生物第3单元 细胞的能量供应和利用 第2讲 ATP与细胞呼吸 新人教版必修1

第第2讲讲ATP与细胞呼吸与细胞呼吸 最新考纲最新考纲 1.ATP在能量代谢中的作用在能量代谢中的作用()2.细胞呼吸细胞呼吸()3.实验：探究实验：探究酵母菌的呼吸方式酵母菌的呼吸方式1ATP形成过程中能量的来源形成过程中能量的来源(1)动物、人、真菌和大多数细菌：细胞呼吸分解有机物释放出的能量。动物、人、真菌和大多数细菌：细胞呼吸分解有机物释放出的能量。(2)绿色植物：细胞呼吸分解有机物释放出的能量和光合作用利用的光能。绿色植物：细胞呼吸分解有机物释放出的能量和光合作用利用的光能。2探究细胞呼吸方式所用的三种试剂探究细胞呼吸方式所用的三种试剂(1)澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液：检测澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液：检测CO2。(2)酸性重铬酸钾溶液：检测酒精。酸性重铬酸钾溶液：检测酒精。3有氧呼吸需要有氧呼吸需要O2的阶段：有氧呼吸第一、二阶段都不需要的阶段：有氧呼吸第一、二阶段都不需要O2，只有第三阶，只有第三阶段需要段需要O2。4两类生物有氧呼吸的场所两类生物有氧呼吸的场所(1)原核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和细胞膜。原核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和细胞膜。(2)真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。5葡萄糖和丙酮酸代谢的具体场所葡萄糖和丙酮酸代谢的具体场所(1)有氧呼吸有氧呼吸葡萄糖：细胞质基质。葡萄糖：细胞质基质。丙酮酸：线粒体基质。丙酮酸：线粒体基质。(2)无氧呼吸无氧呼吸葡萄糖：细胞质基质。葡萄糖：细胞质基质。丙酮酸：细胞质基质。丙酮酸：细胞质基质。6无氧呼吸的产物：酒精和无氧呼吸的产物：酒精和CO2或乳酸。或乳酸。1结构简式结构简式_，其中，其中“A”代表代表_，“”代表代表_。知识点一知识点一ATP的结构、功能和利用的结构、功能和利用APPP 课前导学课前导学 腺苷腺苷高能磷酸键高能磷酸键2结构示意图结构示意图由结构式可看出，由结构式可看出，ATP的结构特点可用的结构特点可用“一、二、三一、二、三”来总结，即一个来总结，即一个_、两个、两个_、三个、三个_。腺苷腺苷高高腺苷腺苷高能磷酸键高能磷酸键磷酸基团磷酸基团ATP水解酶水解酶ATP合成酶合成酶ATP高能磷酸键高能磷酸键光能和细胞呼吸光能和细胞呼吸细胞呼吸细胞呼吸细胞质基质、线粒体、叶绿体细胞质基质、线粒体、叶绿体思考判断：思考判断：(1)ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应。水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应。()(2)线粒体内膜上不能合成线粒体内膜上不能合成ATP。()(3)人在饥饿时，细胞中人在饥饿时，细胞中ATP与与ADP的含量难以达到动态平衡。的含量难以达到动态平衡。()(4)无氧条件下，光合作用是叶肉细胞产生无氧条件下，光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一来源。的唯一来源。()(5)活细胞内活细胞内ATP与与ADP的转化只能单向进行。的转化只能单向进行。()【答案【答案】(1)(2)(3)(4)(5) 小题通关小题通关 1有氧呼吸有氧呼吸(1)有氧呼吸的过程与场所有氧呼吸的过程与场所 知识点二细胞呼吸知识点二细胞呼吸 课前导学课前导学 细胞质基质细胞质基质 少量少量ATP线粒体基质线粒体基质少量少量ATP线粒体内膜线粒体内膜大量大量ATP(2)反应式：反应式：_。2无氧呼吸无氧呼吸(1)场所：场所：_。(2)条件：无氧和多种酶。条件：无氧和多种酶。(3)过程过程第一阶段：与有氧呼吸第第一阶段：与有氧呼吸第_阶段完全相同。