己力所能及的家务，从而减轻妈妈的负担，我想这应该就叫分担”吧面对如今的生活，我已经渐渐熟悉了，并且能够从容面对，我的生活我作主，我真正成了自己 的主人。回过神来，想想现在，我确实改变了不少，天依旧那么蓝，我的心依然向往蓝天，不同的是， 我己经学会了飞翔。就这样偶然间，我发现：我长大了！【解析】【详解】发现是写作的话题，其意思是“第一次看到或知道，是需要凭借自己的敏锐的观察力和内心情感体 验，完成从无到有的过程。发现的可以是具体可感的事物，例如妈妈的头白发等；也可以是抽象的 事物、情感，例如发现了幸福、爱等。因此，我们不妨在话题的前边或后边加上相关的事物词语， 形成此次作文的题目。例如，题目可以拟定为：发现风景我发现幸福就在身边我发现了妈妈（老师）的白发等。如果写记叙文，不妨参考如下的构思：从父母、师长的爱的角度构思；从发 现读书的益处方面构思；从自己或他人的思想行为方面构思.如果写成议论文，不妨参考如下的构 思：从发现与逆境的关系角度写作；从缺少发现的害处角度构思；从发现与成功的关系角度构思。 点睛：写好话题作文应注意以下几点：一、把握文体 话题作文往往不限文体，但是，不限文体并不 等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你 选定了-种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。二、拟好题目标题是文章的眼 睛。俗话说：题好一半文话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使 自己拟的题目准确、凝练、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情。12 .阅读下面的文字，按要求作文。景致在山水之间，这是大自然的杰作。景致在生活深处，这是人与人碰撞的火花。因为留心， 我们就有了 一些关于景致的记录和感悟。请以“景致为题，写一篇文章。要求：将题目抄写在答题卡上。除诗歌外，文体不限。不少于600字。【答案】参考例文：景致故乡的景致是美好的、明亮的、透彻的。多少个日夜，她让我魂牵梦萦，难以忘怀。小时候，父亲总是带我到故乡西边的那片野地里去玩儿。那是片油菜地，夏天经常有蜻蜓、蝴 蝶飞来飞去，翅间的一次次扇动牵带着金黄的油菜花翩翩起舞，我的心也随之颤动。一阵风吹过， 头顶的几棵杨树沙沙作响，油菜花的点点花粉也被吹到我的鼻尖，阿嚏，这令人猝不及防的喷 嚏，惊起了好几只蝴蝶。故乡的景致是美好的、令人动情的。油菜地的深处是-个隐蔽的湖。好大一片湖水！远远望去，湖边的几间房屋好像-只只蛆蚁一 样渺小。湖水非常清澈，水中潜游的鲫鱼清晰可见。当时故乡最受欢迎的野味儿就是这鲫鱼了。令 人垂涎的鱼丸检面、鲜美的鲫鱼豆腐汤、喷香的红烧鲫鱼，各式各样的鲫鱼菜肴，是令我难忘的美 食，也是故乡的一道景致。故乡的景致是透彻的、美味的、滋养人的。故乡下雨的时候还是有点儿可怕的。天上的乌云黑压压的，真是“黑云压湖湖欲摧，不过还好， 我们那儿多卜太阳雨，被雨点儿激起的层层涟漪映衬着阳光，真可谓“湖光向口金鳞开。雨过天晴， 经历了大雨洗礼的花草越发青翠，花仿佛一不小心被触碰了就会碎裂，流出水来。故乡的景致是令 人敬畏的，是奇妙的，是明亮的。随着我的年龄越来越大，故乡的变化也越来越大。企业征地，拆迁补偿等一系列繁杂的事务开 始出现，曾经的蓝天白云已变成了雾霾黑烟，故乡的情味儿也越来越淡了。这让我更加怀念曾经的 那个故乡。我爱我的故乡，想念她那醉人的景致，怀念她那深深的情味儿。【解析】【详解】本题为全命题作文，采用了引导语+全命题的形式，引导语创设作文情境，激发学生的写作欲望， 打开并引领写作思路的作用。材料中的前两句阐述了景致的两层含义。第一句为本义，指自然界的 美景。第二句为引申义，指人与人和谐相处，思想融汇的人文景致。第三句提示了写作内容一些关 于景致的记录和感悟。据此可知，本题可以写一篇写景散文，抒发自己对于某种自然景致的喜爱与 赞美之情，比如家乡的景致、山水的景致、公园的景致等等。写作时，应紧扣景致的特点，按一定 的空间或时间顺序，充分调动各种感观，给读者带来身临其境之感。