九年级语文上册 第一单元 第5课 我看习题课件 新人教版

第第5 5课课 我看我看第一单元第一单元第5课 我看基础过关.1课内精读.2课外赏读.3写作能力片段仿写.41根据拼音写出相应的词语。(1)如今却只见他生命的静流/随着季节的起伏而pio y()。(2)哦，逝去的多少欢乐和yu q()，我枉然在你的心胸里描画！ (3) 哦！多少年来你丰润的生命/永在寂静的谐奏里b f()。 (4)去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的yo y()。基础过关基础过关飘逸忧戚勃发摇曳基础过关基础过关A2下列句子中加点的词语使用不正确的一项是()A新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都忧戚在欢快、热烈的气氛中。B从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫， 各有千秋 。C湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝桠，随风轻轻的摇曳着它妖娆的身子。D她这俨如天鹅般的眼眸，偶一流盼，如此甜美；柔丝般的、弓样的眉睫，荫掩着盈盈的双瞳。 基础过关基础过关3下列对病句的修改不正确的一项是()A优秀传统文化已经融入到我们的文化性格里，启迪着我们，培养着我们的心灵。(在“启迪着我们”的后面加上“的心智”)B近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。(把“加强”改为“提高”) C广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。(把“建设”和“规划”调换位置)D一个人如果要开创自己的光明前途，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。(把“开创”改为“创造”) D基础过关基础过关45月31日是世界无烟日，阿根廷为此专门发行了以戒烟为主题的邮票。请仔细观察右图，完成下面两题。 (1)请简要介绍邮票图案的构成，不超过50字(文字和票值均忽略不计。)。 _示例：构图要素：图形背景深谙，黑沉浓厚，中间部分突出，一颗心被一支点燃的香烟洞穿而出。基础过关基础过关(2)请写出邮票的寓意，不超过30字。_寓意：香烟犹如一柄锋利的剑，尖锐地刺穿了心脏，以此警示人们要热爱生命，远离香烟。课内精读课内精读阅读诗歌，回答问题。 我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草， 我看它们低首又低首， 也许远水荡起了一片绿潮；课内精读课内精读我看飞鸟平展着翅翼静静吸入深远的晴空里，我看流云慢慢地红晕无意沉醉了凝望它的大地。哦，逝去的多少欢乐和忧戚我枉然在你的心胸里描画！哦！多少年来你丰润的生命永在寂静的谐奏里勃发。课内精读课内精读也许远古的哲人怀着热望，曾向你舒出咏赞的叹息，如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸。课内精读课内精读去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。1938年6月1.“我”是在怎样的特定时间，描写所见之景，抒发所感之情？ _2第二节诗，诗人描绘了一幅怎样的图画？ _课内精读课内精读“我”在春天的一个黄昏，看到春天特有的景，感悟到生命的蓬勃和力量。在黄昏时分，鸟儿在深邃的天空中翱翔，夕阳染红了天边的流云，彩霞铺满天空，也映红了大地。3在诗人笔下“大自然”有什么特点？是通过哪些词语表现出来的？(根据第三节诗的内容回答)。 _课内精读课内精读(1)“欢乐和忧戚”“在你的心胸里描画”。大自然包容一切，能给人带来欢乐，又能驱除人的烦恼，大自然给人带来心里的慰藉。(2)“丰润”“勃发”，充满生机和活力。课内精读课内精读4“像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳”，这个句子运用了什么的修辞手法？有什么表达效果？ _运用了比喻、拟人、排比的修辞手法，总结了诗人“看到”的美好景物，生动而形象，增强语气气势，读来朗朗上口。课外赏读课外赏读阅读吴承恩的西游记选段，完成第13题。 “差那个去？”二魔道：“不差这样废物去！”将精细鬼、伶俐虫一声喝起。二人道：“造化！造化！打也不曾打，骂也不曾骂，却就饶了。”二魔道：“叫那常随的伴当巴山虎、倚海龙来。”二人跪下，二魔吩咐道：“你却要小心。”俱应道：“小心。”“却要仔细。”俱应道：“仔细。”又问道：“你认得老奶奶家么？”又俱应道：“认得。”“你既认得，你快早走动，到老奶奶处，多多拜上，说请吃唐僧肉哩。就着带幌金绳来，要拿孙行者。”课外赏读课外赏读二怪领命疾走，怎知那行者在旁，一一听得明白。他展开翅，飞将去，赶上巴山虎，钉在他身上。行经二三里，就要打杀他两个。又思道：“打死他，有何难事？但他奶奶身边有那幌金绳，又不知住在何处，等我且问他一问再打。”好行者，嘤的一声，躲离小妖，让他先行有百十步，却又摇身一变，也变做个小妖儿，戴一顶狐皮帽子，将虎皮裙子倒插上来勒住，赶上道：课外赏读课外赏读“走路的，等我一等。”那倚海龙回头问道：“是那里来的？”行者道：“好哥啊，连自家人也认不得？”小妖道：“我家没有你。”行者道：“怎么没我？你再认认看。”小妖道：“面生面生，不曾相会。”行者道：“正是，你们不曾会着我，我是外班的。”1文中的“二怪”是谁？那“奶奶”住在哪儿？ _巴山虎倚海龙压龙山、压龙洞课外赏读课外赏读2行者是怎么在旁听得的？在探明“奶奶”住处及身份后又是怎样做的？_他变成苍蝇，跟小妖进妖怪洞府偷听的；他先打死两个小妖来骗老妖，又打死老妖和轿夫，抢得幌金绳。课外赏读课外赏读3从中可以看出一个怎样的悟空？结合文本谈一谈你的看法。 _神通广大，从他在一旁变作苍蝇偷听多时看出；机智(聪明)，从变成小妖同行中可看出；心思缜密，虑事周全，从他先打听，而不乱下手看出。写作能力写作能力片片段仿写段仿写诗人在第二节中描绘了一幅在黄昏时分，鸟儿在深邃的天空翱翔，夕阳染红了流云，彩霞铺满天空，也映红了大地的向晚图。请你选择恰当的意象进行仿写。 _略