小学四年级（上）科学期末专项测试《呼吸与消化》

小学四年级（上）科学期末专项测试呼吸与消化学哗姓名：班级：考号：评卷人 得分一、选择题1. 在”中国居民平衡膳食宝塔”图中，面积最大的最底层是（）。A.谷薯类B.油、盐C.蔬菜类、水果类2. 下列哪些做法能保护我们的呼吸器官？（）（多选题）A.多运动B.勤通风C.保护大气环境3. 王林需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由（）通过血管输送到全身各处。A.胃B.气管C.心脏4. 在身体在剧烈运动中，氧气的需求量会（）,每分钟心跳的次数会增加。A. 减少B. 增加C. 不变D.不清楚5. 我们吃饭时吃进身体里的食物进入胃部，胃部蠕动进一步磨碎食物以利于人体吸收，胃部蠕动是由（）运动造成的。A.胃部肌肉B.呼吸器官C.心脏肌肉D.人体6. 关于呼吸下列说法，不正确的是（）oA. 参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺B. 人类要生存，就必须时刻呼吸C. 安静状态下，每分钟呼吸大约60次7. 一个人的肺活量大，说明他（）oA. 肺比较大B.每分钟呼吸次数比较多C.每次呼吸的气体量比较多8. 下列食物中，含有维生素、矿物质较多的一组是（）oA. 小米、馒头、土豆 B.鱼、大豆、牛奶、鸡蛋 C.菠菜、白菜、黄瓜胡萝卜9. 下面的膳食搭配原则不正确的是（）oA. 荤素搭配B.粗细粮搭配C.新鲜水果富含维生素，所以每天只吃水果10. 以下说法中正确的是（）oA. 糖既好吃又能提供能量，应该多吃B. 早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去C. 多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐D. 荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱6.【答案】C【详解】人的呼吸实际上是进行气体交换，使氧气进入血液，使二氧化碳排出体外.呼吸联机体与外界环境之间气体交换的过程。肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的中转站.人类要生存，就必须时刻呼吸，参与呼吸的器官有另、咽、气管、肺，安静状态下，每分钟呼吸大约1 18次，C错误，符合题意.7.【答案】C【详解】人体吸人最多空气后，呼出去空气的量叫肺活量.肺活量是人体发育健康的一个指标. 一个人的肺活量大，说明他每次呼吸的气体量比较多，所以C符合题意。【点睛】本题考查肺活量，要求学生掌握肺活量.8.【答案】C【详解】一般来说，食物所包含的营养物质可分为六大类：糖类、蛋白质、油脂、无机盐、维生素及水，食物的营养成分有利于维持人类的生存和发展.我们的健康成长离不开蔬菜，蔬菜含有丰富的矿物质、维生素、纤维等营养物质，C符合题意。9.【答案】C【详解】不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物.科学搭配食物，强调平衡就是健康，每日膳食中选用的品种要多，我们应当制定科学的膳食搭配原则，如荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜等.10.【答案】D【详解】膳食营养搭配原则：荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配、每日吃适当的新鲜水果和蔬菜，培养合理膳食的饮食习惯.不吃早糅、多吃零食、偏食都不是合理的饮食习惯.11.【答案】C【详善】不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物.为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类的食物.米饭、清炖排骨、红烧豆腐含有淀粉、蛋白质，还缺维生素，而香菇炒青菜富含维生素，C符合题意。12.【答案】B【详解】蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分，支持生长发育.含有丰富蛋白质的食物有：大豆、牛肉、鱼肉、鸡蛋、纯牛奶、开心果等.瘦肉富含蛋白质，米坂富含糖类，肥肉富含脂肪.13.【答案】B【详解】为了能有一个健康的身体，我们应该注意个人卫生 打扫教室的时候，应该先洒水，后扫地，这样可以防止灰尘飘起来被人们吸入，影响人们的呼吸健康.14.【答案】A【详解】食物由口进入，经食道、咽，进入胃、小肠、大肠，被消化吸收，形成食物残渣，在肛门处排出体外.