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专题四电与磁考点一磁现象 考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六我省中考独立考查磁现象的题很少,多数是将磁极间的作用规律结合右手螺旋定则等内容一起考查。预测2018年中考仍会将磁现象渗透在电磁知识中综合考查。考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六典例1( 2017长沙 )小天利用手中的条形磁体做了以下小实验,其中结论正确的是 ( )A.条形磁体能够吸引小铁钉B.同名磁极相互吸引C.将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时北极会指向地理南方D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有相互作用了考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六【解析】条形磁体周围存在磁场,能够吸引小铁钉,A项正确;由磁极间的相互作用规律可知,同名磁极相互排斥,B项错误;将条形磁体用线悬挂起来,让磁体自由转动,静止时指向地理南极的磁极是南( 或S )极,指向地理北极的磁极是北( 或N )极,C项错误;玻璃不能隔离磁场,条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后仍有相互作用,D项错误。【答案】 A考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六考点二磁场 分析近8年我省中考,2015年第15题考查到小磁针在磁场中受力情况的分析,题型为选择题;2014年第7题考查了磁场对小磁针的作用,题型为填空题。考试说明要求知道磁场方向,能用场的观点加以说明。考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六典例2条形磁体下方的小磁针静止时如图所示,则条形磁体的右端为极。 【解析】同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,小磁针的右端为S极,故条形磁体的右端为N极。【答案】 N考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六【类型突破】对磁场和磁感线的理解磁场是真实存在的一种物质,虽然看不见,但可以从其力的性质去认识它的存在;磁感线是一种为形象化描述磁场而构建的一种模型,磁感线越密集的地方磁场越强,小磁针N极在某点受力的方向即为此点的磁场方向。考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六典例3( 2017合肥蜀山区一模 )关于磁场和磁感应线,以下说法不正确的是 ( )A.磁场看不见摸不着,但可以借助小磁针感知它的存在B.磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线C.磁场对放入其中的磁体有力的作用D.地球周围存在磁场【解析】磁场是一种真实存在的物质,虽然看不见,但是可以通过它对小磁针等磁体的作用感知其存在,A项正确;磁感线是为了形象地描述磁场而人为引入的曲线,它并不是客观存在的,B项错误;磁场对放入其中的磁体有力的作用,C项正确;地球周围存在地磁场,指南针等就是利用地磁场工作的,D项正确。【答案】 B考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六1.如图所示的a、b、c、d点,其中磁场最强的是 ( C )A.a点B.b点C.c点D.d点【解析】磁场的强弱可由磁感线的疏密程度来反映,由图可知c点周围磁感线较密,故磁场更强。不能错误地认为其他点落在磁感线上,磁场一定比未落在磁感线上的点磁场强。磁感线只是一种形象描述磁场的方法,不能错误地认为没画磁感线的地方就没有磁场或磁场就一定弱,C项正确。考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六考点三电生磁 高频考点,考试说明要求会用右手螺旋定则判定磁极,包括会用右手螺旋定则在已知磁极的情况下判定电流方向。考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六对右手螺旋定则的理解运用右手螺旋定则时,右手的四指方向与电流方向一致指的是四指弯曲方向与螺线管中的电流环绕方向一致,或者说指尖指向与电流方向一致;应用右手螺旋定则解决的常见问题有两类:( 1 )已知极性判断电流方向。( 2 )已知电流方向判断极性。考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六典例4如图所示的电路,电磁铁的左端有一个小磁针,则下列说法中正确的是 ( )A.只闭合S1,小磁针N极向左顺时针偏转B.