湖南省中考政治总复习 课时1 笑迎新生活 认识新自我课件

第一部分 中考考点梳理 七年级（上册）七年级（上册） 课时课时1 笑迎新生活笑迎新生活 认识新自我认识新自我 ( (第一、二单元）第一、二单元）中考知识导航中考知识导航中考考标中考考标核心素养培育目标核心素养培育目标1. 1. 认识生命态的多样性和自己生命的独特性，理解人类生命离认识生命态的多样性和自己生命的独特性，理解人类生命离不开大自然的哺育。不开大自然的哺育。( (理解道德教育：自尊自强理解道德教育：自尊自强) ) 2. 2. 体会生命的意义，珍爱生命，能够进行基本的自救自护，认体会生命的意义，珍爱生命，能够进行基本的自救自护，认识到实现人生的价值应该从日常的点滴做起。识到实现人生的价值应该从日常的点滴做起。( (理解道德教育：理解道德教育：自尊自强自尊自强) )3. 3. 知道青春期的生理变化，了解青春期心理卫生常识。知道青春期的生理变化，了解青春期心理卫生常识。( (识记识记心理健康教育：认识自我心理健康教育：认识自我) )1. 具有以人为本的具有以人为本的意识，尊重、维护意识，尊重、维护人的尊严和价值。人的尊严和价值。(人文底蕴：人文情人文底蕴：人文情怀怀)2. 理解生命意义和理解生命意义和人生价值。人生价值。(健康生健康生活：珍爱生命活：珍爱生命) 考标解读考标解读中考考标中考考标核心素养培育核心素养培育目标目标14. 14. 悦纳自己的生理变化，克服青春期的烦恼，悦纳自己的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展。促进生理、心理的协调发展。( (理解心理健康理解心理健康教育：认识自我教育：认识自我) ) 5. 5. 了解自我评价的重要性，客观地认识、评价了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己。自己。( (理解心理健康教育：认识自我理解心理健康教育：认识自我) ) 3. 能正确认识能正确认识与评估自我，与评估自我，依据自身个性依据自身个性和潜质选择适和潜质选择适合的发展方向。合的发展方向。(健康生活：自健康生活：自我管理我管理)知识网络知识网络笑迎新生活笑迎新生活珍惜新起点珍惜新起点把握学习新节奏把握学习新节奏新学校，新同学新学校，新同学探索世界的奥秘探索世界的奥秘与新朋友结伴成长与新朋友结伴成长珍视新友谊珍视新友谊创建创建 享受学习享受学习学习中的苦与乐学习中的苦与乐学习新天地学习新天地学习新特点学习新特点做学习的做学习的了解自己的学习方式了解自己的学习方式学会学会新集体新集体 ，前进的动力，前进的动力共同的目标共同的目标 团结协作团结协作管理者管理者自主学习自主学习提高学习效率提高学习效率科学安排时间科学安排时间认识新自我认识新自我欢快的青春节拍欢快的青春节拍珍爱生命珍爱生命世界因生命而精彩世界因生命而精彩人的生命人的生命走进青春走进青春让生命之让生命之花绽放花绽放感悟青春感悟青春青春期心理矛盾青春期心理矛盾青春悄悄来青春悄悄来祝福青春祝福青春生命需要相互关爱生命需要相互关爱多彩的生命构成了缤纷的世界多彩的生命构成了缤纷的世界成长不烦恼成长不烦恼调控心理矛盾调控心理矛盾生命因独特而绚丽生命因独特而绚丽展现独特的魅力展现独特的魅力永不放弃生的希望：无论遇到多大永不放弃生的希望：无论遇到多大 ，都，都 不要轻言放弃生的希望不要轻言放弃生的希望提升生命的价值：提升生命的价值： ，不在于长短，不在于长短， 而在于对社会的贡献而在于对社会的贡献独特性独特性挫折挫折生命的意义生命的意义肯定生命，尊重生命：在肯定、尊重生命的同时，肯定生命，尊重生命：在肯定、尊重生命的同时， 也应该同样也应该同样 生命生命尊重、善待尊重、善待认识新自我认识新自我我心中的理想形象我心中的理想形象发掘自己的潜能发掘自己的潜能认识自己的潜能认识自己的潜能自我新形象自我新形象人的潜能是多方面的人的潜能是多方面的通过自我观察认识自我通过自我观察认识自我发掘自己的潜能发掘自己的潜能认识自我的途径认识自我的途径日新又新我常新日新又新我常新认识新自我：正确认识自己，就要做认识新自我：正确认识自己，就要做 到用到用 眼光看待自己眼光看待自己通过他人了解自己通过他人了解自己通过集体了解自己通过集体了解自己面对新期待面对新期待未来新期待未来新期待12 发掘自己的潜能发掘自己的潜能1111 全面的、发展的全面的、发展的自我新期待自我新期待考点清单考点清单第一课第一课 珍惜新起点珍惜新起点1. 