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第二单元观点要明确【单元标】1. 针对中学生的热点话题，力求能表达 出自己的观点。2. 能够选择恰当的材料来论证自己的观点。3. 有意识地关注生活，思考社会上的种种现象，形成自己独到的见解。【课本题目】文题目电子游戏在青少年中颇为流行，可是大多数家长、教师持批评、反对态度。对于电子 游戏，你的观点是什么？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。提示：1. 深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。2. 围绕观点展开论述，注意选择适当的材料支持自己的观点。3. 联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。写作指导1. 拟好题题目是文章的眼睛，是文章传递信息的重要部分。议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。2. 开好头 逆反心理、早恋、沉迷网络、盲目攀比等，从而面对这些问题，反思这些问题。拟写的题目 可以有“我看青春”“奋斗，让我的青春更灿烂”等，先确定好论点，然后再进行选材，我们可 以选取一些有关自己的素材，也可以选取一些别人的素材，还可以选取一些名人名言作为道 理论据，通过事实论据和道理论据相结合，正反论证有机统一，突出论点。如：以“珍惜青春”为题目和中心论点，联系个人的成长，用议论的方式，谈论青春的宝贵和 重要。青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期；在这个时期中，我们拥有花一样的年 华，充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期：我们从少年时代走 来，经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期：“少壮 不努力，老大徒伤悲”和“莫等闲，白了少年头”的古训督促着我们每i个人，在这个时期中 我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要，因此我们每一个人都应该 珍惜青春，好好把握自己的青春。5 .阅读下面材料，按要求作文。“后盾” 一词在现代汉语词典中的解释是“背后支持和援助的力量”。每个人都有 自己的“后盾，或是父母、老师、朋友，或是学校、社会、国家，或是理想、精神、信念 因为有了他们，我们才能不畏风雨，健康成长。请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（1）请以“我的坚强后盾为题目，写一篇记叙文，讲讲你的故事与感悟。（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对后盾”的思考与认识。【答案】参考例文： 例文一：我的坚强后盾一直以来不管我有什么事都是我的妈妈帮我解决，我早就知道这样的依赖就是一种让我 无法独立拥有白己的思想。自从进入高中以后妈妈才开始让我有独立去解决事情的能力，我 知道她这样的担心完全是为了我好，她希望我以后的人生能够更加的灿烂。记得有一次我和妈妈吵架了，而且很厉害。她哭了，我能感觉的到这次我是真的伤害了 她。我和她后来有几个月都没有说话，我知道有时候我真的无法忍受她对我的唠叨，但是后 来仔细想想，其实每个做母亲的不都是为了自己的孩子吗?为什么我还要每次都和她吵架。那段时间我想了很多，以前每次考试考的不好都是妈妈在旁边鼓励我，她总会说没关系 下次在努力就是了，听了这句话我真的很感谢她一直以来对我的支持和理解。但是为什么她 总会不相信我，总认为我说话是骗她的，所以在读高中时我和妈妈之间吵架的次数也逐渐多 了起来。那天老师要开家长会我没告诉妈妈，后来妈妈知道以后就问我为什么你们学校不开家长 会呢？我就这样的回答：老师说不开，后来妈妈也就没说什么，不过她还是问我说是不是你 考试考的不好呢?其实考的不好也没关系，关键是要靠自己的努力去迎接下次的考试，争取 在下次能取的更好的成绩。听她这样说我真的很感动，因为她没骂我而是鼓励我。在那以后我在学校遇到不开心事，我都没告诉她，因为我不想让妈妈为我担心。我已经 有17 了，我知道自己背负的责任，我不能让她失望。我相信在以后的日子里我会更加的努 力，经历了这么多事以后我已经长大了许多，我懂事了，不会和妈妈吵架了。正因为有了妈妈的支持与鼓励，我相信我以后的人生会更加的灿烂。例文二：置之死地而后生分析蔺相如完璧归赵、海池会两次身处危境而化险为夷的原因，我们不难看出，关键在 于他两次都抱定了和秦王拼个你死我活的决心，因而置之死地而后生”。从心理学角度来看，在逼人的环境中，人的大脑皮层容易产生兴奋感，催人振奋，从而 充分发挥自己的积极性和创造性。人是离不开环境的。竞争的环境逼出人才，在逼人的环境中，人才能产生危机感，才会 “眉头一皱，计上心来气这就是“置之死地而生后”的道理。日本民族战后的经济之所以飞速 发展，是和日本人的危机感密切相关的。他们时时刻刻担心日本所处的地震中心位置，因而 加倍努力工作。可见，置之死地对于民族振兴、企业发展显得多么重要！有着源远流长文化的中华民族，素有礼仪之邦的美称，自有其可骄傲之处。正是由于 这几年的历史文化沉淀，使人们养成凡事谦恭、忍让的锐气，遇事不敢去争-争，有人要去 争一下反被讥为“没修养这不是太可悲了吗？还谈什么中华民族的振兴呢？有人说，中国 再这样落后下去，将有被开除球籍”的危险。这话初听起来有些危言耸听，但它不正能使人 们产生危机感，齐心奋力，从“死地”中求生吗？可喜的是，改革的春风已给我们带来竞争机制，逼人奋进，促使中国迈向一个新的、充 满活力的时代，中华民族的腾飞有了希望。然而，在置之死地而后生”这句话中，置之死地毕竟还只是一个客观因素，是外因。