湘艺版 二年级下册音乐 第二课（歌表演） 小乌龟飞上天 教案（表格式）

小乌龟飞上天教学设计设计理念本课以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，鼓励学生进行音乐创造，强调音乐实践。是提升学生艺术感受力与创造性的新课型，也是提升学生音乐素养的重要途径。教学目标1. 情感态度价值观：通过学习小乌龟飞上天的歌曲，从中明白任何时候都不能得意忘形的道理。2. 过程与方法：通过体验、聆听、合作、模仿等方法学唱歌曲小乌龟飞上天。3. 知识与技能：能够用轻巧优美的声音有表情的演唱歌曲小乌龟飞上天。教学重难点学会用优美的声音有表情的演唱歌曲小乌龟飞上天。教学准备歌曲中领唱与齐唱的分工配合。教学环节教学过程一、师生问好二、故事导入从前有只异想天开的小乌龟，它非常的想飞上天去，有一天它在河边玩耍，看到了在天上飞的大雁们，它非常羡慕大雁们，于是它恳求大雁们带它飞上天，于是大雁想了一个办法，它用一根花芦苇把小乌龟带上了天空，大雁提醒小乌龟：千万不要张开嘴巴，要不然就会掉下去。飞上天后的小乌龟非常兴奋，它忍不住唱起了歌，当它张开嘴巴的那一瞬间，掉下来摔了个四脚朝天。设计意图：以故事导入激发学生的学习兴趣，并引出课题。*三、新授1、初听歌曲，找出演唱形式（领唱、齐唱）2、重点节奏练习跟拍节奏，再加入歌词3、学唱歌曲完整演唱，注意情绪情感以及表情。设计意图：以聆听为基础，解决重点节奏，再加入情感，完整演唱歌曲。:四、巩固练习1、师领生齐2、分组领齐3、请一位学生当领唱，其他学生唱齐唱部分。4、请用奥尔夫乐器为歌曲伴奏。五、课堂小结不知不觉美好的音乐时光又接近尾声了，今天我们一起学习了一首非常有趣的歌曲小乌龟飞上天同学们表现得都非常出色，老师可真高兴。今天的课就上到这里，让我们一起和小乌龟说再见吧！设计意图：采用小组合作的方式培养学生的合作精神，体验合唱的乐趣。感悟音乐的魅力。板书设计：小乌龟飞上天教学反思：本堂课是一堂稍有难度的歌唱课，学生很少接触这种领唱、齐唱的演唱形式,所以一堂课下来，对歌曲掌握的还是不够，我觉得要增加教唱环节，让学生多听、多唱。掌握好歌曲才是关键，可以省去伴奏创编活动，把时间放在学唱环节。