1. 如何理解个人在班集体中的独特性？如何理解个人在班集体中的独特性？(P8)(P8)(1)(1)班级的美丽在于我们每个人的独特性。班级的美丽在于我们每个人的独特性。(2)(2)每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。替代。(3)(3)当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。虹般迷人的色彩。面对面面对面“过过”考点考点2. 2. 优秀的班集体对我们学习和成长有哪些积极影优秀的班集体对我们学习和成长有哪些积极影响？响？(1)(1)集体是我们集体是我们成长的园地成长的园地。(2)(2)可以让我们可以让我们拓展知识拓展知识、提高能力提高能力、培养良好的性格培养良好的性格。(3)(3)有利于我们形成有利于我们形成良好的学习习惯良好的学习习惯。(4)(4)有利于我们有利于我们身心健康发展身心健康发展。(5)(5)有助于形成有助于形成集体主义精神集体主义精神、义务感义务感、责任感责任感、主动精神主动精神，形成形成良好的组织纪律性良好的组织纪律性。3. 3. 如何创建良好的班集体？如何创建良好的班集体？(P7(P7P9)P9)(1)(1)确立共同的目标，确立共同的目标，共同的目标共同的目标是班集体前进的动力。是班集体前进的动力。(2)(2)各尽其能，发挥所长，奉献集体。各尽其能，发挥所长，奉献集体。(3)(3)团结协作，互助前行。团结协作，互助前行。第二课第二课 把握学习新节奏把握学习新节奏1.1.如何做学习的管理者？如何做学习的管理者？( (初中阶段科学的学习方法和初中阶段科学的学习方法和策略策略)(P12)(P12P14)P14)(1)(1)学会学会自主学习自主学习。(2)(2)提高提高学习效率学习效率。( (课前认真预习；上课专心听讲；课后及时复课前认真预习；上课专心听讲；课后及时复习；善于思考习；善于思考) )(3)(3)科学科学安排时间安排时间。(4)(4)制定切实可行的制定切实可行的学习计划学习计划。( (从实际出发；区分轻重缓急；有从实际出发；区分轻重缓急；有可操作性；要有弹性可操作性；要有弹性) )(5)(5)正确运用有效的正确运用有效的学习方法和策略学习方法和策略，寻求适合自己的学习方式。，寻求适合自己的学习方式。2. 2. 怎样理解学习是苦乐交织的？怎样理解学习是苦乐交织的？(P18(P18P21)P21)(1)(1)苦苦：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。苦努力。(2)(2)乐乐：在学习的过程中，我们不断地：在学习的过程中，我们不断地发掘自身的潜能发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。享有学习的权利和机会，获得一种不断超越自我的快乐。享有学习的权利和机会，从学习中逐渐从学习中逐渐了解世界奥秘了解世界奥秘。好奇心在学习中获得满足。好奇心在学习中获得满足。成功成功破解学习难题破解学习难题豁然开朗。豁然开朗。3. 3. 学习对我们成长的重要意义学习对我们成长的重要意义(P21)(P21)(1)(1)增长知识与才干增长知识与才干，提高综合素质与能力。，提高综合素质与能力。(2)(2)适应社会的发展适应社会的发展，承担起我们的社会责任，为以后融入，承担起我们的社会责任，为以后融入社会、服务社会打下坚实的基础。社会、服务社会打下坚实的基础。(3)(3)充实精神生活充实精神生活，提高道德修养。，提高道德修养。(4)(4)学习让我们学习让我们明辨是非善恶明辨是非善恶，陶冶情操陶冶情操，提升精神境界。，提升精神境界。4. 4. 怎样培养良好的学习习惯？怎样培养良好的学习习惯？(1)(1)从制定具体、明确可行的计划开始，计划越具体、细从制定具体、明确可行的计划开始，计划越具体、细致，要求越明确，效果就会越好。致，要求越明确，效果就会越好。(2)(2)纠正不良的学习习惯，善交益友、乐交诤友，用暗示纠正不良的学习习惯，善交益友、乐交诤友，用暗示法来提醒自己。法来提醒自己。(3)(3)用写日记的方法来管束自己。