阶段完全相同。第二阶段：丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成第二阶段：丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成_或转化成或转化成_。细胞质基质细胞质基质一一CO2和酒精和酒精乳酸乳酸(4)反应式反应式产物为酒精：产物为酒精：_。产物为乳酸：产物为乳酸：_。1思考判断：思考判断：(1)在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP。()(2)有氧呼吸产生的有氧呼吸产生的HH在线粒体基质中与氧结合生成水。在线粒体基质中与氧结合生成水。()(3)线粒体将葡萄糖氧化分解成线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和和H2O。()(4)无氧呼吸能产生无氧呼吸能产生ATP，但没有，但没有HH的生成过程。的生成过程。()(5)有氧呼吸第二、三阶段都能产生大量有氧呼吸第二、三阶段都能产生大量ATP。()(6)乳酸菌细胞内，细胞呼吸第一阶段产生乳酸菌细胞内，细胞呼吸第一阶段产生HH，第二阶段消耗，第二阶段消耗HH。()【答案【答案】(1)(2)(3)(4)(5)(6) 小题通关小题通关 2下图表示人体呼吸作用过程中葡萄糖分解的两种途径。酶下图表示人体呼吸作用过程中葡萄糖分解的两种途径。酶1、酶、酶2和酶和酶3依依次存在于次存在于()A线粒体、线粒体和细胞质基质线粒体、线粒体和细胞质基质B细胞质基质、线粒体和细胞质基质细胞质基质、线粒体和细胞质基质C线粒体、细胞质基质和线粒体线粒体、细胞质基质和线粒体D细胞质基质、细胞质基质和线粒体细胞质基质、细胞质基质和线粒体【答案【答案】B【解析【解析】有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段将葡萄糖分解为丙酮酸，是在细有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段将葡萄糖分解为丙酮酸，是在细胞质基质中进行的；第二、三阶段在线粒体中将丙酮酸分解为胞质基质中进行的；第二、三阶段在线粒体中将丙酮酸分解为CO2和和H2O。无氧呼。无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，第二阶段在细胞质基质中将丙酮酸分吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，第二阶段在细胞质基质中将丙酮酸分解为乳酸，故解为乳酸，故B正确。正确。1ATP分子的结构分子的结构ATP的结构和功能的结构和功能2ATP和和ADP相互转化是不可逆反应相互转化是不可逆反应3细胞内产生与消耗细胞内产生与消耗ATP的生理过程的生理过程转化场所转化场所常见的生理过程常见的生理过程细胞膜细胞膜消耗消耗ATP：主动运输、胞吞、胞吐：主动运输、胞吞、胞吐细胞质基质细胞质基质产生产生ATP：细胞呼吸第一阶段：细胞呼吸第一阶段叶绿体叶绿体产生产生ATP：光反应：光反应消耗消耗ATP：暗反应和自身：暗反应和自身DNA复制、转录，蛋白质合成等复制、转录，蛋白质合成等线粒体线粒体产生产生ATP：有氧呼吸第二、三阶段：有氧呼吸第二、三阶段消耗消耗ATP：自身：自身DNA复制、转录，蛋白质合成等复制、转录，蛋白质合成等核糖体核糖体消耗消耗ATP：蛋白质的合成：蛋白质的合成细胞核细胞核消耗消耗ATP：DNA复制、转录等复制、转录等ATP是细胞中是细胞中“唯一唯一”的直接能源物质，对吗？的直接能源物质，对吗？提示：提示：不对，除不对，除ATP外细胞中直接能源物质还有外细胞中直接能源物质还有GTP、CTP、UTP等。等。