只闭合S1,小磁针仍将保持静止状态C.先闭合S1,再闭合S2,电磁铁磁性增强D.先闭合S1,再闭合S2,电磁铁磁性减弱【解析】只闭合S1时,因为螺线管正面电流方向向下,由安培定则可得螺线管的右端是N极、左端是S极,根据异名磁极互相吸引可得,小磁针的N极向右逆时针偏转,A、B项错误;只闭合S1时,R1和电磁铁串联,再闭合S2后,R1和R2并联后再和电磁铁串联,所以通过电磁铁的电流增大,电磁铁的磁性将增强,C项正确,D项错误。【答案】 C考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六2.( 2017山东烟台 )在探究通电螺线管的实验中,小明连接了如图所示的电路,通电螺线管M端放有一小磁针,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,下列说法正确的是 ( D )A.通电螺线管M端为S极B.小磁针N极指向水平向右C.若滑动变阻器的滑片P向b端移动,通电螺线管的磁性增强D.若滑动变阻器的滑片P向b端移动,通电螺线管的磁性减弱考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六【解析】由右手螺旋定则可知,通电螺线管的M端是N极,A项错误;根据异名磁极互相吸引可知,小磁针的右端是S极,所以小磁针的N极指向水平向左,B项错误;将滑动变阻器的滑片向b端移动,变阻器接入电路中的电阻变大,电路中的总电阻增大,通过电路中的电流变小,通电螺线管的磁性减弱,C项错误,D项正确。考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六考点四电磁铁电磁继电器 低频考点,近8年我省中考在2011年第15题考查过电磁铁磁性强弱的特点,考试说明要求能说明电磁铁的工作原理,了解其在生活中的应用,其原理是电流的磁效应,但也要知道其磁性大小跟哪些因素有关。1.电磁铁( 1 )构造:带有铁芯的螺线管。 ( 2 )原理:通电后,铁芯被磁化,铁芯磁场与原螺线管磁场合在一起使磁性大大增强。( 3 )电磁铁磁性强弱与线圈匝数、电流大小、有无铁芯有关。 考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六 ( 4 )优点磁性有无可通过电流通断控制,通电有磁性,断电无磁性。 磁性强弱可通过电流大小控制。 磁场方向可通过电流的方向来控制。 ( 5 )应用:电磁继电器、电铃、电话听筒等。 考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六典例5( 2017湖南郴州 )如图所示为电磁铁的线路图。开关S闭合后,滑动变阻器的滑片P向右滑动过程中 ( )A.电磁铁的右端为S极,磁性增强B.电磁铁的右端为S极,磁性减弱C.电磁铁的右端为N极,磁性增强D.电磁铁的右端为N极,磁性减弱【解析】由图可知,电流从螺线管的左端流入、右端流出,螺线管正面电流方向向下,根据右手螺旋定则可知,其右端是N极,A、B项错误;滑动变阻器的滑片P向右滑动过程中,变阻器接入电路中的电阻变大,电路中的总电阻变大,电流变小,通过电磁铁的电流变小,而螺线管的匝数一定,所以电磁铁的磁性减弱,C项错误,D项正确。【答案】 D考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六考点五磁生电 高频考点,近8年我省中考在2017年第2题、2016年第15题、2015年第5题、2013年第6题考查了电磁感应。考试说明要求知道产生感应电流的条件( 即发电机的工作原理 ),并能对简单的电磁感应现象进行说明。1.电磁感应( 1 )现象:闭合电路一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流。电磁感应现象中产生的电流叫做感应电流。 ( 2 )感应电流产生的条件闭合电路。 一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。 ( 3 )感应电流的方向:跟导体做切割磁感线运动的方向和磁场方向有关。 ( 4 )电磁感应现象应用:动圈式话筒、发电机。考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六2.发电机( 1 )原理:电磁感应。 ( 2 )构造:转子、定子、铜滑环、电刷。( 3 )能量转化:机械能转化为电能。 典例6如图是手摇发电机的构造示意图。摇动手柄,线圈在磁场中转动,小灯泡发光。下列实验中和手摇发电机工作原理相同的是 ( )考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六【解析】手摇发电机是利用电磁感应现象的原理工作的。A图是奥斯特实验,说明通电导线周围有磁场,与发电机的原理无关,错误;B图是研究通电螺线管的磁场特点的装置,与发电机原理无关,错误;C图中有电源,磁场中的导体通电后,会受力运动,这是电动机的原理,错误;D图中没有电源,当磁场中的金属棒做切割磁感线运动时,电路中就会产生感应电流,故为电磁感应现象,正确。