高中历史 第三单元 西方近代早期的改革 10 俄国彼得一世的改革课件 岳麓版选修1

课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究教材问题解答教材问题解答第第10课俄国彼得一世的改革课俄国彼得一世的改革课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究教材问题解答教材问题解答 预习导引学习目标学习目标重点难点重点难点1.了解彼得一世改革的了解彼得一世改革的背景、措施及意义。背景、措施及意义。2正确理解彼得一世改正确理解彼得一世改革的性质和特点。革的性质和特点。1.重点：重点：17世纪末俄国社会状况世纪末俄国社会状况与彼得一世改革的关系。与彼得一世改革的关系。2难点：难点：俄国彼得一世改革的俄国彼得一世改革的措施及特点。措施及特点。课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究教材问题解答教材问题解答 1改革的必要性(1)社会状况：17世纪末，西欧各国发展迅速，而俄国基本上还是一个_的内陆国家。(2)国际环境：瑞典和土耳其分别在北方和南方控制着俄国通向_的通道。(3)面临任务：俄国的当务之急就是打通与西欧强国交流的入海口，夺取瑞典人控制的_和土耳其人掌握的黑海，打通通向欧洲的海路。知识点一时代的要求知识点一时代的要求闭塞落后闭塞落后 西欧西欧 波罗的海波罗的海 课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究教材问题解答教材问题解答 2改革的可能性(1)_年，彼得一世正式掌握了大权。(2)16971698年，彼得一世微服出访西欧，进一步了解了国际形势。 深度点拨深度点拨 彼得一世改革的目的彼得一世改革的目的改变俄国落后面貌、跻身于世界强国之林。改变俄国落后面貌、跻身于世界强国之林。服务于侵略扩张，为了打通入海口，扩大疆域。服务于侵略扩张，为了打通入海口，扩大疆域。其根本目的在于巩固封建专制统治。其根本目的在于巩固封建专制统治。1689 课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究教材问题解答教材问题解答 1军事改革(1)按照欧洲方式改造俄国军队，实行_制，贵族、农民都要服兵役。(2)重视发展_，建立起一支庞大的军队。 2经济改革(1)目的：为了满足军队经费的需要。知识点二移植西方文明知识点二移植西方文明征兵征兵 海军海军 农奴农奴 重商主义重商主义 人丁税人丁税 课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究教材问题解答教材问题解答参政院参政院 总督总督 课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究教材问题解答教材问题解答 4文教改革(1)仿效西方，引进西欧的文化教育体系，派遣_到欧洲学习，推行西方的文明生活方式。(2)建立各种学校、医院，筹建_、博物馆，聘请外国人来俄国传授先进的科学和技术。(3)修建公共剧院，让戏剧发挥_作用。(4)强迫贵族子弟必须进学校或去国外学习，规定不毕业者不准结婚或进军队服役；不服从命令的，剥夺其特权。留学生留学生 科学院科学院 社会教育社会教育 课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究教材问题解答教材问题解答 1改革成效(1)国力增强俄国国力不断壮大，与强敌_进行的北方战争中取得了胜利，夺取了_出海口及其沿岸地区。俄国取得了对欧洲事务的发言权，跻身于欧洲强国的行列。(2)帝国确立：1721年10月22日，俄国参政院为表彰彼得一世在北方战争中创立的功绩，封他为“_”和“祖国之父”。俄国国号正式改为_。(3)彼得一世在西方文明的挑战面前，奋起应对，把西欧的文明移植到俄国来，推动了社会进步。知识点三俄罗斯帝国崛起知识点三俄罗斯帝国崛起瑞典瑞典 波罗的海波罗的海 全俄罗斯大帝全俄罗斯大帝 俄罗斯帝国俄罗斯帝国 课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究教材问题解答教材问题解答 2局限性：改革后的俄国仍然是一个封建农奴制国家，并走上了_的道路。深度点拨彼得一世改革的性质彼得一世改革促进了俄国的发展，尤其是有利于资本主义的发展。但从根本上讲，它是封建王朝推行的改革，其本质上是为了加强封建统治，因而是封建性质的改革。对外扩张对外扩张 课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究教材问题解答教材问题解答 【史料探究】史料一金银是财富的惟一代表，国家一切经济活动和经济政策的目的都是为了获取金银；对外贸易中必须使每笔交易和对每一个国家保持顺差，以使金银流入本国，通过金银积累增强国家力量；为了保证国际贸易的顺差，国家必须积极干预经济即一方面以高关税限制商品尤其是奢侈品的输入，以防止金银流出；另一方面，以政府补贴鼓励输出，换取金银流入。 