用写日记的方法来管束自己。第三课珍爱生命第三课珍爱生命1.1.为什么说世界因生命而精彩？为什么说世界因生命而精彩？(P24(P24P26)P26)永州永州2016.132016.13注：此批注为湖南人教版地市注：此批注为湖南人教版地市( (岳阳、长岳阳、长沙、邵阳、永州沙、邵阳、永州) )近近4 4年中考考查情况。出处以地市、年中考考查情况。出处以地市、年份、题号、选项年份、题号、选项( (题肢题肢) )形式呈现。形式呈现。 (1)(1)多彩的生命构成了缤纷的世界。多彩的生命构成了缤纷的世界。(2)(2)生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。和精彩。2. 2. 人的生命的独特性表现在哪些方面？人的生命的独特性表现在哪些方面？(P27(P27P28)(P28)(永州永州2014.7)2014.7)(1)(1)突出表现突出表现：与其他动物、植物、微生物等生命相比，：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具智慧人类的生命最具智慧。( (永州永州2015.25)2015.25)(2)(2)更多表现更多表现：每个人的个性品质、人生道路、实现人生：每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。价值的方式都是与众不同的。3. 3. 为什么要珍爱生命？为什么要珍爱生命？( (为什么不可以轻生？为什么不可以轻生？)邵阳邵阳2016.31(3)2016.31(3)(1)(1)生命是一种权利，珍爱生命就成了一种义务。随意践踏生生命是一种权利，珍爱生命就成了一种义务。随意践踏生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。任的表现。(2)(2)生命对于我们每个人来说只有一次生命对于我们每个人来说只有一次，每个人的生命不仅属，每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，也属于社会。于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，也属于社会。(3)(3)学会爱自己，是源于对生命本身的崇敬和珍重。学会爱自己，是源于对生命本身的崇敬和珍重。4. 4. 我们应如何珍爱生命、善待生命？我们应如何珍爱生命、善待生命？( (如何让生命如何让生命之花绽放？之花绽放？)(P31)(P31P32)(P32)(长沙长沙2017.35)2017.35)(1)(1)肯定生命，尊重生命肯定生命，尊重生命。(2)(2)永不放弃生的希望永不放弃生的希望。(3)(3)提升生命的价值提升生命的价值。5. 5. 珍爱生命的表现珍爱生命的表现(1)(1)爱护动植物的生命爱护动植物的生命：爱护花草树木，不践踏草坪；将受伤的：爱护花草树木，不践踏草坪；将受伤的动物及时送往动物救助站；不虐待、遗弃饲养的动物；不捕杀、动物及时送往动物救助站；不虐待、遗弃饲养的动物；不捕杀、拒食野生动物；等等。拒食野生动物；等等。( (邵阳邵阳2015.6)2015.6)(2)(2)珍爱自己的生命珍爱自己的生命：遵守交通规则；生病及时治疗、按时吃药；：遵守交通规则；生病及时治疗、按时吃药；定期体检、积极锻炼身体、掌握基本的求生知识。如：不搭乘定期体检、积极锻炼身体、掌握基本的求生知识。如：不搭乘超载校车；过马路时遵守超载校车；过马路时遵守“红灯停，绿灯行红灯停，绿灯行”的交通规则；打的交通规则；打雷时不站在树下或高楼平台上；熟记火警等应急电话；等等。雷时不站在树下或高楼平台上；熟记火警等应急电话；等等。(3)(3)关爱他人的生命关爱他人的生命：积极救助他人的生命。如：无偿献血、为：积极救助他人的生命。如：无偿献血、为病人捐款等。病人捐款等。6. 6. 党和国家尊重生命、关爱生命的表现党和国家尊重生命、关爱生命的表现( (岳阳岳阳2015.9C)2015.9C) 不断完善医疗保障制度；灾难中，党和政府把抢救人不断完善医疗保障制度；灾难中，党和政府把抢救人民生命放在第一位；国家为抗击疫情民生命放在第一位；国家为抗击疫情( (灾情灾情) )提供紧急援助；提供紧急援助；积极开展有关珍爱生命的宣传活动，提高公民珍爱生命的意积极开展有关珍爱生命的宣传活动，提高公民珍爱生命的意识。