也可以写一篇记叙文，记叙自 己与他人交往过程中自然和谐，获得了心灵的愉悦的事件，表达自己对于这种人文景致”的独特感 悟，以真实事件和真情实感打动读者。【点睛】完成命题作文时要做到：一、审题上，要做到瞻前顾后、一字不漏。对于题目，应从头至尾反复领 会、研读，不得忽略一处。二、取材立意上，要做到大中取小，以小见大。三、在构思上，要做到 或一点式伸展，或多点式铺陈。四、在表达上，要做到注重文体特征，表现个性特点。注重文体特 征，就是要充分准确地表现文体特点，而不要出现模糊文体色彩的错误。表现个性特点，就是要表 现考生运用语言文字的技能技巧。就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面 尽量表现出自己的实际水平，甚至期望有超过水平发挥，力争做到常中出新、平中有奇。1. 仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。如春一文，作者描写的就是春天的 花草风雨。2. 积累生活素材，不仅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表达我们阳光向上的人 生志向和情趣。宋朝大诗人陆游说,写诗功在诗外，生活才是最好的老师。积累生活素材，不 仅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表达我们阳光向上的人生志向和情趣。多角 度感受生活，表达自己独特的体验。将观察对象与自己的情感联系起来，产生鲜明生动、印象深刻 的感受、体验。如看到燃烧的蜡烛，就想起自己默默奉献的老师，产生赞美老师的冲动。3. 选择自己最熟悉、最动情的生活写。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验、真 感受。要善于抓住人物的语言、心理、环境进行描写，才能写得见人见物见精神，才能绘声绘色， 描述生动。我发现枕头里有个世界从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替 我揉来揉去，可这毕竟不是个长久之计。市场上卖的枕头对我不适合，母亲决定自己动手做。棉花是最如意的材料，可是太软了不行， 太硬了也不行，母亲就一把把地挑过去，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的这只 花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去，花枕的中间正好凹下去，将我的头包在里面。棉籽 轻轻按摩着我的头部，让人感觉舒适极了，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满大繁星，呼 吸清新空气，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉，结果 自然是我又歪了脖子，母亲义有了心事。没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又 缝制了一只新枕头，这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙” 的声 音，像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外 香。后来才知道，这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这绿豆枕了，我做作业 时都会捧着它。终于有一天，枕布破了，看到满枕的绿豆壳飙然落地，我的眼泪也一下子落了下来： 这可是母亲第二次为我做的枕头啊！上初中了，离家那天，母亲塞给我一只新枕头，新枕头溢着一股药香，沁人心脾。母亲说，这 是父亲特地上南通买的。