经济研究参考主题彼得一世改革的背景、措施及特点主题彼得一世改革的背景、措施及特点课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究教材问题解答教材问题解答史料二金钱是战争的命脉。史料三彼得一世设立新权力机构参政院，以取代领主杜马。参政院成员大多为非名门贵族代表，由彼得一世亲自指挥。思考(1)史料一体现了怎样的经济政策？根据史料概括其主要内容。(2)史料二说明彼得一世在改革中推行这一政策的目的是什么？你如何认识这一政策的客观进步性？(3)根据上述史料，概括彼得一世改革的内容，并结合所学知识分析彼得一世改革的性质。课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究教材问题解答教材问题解答答案(1)重商主义。金银是财富的标志和国家一切经济活动的目的，获得金银的手段是发展对外贸易并保持贸易顺差，必须通过国家干预以保证贸易顺差。(2)为了满足军队经费的需要；客观上为资本主义的发展提供了资本原始积累，促进了资本主义的发展。课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究教材问题解答教材问题解答(3)内容：按照欧洲方式改造俄国军队，实行征兵制，重视发展海军；进行经济改革，鼓励私人开办企业；推行重商主义；提高国家收入；满足军队经费的需要。性质：俄国的工厂是通过购买农奴来充当劳动力的，劳动者没有人身自由，依然是农奴，所以彼得一世的改革巩固的是贵族地主和商人的统治，只是为对外扩张创造条件，并不是资产阶级性质的改革，而是沙皇专制王朝推行的封建性质的改革。但改革受西方资本主义发展的影响，也带有资本主义色彩，客观上促进了俄国工商业的发展。课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究教材问题解答教材问题解答 【史论归纳】 1认识彼得一世改革的意图(1)他的改革有改变俄国落后面貌、跻身于世界强国的一面，这符合历史发展的趋势。(2)但是他的改革又有服务于侵略扩张的一面，改革是为了打通入海口，扩大疆域，而这又不利于欧洲的稳定。(3)其根本目的在于巩固封建专制统治。课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究教材问题解答教材问题解答 2称彼得一世改革为“全盘西化”的原因(1)军事上，按欧洲方式改造俄国军队，实行征兵制，发展海军，建立庞大军队。(2)经济上，鼓励私人开办企业，实行重商主义。(3)文化教育上，派遣留学生，推行西方文明生活方式。以上改革内容涉及全面，具有西方改革的某些特点，故被称作“全盘西化”。课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究教材问题解答教材问题解答 317、18世纪中国封建政府的重农抑商政策与西方的重商主义政策的区别重农抑商重农抑商重商主义重商主义目的目的 加强对农业的绝对控制加强对农业的绝对控制增加封建政府的财政收入增加封建政府的财政收入原因原因统治者害怕商品经济对统治者害怕商品经济对封建生产方式发生分解封建生产方式发生分解作用作用王权需要新兴资产阶级的王权需要新兴资产阶级的支持支持影响影响阻碍了中国资本主义萌阻碍了中国资本主义萌芽的发展，使中国落后芽的发展，使中国落后于世界潮流于世界潮流促进了资本原始积累的进促进了资本原始积累的进行，加速了资本主义发展行，加速了资本主义发展课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究教材问题解答教材问题解答【课中思考】你如何理解这种评价？(彼得一世用野蛮制服了俄国的野蛮。)(教材第69页)提示彼得一世为了推广一套“全盘西化”的改革措施，不惜用残酷粗暴的手段，但就是这些粗暴的手段，使改革取得了很大的成效，并使俄罗斯跻身于欧洲强国的行列。课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究教材问题解答教材问题解答【解析与探究】(教材第70页)阅读上述材料，谈谈你对彼得一世改革的看法。提示应用辩证的、发展的观点去看，既要看到其积极的一面，也要认识到它的局限性；既要看到改革在当时的进步性，也要看到改革措施在此后的俄国历史中的阻碍作用。课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究教材问题解答教材问题解答【自我测评】(教材第70页)1彼得一世改革的主要内容是什么？提示可从军事方面、经济方面、行政方面、文化教育等诸方面归纳。2俄罗斯帝国的建立与彼得一世的改革有什么联系？提示彼得一世改革使俄国取得了对欧洲事务的发言权，使俄罗斯跻身于欧洲强国的行列。客观上为俄罗斯帝国的建立创造了条件。