1如图为如图为ATP的结构示意图，下列相关叙述中，正确的是的结构示意图，下列相关叙述中，正确的是()A图中图中也是构成也是构成DNA和和RNA的五碳糖的五碳糖B图中图中指高能磷酸键，在指高能磷酸键，在ATP分子中共有分子中共有3个个C图中图中是是mRNA与质粒共有的碱基之一与质粒共有的碱基之一D图中图中是构成是构成DNA的基本组成单位之一的基本组成单位之一【答案【答案】C【解析【解析】图中图中是核糖，是构成是核糖，是构成RNA的五碳糖，的五碳糖，A错误；高能磷酸键在错误；高能磷酸键在ATP分分子中有两个，子中有两个，B错误；图中错误；图中是腺嘌呤，是是腺嘌呤，是mRNA与质粒共有的碱基之一，与质粒共有的碱基之一，C正正确；图中确；图中可表示核糖核苷酸，是构成可表示核糖核苷酸，是构成RNA的基本单位之一，的基本单位之一，D错误。错误。ATP的结构与功能的结构与功能2(2017年福建柘荣县、宁德联考年福建柘荣县、宁德联考)下面是生物界中能量通货下面是生物界中能量通货ATP的的“循循环环”示意图。相关叙述正确的是示意图。相关叙述正确的是()ATP与与ADP的相互转化的相互转化A组成图中组成图中“M”和和“N”的元素与动植物体内重要储能物质的组成元素相同的元素与动植物体内重要储能物质的组成元素相同B图中图中过程消耗的能量过程消耗的能量1可来自光能，可来自光能，过程释放的能量过程释放的能量2可转化成光能可转化成光能C图中图中“能量能量2”能为葡萄糖进入人成熟的红细胞直接提供能量能为葡萄糖进入人成熟的红细胞直接提供能量D代谢旺盛的细胞内代谢旺盛的细胞内ATP含量较多，代谢缓慢的细胞内含量较多，代谢缓慢的细胞内ADP含量较多含量较多【答案【答案】B【解析【解析】图中图中“M”指的是腺嘌呤，指的是腺嘌呤，“N”指的是核糖，前者含有氮元素，而动指的是核糖，前者含有氮元素，而动植物体内的重要储能物质是脂肪，不含氮元素；光合作用过程中，合成植物体内的重要储能物质是脂肪，不含氮元素；光合作用过程中，合成ATP所需所需的能量来自光能，而萤火虫夜间发光消耗的能量可由的能量来自光能，而萤火虫夜间发光消耗的能量可由ATP直接提供；葡萄糖进入直接提供；葡萄糖进入人成熟的红细胞的跨膜运输方式为协助扩散，协助扩散不消耗能量；人成熟的红细胞的跨膜运输方式为协助扩散，协助扩散不消耗能量；ATP在细胞在细胞内含量比较稳定，代谢旺盛和代谢缓慢的细胞内内含量比较稳定，代谢旺盛和代谢缓慢的细胞内ATP“循环循环”的快慢有差别。的快慢有差别。化合物中化合物中“A”的辨析的辨析1有氧呼吸和无氧呼吸过程图解分析有氧呼吸和无氧呼吸过程图解分析细胞呼吸的过程分析细胞呼吸的过程分析(3)细胞呼吸中细胞呼吸中HH和和ATP的来源和去路的来源和去路项目项目来源来源去路去路HH有氧呼吸有氧呼吸：C6H12O6和和H2O无氧呼吸：无氧呼吸：C6H12O6有氧呼吸：与有氧呼吸：与O2结合生成水结合生成水无氧呼吸：还原丙酮酸无氧呼吸：还原丙酮酸ATP有氧呼吸：三个阶段都产生有氧呼吸：三个阶段都产生无氧呼吸：只在第一阶段产生无氧呼吸：只在第一阶段产生用于各项生命活动用于各项生命活动(4)能量代谢能量代谢有氧呼吸三个阶段都释放能量产生有氧呼吸三个阶段都释放能量产生ATP，而无氧呼吸只在第一阶段释放能，而无氧呼吸只在第一阶段释放能量产生量产生ATP。细胞呼吸释放的能量大部分以热能形式散失，少部分转移到细胞呼吸释放的能量大部分以热能形式散失，少部分转移到ATP中。中。(5)有氧呼吸与无氧呼吸的比较有氧呼吸与无氧呼吸的比较1(2017年安徽六安一中月考年安徽六安一中月考)下图表示的是细胞呼吸的相关过程，下列叙述下图表示的是细胞呼吸的相关过程，下列叙述正确的是正确的是()A在人体内环境中可以发生在人体内环境中可以发生过程过程B缺氧条件下马铃薯块茎发生缺氧条件下马铃薯块茎发生过程过程C乳酸菌无线粒体，但具有与乳酸菌无线粒体，但具有与有关的酶有关的酶D都能产生都能产生ATP，为生命活动供能，为生命活动供能【答案【答案】B考查细胞呼吸的场所和过程考查细胞呼吸的场所和过程【解析【解析】为细胞呼吸第一阶段，在细胞质基质中进行，为细胞呼吸第一阶段，在细胞质基质中进行，是有氧呼吸第二是有氧呼吸第二阶段和第三阶段，发生在线粒体中，阶段和第三阶段，发生在线粒体中，均为无氧呼吸。均为无氧呼吸。