所以食物进入人体消化道的正确途径：口腔T食道-胃一小肠.食物是通过食道被运输到胃里的.15.【答案】A【详解】呼吸看似简单，在运动中却扮演若十分重要的角色.正确的呼吸，让人享受运动；错误的方法则会使运动成为一种负担运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以剧烈运动后，呼吸次数增加的原因是为了获得更多的氧气.16.【答案】A【详解】人的呼吸实际上是在进行若气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳，呼出的气体和吸入的气体相比，氮气不变，氧气减少了，二氧化碳和水蒸气增加了.17.【答案】A【详辫】肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异）,参加户外活动，有于增强肺活量.18.【答案】B【详肝】选项A早上吃少，中午吃好，晚上吃饱，错误；应该是早上吃好、中午吃饱、晚上吃少；选项B有荤有素，粗细搭配，正确；选项C刚刚吃完饭就去跑步，错误；这样容易伤害我们的消化器官。19.【答案】B【详解】消化器官是由口腔、食道、咽喉、胃、小肠、大肠和肛门.呼吸器官有身腔、咽喉、气管、支气管和肺.人体血液的循环包括体循环和肺循环.器官包括心脏和各级血管。20.【答案】C【详舞】科学合理的饮食是人体健康的重要基础，饮食是否科学直接影响者人体的营养与健康状凯 良好的饮食习惯包括食物多样，谷类为主，粗细搭配，多吃蔬菜水果和薯类，每天吃奶类、大豆或其制品，一日三套都是必不可少的，每餐要定时定量，AB是正确的观点，C选项观点错误，早韬艮重要，要吃早街二、填空题1.【答案】弱【详解】人体的呼吸器官由鼻腔、喉、气管、支气管、肺组成，呼吸需要吸进氧气，呼出二氧化碳气体.如果呼吸功能弱，我们身体的一些工作就无法正常进行.经常参加体育锻炼，可以大大提高肺活量，增强呼吸功能.2.【答案】增加益【详肝】运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快，人又是通过血液传递氧，所以心&协口快.运动都会使我们的呼吸次数增加，呼吸次数的增加对我们的健康是有益的.3.【答案】熟食生食【详解】食物根据不同的分类标准可以分成不同的类别，按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食,按照生活习惯我们可以分为粮食、蔬菜、肉类、奶制品、水果等，给食物分类会方便对食物的研究.【点睛】本题考查食物的分类，要求学生掌握根据食物的生熟，可以分为熟食和生食4.【答案】挑食偏食【详解】我们要做到科学合理的搭配食物，食物要多样化，不偏食、不挑食，不然会因为缺少某种营养而得病.进食要适量，吃得不够会营养不良，吃得过多，会得肥胖病，同时还要注意保护好自己的消化器官.措配膳食营养要做到品种多样，并保持合理数量.【点的 本题考查合理的搭配食物，要求学生掌握搭配膳食营养要做到品种多样，并保持合理数量.5.【答案】 口腔胃小肠【详辫】牙齿将食物破碎，加进唾液，经舌酬，将食物送入食道.食物经过食道到达胃，胃的蠕动及胃液的作用把食物变成食庭，进行初步消化.食糜到达小肠后，在肠的蠕动及肠液、胆汁的作用下进一步消化，变成能溶解于水的营养物质，被小肠绒毛吸收.剩余的残渣进入大肠，大肠吸收水分，将剩余的残渣由肛门荷咄体外.【答案】肺血液心脏【详辫】消化系统的器官包括口腔，食管，胃部，十二指肠，小肠，大肠，肛门这些器官.食物的消化吸收主要是在冒部，小肠和大肠，之后食物的残渣通过肛门有咄体外.【答案】健康大详解肺活量是身体发育是否健康的一个指标.肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺活量.肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也久.8.【答案】挪【详肝】我们通常根据淀粉遇碘会变蓝这一特征检验食品中是否含淀粉淀粉有遇碘变蓝的特性，常用滴碘酒观察是否变蓝判断食物中是否含有淀粉.9.【答案】 氧气 二氧化碳【详解】人体的呼吸道是由鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺组成的.肺是人体进行呼吸的主要器官.通过吸气过程，使外界的空气经由呼吸道进入肺里，与血液进行气体交换；再通过呼气过程，将交换后的气体经由呼吸道排出体外.人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体各个部位，同时收集二氧化碳等废物，排出体外.