湘艺版音乐二年级上册第十一课 （演唱）小拜年 教学设计 (3)

(演唱)小拜年教学设计1教学目标1、能用欢快、明亮的声音演唱小拜年，并用锣、鼓、锄等民族打击乐器参与表现歌曲。2、能体会歌曲热烈、欢快的情绪，并从中感受过新年的欢乐气氛。2学情分析二年级的小朋友活波好动.对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外.因此在上课的时候他们都比刚来时做的更好了.在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好.利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一.3重点难点1 .能用欢快、明亮的声音演唱小拜年，并用锣、鼓、锻等民族打击乐器参与表现歌曲。2.学唱歌曲，歌曲中附点八分音符的时值。欢快有弹性的声音演唱歌曲喜庆热闹气氛的表现4教学过程(1) 谈话导入，同学们，听着这熟悉的音乐，你们能想起了什么节日呢？生：圣诞节那圣诞节是什么时候？你们喜欢过圣诞节吗？还能和老师分享下你还喜欢那些节日呢？:O O O O O你们喜欢过年吗？过年都有哪些风俗习惯？生：喜欢。风俗习惯有：包饺子、放鞭炮、.观看过年图片，感受过年的风俗习惯。(3)过年的风俗习惯真是丰富多彩，特别是拜年，很有意思，很热闹。你们听，湖南的小朋友来给我们大家拜年了，请同学们仔细听，他们是如何拜年的。(播放音乐)你感受到了什么气氛？谁来说说，他们是如何拜年的?学生回答：热烈、欢快、活泼的气氛。他们拜年有耍狮子、舞龙灯.谁来分享卜这首歌给你印象最深刻的句子？弓I 出：XXX I XXX I XXXX I XXX I咚咚呛咚咚呛咚咚呛呛咚咚呛请同学们用锣和鼓敲一敲。四、学唱歌曲同学们，敢不敢根据老师的节奏对下歌词？生：敢。先听琴声，后跟唱。跟琴声完整演唱跟伴奏完整演唱同学们学的真快，要是把拜年时的高兴心情表现出来就更好了，想一想，怎样才能唱得更好？生：应欢快的唱，用有弹性的声音唱（6）跟伴奏音乐演唱。五、创作表演（1）唱的真好，我们还可以运用哪些方法，更好的表现这首歌，使拜年的气氛更热烈？学生回答：锣鼓伴奏、舞蹈表演（2）现在我们分组合作表演。请学生上来表演，卜面的学生演唱（3）同学们让我们一起唱起来、敲起来、跳起来吧！学生随音乐表演。小结今天，我们学习了这首具有我们中国特色的拜年歌曲小拜年，新年也快到，同学们可以用我们今天的歌声、舞蹈。向爷爷奶奶爸爸妈妈拜年。今天我们就伴随着这首歌结束我们的音乐课吧，同学们，再见！