而 外因只是事物变化发展的条件，内因才是事物变化发展的根据，外因通过内因起作用。如果 蔺相如没有大智大勇的品质，就不会和秦王做鱼死网破的斗争。而且置之死地而后生只对 那些自尊、自爱、自强的人才会起作用，置之死地能使他们的意志更加坚定。逼人的压力， 人为的危机感，能使人的自制力增强，克服惰性和习惯势力的影响。因此，处于新时代的每一个人，不但应心存危机感，还应注意培养自身素质，积极参与竞争， 跟上时代的节拍。只有这样，中华民族才能“置之死地而后生气【解析】【详解】题目一考查的是全命题作文写作。一、审题。首先要理解“后盾”的意思，后盾”意为背后支持和援助的力量气那么，在我们 学习成长过程中，谁在背后默默地支持着我们呢？审题时，应搞清楚我们背后支持的力量的 来源。从题干给的提示了看，父母、老师、朋友，或是学校、社会、国家，或是理想、精神、 信念都是我们的坚强后盾。不难理解，他们给我们提供着物质和精神上的不同的帮助与支持， 是我们坚定信心、战胜困难的保障，也就是后盾。本文适合写成记叙文，重:要表现自己获得 的理解与支持，并凭借此战胜各种困难与挑战的故事。二、选材立意。如果我们以“父母、老师、朋友”为写作的材料，则可表现他们在我们学习上 遇到挫折、交往中遇到瓶颈、生活中遇到无法解决的困惑时是如何支持我们、理解我们，最 后帮助我们战胜这些困难的，表达我们对他们的理解和感恩；如果以学校、社会、国家” 为选材，则可以把写作范围扩大，表现我们在与社会不良现象、不合理行为，如破坏环境等， 作斗争过程中获得的支持和帮助，表达对建立和谐社会的理念；如以“理想、精神、信念 为选材，则这里的后盾多是精神层面的，可表现获得自信、鼓舞，内心逐渐成熟的心灵成长 过程。题目二考查的是话题作文写作。一、审题。围绕“后盾这一话题，我们可以分解一下话题。从“什么是我们成长的后盾、成 长的后盾有哪些“怎样利用好这些后盾”“后盾对成长有利还是有害“如果没有了后盾，我们 又会怎么样“面对后盾应该心怀感激还是谨慎以对”等因素展开探讨。按题目要求，需要写 成议论文，重在谈对“后盾”的思考与认识。二、选材立意。我们可以从“后盾有利于成长“后盾不利于成长来谈后盾”对成长的有利和 有害因素；也可后盾不是直接的帮忙、“后盾是我们力量的源泉”来谈后盾”是什么的问题； 也可以用“强大的后盾让我自豪”或“把后盾放置边”表现我们对“后盾”即外在支持力量的态 度。立意要明确，主旨要鲜明，比如，大家都围绕后盾有利于成长写作，而你选择摒弃后 盾，置于死地而后生来立意，则新颖独特，吸引阅卷老师。写作时按议论文的格式引论一一 本论一一结论层层深入而写即口6 .写作啄木鸟是怎样捉到害虫的？其实，它也不知道害虫在哪里，它必须将一棵棵大树从根到 梢检查一遇、敲打一通。啄木鸟靠啄树干来判断里面有没有虫子发出来的声音是空的， 说明树干被蛀空了，里面有虫子；声音是实的，说明树千没有被蛀过，里面没有虫，它就会 另换一处，继续敲击树干在发现虫子之前，啄木鸟也别无他法，只有不停地试错，才能 发现虫洞。试错是啄木鸟每天必须进行的工作，尽管这会消耗大量的时间和精力。一家跨国公司在招聘管理人才时，有一道必考题：你近几年犯过哪些建设性错误？如果 没有，则必遭淘汰。因为，这样的人不是该公司需要的开拓型人才。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：可以写白己的经历感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；题目自拟, 文体为记叙文或议论文，不少于600字；不得抄袭和套作：文中不要出现自己的真实 姓名、校名等。【答案】参考例文：勇于试错，邂逅更美的人生人生是一个不断探求未知的过程，前路茫茫，是选择驻足，还是勇敢地迈出双脚、去探 求那份神奇的未知？勇敢地迈出双脚吧，试错，是为了邂逅更美的人生。试错，是为了探求未知，遇见更美的人生。试错有别于“作死：极限运动网红意外不幸 身亡、女主播节日中直播蹦极不幸身亡、驴友葬身珠程朗玛峰已超四千人明知是错，却 还偏要去逞强，拿生命开玩笑，此为“作死”。那么，何谓“试错？试错，是在尊重生命的 前提下，怀若一颗探求未知的心理，去尝试寻找精彩的人生。因为试错，所以精形。人生是一个不断砥砺自我的过程。为了梦想，为了远方，为了发 现更美的未知，我们会勇敢地选择试错。总有许多的未知，吸引满怀憧憬而又好奇的我们； 总有许多我们想做的事情，却又不知是对是错。内心那份强烈的好奇与渴望，往往会召唤我 们去尝试、去探知。尊重生命，勇于试错。无须过于迟疑，在尊重生命的前提下，勇敢地迈出双脚，迎上去， 未知的精彩，在等待我们揭开其美丽的面纱。人生总是在不断的试错中强大起来的，你不去 尝试怎知其背后的精彩？人的一生会经历无数的试错，而面对理想与梦想的考验，便是最刺 激”的一场试错，那时候，需要的不仅仅是一份辨知的能力，还要有勇敢尝试的精神。未知的精彩，总是源于不断的试错。且看，北大学生毕业卖猪肉，高校博士生兼职快运 员，大学生辞退网络工程师之职回家养螃蟹他们的选择，源于内心的呼唤一一一份对未 知精彩的渴求，也许他们无法肯定，自己的选择是对与否，但他们只是在遵从本心，选择自 己喜欢的，这样，在最后，他们便能知晓白己的抉择是对是错，也正因为如此，他们体验到 了不一样的精彩，发现了更美的人生。尊重生命，遵从本心，掀开未知的帘幕，邂逅更美的人生。【解析】【分析】【详解】本题考查材料作文。审题与注意的地方：根据材料“在发现虫子之前，啄木鸟也别无他法，只有不停地试错，才 能发现虫洞”你近几年犯过哪些建设性错误？如果没有，则必遭淘汰。因为，这样的人不是 该公司需要的开拓型人才可以分析出“面对未知的世界我们应该要勇敢尝试，在尝试中发现 问题，开拓进取”或者直白点就是“我们的成长过程，需要经过试错、犯建设性错误的历练, 这样才能更好地成长围绕这个方向写作文才能突出材料的主旨。那么，什么是“试错、犯 建设性错误呢？ 试错”之错”，应该是为了达到某种目的而采取的有意识的主动行为，也 就是说，应该是为了某种成功而进行的必要行为。