我们呼吸时吸入的氧气是维持生命所必需的物质.二氧化碳是植物制造养料所必需的原料.【点挎】本题考查呼吸，要求学生掌握我们呼吸时吸入的氧气是维持生命所必需的物质.二氧化碳是植物制造养料所必需的原料.10.答案砌挪【详筹】淀粉有遇碘变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉.淀粉是糖类的重要成员之一,它是我们身体能量的重要来源.滴碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有淀粉.11.【答案】蛋白质糖脂肪11. 某校食堂为学生制订了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、红烧豆腐。你认为还需要添加下列（）后，这份食谱才更合理。A. 清蒸鱼B.炸河虾C.香菇炒青菜12. 正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充蛋白质应多吃（）等食物。A. 米饭B.瘦肉C.肥肉13. 为了卫生起见，我们打扫教室时，应该（）oA.边扫地，边洒水B.先洒水，后扫地C.先扫地，后洒水14. 我们吃的食物是通过（）被运输到胃里的。A.食道B.肝C.小肠15. 剧烈运动后，呼吸次数增加的原因是为了（）。A.获得更多的氧气B.缓解肺的疲劳C.让心脏获得更多的休息16. 人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（）进入血液，同时排出二氧化碳。A. 氧气B. 氮气C. 氢气17. 肺活量是肺部健康的标准之一，增大肺活量的最有效方法是（）oA.坚持体育锻炼B.多吃蔬菜水果C.增加睡眠时间18. 下面属于良好的饮食习惯是（）oA. 早上吃少，中午吃好，晚上吃饱B. 有荤有素，粗细搭配C. 刚刚吃完饭就去跑步19. 呼吸器官主要包括（）A. 口腔、食道、胃、小肠、大肠B. 鼻腔、气管、支气管、肺C. 心脏、血管、大脑、口腔20. 关于一日三餐，下列说法中错误的是（）oA. 一日三餐都是必不可少B. 每餐要定时定量C. 早上时间紧，早餐可以不吃评卷人 得分二、填空题【详笏】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水.不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长.12.【答案】膈肌肺膨胀吸气收缩呼气【详解】制作肺的模型，模拟呼吸的过程实验中，瓶子相当于胸腔，气球相当于肺，橡胶皮膜相当于膈肌.向内压橡胶皮膜时，就相当于在呼气，气球缩小；当向下拉动橡胶皮膜时，就相当于在吸气，气球膨胀变大.13.【答案】扩张收缩【详解】呼吸运动就是肋间肌和隔等呼吸肌群的收缩和舒张，使胸廓扩大和缩小的运动，它是肺通气的动力.人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行若肺与外界的气体交换.呼吸时胸廓大小会发生变化.吸气时，胸廓扩张，肺也扩张，外界的气体被吸入；呼气时，胸廓收缩，肺便收缩，体内的气体被呼出.14.【答案】脂肪【详解】并不是所有的食物都含有脂肪，鉴别食物中是否含有脂肪的方法：把食物放在白纸上涂或挤压、滑动，含有脂肪的食物在白纸上会留下油渍.15.【答案】交换肺【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体.人体需要的氧气由肺吸入后进入血液.呼吸系统包括呼吸道鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺，肺是最主要的呼吸器官，是身体气体交换的、中转站16.【答案】蓝色【详解】淀粉是由葡萄糖组成的糖类大分子，遇到碘会变蓝.因为碘分子进入葡萄糖分子后，分子间的作用力使两者结合地紧密，这样的结构使得光通过分子时发生散射，成蓝色.往馒头碎屑上滴-滴碘酒，馒头碎屑会变成蓝色.17.【答案】呼吸呼吸增加【详罪】呼吸看似简单，在运动中却扮演者十分重要的角色.正确的呼吸，让人享受运动；错误的方法则会使运动成为一种负担，而不同的运动，呼吸也各有讲究.我们每时每刻都在呼吸若，随若运动量的增加，每分钟的呼吸次数会逐渐增加，因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入气体.18.【答案】食物糖类脂肪【详解】人体需要各种营养成分，人的生长与活动需要营养就是需要从食物中摄取的.不同食物里的营养成分不一样.