七年级语文下册 第14课 福楼拜家的星期天课件 新人教版

读一读，写一写博学多识博学多识 一拍即合一拍即合寻欢作乐寻欢作乐 忘乎所以忘乎所以 义愤填膺义愤填膺 空前绝后空前绝后魁梧魁梧 简陋简陋 魅力魅力 局促局促福楼拜家的星期福楼拜家的星期天天莫泊桑莫泊桑作者简介莫泊桑（莫泊桑（18501893），），法国批判现实主义小说家。法国批判现实主义小说家。被称为短篇小说巨匠，题材被称为短篇小说巨匠，题材丰富多样，风格朴实优美，丰富多样，风格朴实优美，语言简洁明快、通俗易懂。语言简洁明快、通俗易懂。小说中心主题是暴露资产阶小说中心主题是暴露资产阶级的道德堕落和资本主义社级的道德堕落和资本主义社会的丑恶风尚。代表作有会的丑恶风尚。代表作有项链项链羊脂球羊脂球。福楼拜简介 居斯塔夫居斯塔夫福楼拜（福楼拜（18211880），十），十九世纪法国批判现实主义作家，代表作九世纪法国批判现实主义作家，代表作包法利夫人包法利夫人福楼拜继承了现实主义的传统，以刻划福楼拜继承了现实主义的传统，以刻划人物的精神状态细致入微和毫不留情著人物的精神状态细致入微和毫不留情著称，他在解剖人物和现实时，力求不流称，他在解剖人物和现实时，力求不流露自己的感情。福楼拜还是法国文学的露自己的感情。福楼拜还是法国文学的语言巨匠，他的文字向来被看作法语的语言巨匠，他的文字向来被看作法语的典范。他主张典范。他主张“用几句话就把一个人或用几句话就把一个人或一件事表现得特点分明一件事表现得特点分明”。为了锤炼语。为了锤炼语句，他总是苦心推敲，务必达到洗炼、句，他总是苦心推敲，务必达到洗炼、贴切。贴切。文中所写到的四位文学家文中所写到的四位文学家俄国俄国19世纪批判世纪批判现实主义作家。现实主义作家。他既擅长细腻的他既擅长细腻的心理描写，又长心理描写，又长于抒情。他对大于抒情。他对大自然的描写充满自然的描写充满诗情画意。诗情画意。 法国十九世纪下法国十九世纪下半叶现实主义作半叶现实主义作家。他的作品往家。他的作品往往带有一种柔和往带有一种柔和的诗意和动人的的诗意和动人的魅力。魅力。 法国小说家，自然法国小说家，自然主义创始人。作品主义创始人。作品以场景壮阔，气魄以场景壮阔，气魄宏大，文体粗犷遒宏大，文体粗犷遒劲，喜作夸张描写劲，喜作夸张描写和大量的细节描写和大量的细节描写著称。著称。 十九世纪法国批十九世纪法国批判现实主义作家，判现实主义作家，以刻划人物的精以刻划人物的精神状态细致入微神状态细致入微和毫不留情著称和毫不留情著称 。“每到星期天，从中午一点到每到星期天，从中午一点到七点他一直都有客人来七点他一直都有客人来”，这，这说明什么问题呢说明什么问题呢? 可见福楼拜朋友特别多，与可见福楼拜朋友特别多，与他的交往都很密切。他的交往都很密切。 这也可以看出他在欧洲文坛这也可以看出他在欧洲文坛上的地位很高。上的地位很高。 肖像描写肖像描写 语言描写语言描写 行动描写行动描写 “蓝色的大眼睛蓝色的大眼睛”“古高卢斗士式的古高卢斗士式的大胡须大胡须” ?“他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢士式的大胡须下面，吹响着古高卢士式的大胡须下面，吹响着一把军号一把军号”?“他可以用一句很明了很深刻的话他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论；一次思想的飞跃纵结束一场辩论；一次思想的飞跃纵观几个世纪，并从中找出两个类同观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以的事实或两段类似的格言，再加以比较。于是，就像两块同样的石块比较。于是，就像两块同样的石块碰到一起一样，一束启蒙碰到一起一样，一束启蒙的火花从的火花从他的话语里迸发出来他的话语里迸发出来” 博学善辩博学善辩 “门铃一响门铃一响他他总是亲自去开门总是亲自去开门。”