并不是因态度问题而犯的错，比如作弊、 粗心、偷懒导致的失败；也不应该是偶然因素、非人为因素造成的错误。写作前要明确“试 错”与成长之间的内在逻辑联系。应写清楚试错、犯建设性错误中的这个“错误”的必要性， 例如：能让我们少走弯路，提醒我们少犯错误甚至不犯错误，让我们离成功更近，等等。这 样才能突出“建设性这个意义，阐明它与成长之间的关系。除了正确理解核心意义，我们还 应注意以下两点：要落实到成长上面，所有的“建设性错误最终应该内化为自己的思想 认识，成为自己认识理念甚至性格习惯的一部分，这样才能突出其对“成长”的作用。因 为涉及成长”及“错误”两个概念，考生写作时要避免胞题、偏题，甚至还有的同学可能写成 “坚持灵活变通”“克服困难等主题，写作时要注意回避。7.阅读下面的材料，按要求作文。【材料一】杭州一名10岁男孩，身高1.5米，体重近150斤。检查发现，他患有肥胖症并伴随脂 肪肝，未来身高受限，还有可能影响智力发育，肥胖原因是摄入了过多的高热量食物及缺乏 体育锻炼。【材料二】长沙一名爸爸要求孩子：“没有运动一小时，不准写作业。”把运动当作作业来完成， 还怕孩子不运动吗？如果实在抽不出一个小时，半个小时，哪怕二十分钟都可以，目的是养 成健康的生活习惯。这位爸爸说，我们经常被灌输“多拿一分，干掉千人”的思想，如今这 一分不仅来自文化课，还要从体育上争取。要求：请认真读材料，写出自己的感悟和思考；可以写自己的经历、感受，可以讲述 身边的故事，也可以发表议论；题目自拟，文体为记叙文或议论文，不少于600字； 不得抄袭和套作。【答案】范文让运动成为一种风尚若幼苗的愿望是长成参天大树，那少年的梦想便是成为有为青年，而有所作为的前提就 是要有强健的身体。热爱运动，才会有一个强健的身体。强健的身体，是一个家庭的顶梁柱，是一个民族生 生不息的民族之基，是一个国家保卫祖国的坚实后盾。它是我们奋斗的基础与保障，是每个 人都不能舍弃的珍宝。古有祖逖闻鸡起舞，今有主席倡导锻炼。因此，以运动为荣，便是当 今时代的风尚。运动有我，从白我做起，展现中国少年之风采。毛泽东热爱运动，他曾言：体育者，养身之道也。他年轻时，到中流击水，浪遏飞 舟”，成为国家主席以后，“才饮长江水，又食武昌鱼。万里长江横渡.”，正因如此，他才 能在革命生涯中精力充沛，无论遇到怎样的坎坷荆棘，都能去正视、面对，在众望所归中成 为开国领袖。科学家钱伟长，是科学界有名的“超级球迷，入选国家队、创办大学生足球赛、 资助女足队员，对足球的热爱贯穿了他的一生。拥有驰骋于绿茵场锻炼的体质，才能在一次 次的科研活动中坚持下去，成就自我。同学们，要想创造出美好的未来，就必须践行运动这一时代风尚。因运动不仅是身体素 质上的提高，更是健全人格、锤炼意志的最好方式。少年强则国强，作为一名中学生，我们 应坚持运动，为打造一个更加良好的风尚而努力。强国有我，从全民出发，彰显中华强国之威风。有同学认为，运动只是一种娱乐，没有现实意义。其实并非如此，在2019年的世界杯 中，中国女排以11连胜，荣获世界冠军。-百多年前，多少西方侵略者嘲笑中国人是东亚 病夫，时至今日，中国女排“升国旗、奏国歌”的精神激励、感动了全中国，全世界的人民都 在为中国体育的崛起而鼓掌、赞叹。这就是运动带来的现实意义。它让每个中国人都能自豪地向世界呐喊中国之强大。因此, 如果每个人都能将运动看作一种风尚，做到我运动，我快乐，民族又何愁不复兴？国家又何愁不富强?生命不息，运动不止。运动有我，强国有我。作为中学生，要让运动的风尚传扬至全国 各地，我们不仅要做倡导者，更要做实践者。让我们在运动的海洋中遨游，为祖国的运动事 业而奉献自己的一份力量！【解析】【详解】本题考查学生写作材料作文的能力。材料一是一个小男孩严重肥胖的事例。材料二是一名爸 爸对孩子运动的要求。两则材料都说明了体育锻炼的重要性。可见，写作的重点是体育锻炼 对人的积极影响。写作时可以从中国青少年体质健康和体育锻炼的重要性来立意。青少年从 事体育锻炼，保持良好的身体素质是时代担当，也是国家未来接班人责任意识的体现。因此 我们可以从以下儿点立意：1.少年强则国强；2.身体是革命的本钱；3.健康强国；4.锻炼健康 体魄，创造美好生活等。文体要求写记叙文或议论文。可以写记叙文，从自己或身边实际事件着手，用真实的事例叙 述体育锻炼对人的重要性。写议论文，可以就近儿年我国运动健儿在比赛场上挥洒汗水，取 得优异的成绩，或一些健康长寿老人的事例作为论据，论证青少年要积极锻炼身体的道理。8 .中国有一句俗话，叫近朱者赤，近墨者黑”，强调环境对人成长的影响。对此，你怎么看？ 请自定立意，自拟题目，写一篇议论文。要求：不要使用网结语言；全文不少于600字，但不要超出所给字格；文中如出现 校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小刚、小志、小芳、小晶代替。【答案】范文：近墨者未必黑有人说：近朱者赤，近墨者黑。事实果真如此吗？其实不然。近墨者未必黑，关键在 于我们自身如何选择。炎炎夏日，你是否被那水面清圆，一一风荷举”的美景所吸引？再看池塘中的污泥，你 是否被莲那出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁所折服？在大唐王朝，亦有如此“莲”花- 青莲居士。官场污浊，他却高昂头颅，蔑视那些奸臣小人，坚持做自己。他让贵妃为自己斟 酒，让力士为自己脱靴，“仰天大笑出门去，我辈岂是莲蒿人。李白诉说着：近墨者未必黑。自古以来，巾帼不让须眉。有“沉鱼落雁”之称的王昭君，为后世女子树立了榜样。她被 选入宫中，与三千佳丽住在同一屋檐下，她们有着共同的愿望：被皇帝临幸，博取荣华富贵。 为此众人各显神通，纷纷买通画师，令其为自己“创造”出更美好的容貌。然而，她却选择坚 守自己，她自信于美貌，更自信于才情。后来，她被迫远嫁匈奴，带着那份高洁离开祖国， 去开创新生活，只是把无限的遗憾留给皇帝。昭君践行着：近墨者未必黑。随着时间的流逝，我们到了近代，看到那个高大的身影-鲁迅。