在学校的每一夜，枕着药枕，听枕中药材的声音，那简直是在欣赏人间最 美妙的音乐，我仿佛 又找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲， 来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时 无刻不在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世！本文选择了生活中的小事一父母为我准备枕头一事，以极为普通的枕头为线索，由小见 大，感悟到父母对子女的一片爱意，感情真挚,令人动容。文章三写枕头，让这一小物件成为感情 的触发点和凝聚点，且由此构成层层递进的结构，构思新颖,不落俗套。【真题链接】只要我们细心观察、用心体会，就会发现生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西，甚 至是从寻常小事中，也能感悟出一个道理。请以“我懂得了为题，写一篇文章。要求：在题目的横线上填上恰当的词语（如母爱、感恩、珍惜、宽容.）:内容自选，立意自 定，有真情实感。写一篇500字以上的文章，文体自选（诗歌除外），不得抄袭和套作。文中不 得出现真实的人名、校名和地名。【答案】参考例文：我懂得了关爱关爱，就像一盏明灯，照亮我们前进的方向；关爱，就像一个太阳，给予我们无穷的力量；关 爱，让人充满信心生活中，人与人之间的爱是必不可少的，它拉近了人们的距离，它让这个世界更有朝气，更加 多姿多彩！有一件事，它长期存有我的脑海里，使我永远不会忘记。一个湿漉漉的下午，雨一直淅淅沥沥的下着，大街上依旧人来人往，热闹非凡。五颜六色的雨 伞像一朵朵漂在水面上的鲜花，很美；来来往往的行人欢笑地走过，双脚溅起一朵朵晶莹剔透的水 花，赡唏啪啪地奏着动人的乐章。一个瘦弱的小女孩，混杂在热闹的人群中独自静静地走着，她 没有打伞，雨水一滴一滴顺着她的脸颊慢慢地滑落，她不禁打了个寒颤，好冷”，她想。她是个孤 儿，从小失去了父爱和母爱，加上先天的哑巴，让弱小的她承受了很大的打击。“啪！”她脚下一滑， 跌倒在地上，雨水湿透了她的全身，她在地上痛苦地挣扎着。过往的行人很快就把她围住，小声地 议论着：看，她多可怜呀！ ”“她为什么不打伞呢？”行人的怜悯使她更加地难过，她想告诉人们，她 需要的不是怜悯，但她无法说出口。正在她思潮澎湃的时候，忽然感觉到有人在向她走近，她抬起 头，看见一个黝黑的小男孩正站在她的面前，左手撑着一把破旧的小雨伞，脏乎乎的右手友善地向 她伸来。女孩想了想，感激地把她那双颤动的手放在小男孩的手里。小男孩笑了笑，露出排洁白 的牙齿，小心地把她从地上拉了起来，并把左手的旧雨伞交给了女孩，然后转身消失在茫茫的细雨 中。女孩怔在那里，一切还没有来得及表达，望着小男孩渐行渐远的背影，流下了幸福的泪水。雨，还在淅淅沥沥地卜着，天气也越来越冷，而在女孩的心中，此刻却感到无比的温暖，她迈 着坚定的步伐，幸福地向着家走去。这件事已经过了一年多了，每当我生活或学习中遇到挫折的时候，它便会在我的脑海中出现， 告诫我这个世界到处充满爱，让我懂得了关爱。【解析】 【分析】 【详解】 本题考查半命题作文。审题：题目“我懂得了中懂得”应指向知识的丰富、能力的提升、思想的成熟等；了”表明这个懂得 已经是完成时，而非进行时；“我是主语，表明写作的主体是自己，所写的事情是自己的亲身经历 再结合提示语生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西”甚至是从寻常小事中，也能感悟出 一个道理可知，提示我们学生需要关注生活中的小事，生活中看似普通的东西，可能都会给我们带 来感悟启示，但这需要一个前提，那就是“细心观察、用心体会，这就要求我们学生细心观察，善 于观察，结合自己的生活经历，选择自己最有感悟的材料入笔，写真事，抒真情，以情来打动人。 思路：“懂得了的内容有很多，如：我懂得了母爱的伟大，我懂得了父爱的深沉，我懂得了学习的 重要，我懂得了友情的珍贵等。根据要求本文应写作为讪叙文，以写人记事为主，以“我懂得了某 个道理的过程为核心内容，以“我”懂得的具体内容为表现的主旨，从生活中取材，写出真情实感。 