识。7. 7. 为什么要创造生命的价值？为什么要创造生命的价值？( (为什么要实现人生的为什么要实现人生的意义？意义？) )(1)(1)对于每个人来说，生命的意义并不仅仅是为了活着，而是对于每个人来说，生命的意义并不仅仅是为了活着，而是为了更好地活着。我们要充实生活的每一个瞬间，创造生命的为了更好地活着。我们要充实生活的每一个瞬间，创造生命的价值。价值。(2)(2)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍。我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。( (岳阳岳阳2017.102017.10；邵阳；邵阳2017.62017.6) )8. 8. 如何实现人生的意义和生命的价值？如何实现人生的意义和生命的价值？(1)(1)脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。(2)(2)树立崇高而远大的理想，努力学习科学文化知识，培养创树立崇高而远大的理想，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力。新精神和实践能力。(3)(3)生命的价值在于创造和奉献，要在劳动创造中实现生命的生命的价值在于创造和奉献，要在劳动创造中实现生命的价值，要有奉献精神，多为社会作贡献。价值，要有奉献精神，多为社会作贡献。(4)(4)珍爱生命，勇于应对各种挑战，努力为他人、为社会作贡珍爱生命，勇于应对各种挑战，努力为他人、为社会作贡献，让有限的生命焕发无限的光彩。献，让有限的生命焕发无限的光彩。第四课欢快的青春节拍第四课欢快的青春节拍1.1.青春期身体青春期身体( (生理生理) )变化的主要表现变化的主要表现(P36)(P36) 身体外型的变化。身体内部器官的完善。身体外型的变化。身体内部器官的完善。性机能的成熟。性机能的成熟。2. 2. 如何看待青春期的身体如何看待青春期的身体( (生理生理) )变化？变化？(P36(P36P37)P37)(1)(1)进入青春期，我们身体发育很快，需要大量的营养。进入青春期，我们身体发育很快，需要大量的营养。(2)(2)进入青春期，我们对自己身体的变化变得更加敏感。进入青春期，我们对自己身体的变化变得更加敏感。如：长痘痘、长胡子、变声等，这些都是正常的生理现如：长痘痘、长胡子、变声等，这些都是正常的生理现象，我们应坦然接受这些变化。象，我们应坦然接受这些变化。(3)(3)每个人身体的成长有着不同的韵律和节拍，我们所需每个人身体的成长有着不同的韵律和节拍，我们所需要的是时间和耐心。要的是时间和耐心。3. 3. 青春期心理发育的特点青春期心理发育的特点(P38)(P38)(1)(1)智力逐步发展到高峰期，但容易产生片面性和主观性。智力逐步发展到高峰期，但容易产生片面性和主观性。(2)(2)自我意识迅速发展，自我意识迅速发展，“成人感成人感”强烈，容易产生强烈，容易产生“逆反心逆反心理理”。(3)(3)情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性。情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性。(4)(4)性发育加速，性意识萌动。性发育加速，性意识萌动。4. 4. 怎样正确看待青春期心理矛盾？怎样正确看待青春期心理矛盾？(P38)(P38)(永州永州2015.16)2015.16)(1)(1)青春期心理矛盾，是我们成长过程中青春期心理矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象正常的心理现象。( (岳岳阳阳2017.17)2017.17)(2)(2)青春期心理矛盾虽然有时让我们感到苦闷，但正是其构成青春期心理矛盾虽然有时让我们感到苦闷，但正是其构成了我们向前发展的动力。了我们向前发展的动力。(3)(3)如果处理不好，也会成为我们发展的阻力。如果处理不好，也会成为我们发展的阻力。5. 5. 怎样解决青春期的心理矛盾，保持心理健康？怎样解决青春期的心理矛盾，保持心理健康？