辽宁省恒仁满族自治县八年级语文下册 第六单元 学写故事课件 新人教版

1、读故事选择典型情节，学会画故事情节图。、读故事选择典型情节，学会画故事情节图。2、掌握创作故事的基础知识，合理利用联想和、掌握创作故事的基础知识，合理利用联想和想象。想象。3、培养写作兴趣，写出比较精彩的故事。、培养写作兴趣，写出比较精彩的故事。 以小组为单位。围绕以小组为单位。围绕一个话题，同学自由发挥一个话题，同学自由发挥想象，开展故事接龙活动。想象，开展故事接龙活动。小组先进行讨论，确定故事的小组先进行讨论，确定故事的话题、人物等，再依次接续，话题、人物等，再依次接续，尽可能说成一个比较完整的故尽可能说成一个比较完整的故事。小组竞赛，看看哪组讲的事。小组竞赛，看看哪组讲的最吸引人最吸引人 在你的身边或社会上，每在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样有趣或天都在发生着各种各样有趣或者有意义的事。以某一件事为者有意义的事。以某一件事为素材，展开合理的想象，自拟素材，展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。不少于题目，写一篇故事。不少于600字。字。选择的某件事只是一个基选择的某件事只是一个基本素材，可以在此基础上本素材，可以在此基础上加入合理的联想和想象，加入合理的联想和想象，丰富某些细节，增加情节丰富某些细节，增加情节的曲折性，使故事更吸引的曲折性，使故事更吸引人。人。（一）、故事的要素齐全，叙事完整（一）、故事的要素齐全，叙事完整写故事和记叙文一样，要注意记叙要写故事和记叙文一样，要注意记叙要素要齐全，叙事要完整。素要齐全，叙事要完整。（二）写故事要注意人物和人物之间的关系（二）写故事要注意人物和人物之间的关系（1）、通过想象来设置人物；根据命题中的要求，想象设置人物。人物可以是现实的，也可以是虚构的，可以是根据自己的生活经历也可以是想象出的古人或者未来人.（2）运用描写手法，表现人物个性：如外貌描写、心理描写、神态描写等来丰富人物形象。如果有两个以上人物，那么人物之间要有反差和矛盾，才能使故事更有魅力。（三）、故事要有情节的发展，要有合理的顺序（三）、故事要有情节的发展，要有合理的顺序情节在故事里就是人物与人物关系的变化过程。情节在故事里就是人物与人物关系的变化过程。简单说就是写故事要有简单说就是写故事要有“开头开头发展发展结尾结尾”的的过程，还要注意情节的前后关联。可以是倒叙，过程，还要注意情节的前后关联。可以是倒叙，也可以运用插叙。也可以运用插叙。（四）、大胆想象（四）、大胆想象写故事尤其是虚构的故事要善于运用大胆、合理写故事尤其是虚构的故事要善于运用大胆、合理的想象。的想象。（五）、设置悬念（五）、设置悬念想要写出波澜起伏，情节曲折的故事，那么故事想要写出波澜起伏，情节曲折的故事，那么故事情节中需要设置一定的悬念，这样可以引起读者情节中需要设置一定的悬念，这样可以引起读者的兴趣，增加故事的趣味。的兴趣，增加故事的趣味。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而（止而前狼又至。骨已尽矣。而（1）两狼之并驱如故。）两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫（苫（shn）蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，）蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前， 眈眈相向。眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻（ko） 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 我们熟悉的各种事物。都可能引发故我们熟悉的各种事物。都可能引发故 事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如衣服、事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如衣服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动，手机，又比如军训、旅游、社会实践活动，等等。这些物或者事一定有不少值得挖掘等等。这些物或者事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事。以故事。以 的故事的故事为题，写一篇为题，写一篇作文，字数作文，字数600600左右。左右。先将题目补充完整，再去写先将题目补充完整，再去写故事。可以列一个题纲，把故事。可以列一个题纲，把主要情节构思好，要让情节主要情节构思好，要让情节有些波澜。要有合理的联想有些波澜。要有合理的联想和想象，使故事情节生动丰和想象，使故事情节生动丰满，曲折感人。满，曲折感人。