在那混乱污浊的社会里， 他却给人们带来光明，在那时，很多人依附权势屈膝而活，然而他却走自己的路，拿起笔杆， 同黑暗作斗争。尽管常常碰壁，他依旧坚持做自己。鲁迅书写着：近墨者未必黑。美国监狱里有个名叫库的重刑犯。他游手好闲，嗜酒如命且毒瘾极大，因杀人被判终 身监禁。库丁有两个儿子，小儿子诚实好学，后来在一家大企业谋到了满意的职位，如今已 做了那家公司的总经理。库丁的小儿子告诉我们：近墨者未必黑。古今中外，多少仁人志士告诉我们：墨”只是黑形成的因素之一，没有“墨”，黑未 必不会形成。但有了“墨”，也未必就会产生黑”。形成“黑”的真正原因在于我们自己。只要 我们坚持做自己，再多的“墨”也无济于事，再多的“墨也束手无策。【解析】【分析】【详解】本题考查写作材料作文。第一，审题立意：要求根据“近朱者赤，近墨者黑及“环境对人成长的影响”，来写一篇议论 文。可看出文题的中心就是要考生思考环境与成长的关系，即环境对人的成长很重要或环境 与人的成长没有关系，选择答案的其一作文。一方面，近朱者赤，近墨者黑，另一方面，我 们会想到另外一句话：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。这两句话就论证了环境与成长的辩证 关系，前者是说环境可以影响一个人的成长，后者是说环境不会影响一个人的成其实， 环境能不能产生影响的关键在于自己的内心，环境固然会影响人，但关键还是靠自己。第二，选材构思：写议论文，无非是两种观点：以近朱者赤，近墨者黑，即环境对人的成 长很重要”或近墨者未必黑，即环境与人的成长没有关系”为中心论点，摆事实，讲道理， 向读者传达并证明中心论点的正确，做到以理服人。写作时，首段可借名人故事引出中心论 题，并起到激发读者阅读兴趣的作用：然后可采用举例论证、道理论证、对比论证等论证方 法具体有力地证明环境与成长之间的辩证关系；最后一段总结全文，得出中心论点，并向读 者发出热情有力的号召。9.2020年春，新冠疫情肆虐，国人奋起，全力抗疫：专家院士义无反顾，医护人员无惧 生死，外卖小哥顶风冒雨，他们是前线的最美逆行者；单位社区周密排查，千万家庭居家 防控，莘莘学子线上学习，他们是后方的最铁防疫员/冲在前是担当，宅在家是贡献， 做好自己，是大家共同的信念其实，任何人，任何时候，只要做好自己，就是最美的风 景！请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对“担当”的思考和认识。 要求：请按文体要求作文，600字左右。不要套作，不要抄袭。文中请回避与你相 关的人名、校名、地名。【答案】例文不惧风浪，敢于担当习主席说：今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟 大复兴的目标。这是共产党人的初心，也是每个中国人的梦想。这是伟大的论断，让人欢 欣鼓舞，充满希望；也是响亮的号召，让人鼓起奋进的风帆，永远向前。在这艘复兴号的伟 大航船上，青年是未来的掌舵者，每个青年人都应该清楚自己在实现伟大复兴进程中应该担 负的使命，不惧风浪，敢于担当。初心是什么？初心可以是少年最初的梦想，可以是亲人温暖的笑脸，可以是老师的一句 鼓励对于青年人来讲，初心更应是扎根心中的远大理想，是厚重的家国情怀。动画片 那年那兔那些事儿彰显爱国初心，杜富国英勇排雷彰显英雄初心，艺术家王芳芳只身赴 藏完成绘本彰显艺术初心。“数载光阴弹指过，未应磨染是初心。青年人在学习与生活中， 应心怀明媚阳光，不断促己前行。使命在身，敢于担当，方能傲立汪洋。何为担当？习主席指出，一代人有一代人的长征， 一代人有一代人的担当。革命年代，保护家园，捍卫革命理想是青少年的担当；现代社会, 投身建设事业，加快前进步伐也是青少年的担当。每一次开创和奉献都是前进，每一次突破 与成功都汇聚了力量。青年若消极追求无负担，一身轻，把负责看作压力，把消遣看作目 的，人何以为人？青年何以为青年？探月工程成功时欢呼的青年科研工作者，并非仅仅因完 成重大使命、放下重担而欢呼，更是因新的使命加于身而倍感荣耀！青年人应正视自身历史 使命，顶风前行，将个人力量汇聚成国家力量。伟大复兴进程中难免遭遇惊涛骇浪，青年人应该不惧风浪。从没有哪个时代像今天这样 为青年人实现梦想提供了最大的可能性。无论你从事什么行业，无论你出身如何，都有机会 实现自己的梦想，每个人的梦想汇聚在一起，就是中国梦。在复兴的路上，14亿人与你同 在，没有什么可怕的。洪水来临时，抗灾救民的战士们不怕；险峻的贸易战打响时，不卑不 亢力挽狂澜的华为不怕；西方媒体抹黑诋毁中国的言论响起时，爱国的知识分子们不怕 他们所面临的大浪，来势汹汹，但他们信心依旧坚定，姿态依旧傲人！反观某些年轻人，明 明有着无限的精力与光明的未来，面对星点困难便畏缩不前，自求“退路”，或者临近高考, 精神崩溃，或者生活出现困难，辍学流浪.我真想对这些年轻人大喊一声：不要害怕困境， 未来在你手中！心怀梦想，不惧风浪，敢于担当，弄潮海上，还看当代青年英姿飒爽！【解析】【分析】【详解】本题考查写材料作文。审题与选材：这是-道材料作文题目。材料的主旨是“担当。担当，在词典里的意思是“接 受并负起责任。我们可稍稍扩大为承担“义务、重任、道义、某次任务或某次错误担当 是一种态度，也是一种行动。担当可以为自己、他人，也可以为国家、民族。可以写“担当 责任”担当义务“担当道义等。文体要求写议论文，谈谈自己对“担当”的思考和认识。可以 从“什么是担当为什么要担当怎样担当”三个方面论述自己对担当的思考；可以阐述那些 勇于担当的人具有的品质、勇于担当的意义所在等。写作时，注意论证方法的使用。 参考立意：（1）因为有你的担当，你的负重前行，才有我们幸福美好的生活（2）勇于担当，做时代新人10.阅读下面文字，按要求作文。英雄，是时代的精神坐标，也是社会的价值引领。那屡遭贬斥、却先忧天下的范仲淹是 英雄；那不畏生死、寻觅长江源头的探险者是英雄；那坚守在各行各业、创造出不凡业绩的 平凡人也是英雄正是他们给了我们积极的引导与激励。