为人师表做学生的榜样

座谈会上的发言潮州市实验学校 庄烨各位领导、老师：大家好。今天我就“为人师表，做学生的榜样”这一话题谈谈自己的看法。出自教师之家的我，对于为人师表这个词并不陌生。既然你选择当一名人民教师，你就得有一个人民教师的样子。为人师表中的“师表”指榜样，表率，是指在人品学问方面作别人学习的榜样，老师就应当好学生的榜样。当我们去求医，遇到医生漫不经心的珍断，我们会说他是医德不好；当我们购物，被售以伪劣商品，我们会说商业道德不好作为老师，为人师表也是我们教师最基本的职业道德。我觉得一名教师应从三方面要做到为人师表。一、 个人形象作为一名教师，首先仪容仪表应该整洁大方。一个邋遢的老师既没有资格要求学生讲究卫生，也不可能受到学生的欢迎。曾经看到一个调查，新时代的学生喜欢“时尚开朗”的老师。一个词，外表和性格都概括了。作为小学教师，更应该把开朗向上的积极一面展示在学生面前。就我个人来说，我喜欢把微笑挂在脸上。有一次上课前，一个男孩子没有遵守好课前纪律，在班里大声吆喝。我很严厉地批评了他，在此过程中，全班鸦雀无声，可能大家都在战战兢兢地等着我的迁怒，等着我的狂风暴雨。可是没想到，我一转脸，面带微笑，充满热情地跟大家说了一句：“Good morning！”全班同学都愣了一下，接着就是一阵哄堂大笑，大伙儿都被我态度180度的转弯逗笑了。这节课师生均心情愉快地度过了，完全没有受到课前小事的影响。即使有时候会生气，但我都会尽力在第一时间调整好心情，重新把微笑挂在脸上。（虽然有时候会有“变色龙”的嫌疑。）我喜欢根据不同的课型穿不同的衣服。活泼点的、色彩鲜艳的衣服能让人心情愉悦，活动课时穿最好；舒适的浅色系能帮助人静下心来，适合考试或者阅读课穿；沉稳的深色系的衣服在整顿纪律的时候上场最具威慑力。这些都是我通过临床经验总结出来的，大家不妨试试。我不喜欢把自己病怏怏的状态展示在学生面前，我更不喜欢在孩子面前说抱怨的话。毕竟，小孩子们不会喜欢“黛玉”，也不理解“愤青”，他们最需要能笑着陪他们过每一天的关爱他们的老师。二、 语言艺术粗俗的语言不可能跟为人师表的老师挂边。作为老师，应修得一门较高的语言艺术。它会使学生上课时倾倒于你的字字珠玑；会使受表扬的学生如沐春风大受鼓舞；会使受批评的学生醍醐灌顶认真改过。当一个老师用简单粗暴的语言口沫横飞地批评学生时，换来的只有“惊惧”或“逆反”。而“幽默”的老师更容易受到学生的欢迎，不过应该是儒智的幽默。我看过于永正老师的一个课堂实录，使我对于老师机智的幽默佩服不已。童话课文小稻秧脱险记中的杂草被喷雾器大夫用化学除草剂喷洒过后有气无力地说：“完了，我们都喘不过气来了。”可是，一位学生读杂草说的这句话时，声音很大，力气充沛。于老师开玩笑说：“要么你的抗药性强，要么这化学除草剂是假冒伪劣产品。我再给你喷洒一点。”说完，朝他做了个喷洒的动作。全班同学哈哈大笑。这位同学再读时，耷拉着脑袋，真的是有气无力了。于老师笑着表扬道：“你读懂了。”我认为，这就是润物无声的幽默。有些人也追求幽默，网上的一些笑话、市井流传的一些口水话都是他们的谈资。但请记住，肤浅的幽默只能博取短暂的笑声，不能换来真正的崇拜。三、 行为举止做一名合格的人民教师应具有的行为道德，我觉得多说无益。最简单的一句话“要求别人做好的事情自己应该先做好来”。比如，我们要求学生保持课桌和教室的整洁，那么老师，你的办公桌是否也是整洁有序？我们要求学生团结互助，那么老师，你与同事之间是否也是互帮互助？我们要求学生认真对待学习，那么老师，你是否也能认真对待你的工作？就说说一件小事吧！曾经有老师对我说：“庄老师，跟你打招呼的学生很多啊！”这可能跟大队辅导员的工作有关系，认识我的学生多一点。但肯定还有另外一个原因，不管遇到谁我都会主动地微笑着打招呼，学生跟我问好我都会回礼。久而久之，愿意和我打招呼的人自然就多啦！如果你总是冷漠对人，你又如何能要求学生热情对你呢？我想，以身作则的老师更容易受到学生的尊重。 总之，我觉得最好的形容老师的词是“可爱”，一个受人爱戴的老师必是为人师表，学生争相模仿学习的榜样。老师们，让我们从点滴小事做起，从日常生活做起，规范自己，以身作则，当学生们心中最“可爱的人”吧！