( (如如何克服青春期的烦恼？何克服青春期的烦恼？)(P38)(P38)(1)(1)敞开心扉，多与父母、老师、朋友沟通，寻求帮助。敞开心扉，多与父母、老师、朋友沟通，寻求帮助。(2)(2)提高自我控制力，自己当自己的提高自我控制力，自己当自己的“心理医生心理医生”，欣赏自己，欣赏自己，发挥优势。发挥优势。(3)(3)积极参加丰富多彩的校园文娱活动，培养高雅的生活情趣，积极参加丰富多彩的校园文娱活动，培养高雅的生活情趣，不断丰富自我。不断丰富自我。第五课自我新期待第五课自我新期待1.1.如何正确认识自己？如何正确认识自己？(P46(P46P48)P48) 正确认识自己，就要做到用正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光全面的、发展的眼光看看待自己。待自己。( (岳阳岳阳2015.17)2015.17)(1)(1)全面认识自己全面认识自己：既要正确认识自己的外在形象，又：既要正确认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。既要看到自己的优点，也要要认识自己的内在素质。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。看到自己的缺点。( (长沙长沙2017.262017.26；邵阳；邵阳2017.7)2017.7)(2)(2)用发展的眼光看待自己用发展的眼光看待自己：每个人都是变化发展的，：每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完的眼光看待自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。善自己。2.2.认识自我的途径认识自我的途径(P49(P49P50)P50)(1)(1)通过通过自我观察自我观察认识自己。认识自己。(2)(2)通过通过他人他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。对他人的评价既不能盲从，也不能忽视。析。对他人的评价既不能盲从，也不能忽视。(3)(3)通过通过集体集体了解自己。集体对一个人的评价往往更全面、更了解自己。集体对一个人的评价往往更全面、更客观。客观。(4)(4)在在实践检验实践检验中认识自己。中认识自己。3. 3. 如何正确认识自己的潜能？如何正确认识自己的潜能？(P51(P51P52)P52)(1)(1)人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏着丰富的资源，人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏着丰富的资源，价值连城价值连城。(2)(2)人的潜能是多方面的。包括语言智能、数理逻辑智能、音乐人的潜能是多方面的。包括语言智能、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能等。等。(3)(3)人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能未被人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能未被发现。发现。(4)(4)发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。4. 4. 如何激发自己的潜能？如何激发自己的潜能？(P52(P52P53)(P53)(长沙长沙2017.42017.4；邵阳邵阳2016.7)2016.7)(1)(1)经常经常给予自己积极的暗示给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气，能帮助，提高自己的信心和勇气，能帮助自己激发潜能。如：把激励自我的名言警句当成自己的座右铭；自己激发潜能。如：把激励自我的名言警句当成自己的座右铭；经常对自己说鼓舞的话语：经常对自己说鼓舞的话语：“我能行我能行”“”“我一定会成功我一定会成功”等。等。(2)(2)在心中想象出一个比自己更好的在心中想象出一个比自己更好的“自我自我”形象形象，能够鼓舞自己的，能够鼓舞自己的斗志，释放自己的潜能。