【答案】 D考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六【名师点拨】感应电流产生的条件闭合电路和导体做切割磁感线运动两个条件需同时满足,才会产生感应电流。考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六3.图中a表示垂直于纸面的一条导线,它是闭合电路的一部分,当它在磁场中按箭头方向运动时,不能产生感应电流的情况是 ( D )【解析】由题可知,导体是闭合回路的一部分。A项,导体斜着做切割磁感线运动,能产生感应电流,正确;B项,导体向右做切割磁感线运动,产生感应电流,正确;C项,导体向左做切割磁感线运动,能产生感应电流,正确;D项,导体运动方向与磁感线方向平行,不能产生感应电流,错误。考点六考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六磁场对电流的作用 高频考点,考试说明要求知道通电导体在磁场中受到力的作用,预测2018年中考可能会在填空题或选择题中考查电动机的工作原理或电动机在工作过程中的能量转化情况。1.磁场对通电导体的作用通电导体在磁场中要受到力的作用,力的方向跟电流的方向和磁感线的方向有关;当改变电流的方向或磁感线的方向时,导体受力的方向会改变。 考点六考点一 考点二 考点三 考点四考点五 2.电动机( 1 )原理:磁场对通电导体有力的作用。 ( 2 )基本构造定子:固定不动的磁体。转子:能够转动的线圈。换向器:当线圈一越过平衡位置时,换向器便能及时改变线圈中的电流方向,使线圈持续转动。电刷:与换向器的半环接触,使电源与线圈构成闭合电路。( 3 )能量转化:电能转化为机械能。 考点六考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六考点一 考点二 考点三 考点四考点五 典例7( 2017江苏盐城 )如图所示,闭合开关S后,导体棒AB向右运动,下列操作能使导体棒向左运动的是 ( )A.调换磁极B.减小电源的电压C.将导体棒A、B端对调D.向左移动滑动变阻器滑片【解析】通电导体在磁场中受力,受力方向只与磁场方向、电流方向两个因素有关,改变其中一个方向,可以改变受力方向,A项正确。【答案】 A考点六考点一 考点二 考点三 考点四考点五 【变式拓展】本典例中,导体棒在磁场中受力运动的同时是否做切割磁感线运动?电路中是否会产生感应电流?【答案】 是会4.如图所示是实验室电流表的内部结构图,处在磁场中的线圈有电流通过时,线圈会带动指针一起偏转。线圈中电流越大,指针偏转角度就越大。关于该现象,下列说法正确的是 ( D )A.该电流表是利用电磁感应原理工作的B.线圈中有电流通过时,把机械能转化为电能C.改变线圈中的电流方向,指针的偏转方向不会改变D.线圈中电流越大,其所受磁场力就越大【解析】该电流表的原理是通电导线在磁场中受到力的作用,A项错误;线圈中有电流通过时,把电能转化为机械能,B项错误;线圈中的电流方向改变,指针的偏转方向也改变,C项错误;通电导线在磁场中受到的力随电流的增大而增大,D项正确。考点六考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六考点一 考点二 考点三 考点四考点五 考点六考点一 考点二 考点三 考点四考点五 实验一:探究影响电磁铁磁性强弱的因素 我省中考考试说明对此考点只有总结性要求,没有过程性要求,预测2018年中考考查电磁铁磁性强弱的探究的可能性很小,但实验探究中所用到的科学方法可以在其他的实验探究中考查。命题点:1.实验方法( 控制变量、转换 )2.电流的磁效应3.滑动变阻器的作用4.右手螺旋定则的应用5.实验结论1.小明用如图所示的装置探究电磁铁的性质,只用该装置,以下结论无法探究的是 ( D )A.线圈匝数越多,磁性越强B.线圈电流越大,磁性越强C.拔出线圈中的铁钉,磁性变弱D.改变电流方向,磁场方向改变【解析】由题图可知,滑动变阻器与两电磁铁均串联连接。两铁钉上线圈匝数不同,吸引大头针的数量不同,故可探究“线圈匝数越多,磁性越强”,A项不符合题意;可以通过移动滑动变阻器的滑片来改变电路中电流大小,观察电磁铁吸引大头针的数量从而判断磁性强弱,B项不符合题意;拔出线圈中的铁钉后,观察吸引大头针的数量与未拔出铁钉前吸引大头针的数量对比,即可判断磁性强弱,C项不符合题意;改变电流方向,电磁铁仍然具有磁性,仍然可以吸引大头针,无法判断磁场方向是否改变,D项符合题意。实验二:探究电磁感应现象 考试说明对此考点既有过程性要求,又有总结性要求。预测2018年中考以实验题形式考查此考点的可能性较小。命题点:1.实验现象分析2.转换法的运用3.控制变量法的运用4.转换法的运用5.能量转化6.实验装置改进增大感应电流的方法电磁感应现象中感应电流的大小与切割速度、线圈匝数、磁场强弱都有关,如果用单根导线做切割磁感线运动,那么电流很小,所以实验中采取多匝线圈共同做切割磁感线运动,才能看到更明显的现象。2.