你对“英雄又有怎样的联想与思考呢？自拟标题，自定立意，写篇议论文。【要求】（1）不少于600字。（2）不得套作、抄袭。（3）不得出现真实的校名、人名。（4） 恰当安排论证结构，注意层次清晰。【答案】例文英雄就在我们身边不知道在别人心中的英雄是怎样的，也许是很高大很威猛，很了不起的人物吧！例如做 好事不留名的雷锋、发明大王爱迪生、登上太空的杨利伟、宁死不屈的刘胡兰、身残志坚， 才华横溢的贝多芬.没错他们的确令人崇拜,也是各个行业的英雄，但是，在我心目中的英雄却是很平凡的。 他是早上早早起来卖早点的叔叔，他是在自己快迟到下看见有老奶奶过马路的小白领，他是 半夜不睡觉去缉拿囚犯的警察，他是早上五六点起为大家打扫环境的清洁工，他是不怕烈口 当空种地的农民，他是建造高楼大厦的建筑工人.这些人都是我心中的英雄，因为他们都 各司其职的做好自己的事，他们都有一颗善良的心。所谓英雄不就是在国家、人民有困难是挺身而出的人，没有困难时，那就是在自己的岗 位上做好自己的事，让这个社会更和谐，总在自己的岗位上默默奉献的人，那些不就是英雄 吗？比如说老师，他就是一个英雄。他在我们迷茫时指点迷津，他在我们的人生的路途上出 现叉路口时引导我们走向正确的道路，他在我们犯错的时候用严肃的语气教导我们，他在我 们有困难时帮助我们。他的名字不一定被广为流传，甚至没有几个人知道，可是他的力量就 是那样大，为祖国培育出了新主人！我心F1中的英雄就是这么平凡，但却这么伟大。英雄在我心目中是平凡的普通人，只要 心地好，默默奉献，那就是英雄！【解析】【分析】【详解】本题考查话题作文。（1）审题。英雄，一般是指有抱负、不畏艰险强暴，为民族或先进阶级的利益作出重大贡 献的杰出人物。而材料中“英雄，是时代的精神坐标，也是社会的价值引领。那屡遭贬斥、 却先忧天下的范仲淹是英雄；那不畏生死、寻觅长江源头的探险者是英雄：那坚守在各行各 业、创造出不凡业绩的平凡人也是英雄”的表述，意在引导我们，不仅要关注大人物，更要 关注小人物，特别是身边的人物，发信他们身上的闪光点。可以“英雄就在我身边“小人物 也是英雄等为题，写成议论文。（2）立意。应把重点放在对英雄的理解上，表达对英雄的尊敬与赞美。如“英雄就在我身边， 可从何谓英雄入手，先谈一般人对英雄的认识，继而从新时期谈特别是起，引出自己的观点： “英雄就在我身边（3）选材。根据立意应选择普通人的事迹，表现他们的突出表现，以证明这些就是英雄的 特质和表现。特别是疫情期间普通的医务人员、服务人员、志愿者，乃至普通市民表现出来 的刚毅、坚守等优秀品质。议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。快, 即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。靓，即要精彩，这也是传 统议论文中所说的凤头精彩的开头，最突出的效果是吸引读者，给读者留下好的印象。3. 典型而鲜活的论据典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切 合题旨；其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。有些同学写作文，记住几个经典论 据，如司马迁、居里夫人、张海迪，反复使用，把它们当做“万金油”。其实，这些论据就算 典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，使读者产生新鲜感, 效果会更好。另外，有些同学习惯用古代事例阐述事理，整篇文章未能联系实际，新时代的 现实，也不能达到充分说理的目的。最好能引述当前大众普遍关注的现实问题辅助说理，加 强说理的针对性、时代感，使文章更具说服力。4. 结好尾结尾是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分。李渔曾说：“篇际之终 当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别。”结尾如有此种效果，整篇文章将增色不少。议 论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收 兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。5. 语言形象畅达议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。个道理有一千种说法，要尽量选用形象生动 的说法，有形象生动之效。除了采用比喻、类比、事例等论证方法外，还要注意运用假设句、 反问句或整句，使文章增强不可辩驳之势。电子游戏改变了我的生活同学们大都喜欢玩电子游戏.，有的还很着迷，为此老师家长大声疾呼：坚决禁止学生玩 电子游戒.，他们视电子游戏为“电子海洛因”，对电子游戏深恶痛绝。电子游戒真的“罪大 恶极吗？其实不然。电子游戏是高科技发展的必然产物，它作为一种游戏有许多地方值得肯定。电子游戏改 变了我的生活，使我对它有了全新的认识。第一，玩电子游戏.可以培养我们良好的精神品质。2001年广东省中考状元汪冬梦同学 如是说：“我非常爱玩电子游戏，当我指挥几个士兵迎战敌人千军万马之时，我会感到自己 责任的重大，会想尽一切办法克服困难争取胜利，从而磨砺了意志。当我一次次遭受挫折， 但义一次次闯关时，电子游欢.给我自信和勇气。然后以此对待学习，觉得什么困难都能克服。” 这是许多爱好电子游戒的同学的心声，能学以致用，举一反三晏非常重要的。汪冬梦同学骄 人成绩的取得，电子游戏.助了她一臂之力。第二，玩电子游戏可以培养我们的想象力和创新能力。电子游戏.种类繁多，几乎每种都 能激发想象，活跃思维。如“玩扑克牌”，看似简单，实则内藏玄机、奥妙无穷。如何才能 迅速快捷地完成呢？每一张扑克牌的移动都得认真琢磨，不断创新。重庆外国语学校的刘汝 佳同学参加第十七届全国青少年计算机奥林匹克“澳门回归杯比赛，荣获一等奖。