八年级物理上册 双休作业四 专题技能训练2 噪声的危害和控制课件 （新版）新人教版

第二章 声现象1噪声已经成为严重污染源，极大阻碍了人们生活质量噪声已经成为严重污染源，极大阻碍了人们生活质量的提高，防止噪声已成为日常课题。的提高，防止噪声已成为日常课题。“轻手轻脚过楼轻手轻脚过楼道道”是在是在_处减弱噪声，用空心砖砌墙则处减弱噪声，用空心砖砌墙则是在是在_减弱噪声。减弱噪声。声源声源1类型类型识别控制噪声的三种途径识别控制噪声的三种途径传播过程中传播过程中2小华在家里修理厨房里的桌子时，不停地有敲击物体小华在家里修理厨房里的桌子时，不停地有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案小华采取了三种方案：在被敲的地方垫一块抹布在被敲的地方垫一块抹布； 把房间、厨房门窗关闭关严把房间、厨房门窗关闭关严；嘱咐小明暂时用耳嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。机塞住耳朵。 上述上述三种方案中，第一种是在三种方案中，第一种是在_处减弱处减弱噪声；噪声；第二种是在第二种是在_中减弱噪声；第三种是在中减弱噪声；第三种是在_处减弱噪声。处减弱噪声。声源声源传播过程传播过程人耳人耳3噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声叫做噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声叫做“隐形杀手隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。如图所示，甲、乙分别是从的重要项目之一。如图所示，甲、乙分别是从_和和_减弱噪声减弱噪声。声源处声源处传播过程中传播过程中 如如图丙所示，在繁华闹市区设立的噪声监测仪是测图丙所示，在繁华闹市区设立的噪声监测仪是测定声音的定声音的_(填写声音的相关特征填写声音的相关特征)，它，它_(填填“能能”或或“不能不能”)减弱噪声。减弱噪声。响度响度不能不能4小明同学为了研究一组材料的隔声性能小明同学为了研究一组材料的隔声性能(泡沫塑料板泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板、玻璃、木板、硬纸板)，设计并做了下列实验：用，设计并做了下列实验：用这些材料做成大小相同的盒子，先把闹钟放入其中一这些材料做成大小相同的盒子，先把闹钟放入其中一个盒子中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远个盒子中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源的离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。实验收集到的数据如下表所示：同材料的隔声性能。实验收集到的数据如下表所示：2类型类型材料隔声性能的探究材料隔声性能的探究 (1)将材料按隔声效果好坏依次排列：将材料按隔声效果好坏依次排列：_、_、_、_。 (2)通过本实验你认为好的隔声材料应具备的特点是通过本实验你认为好的隔声材料应具备的特点是：_。材料材料听不到闹钟指针走动声的距离听不到闹钟指针走动声的距离泡沫塑料板泡沫塑料板0.3 m玻璃玻璃0.6 m木板木板0.4 m硬纸板硬纸板0.5 m泡沫塑料板泡沫塑料板木板木板硬纸板硬纸板玻璃玻璃蓬松多孔蓬松多孔5教室的窗玻璃是双层的。课间，同学们在窗外敲玻教室的窗玻璃是双层的。课间，同学们在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：。为此，小明进行了以下实验： 将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠靠3类型类型探究声音的阻断效果探究声音的阻断效果 在在玻璃板的左侧玻璃板的左侧(如图如图)。 随意拉动橡胶球，放手后随意拉动橡胶球，放手后让让 其其敲击玻璃板，玻璃球被弹开敲击玻璃板，玻璃球被弹开， 记下记下玻璃球被弹出的距离玻璃球被弹出的距离。共。共 做做10次。次。 换成双层玻璃板重复上述实验。换成双层玻璃板重复上述实验。 (1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂杂 乱乱，这与实验中哪一操作不当有关？，这与实验中哪一操作不当有关？ _。随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：实验次数实验次数123456789 10 平均值平均值玻璃球被弹开玻璃球被弹开的距离的距离(cm)单层单层79 78 82 80 73 84 84 82 81 8080双层双层20 23 24 24 24 25 22 22 21 2523(2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过通过_来反映的。来反映的。(3)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结果根据上表中的实验数据分析，可以得出的结果是是_。玻璃球被弹开的距离玻璃球被弹开的距离受敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强受敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强6小明家有个小闹钟，他想利用几个大小不等的纸盒探究小明家有个小闹钟，他想利用几个大小不等的纸盒探究罩子能否减弱噪声。罩子能否减弱噪声。 第一第一步：他用一个较小的纸盒罩住闹钟，听到的声音如步：他用一个较小的纸盒罩住闹钟，听到的声音如何变化？何变化？_。 第二第二步：他又用一个较大的纸盒罩在较小的纸盒外面，步：他又用一个较大的纸盒罩在较小的纸盒外面，小明想这一次听时应保持小明想这一次听时应保持_不变，不变，第二第二声音变声音变小小距离距离纸盒的纸盒的远近远近 次次听到的声音较第一次又如何变化听到的声音较第一次又如何变化？_。 通过通过这次探究，小明想用双层窗户比一层窗户对这次探究，小明想用双层窗户比一层窗户对户外的噪声的控制效果要户外的噪声的控制效果要_些。些。声音声音变得更变得更小小好好