《小数初步认识》优质课教学设计

小数初步认识优质课教学设计小数的初步认识 【学习目标】 1认识小数，会读小数。2认识含有小数的数位顺序表，能读写小数。3能用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。【学习难点】 认识小数数位顺序表。【学习重点】 会读写小数。【学习过程】 一、预习导学 1逛超市，你知道了什么？ 2说一说，5元就是（ ）62角是（ ）元（ ）角。7元8角是（ ）角；80 角是（ ）元 二、自主探究：1出示例一 （1）说一说，你了解到了那些信息？ （2）观察这些数与以前学习的数有什么不同？ （3）读一读。3.25，2.7，0.8 （4）小组讨论：怎样读小数？ （5）说一说，325， 27 ，0.8的整数部分和小数部分各是什么？ 2学习例2：读出各小数，并说一说每件商品的价格。（1）出示商品，估一估，这些商品多少钱一个？ （2）说一说，表示商品价格的这些数都是什么数？ （3）读一读。（4）说一说，表示这些 价格各表示几元，几角，几分。36.50是( )元（ ）角（ ）分 0.85是（ ）元（ ）角（ ）分 8.05是 （ 元（ ）角（ ）分 9.25是（ ）元（ ）角（ ）分 3课堂活动 题一：组内互说。题二：看、读、填写、并说一说。三、随堂检测：1连线。小数请进。不是小数的到这儿来。20 8.2 8 1.94 2.8 0.26 1.3 18.5 4.4 2读出下面的小数。0.8 0.56 0.04 7.06 26.4 120.78 第 2 页 共 2 页