均发生在细胞均发生在细胞内，不是内环境中，内，不是内环境中，A错误；马铃薯块茎进行的无氧呼吸产生乳酸，错误；马铃薯块茎进行的无氧呼吸产生乳酸，B正确；乳酸正确；乳酸菌无线粒体，进行无氧呼吸产生乳酸，菌无线粒体，进行无氧呼吸产生乳酸，C错误；图中错误；图中4个过程中只有个过程中只有能产生能产生ATP，D错误。错误。2等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中，甲组进行有氧呼等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中，甲组进行有氧呼吸，乙组进行酒精发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖，则下列叙述正确的是吸，乙组进行酒精发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖，则下列叙述正确的是()A甲组释放的甲组释放的CO2与乙组释放的与乙组释放的CO2的比例为的比例为4 1B两组释放的能量相等两组释放的能量相等C若甲组消耗若甲组消耗1 mol葡萄糖，则可生成葡萄糖，则可生成6 mol H2OD两者共释放的两者共释放的CO2与消耗的与消耗的O2的物质的量之比为的物质的量之比为4 3【答案【答案】D考查细胞呼吸的有关计算考查细胞呼吸的有关计算【解析【解析】甲组进行有氧呼吸，乙组进行无氧呼吸，二者消耗等量的葡萄糖，甲组进行有氧呼吸，乙组进行无氧呼吸，二者消耗等量的葡萄糖，根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可知，有氧呼吸释放的根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可知，有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的与无氧呼吸释放的CO2的比例为的比例为3 1；有氧呼吸释放的能量大于无氧呼吸；有氧呼吸消耗；有氧呼吸释放的能量大于无氧呼吸；有氧呼吸消耗1 mol葡萄葡萄糖可生成糖可生成12 mol H2O；若都消耗；若都消耗1 mol葡萄糖，二者释放葡萄糖，二者释放CO2的总量为的总量为8 mol，消耗，消耗O2的量为的量为6 mol，比例为，比例为4 3。2有氧呼吸和无氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸(产生酒精产生酒精)的有关计算的有关计算(1)消耗等量的葡萄糖时产生的消耗等量的葡萄糖时产生的CO2摩尔数摩尔数无氧呼吸无氧呼吸 有氧呼吸有氧呼吸1 3(2)消耗等量的葡萄糖时需要的氧气和产生的消耗等量的葡萄糖时需要的氧气和产生的CO2摩尔数摩尔数有氧呼吸需要的氧气有氧呼吸需要的氧气 有氧呼吸和无氧呼吸产生的有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2之和之和3 4(3)产生等量的产生等量的CO2时消耗的葡萄糖摩尔数时消耗的葡萄糖摩尔数无氧呼吸无氧呼吸 有氧呼吸有氧呼吸3 11内部因素内部因素遗传因素遗传因素(决定酶的种类和数量决定酶的种类和数量)(1)不同种类的植物细胞呼吸速率不同。不同种类的植物细胞呼吸速率不同。(2)同一植物在不同的生长发育时期细胞呼吸速率不同。同一植物在不同的生长发育时期细胞呼吸速率不同。(3)同一植物的不同器官细胞呼吸速率不同。同一植物的不同器官细胞呼吸速率不同。影响呼吸速率的因素及实践应用影响呼吸速率的因素及实践应用2影响呼吸速率的外界因素及机理影响呼吸速率的外界因素及机理3.植物组织细胞呼吸曲线解读植物组织细胞呼吸曲线解读(1)图中各点表示的生物学意义图中各点表示的生物学意义Q点：不耗点：不耗O2，产生，产生CO2只进行无氧呼吸。只进行无氧呼吸。P点：耗点：耗O2量产生量产生CO2量量只进行有氧呼吸。只进行有氧呼吸。QP段：产生段：产生CO2量量耗耗O2量量同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。R点：产生点：产生CO2最少最少组织细胞呼吸最弱点。