江西省寻乌县七年级语文下册 第六单元 第22课《太空一日》课件1 新人教版

一、定向导学一、定向导学22、太空一日、太空一日杨利伟杨利伟一、定向导学一、定向导学 那一刻当我们仰望星空，那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的或许会感觉到他注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞眼睛。他承载着中华民族飞天天 的梦想，他象征着中国走的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞向太空的成功。作为中华飞天的第一人，作为中国航天天的第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚彩人生的，是他训练中的坚韧执着，飞天时的从容镇定，韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也成功后的理智平和。而这也正是几代中国航天人的精神，正是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。多更美好的梦想。2004年十大感动中国人物年十大感动中国人物一、定向导学一、定向导学作者简介：作者简介：杨利伟是中国进入太空的第一人。他杨利伟是中国进入太空的第一人。他是中国培养的第一代航天员。是中国培养的第一代航天员。2003年年10月月15日北京时间日北京时间9时，杨利伟乘由时，杨利伟乘由长征二号长征二号F火箭火箭运载的运载的神舟五号飞船神舟五号飞船首首次进入太空，象征着中国太空事业向次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。前迈进一大步，起到了里程碑的作用。2014年年9月月15日，太空探索者协会第日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予届年会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。列昂诺夫奖。 一、定向导学一、定向导学写作背景：写作背景： “神舟五号神舟五号”载人飞船搭载载人飞船搭载航天员杨利伟于北京时间航天员杨利伟于北京时间2003年年10月月15日在酒泉发射中心发日在酒泉发射中心发射，次日返回，降落于四子王射，次日返回，降落于四子王旗着陆场。它的成功发射与返旗着陆场。它的成功发射与返回，标志着中国成为世界上第回，标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。三个把人送入太空的国家。一、定向导学一、定向导学学习目标：学习目标：1.整体把握课文内容。整体把握课文内容。 2.了解太空飞行的过了解太空飞行的过程。程。3.体会作者思想感情。体会作者思想感情。一、定向导学一、定向导学二、合作探究二、合作探究 1.掌握课文生字词。掌握课文生字词。 2.快速浏览第一部分，飞船快速浏览第一部分，飞船升空升空时，时，“我我”的心理变化过程是怎样的？的心理变化过程是怎样的？写这些变化有什么作用？写这些变化有什么作用？ 3.“我我”在空中都看到了什么？在在空中都看到了什么？在太空我听到了什么声音？太空我听到了什么声音？ 4.飞船返航途中发生了什么让飞船返航途中发生了什么让“我我”如此惊慌？为什么？如此惊慌？为什么？生词检测：生词检测：炽炽热热 轮轮廓廓 俯俯瞰瞰 遨遨游游 严严谨谨稠稠密密 烧烧灼灼 五脏六五脏六腑腑 千千钧钧一一发发ch ku kno jnchuzhu f jn二、合作探究二、合作探究问题探究：1.快速浏览第一部分，飞船快速浏览第一部分，飞船升空时，升空时，“我我”的心理变化过程是怎样的？的心理变化过程是怎样的？写这些变化有什么作用？写这些变化有什么作用？最初紧张到心里稍有释然。最初紧张到心里稍有释然。这些心理变化真实再现了作者在飞这些心理变化真实再现了作者在飞船中的感受，说明航天员工作的危船中的感受，说明航天员工作的危险，表现了作者无所畏惧、勇于克险，表现了作者无所畏惧、勇于克服困难的精神。服困难的精神。二、合作探究二、合作探究问题探究：2.“我我”在空中都看到了什么？在空中都看到了什么？在太空我听到了什么声音？在太空我听到了什么声音？弧形的地球、各个大洲和国家、弧形的地球、各个大洲和国家、祖国的各个省份、一些棉絮状祖国的各个省份、一些棉絮状的物体。的物体。听到了像是木头锤子敲铁桶的听到了像是木头锤子敲铁桶的声音，直到现在也没弄清楚那声音，直到现在也没弄清楚那是什么声音。是什么声音。二、合作探究二、合作探究问题探究：3.飞船返航途中发生了什么飞船返航途中发生了什么让让“我我”如此惊慌？为什么？如此惊慌？为什么？“我我”看见飞船的舷窗出现了看见飞船的舷窗出现了裂纹。裂纹。这使我想到了美国这使我想到了美国“哥伦比亚哥伦比亚号号”航天飞机解体事件。航天飞机解体事件。二、合作探究二、合作探究三、精讲点拨三、精讲点拨 快速浏览课文，并借快速浏览课文，并借助各部分的小标题，概助各部分的小标题，概括每一部分的内容。