确定自己的奋斗目标，即要成为一个什斗志，释放自己的潜能。确定自己的奋斗目标，即要成为一个什么样的人。么样的人。(3)(3)从小事做起，从小事做起，积极参加社会实践积极参加社会实践，在实践中激发潜能。，在实践中激发潜能。 名言哲语名言哲语 关于认识自我关于认识自我(1)(1)走自己的路，让别人去说吧！走自己的路，让别人去说吧！认识自我要坚持自己的认识自我要坚持自己的原则原则( (邵阳邵阳2014.7)2014.7)(2)(2)老子说：老子说：“知人者智，自知者明。知人者智，自知者明。”自我评价的重要自我评价的重要性性(3)(3)尺有所短，寸有所长；金无足赤，人无完人。尺有所短，寸有所长；金无足赤，人无完人。全面认全面认识自己识自己(4)(4)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。全面、发展的认全面、发展的认识自己识自己(5)(5)苟日新，日日新，又日新。苟日新，日日新，又日新。全面、发展的认识自己全面、发展的认识自己(6)(6)骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。舟。正确认识自己的优缺点正确认识自己的优缺点(7)(7)以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。为镜，可以明得失。认识自我的途径认识自我的途径(8)(8)吾日三省吾身。吾日三省吾身。完善自我的途径完善自我的途径(9)(9)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。完善自我的途径完善自我的途径(10)(10)三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。改之。完善自我的途径完善自我的途径1. 1. 在穿着上标新立异，展现青春风采。在穿着上标新立异，展现青春风采。( () )2. 2. 放任青春冲动，享受青春激情。放任青春冲动，享受青春激情。( () )3. 3. 青春是短暂的，要及时行乐。青春是短暂的，要及时行乐。( () )4. 4. 青春期的心理矛盾是不正常的心理现象。青春期的心理矛盾是不正常的心理现象。( () )5. 5. 生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击。生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击。( () )6. 6. 尊重他人的生命，漠视自己的生命，放弃生的希望。尊重他人的生命，漠视自己的生命，放弃生的希望。( () )7. 7. 人的生命具有独特性，人是自然的主宰。人的生命具有独特性，人是自然的主宰。( () ) 知识雷区知识雷区8. 8. 生命的意义和价值不在于长短，而是追求生活的质量。生命的意义和价值不在于长短，而是追求生活的质量。( () )9. 9. 见义勇为是实现人生价值的唯一途径。见义勇为是实现人生价值的唯一途径。( () )10. 10. 人生的价值在于奉献，不能要求获得任何收益和任何回报。人生的价值在于奉献，不能要求获得任何收益和任何回报。( () )11. 11. 做出惊天动地的壮举，就能实现人生价值。做出惊天动地的壮举，就能实现人生价值。( () )12. 12. 只有献出自己的生命，才能延伸生命的价值。只有献出自己的生命，才能延伸生命的价值。( () )13. 13. 全面认识自己就是要多看自己的优点，忽视或弱化自己的全面认识自己就是要多看自己的优点，忽视或弱化自己的缺点。缺点。( () )14. 14. 角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法认识自己。角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法认识自己。( () )湖南湖南4 4年真题面对面年真题面对面命题点命题点1 1珍爱生命、生命的价值珍爱生命、生命的价值( (岳阳岳阳4 4年年2 2次；长沙次；长沙4 4年年2 2次；次；邵阳邵阳4 4年年3 3次；永州次；永州4 4年年3 3次次) )1. (20151. (2015岳阳岳阳9 9，2 2分分) )在抗击埃博拉疫情的行动中，我国先后在抗击埃博拉疫情的行动中，我国先后派遣了近派遣了近600600名医务人员，为相关国家和国际组织提供了总额名医务人员，为相关国家和国际组织提供了总额7.57.5亿元人民币的紧急援助。