组织细胞呼吸最弱点。(2)在贮存蔬菜、水果时，应选择在贮存蔬菜、水果时，应选择R点对应的点对应的O2浓度，同时保持低温、适宜湿浓度，同时保持低温、适宜湿度条件。度条件。考查影响细胞呼吸的因素考查影响细胞呼吸的因素A乙图中的乙图中的R点可对应甲图中的点可对应甲图中的c点，此时酵母菌消耗的葡萄糖最少点，此时酵母菌消耗的葡萄糖最少B甲图中呼吸熵越大，酵母菌细胞进行对应乙图的甲图中呼吸熵越大，酵母菌细胞进行对应乙图的呼吸越弱，呼吸越弱，呼吸越强呼吸越强C乙图中的乙图中的B点时，酵母菌进行点时，酵母菌进行呼吸和呼吸和呼吸消耗的葡萄糖量相等呼吸消耗的葡萄糖量相等(已知已知RBBC)D甲中的甲中的c点可对应乙图的点可对应乙图的D点，此时及之后细胞呼吸强度将不随氧气浓度点，此时及之后细胞呼吸强度将不随氧气浓度变化而变化变化而变化【答案【答案】B【解析【解析】乙图中的乙图中的R点可对应甲图中的点可对应甲图中的b点，此时酵母菌呼吸强度最弱，消耗点，此时酵母菌呼吸强度最弱，消耗的葡萄糖最少，的葡萄糖最少，A错误；甲图中呼吸熵越大，说明无氧呼吸越强，所以酵母菌细胞错误；甲图中呼吸熵越大，说明无氧呼吸越强，所以酵母菌细胞进行对应乙图的进行对应乙图的呼吸越弱，呼吸越弱，呼吸越强，呼吸越强，B正确；乙图中的正确；乙图中的B点时，酵母菌进行点时，酵母菌进行呼吸和呼吸和呼吸产生的气体交换相对值相等，所以消耗的葡萄糖量呼吸产生的气体交换相对值相等，所以消耗的葡萄糖量呼吸少于呼吸少于呼吸，呼吸，C错误；甲图中的错误；甲图中的c点可对应乙图的点可对应乙图的P点，此时及之后细胞呼吸只进行有氧呼点，此时及之后细胞呼吸只进行有氧呼吸，强度将随氧气浓度变化而变化直至不再增强，吸，强度将随氧气浓度变化而变化直至不再增强，D错误。错误。2(2017年河南洛阳统考年河南洛阳统考)下列关于呼吸作用原理的应用，正确的是下列关于呼吸作用原理的应用，正确的是()A在夜间适当降低温度，可以提高温室蔬菜的产量在夜间适当降低温度，可以提高温室蔬菜的产量B水果贮存时，充入水果贮存时，充入N2和和CO2的目的是抑制无氧呼吸，延长水果的贮存时间的目的是抑制无氧呼吸，延长水果的贮存时间C包扎伤口时，需选用松软的创可贴，否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并包扎伤口时，需选用松软的创可贴，否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖大量繁殖D提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量酒精对细提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量酒精对细胞造成伤害胞造成伤害【答案【答案】A考查细胞呼吸原理的应用考查细胞呼吸原理的应用【解析【解析】蔬菜夜间只进行呼吸作用不进行光合作用，适当降低温度能减少细蔬菜夜间只进行呼吸作用不进行光合作用，适当降低温度能减少细胞呼吸对有机物的消耗，从而提高蔬菜产量，胞呼吸对有机物的消耗，从而提高蔬菜产量，A正确；水果贮存时充入正确；水果贮存时充入N2和和CO2的的目的是抑制有氧呼吸，从而延长贮存时间，目的是抑制有氧呼吸，从而延长贮存时间，B错误；破伤风杆菌属于厌氧型细菌，错误；破伤风杆菌属于厌氧型细菌，容易在伤口深处繁殖，容易在伤口深处繁殖，C错误；慢跑可以使细胞进行有氧呼吸，人体细胞无氧呼吸错误；慢跑可以使细胞进行有氧呼吸，人体细胞无氧呼吸会产生乳酸而不是酒精，会产生乳酸而不是酒精，D错误。错误。1实验原理实验原理(1)酵母菌酵母菌酵母菌是一种单细胞真菌，其代谢类型是兼性厌氧，可用于研究细胞呼吸的酵母菌是一种单细胞真菌，其代谢类型是兼性厌氧，可用于研究细胞呼吸的不同方式。不同方式。实验：探究酵母菌细胞呼吸的方式实验：探究酵母菌细胞呼吸的方式 实验理论实验理论 (2)细胞呼吸产物的检测细胞呼吸产物的检测2实验步骤实验步骤5实验中的关键步骤实验中的关键步骤(1)通入通入A瓶的空气中不能含有瓶的空气中不能含有CO2，以保证使第三个锥形瓶中的澄清石灰水变，以保证使第三个锥形瓶中的澄清石灰水变浑浊是由酵母菌有氧呼吸产生的浑浊是由酵母菌有氧呼吸产生的CO2所致。