以我懂得了母爱为主旨构思：首段以我对母爱的理解开篇，点明主旨，总领全文；主体部分从我 的成长经历中选择一些小事或小的场面，把母爱写得具体可感,如母亲深夜带“我去看病,经常陪我 学习，和“我”一起分析考试的得失等；末段总结全文，点明自己从这一件件平凡的小事当中懂得了 母爱，表达对母亲的感激之情。2.生活中有许多值得发现的美好，用心观察体会，你会发现它们有着你意想不到的意义。一件小 事中蕴含的道理，父母师长一个举动中的关爱，或让你沉思，或让你温暖，或让你醒悟发现， 让生活更美好。请以发现的快乐为题，写一篇记叙文。要求：（1）字数在550字左右。（2）文中避免出现个人相关信息，不要抄袭。【答案】范文：发现的快乐在记忆的轨道里，有无数个第一次；在记忆的宝盒里，也有无数次尝试；在记忆的小溪中，也 有无数个令你难忘的实践舞台人生中，有无数个尝试的机会，你错过了哪些，又争取到了哪些？在我的心里，厨房就是我最爱的舞台。那里有丰富新鲜的蔬菜，有叮当作响的锅碗瓢盆，每当 看到爸爸妈妈在这个舞台里快乐地旋转，我就不禁梦想，有一天，我能成为厨房的主人。在我的软磨硬泡下，妈妈最终同意我当一回小厨师！可是做菜吧，妈妈怕我被烫着；做冷面吧， 我又觉得太简单，过不足瘾，也显现不出我的水平。思来想去，我决定，做寿司！黑糯米、大米、边长约2分米的正方形海苔片、烤肠、黄瓜、番茄酱、沙拉酱、肉松，嗯，再 加点儿鱼丝吧！”我一边在准备材料，一边口中念念有词。开始做喽！把淘干净的米放在锅里蒸上, 趁着这空儿，我就开始切黄瓜，把外皮儿有着涩涩绿颜色的黄瓜切成条状，让它和同样“任人宰割 的烤肠一起住进了“水晶宫（我家的玻璃大碗儿），放在一旁备用。不一会儿，米饭华丽地出锅！把海苔片平铺在竹帘上，均匀地抹上一层黑白相间的米饭，然后 把烤肠、黄瓜、肉松、鱼丝、番茄酱、沙拉酱.沿着一个边均匀摆在米饭上，用竹帘紧紧地卷成长 圆柱状，取下竹帘，再切成一个个的小段，摆在盘子里。哈哈！大功告成啦！我端详着这凝聚着我劳动汗水的结晶：米饭黑的黑、白的门，好像一条具有凌乱美的斑马线： 黄瓜瓠真好看！如翡翠般的绿好像绒毛，又似新生命，中间还藏着青中带黄、黄中泛青的小籽儿， 很难把它和平常自认为很呆板的食物联系到一起；烤肠似高梁般的黑红色，勾起蠢蠢欲动的馋虫； 番茄酱的橙、沙拉酱的白，鱼丝的黄，构成一幅色彩鲜明的美丽图案。而我平时吃的时候为何没有 发现？我想我己经知道为何爸爸妈妈每次做饭时都快乐地哼着歌，因为食物是那么美，而做食物的 过程，也是一种享受。我们应该感谢它们带给我们的一切美好！在这个舞台里的每-次转身，都让我感觉我在慢慢地长大，我也快乐地哼起了属于自己的歌， 因为我发现了，只要懂得感恩一切，快乐将离你不远！【解析】【详解】本题为命题作文，要求以发现的快乐为题，写一篇记叙文。发现指第一次看到或知道，有着意想 不到的意义；快乐”指美好的感受。根据提示可知，父母师长一个举动中的关爱，或让你沉思，或 让你温暖，或让你醒悟这都是发现的快乐。回顾自己的学习或生活，想一想你都发现了哪些快乐， 从中筛选出令你感到最有趣的、最深刻的去写。也许这种快乐”是一直存在的，但是被忽略了；也 许这种“快乐是难得的，需要我们去大胆尝试。选材要新颖，素材可以突出“快乐，但是在点题处 定不能忘记“发现”。注意把事例写具体、写生动，合理安排材料，重点部分要详细写。如要详写发 现的过程，这一过程中你是怎样想的，怎么做的，有什么收获或启发。其他部分可略写，还要注意 语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用上积累的好词佳句。3 .作文人生如一列快速行驶的列车，沿途风光无限，既有秀丽怡人的自然景观，又有充满温情的生活 画而。只要你用心观察，细心体会，最美的风景就在你身边。请以“最美的风景为题，写一篇文章。要求：作文600字左右： 除诗歌外，文体不限； 文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【答案】范文最美的风景是啊！风景是可供观赏的风光、景色。每个人心中也都有独特的风景。但在我心中最美的风景，不是那色彩斑斓的五花海，也不是那流淌不息的珍珠水，更不是那美 丽动人的阿里山。我心中最美丽的风景却是妈妈那耐人寻味的笑容。