他在接 受记者采访时谈道：这一切来源于从小玩电子游戏时培养起来的想象力和创新能力。如果他 没有平时的积累和锻炼，很难在考场上创新，取得好成绩的。第三，玩电子游戏可以缓解学习压力，给人带来乐趣。文武之道一张一弛，课余时间玩 玩电子游戏.放松放松，义何妨呢？这是绝大多数爱玩电子游戒的同学的体会。难怪有些成年 人也爱阮电子游戏，原因就在此吧。玩电子游戏有如此多的好处，是不旻我们大力提倡中学生去玩电子游戏,呢？我们的主 要任务是学习知识，在双休日或假期可以适当玩电子游戏，这是大有裨益的。但许多同学逃 学，成天躲在游戏.厅或网吧里，无节制地玩，既累坏了身体，又荒废了学业，这是极其有害 的。中央电视台聊天栏目讲述了这样一个故事：就读于西安某大学的大学生小良（化名）， 其父亲靠卖血维持他上大学，但他不珍惜机会，成天玩电子游戏、上网，功课几乎科科不及 格，最终自动退学，葬送了美好前程。于是有人说电子游戏.“罪大恶极，全是电子游戏的 错。试问：某罪犯杀了人，难道是刀子的罪过吗？这是血的教训呀！广大中学生朋友应从中 吸取教训，理智控制感情，适可而止。我认为玩.电子游戏,应适时适度，这对学习是大有帮助的。如果没有节制，痴迷电子游戏,那就后患无穷！点评本文围绕着“电子游戏”这一话题展开论述，作者首先树起靶子，然后批驳之，接着提 出自己的观点，接下来就分条缕析地摆事实、讲道理论述自己的观点。作者并不是-味地说 玩电子游戏多么多么的好，而是全面地从玩电子游戏的利弊进行分析，文章最后得出结论。 全文思路清晰，观点鲜明，论证有力，是一篇优秀的议论文习作。【真题链接】1 .俗话说：知足常乐。有的人却说；“知足未必常乐。请围绕“知足与快乐这一话题，自 定立意，自拟标题，写一篇不少于600字的议论文。要求：（1）观点明确，言之有据，论证合理；（2）书写工整，标点正确，不写错别字；（3） 文中不得出现真实的人名、校名和地名。【答案】范文：知足未必常乐有句老话知足常乐”，意思是人若懂得满足就可以常快乐。真的是这样吗？人知足了就 可以常乐了吗？我觉得知足只是一种不思进取的想法，知足就是说自己沉浸在过去的荣耀之中，不求上 进。一个人应不断追求，不断进取。俗话说“好汉不提当年勇，过去的成功己是过去的，不 代表现在。如果因为取得一点成功，自己就认为可以“知足常乐了，这样就放弃了追求进取， 而在原地踏步，不如不获得成功，也许还不如失败的好呢。因为得到了失败的教训，这样反 而会激起人的斗志，获得更大的成功。被人誉为“发明大王”的科学家爱迪生，发明了电灯泡、收音机等之后，就“知足常乐”了， 骄傲自满了，并说出了不要向我提出什么意见，因为再好的意见也比不上我的头脑这样的 话。最后，因为他的固执，不肯将直流电改为交流电，使这件事成为他人生中最大的败笔。而与爱迪生刚好相反的则是另一位伟大的科学家居里夫人。居里夫人和她的丈夫从几吨 沥青中提炼出了一克镭，但她并没有因为发现了镭而知足常乐，而是马不停蹄地继续研究, 之后，她乂发现另外一种新的元素卦。她也因此成为了唯一一个两次获得诺贝尔化学奖的人。 据说，有一次她的一个邻居带着一个小女孩到居里夫人家玩，那个小孩临走时竟然把居里夫 人获得诺贝尔奖的奖杯拿走，女邻居急忙阻止小孩，可居里夫人却说：“不要紧，那是过去 的事了，对我来说只有不断的发现才更有意义。”看，居里夫人与爱迪生之间的差别有多大，一个不知足”，一个“知足，带给人的却是 不同的处世方法。我认为，知足是一种不思进取的想法，而不知足才是一种积极向上的人生 观。不知足可以成为人不断前进的动力，可以促使人们更加努力地向上发展。所以，我认为不知足才能常乐。【解析】【详解】这是一篇话题作文，难度较大。解题的关键是从题目给出的话题生发出文章的主要观点来。 本题中给出的话题是“知足与快乐，换言之，就是知足与快乐的关系。无非有两种，一是知 足即可快乐，二是知足未必快乐。所谓知足，就是满足，满足于现状，满足于白己拥有的一 切，一个人只有满足于拥有的i切，才会祛除内心的浮躁，真正去观察生活，领悟生活，发 现生活的美好，感受生命的乐趣。从这个角度来讲，只有知足，才能常乐。但同时，一个人 如果味满足于现状，不思进取，不想改变自己当下的处境与心态，那么他就不会获得成长， 人是如此，一个社会，一个国家都是。人类的不知足，是社会进步的原动力。从这个角度来 讲，知足未必会常乐。从以上两个观点中选择一个，也可两者皆有，从自己的日常积累中选 择具体真实的事例或名言，摆事实，讲道理，向读者阐明自己的看法或观点。全文宜采用总 分总的结构，使文章结构清晰完整。2 .作文。雨过天晴，阳光甚好，走出家门享受阳光，感觉唯有阳光不可辜负。其实，生活中不可 辜负的人和事物很多，亲情、理想、青春请围绕辜负”这一话题从下面两个写作任务中任选一个，写一篇文章。（1）请以“一不可辜负为题目，写一篇记叙文。要求：在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。表达意图明确，内容 具体充实。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）请根据材料确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：观点明确，有理有据。600字左右。文中请回避与你相关的人名、校名、地 名【答案】例文一：亲情不可辜负头晕可恶的病毒！起身，走到窗前，打开窗子，想让春风唤醒我浑浊的头脑。春风扑面而来，柳树抽出一条新绿，桃花绽出一片粉红，太阳拨开薄云，探出柔和的金 黄，仿佛要赶走灰白只留暖黄。空气中的香甜刺激着我的头脑，使我想到了另一种味道一一 麻花！那香甜的气味，那嘎啪嘎嘲的脆响，真是唇齿留香，回味无穷！回过身，父母正在身后，我们相视一笑，响！想到一块去了一一做麻花！废话不多说，开工！妈妈揪起-个面团，两掌合起，前后搓动，喇喇几下就出现了-条 粗细匀称的面条，拎起，一拧，一投，麻花顺势滑到了锅里。看着妈妈那简单娴熟的动作， 我也准备试试：揪下面团，搓成长条，对折再搓，呃！应该是把左边的拧一下，右边的再放 上去。