这体现了亿元人民币的紧急援助。这体现了( () )A. A. 对外援助是我国外交的首要目标对外援助是我国外交的首要目标B. B. 我国在国际事务中发挥着主导作用我国在国际事务中发挥着主导作用C. C. 我国政府尊重和关爱生命我国政府尊重和关爱生命D. D. 生命的意义在于对社会的贡献生命的意义在于对社会的贡献C核心素养审读核心素养审读 自主发展自主发展健康生活健康生活珍爱生命珍爱生命 此题以我国支援相关国家抗击埃博拉疫情为背景材料，此题以我国支援相关国家抗击埃博拉疫情为背景材料，考查珍爱生命这一考点。体现了健康生活中珍爱生命这一考查珍爱生命这一考点。体现了健康生活中珍爱生命这一基本要点。这要求我们中学生要珍爱自己的生命，尊重和基本要点。这要求我们中学生要珍爱自己的生命，尊重和关爱他人的生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让关爱他人的生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。2. (20172. (2017邵阳邵阳6 6，2 2分分)2016)2016年度年度“感动中国感动中国”人物王锋，人物王锋，三次冲进火场救出多位邻居，自己却不幸遇难，他的英勇三次冲进火场救出多位邻居，自己却不幸遇难，他的英勇事迹说明事迹说明( () )做出惊天动地的壮举，就能实现人生价值做出惊天动地的壮举，就能实现人生价值生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献只有献出自己的生命，才能延伸生命的价值只有献出自己的生命，才能延伸生命的价值珍爱生命，让有限的生命焕发光彩珍爱生命，让有限的生命焕发光彩A. A. B. B. C. C. D. D. B3. (20173. (2017长沙长沙3535，8 8分分) )【世界因生命而美好世界因生命而美好】如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮生长，无论在怎样的情况下，都能够绽放量努力使自己茁壮生长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。生命的精彩。请你谈谈如何珍爱生命，让生命之花绽放。请你谈谈如何珍爱生命，让生命之花绽放。永不放弃生的希望。永不放弃生的希望。肯定生命，尊重生命。肯定生命，尊重生命。延伸生命的价值。延伸生命的价值。(8分分)命题点命题点2 2青春期心理矛盾青春期心理矛盾( (青春期烦恼青春期烦恼)()(岳阳岳阳4 4年年2 2次；次；长沙长沙2014.62014.6；永州；永州2015.16)2015.16)1.1.(2015(2015永州永州1616，2 2分分) )一位心理学家调查统计：目前义务教育一位心理学家调查统计：目前义务教育阶段学生焦虑、孤独、违纪、违规等负面情绪和行为机率逐年阶段学生焦虑、孤独、违纪、违规等负面情绪和行为机率逐年提高。这启示我们提高。这启示我们( () )A. A. 青春期心理充满矛盾是不正常的心理现象青春期心理充满矛盾是不正常的心理现象B. B. 青春期心理矛盾有助于我们的健康成长青春期心理矛盾有助于我们的健康成长C. C. 如果处理不好青春期心理矛盾，会妨碍我们的发展如果处理不好青春期心理矛盾，会妨碍我们的发展D. D. 青春期心理矛盾是正常的心理现象，不必理会，顺其自然青春期心理矛盾是正常的心理现象，不必理会，顺其自然C2. (20172. (2017娄底娄底1515，2 2分分) )马云回忆自己创业经历时说：马云回忆自己创业经历时说：“当你不当你不去旅行，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着去旅行，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQQQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我8080岁都能做的事，你岁都能做的事，你要青春干嘛？