在妈妈那浅淡的笑容里，蕴藏着丰富的内容！在人生的漫长道路中，必然会经受风风雨雨。而我遇到困难时，是那么胆怯，从不懂得去战胜 困难，然而只是眼睁睁的被困难战胜，而不是自己去战胜困难。每当在这个时候，妈妈就会对着我 微笑，会温柔的说:“孩子，不经历风雨怎能见彩虹？她真正鼓励了我的是她那浅淡的笑容。不经历 风雨不能见彩虹，这句话是那么普通，没有谁不知道的，可是依旧没有人被这句话感染。当我战胜 困难时，是我读懂了妈妈的笑容，我读懂了那个笑容的意义，那一丝笑容是那么的珍贵！而当我捧着满分的试卷跑回家时，母亲会吻吻我的小脸蛋，微笑着说：一定要再接再厉，不能 掉队，后面的人追你呢！ ”在这一刻，我又从妈妈那充满喜悦的笑容中，得到了可能自己永远都得不 到的东西。这刻我有读懂了妈妈的笑容。这种笑容是别人不可能读懂的笑，除非你去用心的体会自己的母亲，就会感受到这种笑容是那 么的美、那么的珍贵、那么美的风景！在我记事以来，妈妈给了我无微不至地关怀，使我学会了读她的笑容！而在这十六年来妈妈给 了我无数个笑容，让我懂得了那么多的哲理！妈妈虽不是什么名人，说的更不是什么名人名言。但 她还是让我懂得了很多，从一个不憧事的毛孩子，长大成一个懂事的孩子，妈妈的笑容是一部最好 的风景录像！妈妈那平凡、浅淡的笑容便是我心中最美的风景！【解析】【详解】本题是命题作文。1. 审题：最美的风景这个题目中，我们首先要抓住“风景一词。风景的含义可分为两类：一类是指 自然风光、人文景观，这是实指，即眼中所看到的景色。二是指“人间真情，生活场景，这是从风 景”的比喻意义立意的，其中前者虚指美好的情感（自信、坚韧等），后者借指美好且让人难忘的生 活场景。虚景，无论它在“眼中，还是在心中”，都应该是美好的、感人的。要写出这种美好在不同 的人生阶段，给自己心灵的影响。也就是说，使用“风景”的比喻意义写作时，既可以写实（生活场 景）也可以写虚（人间真情）。最美的”说明留在心底最难忘、深刻、影响力，总之，我们要注意 从两方面切中文题：一是关注文题中最美的这一限制性短语的意义，也就是说，你所绘的风景 应该是留在心底永远难忘的：二是需要切中“风景一词潜在的意义即那些留在心中美好的事物。文 题最美的风景”实际上可以诠释为永远难忘的美好的事物。弄清了这些，我们写起作文来就会游刃 有余了。2. 立意：可多角度、多方面思考，如成长过程中，克服困难、挫折重新获取勇气信心，是人生中的 最美的风景；日常生活中，家人温馨的陪伴，友人热切的鼓励，师长殷切的叮咛，是人生中的最美 的风景。写作过程中，可适当挖掘风景的深层意义，凸显其情感感悟上的内涵。3. 选材：注重从小处着眼，以小见大，善于发现、捕捉生活中的“风景也可在结尾处适当抒情、议 论，阐发风景对人生各个阶段的影响，升华主题。或写亲情，或写乡情，或写社会中人与人相处中 的美好情感，或写成长过程中，不同阶段对情感的理解不断加深，或写自己成长的历程、校园的故 事。按照时间或地点顺序作为划分层次的标志，赋予风景独特的定义。写自己或他人的成功经历、 花季中的酸甜苦辣、喜怒哀乐；写道德修养、生活中宝贵的品质，如诚信、真诚善良等。4. 文体：可写成记叙文或散文，也可将文章写成游记、写景抒情类作品。4 .根据要求作文。只要我们留心观察，用心体验，就会发现上了初中后，自己的生活有了变化，许多事情让我们 认识到许多有意义、有价值的东西，甚至是从寻常小事中，也能感悟出一个道理。请以我懂得了为题，写一篇记叙文。要求：1.在题目的横线上补上恰当的词语。（如真诚、感恩、珍惜、宽容.）。2.中心明确，条理清 楚，有真情实感。（不得出现真实人名、地名、校名）。3.选材必须是初中生活，字数不少于600字。4.字迹工整，卷面整洁。【答案】例文：我憧得了珍惜这个新年过得与与众不同，没有了往日的走亲访友，热情相聚.就因为来白武汉的疫情，让所 有人都措手不及。一场没有硝烟的战争，就这样在全国各地打响。武汉告急！于是，在新闻里，网络上看到一批 又一批的医护人员主:动请缨前往武汉，让我感动极了，心中的敬佩之情油然而生，这不正是哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”的真实写照？