所致。(2)B瓶应封口放置一段时间，待酵母菌将瓶应封口放置一段时间，待酵母菌将B瓶中的氧气消耗完，再连通盛有澄瓶中的氧气消耗完，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，确保是无氧呼吸产生的清石灰水的锥形瓶，确保是无氧呼吸产生的CO2通入澄清的石灰水中。通入澄清的石灰水中。运用液滴移动情况探究酵母菌呼吸方式的方法运用液滴移动情况探究酵母菌呼吸方式的方法(1)欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套装置，如图所示。欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套装置，如图所示。方法透析方法透析1下图为探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述正确的是下图为探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述正确的是() 诊断小练诊断小练 A实验自变量为温度实验自变量为温度B实验因变量为实验因变量为CO2的多少的多少C空气泵泵入的气体应先除去空气泵泵入的气体应先除去O2D乙、丙两试管加入干酵母后应煮沸冷却除去乙、丙两试管加入干酵母后应煮沸冷却除去CO2【答案【答案】B【解析【解析】该实验的自变量为氧气的有无，温度属于无关变量，该实验的自变量为氧气的有无，温度属于无关变量，A错误；该实验错误；该实验通过通过Ca(OH)2溶液检测溶液检测CO2的产生量，的产生量，B正确；空气泵通入气体是为有氧呼吸提供正确；空气泵通入气体是为有氧呼吸提供O2，但应先除去泵入气体中的，但应先除去泵入气体中的CO2，C错误；乙、丙两试管的培养液需煮沸错误；乙、丙两试管的培养液需煮沸(除去除去CO2)冷却后再加入干酵母，避免高温杀死酵母菌，冷却后再加入干酵母，避免高温杀死酵母菌，D错误。错误。2(2017年云南云天化中学期中年云南云天化中学期中)如图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装如图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是()A装置装置1中液滴左移，装置中液滴左移，装置2中液滴不移动中液滴不移动B装置装置1中液滴左移，装置中液滴左移，装置2中液滴右移中液滴右移C装置装置1中液滴不移动，装置中液滴不移动，装置2中液滴右移中液滴右移D装置装置1中液滴右移，装置中液滴右移，装置2中液滴左移中液滴左移【答案【答案】B【解析【解析】装置装置1中液滴左移，说明酵母菌细胞呼吸消耗了氧气，即酵母菌进行中液滴左移，说明酵母菌细胞呼吸消耗了氧气，即酵母菌进行了有氧呼吸；装置了有氧呼吸；装置2中液滴不移动，说明酵母菌没有进行无氧呼吸，结合装置中液滴不移动，说明酵母菌没有进行无氧呼吸，结合装置1和和装置装置2说明酵母菌只进行有氧呼吸，说明酵母菌只进行有氧呼吸，A错误。装置错误。装置1中液滴左移，说明酵母菌细胞呼中液滴左移，说明酵母菌细胞呼吸消耗了氧气，即酵母菌进行了有氧呼吸；装置吸消耗了氧气，即酵母菌进行了有氧呼吸；装置2中液滴右移，说明酵母菌呼吸释中液滴右移，说明酵母菌呼吸释放了二氧化碳，结合装置放了二氧化碳，结合装置1和装置和装置2说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，B正正确。装置确。装置1中液滴不动，说明酵母菌呼吸作用没有消耗氧气，即没有进行有氧呼中液滴不动，说明酵母菌呼吸作用没有消耗氧气，即没有进行有氧呼吸；装置吸；装置2中液滴右移，说明酵母菌呼吸释放了二氧化碳，结合装置中液滴右移，说明酵母菌呼吸释放了二氧化碳，结合装置1和装置和装置2可知可知酵母菌只进行无氧呼吸，酵母菌只进行无氧呼吸，C错误。装置错误。装置1中液滴不可能右移，中液滴不可能右移，D错误。错误。