要青春干嘛？”这告诉我们这告诉我们( () )A. A. 青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾B. B. 青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调C. C. 青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生D. D. 青春是喜悦的，莫因烦恼而感到悲观失望青春是喜悦的，莫因烦恼而感到悲观失望C2. 2. C C【解析解析】考查点：考查点：珍惜青春。珍惜青春。解题思路：解题思路：本题本题结合马云关于青春的演讲，明确告诉我们要珍惜青春结合马云关于青春的演讲，明确告诉我们要珍惜青春创造美好人生，不要挥霍青春，不让青春留下遗憾，创造美好人生，不要挥霍青春，不让青春留下遗憾，A A错误，排除；错误，排除；C C正确；正确；BDBD观点正确但不符合题意，排除。观点正确但不符合题意，排除。命题点命题点3 3认识自我、激发潜能认识自我、激发潜能( (岳阳岳阳2015.172015.17；长沙长沙2017.262017.26；邵阳；邵阳4 4年年3 3次次) ) 1. (20161. (2016郴州郴州4 4，2 2分分) )古人云：古人云：“骏马行千里，耕田不如牛；骏马行千里，耕田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这句这句话形象地说明话形象地说明( () )人要用发展的眼光看待自己人要用发展的眼光看待自己人要全面、客观地认识自己人要全面、客观地认识自己人在生活中要善于扬长避短人在生活中要善于扬长避短人要将心比心，学会换位思考人要将心比心，学会换位思考A. A. B. B. C. C. D. D. B 1.B 1.B【解析解析】考查点：考查点：正确认识自我。正确认识自我。 解题思路：解题思路：题干诗题干诗句大意为：骏马可以跨越险境，但要论耕地，比不上牛；牢句大意为：骏马可以跨越险境，但要论耕地，比不上牛；牢固的车可以承载重物，但要论渡河，就比不上船；舍弃才能固的车可以承载重物，但要论渡河，就比不上船；舍弃才能高的人而不用，是我扬长避短的需要；因为他的资历高深，高的人而不用，是我扬长避短的需要；因为他的资历高深，我很难与他合得来。这句话形象地说明我们要善于认识自己，我很难与他合得来。这句话形象地说明我们要善于认识自己，全面、客观、正确地认识和评价自己，在认识自己的过程中，全面、客观、正确地认识和评价自己，在认识自己的过程中，既要看到自己的长处，又要看到自身的缺点和不足，我们要既要看到自己的长处，又要看到自身的缺点和不足，我们要善于发现自己的长处和优势，做到扬长避短。因此说法善于发现自己的长处和优势，做到扬长避短。因此说法正确，正确答案为正确，正确答案为B B。2. (20172. (2017邵阳邵阳7 7，2 2分分) )诺贝尔文学奖获得者莫言小时候有一次诺贝尔文学奖获得者莫言小时候有一次被同学们笑话，说他很丑，他很难过，回家后妈妈告诉他说：被同学们笑话，说他很丑，他很难过，回家后妈妈告诉他说：“你不丑，你五官端正，心地善良，你很美呢，你不丑，你五官端正，心地善良，你很美呢，”这告诉我们这告诉我们( () )要认同他人对自己的一切评价要认同他人对自己的一切评价既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质要相信自我，放大自己的优势要相信自我，放大自己的优势要全面认识自己，不要妄自菲薄要全面认识自己，不要妄自菲薄A. A. B. B. C. C. D. D. D3. (20153. (2015岳阳岳阳1717，2 2分分) )正确认识自己，就要用全面的、发正确认识自己，就要用全面的、发展的眼光看待自己。展的眼光看待自己。( ( ) )4. (20174. (2017长沙长沙2626，2 2分分) )夏天来了，小轩经常光着脚丫出门，夏天来了，小轩经常光着脚丫出门，妈妈建议他应注意个人形象，他却不以为然地说，人的内妈妈建议他应注意个人形象，他却不以为然地说，人的内在美比外在美更重要。在美比外在美更重要。( ( ) )