清楚记得有这么一条新闻，说是十几位女子主动请缨支援武汉，但在前往武汉之前，为更好开 展工作，她们毅然剪掉了秀丽的长发。有位志愿者是这么说的：“我原本准备和我老公拍张婚纱照的， 但现在.不过我不后悔。”这些志愿者有的己经有了家庭，有的己经有了孩子，有的才刚毕业.但 是她们抛下了 切前往武汉。她们虽然没了秀丽的长发，但在我们心中，她们的美己经胜过了世间 万千的美景。在这艰难的防疫期间，这样感人的事例何止一个两个。就拿我身边来说，让我印象最深刻的就 是买口罩。大家知道，因为疫情，【罩己变成了紧缺物品，很难买到。有一天，我在妈妈手机上发 现村委会想方设法批来口罩，在按市场价卖，唯一的条件就是限购。于是，我们家就买了十个，在 宅家的日了里，偶尔外出买必需品时，就可以戴I:口罩，安全多了。事后，妈妈发朋友圈感谢村委 会，是名副其实的雪中送炭啊！是的，面对可怕的病毒，人们众志成城，万众一心。白衣天使、警察、社区工作人员.都在一 线奋战。疫情无情，人有情。它让我懂得了珍惜，珍惜生命，珍惜家人，珍惜无数人拼搏换来的这一刻 的安宁.【解析】【分析】【详解】本题考查半命题作文，采用了“引导语+全命题”的形式。分析引导语：引导语紧密联系学生生活，引导学生关注生活中的变化与自身的成长。“许多事情让我 们认识到许多有意义、有价值的东西，甚至是从寻常小事中，也能感悟出一个道理”引导学生立足自 身生活，从平凡普通的生活与事件中，领悟出人生的哲理来。引导语创设情境，拉近命题与学生之 间的距离，起到打开并引领写作思路的作用。分析半命题：审题可知，题目中的空白处填写的应是“我懂得了”的具体内容，可以是某种真挚的情 感，也可以某种人生的道理。如：我懂得了亲情，我懂得了珍惜，我懂得了宽容，我懂得了自信等。 关于文体，题目中有明确的要求写一篇记叙文应从自身的真实生活中取材，以自己懂得了xx的 过程为主要写作内容，表达自己从这一过程中生发出的感情与获得的感悟。如，从练习书法的过程 中憧得了为什么要坚持，从与朋友的相处之中憧得了取长补短，从阅读历史书籍当中，憧得了天下 兴亡，匹夫有责应以记叙和描写为主要表达方式，以持情或议论在文末点明主旨，抒发真情。 5 .阅读下而文字，按要求写作。一个城市的魅力不仅源于其闻名遐迩的美誉，还体现在城市的各个角落。生活在此，只要留心 观察，你或能发现自然风景之美，名胜古迹之美，或能感受风土人情之美，精神品格之美请你以“城市一角为题写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可以进行文学创作。要求：（1）自选文体（诗歌除外）。（2）文章不少于500字。（3）不要出现含有考生信息的人名、校 名、地名等。【答案】参考例文城市一角因为阳光常常忽略了角落，那里常常就是阴暗，这个地方，在城市的一隅，人们常常会忽视这 里的美好，但因为那里有了她、有了温暖，角落亦明媚。不知何时，我居住地方离繁华市中心较远，小区的角落里多出一家甜品店，不起眼的牌子，路 人很难发现。初次走进，一个挂着甜甜的笑的阿姨道：小姑娘，要来点儿什么吗？尽管阿姨的眼 角己有了些许皱纹，但笑中藏不住的是心底的明媚。起初是为了远离母亲的唠叨，每到周末，总准时光顾阿姨的小店，久了，便成了习惯，一杯热 可可，也能聊上一个下午。那日，空中零零飘着几片雪花，阿姨似乎念起了什么，目光有些呆滞的 望向落寂的街道，眼中竟泛起几点泪光。我女儿也像你这么大，她在南方的老家里，她小名叫薄荷，她最喜欢吃甜品了，我才开了这家 甜品店，并把店名叫做薄荷。那你为什么不把她带在身边呢？“女儿身体有残疾，我们出来就是想 挣够了钱将来为她治病。我不禁听得感伤，痴了一般，只管仰着脑袋。发现耳边己没有声响，望望阿姨，脸上已挂起明 媚的笑，我讶异地望她，“心中有希望，就无需悲伤，心中要有光，生活也会充满阳光。每每遇到不开心，第一个想到的是向阿姨倾诉，阿姨的乐观与豁达，经过岁月的修磨，又像和 同龄人交流的恬淡安闲总会使我寻到前方的路，看到前方的路上有花儿在绽
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