“渐渐地，人越来越多渐渐地，人越来越多这时只见福这时只见福楼拜楼拜做着做着 大幅度的动作大幅度的动作(就像他要飞起来就像他要飞起来似的似的)，从这个人面前一步跨到那个人面，从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他衣裤鼓起前，带动得他衣裤鼓起 来，像一条渔船来，像一条渔船上的风帆。上的风帆。” “最后，他的朋友们一个个地陆续走了。最后，他的朋友们一个个地陆续走了。他他分别送到前厅分别送到前厅，单独和讲一小单独和讲一小 会儿话，会儿话，紧紧握住对方的手，再热情地大笑着用紧紧握住对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头手拍打几下对方的肩头” 热情好客热情好客开朗豪放开朗豪放 肖像描写肖像描写 语言描写语言描写 行动描写行动描写 “第一个来到的往往是第一个来到的往往是伊万伊万屠格涅夫。屠格涅夫。”可见可见屠格涅夫与福楼拜的关屠格涅夫与福楼拜的关系怎么样系怎么样? 那么他们深厚友谊的基础那么他们深厚友谊的基础是什么呢是什么呢?哪些语句可以哪些语句可以体现出这一点呢体现出这一点呢? 他们相同的思想、哲学观点和才他们相同的思想、哲学观点和才能；共同的趣味、生活和梦想；能；共同的趣味、生活和梦想；相同的文学主张、狂热的理想，相同的文学主张、狂热的理想，共同鉴赏能力与博学多识使他们共同鉴赏能力与博学多识使他们两个常常是一拍即合，一见面，两个常常是一拍即合，一见面，两人都不约而同地两人都不约而同地 感到一种与其感到一种与其说是相互理解的愉快，倒不如说说是相互理解的愉快，倒不如说是心灵内在的欢乐。是心灵内在的欢乐。” “白的脸白的脸” “用一种轻轻的并有点犹豫的声用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着；但是不管什么事调慢慢地讲着；但是不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上非情一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味凡的魅力和极大的趣味谈话谈话很少涉及日常琐事，总是围绕着很少涉及日常琐事，总是围绕着文学史方面的事件。屠格涅夫也文学史方面的事件。屠格涅夫也常常还来一些外文书籍，并非常常常还来一些外文书籍，并非常流利地翻译一些歌德和普希金的流利地翻译一些歌德和普希金的诗句。诗句。” “仰坐在一个沙发上仰坐在一个沙发上” 博学多识博学多识 深沉持重深沉持重肖像描写肖像描写 语言描写语言描写 行动描写行动描写 活泼开朗活泼开朗 善谈幽默善谈幽默 沉默寡言沉默寡言坚毅聪慧坚毅聪慧 温和固执温和固执勾画人物勾画人物描写句，描写句，小组讨论小组讨论分析人物分析人物形象。形象。为什么我们在读完课文之后就能为什么我们在读完课文之后就能说出四位作家不同的性格特征呢说出四位作家不同的性格特征呢? 动作动作语言语言肖像肖像 语言语言肖像肖像 动作动作示例：莫泊桑一副严肃示例：莫泊桑一副严肃而又慈祥的面庞，一对而又慈祥的面庞，一对浓黑的眉毛微锁着，像浓黑的眉毛微锁着，像是在思索着什么问题，是在思索着什么问题，又像是对现实充满了不又像是对现实充满了不满，一对大而有神的眼满，一对大而有神的眼睛发出尖锐的目光，厚睛发出尖锐的目光，厚厚的嘴唇上两撇浓浓的厚的嘴唇上两撇浓浓的八字胡微微向上翘着，八字胡微微向上翘着，他的脸总是沉着，看起他的脸总是沉着，看起来严肃认真而又和蔼可来严肃认真而又和蔼可亲。亲。 布置作业布置作业：四位作家的思想：四位作家的思想性格特征我们现在都已经掌性格特征我们现在都已经掌握了，假设此时四位大作家握了，假设此时四位大作家正在谈论着文学方面的事情，正在谈论着文学方面的事情，这时门铃响了，来者不是别这时门铃响了，来者不是别人，正是莫泊桑，请你抓住人，正是莫泊桑，请你抓住这四位作家的不同的性格特这四位作家的不同的性格特征来想像一下此时这四位作征来想像一下此时这四位作家会用什么样的表情、语言家会用什么样的表情、语言和动作来迎接莫泊桑的到来和动作来迎接莫泊桑的到来呢呢?请你试着作描写。请你试着作描写。 描写莫泊桑的肖像描写莫泊桑的肖像