括每一部分的内容。 整体感知：整体感知： 第一部分：火箭发射升空时，第一部分：火箭发射升空时，“我我”的复杂感受。的复杂感受。 第二部分：第二部分：“我我”在太空看到祖国的感受并强调在太空中在太空看到祖国的感受并强调在太空中看不到长城。看不到长城。 第三部分：第三部分：“我我”克服克服“本末倒置本末倒置”这一错觉的经历以及这一错觉的经历以及“我我”在飞船内听到神秘的敲击声。在飞船内听到神秘的敲击声。 第四部分：飞船返回地面时惊心动魄的过程。第四部分：飞船返回地面时惊心动魄的过程。三、精讲点拨三、精讲点拨四、达标检测四、达标检测 1.下列选项中字音和字形正确的是（下列选项中字音和字形正确的是（ ） A.炽炽热热zh 轮轮廓廓ku 慨率慨率 B.遨遨游游 o 严严谨谨jn 屏屏息凝神息凝神png C.俯俯瞰瞰kn 千千钧钧一发一发 jn 负负荷荷h D.稠稠密密chu 五脏六五脏六腑腑f 弧弧形形h 2.下列选项词语使用正确的是（下列选项词语使用正确的是（ ） A.无论是高深莫测的星空还是不值一提的灰尘，无论是高深莫测的星空还是不值一提的灰尘，都是大自然都是大自然惟妙惟肖惟妙惟肖的艺术品。的艺术品。 B.庆祝庆祝“六一六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都我们都忍俊不禁忍俊不禁地开怀大笑。地开怀大笑。 C.一旦产生小的灵感，我们就应该相信它的价一旦产生小的灵感，我们就应该相信它的价值，并值，并锲而不舍锲而不舍地把它发展下去。地把它发展下去。 D.鸟儿将巢安在繁花嫩叶中，高兴起来了，鸟儿将巢安在繁花嫩叶中，高兴起来了，拉拉帮结派帮结派地卖弄清脆的歌喉。地卖弄清脆的歌喉。 四、达标检测四、达标检测 3.下列句子没有语病的是（下列句子没有语病的是（ ） A.在上下五千年的沧桑岁月中，荆在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家不断涌现。楚大地上叱咤风云的政治家不断涌现。 B.这朴素的话语多么深刻地蕴含着这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理。人生哲理。 C.家庭教育的实质是爱的教育，父家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。 D.由于他良好的心理素质和优异的由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。表现，赢得了评委的一致好评。 四、达标检测四、达标检测四、达标检测四、达标检测 1.下列选项中字音和字形正确的是（下列选项中字音和字形正确的是（ ） A.炽炽热热zh 轮轮廓廓ku 慨率慨率 B.遨遨游游 o 严严谨谨jn 屏屏息凝神息凝神png C.俯俯瞰瞰kn 千千钧钧一发一发 jn 负负荷荷h D.稠稠密密chu 五脏六五脏六腑腑f 弧弧形形h D 2.下列选项词语使用正确的是（下列选项词语使用正确的是（ ） A.无论是高深莫测的星空还是不值一提的灰尘，无论是高深莫测的星空还是不值一提的灰尘，都是大自然都是大自然惟妙惟肖惟妙惟肖的艺术品。的艺术品。 B.庆祝庆祝“六一六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都我们都忍俊不禁忍俊不禁地开怀大笑。地开怀大笑。 C.一旦产生小的灵感，我们就应该相信它的价一旦产生小的灵感，我们就应该相信它的价值，并值，并锲而不舍锲而不舍地把它发展下去。地把它发展下去。 D.鸟儿将巢安在繁花嫩叶中，高兴起来了，鸟儿将巢安在繁花嫩叶中，高兴起来了，拉拉帮结派帮结派地卖弄清脆的歌喉。地卖弄清脆的歌喉。 C四、达标检测四、达标检测 3.下列句子没有语病的是（下列句子没有语病的是（ ） A.在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家不断涌现。咤风云的政治家不断涌现。 B.这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理。这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理。 C.家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。方式决定着家庭教育的成功。 D.由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。了评委的一致好评。 A四、达标检测四、达标检测五、总结提升五、总结提升 航天员杨利伟用他细腻的文笔航天员杨利伟用他细腻的文笔为我们叙述了我国第一艘载人宇宙为我们叙述了我国第一艘载人宇宙飞船飞天的经过。详细地介绍了飞飞船飞天的经过。详细地介绍了飞船升空、在空中运行以及返航的全船升空、在空中运行以及返航的全过程。他那详尽的描述，让人身临过程。他那详尽的描述，让人身临其境。其境。