( 2017合肥包河区一模 )如图所示,在探究“感应电流产生的条件”的实验中: ( 1 )a、b两接线柱间应接入小量程电流表( 选填“小量程电流表”“大量程电压表”或“电源” )。 ( 2 )下列各种操作中,能使闭合回路中产生电流的是C( 选填字母 )。 A.让导体棒在磁场中保持静止B.保持导体棒静止,使蹄形磁铁沿竖直方向上下运动C.让导体棒在磁场中做斜向右上方或斜向右下方的运动( 3 )在实验仪器和电路连接完好的情况下,某小组的实验现象不太明显。请你提出一条改进措施:用灵敏电流计代替电流表( 或换用磁性更强的条形磁铁,合理即可 )。 命题点1:磁场1.( 2015安徽第15题 )一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止。某时刻开始小磁针所在区域出现水平向右的磁场,磁感线如图所示,则小磁针在磁场出现后 ( D )A.两极所受的力是平衡力,所以不会发生转动B.两极所受的力方向相反,所以会持续转动C.只有N极受力,会发生转动,最终静止时N极所指方向水平向右D.两极所受的力方向相反,会发生转动,最终静止时N极所指方向水平向右【解析】本题考查磁场的基本性质。磁场的基本性质是对放入磁场的磁体产生力的作用,磁场对磁体的两极都产生力的作用,而在磁场中静止后的小磁针,N极的指向与该点的磁场方向一致,故两极所受的力方向相反,会发生转动,最终静止时N极所指方向水平向右,D项正确。命题点2:右手螺旋定则2.( 2017安徽第15题 )如图所示的装置中,当开关S闭合后,下列判断正确的是 ( B )A.通电螺线管外A点的磁场方向向左B.通电螺线管的左端为N极C.向左移动滑片P,通电螺线管的磁性减弱D.小磁针静止后,其N极的指向沿水平向右【解析】本题考查通电螺线管的磁场。由于电源的右端是正极,所以电流从电源右端流出,由右手螺旋定则可知,该螺线管的左端是N极,右端是S极,故通电螺线管外A点的磁场方向向右,A项错误,B项正确;滑片向左移动,变阻器接入电路的电阻变小,电路中的电流变大,通电螺线管的磁性增强,C项错误;该螺线管的右端是S极,所以小磁针N极的指向沿水平向左,D项错误。3.( 2015安徽第4题 )通电螺线管的N、S极如图所示,由此可以判断电流是从a( 选填“a”或“b” )端流入螺线管的。 【解析】本题考查右手螺旋定则。右手螺旋定则的内容为:用右手握住螺线管,让四指弯曲的方向跟螺线管中电流的方向一致,则大拇指所指的一端为螺线管的N极。题图中螺线管的右端为N极,则用右手握螺线管时,大拇指指向右端,则四指弯曲的方向为螺线管前面向下的,故电流的方向从a端流入螺线管,从b端流出螺线管。4.( 2013安徽第16题 )下列各图中箭头表示电流方向,则通电螺线管周围的小磁针静止时指向正确的是 ( A )【解析】本题考查右手定则、磁感线方向。根据通电螺线管中的电流方向,利用安培定则可判断螺线管的磁极,再根据磁极间的相互规律确定小磁针的指向是否正确,B、C、D项错误,A项正确。命题点3:电生磁5.( 2014安徽第7题 )如图所示,把小磁针放在桌面上,将一根直导线平行架在静止的小磁针上方,当导线中有电流通过时,小磁针就会发生偏转。请运用场的观点解释小磁针发生偏转的原因:通电导体周围存在磁场,该磁场对小磁针具有力的作用。 【解析】本题考查电流产生的磁场及磁场对磁体的作用。放在磁场中的磁体会受到力的作用,当小磁针发生偏转时,说明磁针处在磁场中,即说明通电导体周围存在着磁场。命题点4:磁生电6.( 2017安徽第2题 )如图所示,在蹄形磁铁的磁场中放置一根导体棒AB,它的两端跟电流表连接。使导体棒快速向右运动,观察到电流表的指针发生偏转。从能量转化的角度来分析,该实验过程中是机械( 动 )能转化成了电能。 【解析】本题考查电磁感应现象。据图可知,导体棒快速向右运动时,电路中产生了感应电流,在此过程中消耗了机械( 动 )能,得到了电能,即机械( 动 )能转化为电能。7.( 2016安徽第15题 )图为探究“导体在磁场中运动时产生感应电流条件”实验的装置示意图。关于这个实验,下列说法正确的是 ( C )A.当导体棒沿竖直方向上下运动时,灵敏电流计的指针发生偏转B.当导体棒相对水平方向斜向上运动时,灵敏电流计的指针不发生偏转C.当导体棒沿水平方向左右运动时,灵敏电流计的指针发生偏转D.当导体棒沿水平方向向左和向右运动时,灵敏电流计的指针都向同一方向偏转【解析】本题考查产生感应电流的条件和影响感应电流方向的因素。当导体棒沿竖直方向上下运动时,没有做切割磁感线运动,所以不会产生感应电流,灵敏电流计的指针不发生偏转,A项错误;当导体棒相对水平方向斜向上运动时,导体棒做切割磁感线运动,所以会产生感应电流,灵敏电流计的指针发生偏转,B项错误;当导体棒沿水平方向左右运动时,导体棒做切割磁感线运动,所以会产生感应电流,灵敏电流计的指针发生偏转,C项正确;感应电流的方向与磁场的方向和导体运动的方向有关,所以在磁场方向不变的情况下,导体棒沿水平方向向左和向右运动时,灵敏电流计的指针偏转方向相反,D项错误。
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