不对，是右边的拧一下，左边的.忙乎了半天，麻花成功地被我拧成了面团。我赌气把面团往桌上一扔，父母看着都大笑起来。妈妈说：“孩子呀！你忘了，把麻花 条本身拧一圈啊！我恍然大悟，又一次杀入战场”，将粗面条搓成细长条，两头捏住，小 心，小心，拧，对！再对折，提，嘿！成功了！我把七扭八歪奇、形怪状的麻花放进油锅里，顿时，麻花开始翻滚着，开始舞动，仿佛 浴火重生，不一会儿，便披上了金黄的外衣。出锅了！我捧着麻花胞向妈妈，掰下一块儿放进妈妈嘴里，妈妈美美地咀嚼着，退退不 说-个字。看着妈妈一张一合的嘴，我紧张地手足无措，仿佛等待法官宣判的过程。终于妈 妈说了一个字一一香！耶！我刚要欢呼。“不过呀！你这麻花，少了一个麻字啊！妈妈嗦 着我说道。爸爸闻声也跑过来，直取我的麻花，咬了一大口，连连竖起大拇指。我早已等不 及爸爸的答复，一口咬下了半个麻花，放进嘴里，嘎嘲嘎唬起来。三月，虽然瘟魔把我困在家中，但也让我尝到了美食，享受了亲情。陪伴是最长情的告 白，我愿伴阳春三月，陪父母安享天伦。三月正好，唯美食与亲情不可辜负。例文二：唯语言不可辜负花解语，鸟自鸣，生活处处有语言。语言的创立丰富了人们的生活，语言的存在演绎了 生命的缤纷多彩，语言的交流传承了华夏古国的千年文明。生命，唯语言不可辜负。语言丰富生活。在原始社会，由于氏族采集和狩猎等集体活动中人们沟通和交流的需要, 语言便产生了。语言的产生，是人们的生活更加丰富多彩。闲庭信步下，人们可以相互交流， 抒发自己内心的体会；花前月下，情人之间的相互呢喃见证着爱情。语言的产生使一个人不 再是一个人，人们可以相互倾诉，不论烦恼，不论忧愁。那些由语言构成的书籍更丰富着人 们的内心世界。前人的智慧，古人的博思，无一不在今天闪烁着理性的光辉，那些前世的爱 恨情仇也激励劝勉着人们。语言的产生丰富了人们的生产生活，唯语言不可辜负。语言演绎生命。唯有语言能够担当此任，宣告生命曾经在场。婴儿划破长空的第-声啼 哭就宣告着他已经降临到了这个世界。伴随着他成长的一生的轨迹都将通过语言来演绎。许 多名人会在弥留之际准备自己的自传，用来讲述自己的一生，这就是用语言证明自己曾经来 到这个世界，并仗剑走天涯，鲜衣怒马，浪迹一生的真实写照。随着时间历史长河的推移, 生命会消逝，唯有语言能够R存，在今生演绎着前世的生命，演绎着生命的悲欢离合，阴晴 圆缺，演绎着生命的爱恨情仇，嬉笑怒骂。唯有语言能够演绎生命的轨迹，在历史长河中永 存，唯语言不可辜负。语言传承文明。包法利夫人中提到：语言是一架展延机，永远拉长感情。”华夏古 国悠悠五千年的文明都是语言这一工具来世世代代，祖祖辈辈的传承。因为语言，我国优秀 的服饰文明，茶文明，瓷器文明，戏剧文明，刺绣文明，书法文明等才得以流传，并远播世 界。因为语言，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”人生若只如初见，何事秋风悲画 扇。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”这样的视死如归，悲凉无奈，凄婉哀愁的情 感绵延至今。唯有语言能够肩负起传承文明的重任，唯语言不可辜负。语言，是一个神奇的存在。唯有它能够在历史中永存，丰富今人的生活，演绎前世的生 命，传承千古的文明。世界，唯语言不可辜负。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力，采用了引导语+写作任务”的形式。分析引导语：引导语共两句话。第一句话强调了阳光不可辜负，第二句话由景及人，强调在 生活中，有很多是我们不能辜负的，比如：亲情、理想、青春等。引导语意在引起学生思考， 帮助学生打开写作思路。写作任务一：为半命题作文。题目中空白处填写的应是不可辜负的具体对象，文体要求写成 记叙文。在生活中，有哪此进我们不能辜负的呢？自然之美不可辜负，因为在走进自然，欣 赏自然的过程中，我们可以得到审美的愉悦，可以让身心都得到放松，自然之美是上天给我 们最大的恩赐；亲情不可辜负，因为亲情是我们最坚实的依靠，是我们成长的保证，永远怀 有一颗感恩之心，尽己所能回报亲情的馈赠，是做人的根本所在；友情不可辜负，因为友情 可以在我们最失意的时候给我们以抚慰，可以在我们成功的时候与我们一起分享喜悦，唯其 真诚，所以不可辜负：青春不可辜负，青春如同小鸟，飞去就再不回来。青春短暂的特性决 定了它不可辜负，唯有坚定志向，抓紧时间，才会让我们青春丰富多彩.写作时，应以具 体的事件来表现XX不可辜负的原因，文末适宜用抒情或议论来点明主旨，抒发真情。写作任务二：要求根据材料确定立意，文体选择议论文。材料强调的是生活中总会有一些人 或事物是我们不能辜负的，这些都是人生中最为美好的。确定不能辜负的对象，然后以XX 不能辜负”为中心论点，加以充分论证，证明中心论点的正确即可。如：拟题为青春不能辜 负，并将其作为中心论点。首段引出中心论点，然后依次论述为什么青春不能宰负，怎样 做才能不辜负青春等内容，末段得出结论，再次强调青春不能辜负”的观点，并向读者发 出“让青春更有意义”的正面号召。3 .阅读下面文字，按要求作文。“也许我是一道微光，却想要给你灿烂的光芒”疫情期间，不能集合排练，一群中 学生借用爸妈的手机，各自在家翻唱歌曲微光，希望把“微光汇集起来，致敬每一位 平凡的英雄，照亮阴窕，温暖世界。生活中，每一位平凡人都是-道微光，可以是你，可以是我，可以是我们身边的每一个 他，即使微小，也可以为世界贡献自己的光和热。请自选角度，以“微光”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：（1）不少于600字；（2）不得 抄袭、套作；（3）文中不得出现真实人名、校名及其他有关信息。【答案】例文微光人的心灵中常常会有微光一闪而过。这种微光，我们将其称为“灵感你可千万别小瞧 了这微光。虽说“萤火之光，是不可能比得上皓月之明”的，但你也要记住，“星星之火， 也是可以燎原的。微光，是需要依托于善于发现的眼睛的。我相信大家肯定都有这样的经历：秋天成熟的果子压弯了枝械，无人采摘，随后“啪 地一声掉到了地上；亦或是吊壶里烧开的水，吐着“嘶嘶”的水汽，将水壶盖顶了又顶。这对 于大家都是习以为常的。不过这时候的微光，可是大有作为的。牛顿看到了掉落的苹果，便 探究起了天道，发现了万有引力，命名为牛顿定律；瓦特看到了水汽，便放手建造起了机器， 改良了蒸汽机，引发了欧洲轰轰烈烈的工业革命，解放了人力。他们之所以会取得成功，是 因为他们拥有那双善于发现的眼睛，抓住了脑海中一闪而过的微光。微光，是需要依托于百分之九十的辛勤汗水的。天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”这是发明大王爱迪生的名言。所 谓发明，不就是抓住了那一丝丝微光而由实践演化而成的吗？爱迪生自然熟知灵感的重要。 可倘若抓住了灵感，却放任不管，它会演变成发明吗？爱迪生更明白发明的道理。就单单白 炽灯泡而言，那细小的灯丝就倾注了爱迪生无数的心血。由铁丝、铜丝、银丝等贵金属，再 到羊毛、布帛，可能也有化纤，再到铅、铝箔，甚至竹丝、木屑，才造就了世上最为辉煌的 十只灯泡啊！这等汗水，还有付出了，才能真正掌控那灵感的微光啊！微光，是需要依托于严谨的心的。青霉素，十分伟大的药品，救人于水火之中。可它的发现，仅仅源于一次偶然：灰尘中 带着的青霉素落入了满是菌种的培养皿。你会怎样？觉得恶心，扔掉？重新实验？而其发现 者弗莱明，却是取样研究，记录下了各类详细数据，最终促成青霉素的发现。也正是因为他 的科学严谨的心性，使他没有错过这微光，没有与成功失之交臂。朋友们，还望切近，不要舍弃那一丝微光。因为哪怕在微弱的光，在黑暗中，也会照亮 你前进的坦途。【解析】【详解】这是篇命题作文，题目是微光。微光”指微弱的光芒，可以指自然的光亮，但从题目中 的材料看，这里微光”显然不是指自然界的光亮，而是指人所奉献出来的小小的力量，是“凡 人所散发出来的正能量。生活中，每一位平凡人都是一道“微光”，可以是你，可以是我， 可以是社会生活中的每一个人。即使这些人年贡献的力量微小，但汇集起来却可以安抚每个 孤独绝望的心灵，却可以照亮整个世界。因此本文可以从“善于发现他人的亮点，照亮自己 前行的路“每个人都是发光源，要多散发温暖别人的光亮忠于职守、拼搏进取、乐观进取、 奉献等正能量等角度选材和立意。如记叙一件发生在身边的暖心的事；疫情期间得到快递 小哥的帮助等。选择符合题意的素材，叙写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思 想。体裁上，可以写成记叙文，写凡人“微光”的故事，微光给白己的帮助与感动；也可以写 议论文，阐释微光”在生活中的意义和作用。4 .请阅读下面材料，根据要求作文。青春是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情；青春也是一种姿态，心有猛虎，细 嗅蔷薇；青春也是一种勇气，带肴加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。青春是一种年轻的 心态，它永远不会消逝；青春具有永恒的魅力，它愈发历久弥新。朗读者关于“青春”篇卷首语这段话引发了你怎样的思考和感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写f篇简单的议论 文。要求： 观点明确，有理有据。 600字左右。 文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【答案】范文青春需要梦想俄国著名的革命民主主义者、哲学家、文学评论家别林斯基说过：“青春在人的一生中 只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此千万不要使自己的精神僵化，而要把 青春保持永远。”而不使自己精神僵化”和把青春保持永远”的妙法之-便是永远心怀梦想。在我国“神舟号”宇宙飞船上有一位唯一的女宇航员，她的名字叫王亚平，她就是一位对 未来充满梦想的人。她自小就十分热爱学习，所以成绩一直非常优秀，1997年她如愿考入 空军长春飞行学院，成为我国第七批37名女飞行员中的-员。虽然-进校门，她就迎来了 以前所没有经历过的困难,每天除过学习很多课程之外，还要进行高强度的体能和军事训练， 但因为她对航天事业的极大热情，她硬是坚持了下来，直到最后，她凭着自己丰富的知识、 强健的体魄以及过硬的心理素质，成功地当选为我国神舟十号”宇宙飞船上唯一的女宇航员。 前天，王亚平还作为主讲人在“天宫一号上为全世界数亿人讲授了一堂精彩的“太空课，赢 得了听课者的高度赞赏。看，宇航员王亚平对事业充满了梦想，她的青春也因而变得十分灿烂，惊艳人间！谁也有老的时候，但梦想可以大大延缓一个人青春消逝的时间。甚至，只要你永远心怀 梦想，你就会永远拥有灿烂的青春。大家都知道当今最伟大的科学家英国人霍金吧，他因病残疾，也丧失了基本的说话能力， 但是他却一直坚持利用特制的仪器在进行着科学研究。因此，谁又能说他没有灿烂的青春呢？ 是的，霍金不但有灿烂的青春，而且他的青春光华还会激发更多的人对自己的梦想充满热情 呢！革命先烈李大钊说，我们要以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族， 青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。朋友们，那就先让我们都对 自己从事的工作充满热情吧！因为：梦想，让青春更灿烂！【解析】 【详解】 这是一 道材料作文题。材料是关于“青春的诠释。要求围绕青春”这个话题，写一篇议论文。 根据材料中关于“青春的阐释，可以立意为：把握青春：奋斗的青春；勇敢的青春；无私的 青春；无所畏惧的青春等。青春是一个成长的过程，在生活中就会遇到各种各样的问题，如
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