人体的生命需要多种营养支持，通常分为：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质、水，这也是人体所需的六种营养.糖类和脂肪是人体能量的主要来源.19.【答案】鸡蛋米饭牛奶【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水.不同食物中营养物质的种类和含量不同，含有蛋白质的食物有鸡蛋、米饭、牛奶等.蛋白质是构成我们身体的主要成分之一，是生长发育的基础，身体的细胞主要由蛋白质组成20.【答案】毫升【详等】人体吸人最多空气后，呼出去空气的量叫肺活量.肺活量是人体发育健康的一个指标.我们可以用简易肺活量袋来测量肺活量，肺活量用毫升作单位.【点睛】本题考查肺活量，要求学生掌握肺活量的单位.三、实验题1.【答案】.番薯.青瓜.肥肉.一【分析】为了做到合理膳食，我国营养学家将人们经常食用的5类食物形象地设计成平衡膳食宝塔”，提倡居民每天均衡地吃这5类食物.【详辫】(I)淀粉遇到碘酒会变蓝，食物A滴碘酒会变蓝，所以含有淀粉，只有番薯含有淀粉；食物C在白纸上留下了油渍，所以食物C时肥肉，食物B就是青瓜；(2)第一层食物主要提供糖类，糖类是人体主要的供能物质；第二层食物是果蔬类，蔬菜和水果中含维生素C丰富，缺乏维生素C会导致坏血病、牙龈出血等.因此，某同学牙龈出血，应多补充第二层食物；第三四层的食物中含有大量的蛋白质，人体的生长发育和损伤细胞的修复和更新都离不开蛋白质，因此青少年及伤病员需要多吃图中第三、四层的食物；油脂类食物含有的脂肪能量较高，血脂高的老人应少吃第五层食物,食物A是番薯，属于第一层；2.【答案】 食道的蠕动 顺若塑料管向下移动 通过蠕动将食物输送到胃里【解析】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能.【详辞】(I)在塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜，用手指挤压塑料管是在模拟食道的蠕动，挤压后，馒头会顺若塑料管向下移动，直到食道”的出口处。如果我们反复揉挤这个袋子，里面的食物会碎掉。(2)食道是食物进入体内的通道，可以蠕动将食物推入胃，没有消化功能.【答案】安静状态下呼吸平稳，次数较少，运动之后呼吸次数增加，运动越剧烈，呼吸越；运动量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气.【详辫】人在运动时血液循环加快、氧气消耗量增大，通过增加呼吸次数来维持体能所需养料，所以运动时呼吸的次数要比平时多，呼吸和吸入气体的数量也比平时多.根据运动与呼吸的关系，在安静状态下，人每分钟的呼吸次数一般比在运动后的呼吸次数少，运动时呼吸次数增加.人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，人体的氧含量是通过呼吸来达到的，所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入比平时多的气体.4.【答案】淀粉脂肪蛋白质维生素无机盐和水馒头7V花生77西红柿4瘦肉yj7豆腐71V鸡蛋7kV胡萝卜V1V结论：1、淀粉脂肪2、挑食偏食【详引1脂肪的辨别方法：将食物放在白纸上擦或挤压后留下油渍，说明这种食物中含有脂肪。剧）（糖类）的辨别方法：在食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有淀粉（糖类）.含有丰富脂肪的食物有：食用油、花生、核桃、猪肉、巧克力等；含有丰富糖类的食物有：大米、面条、果汁饮料、烹调淀粉、马铃薯等.2我们发现没有哪一种食物里含有所有的营养，所以我们在吃食物时，不要食，不要偏食，这样我们才能全面的吸收营养，健康地成长.5.【答案】气管肺胸廓膈肌甲【详辫】本图演示呼吸运动过程，玻璃管A代表气管、气球B代表肺（或肺泡）、钟罩C代表胸廓、啪皮膜代表膈肌.当用手拉下橡皮膜D时，钟罩容枳增大，内部气压降低气球扩张，气球内气压低于大气压，空气进入气球表示吸气过程.当用手推上橡皮膜D时，表示膈肌舒张，胸廓上下径减小，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压高于大气压，气体出肺，完成呼气过程.四、综合题1.【答案】【详辞】根据对人体呼吸器官的认识，人体的呼吸器官由易、咽、转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳.2.【答案】【小题1】不变减少 增多 增多【小题2氮气氧气二氧化碳氧气喉、气管、支气管和肺组成 肺是最主要的呼吸器官，是气体交换中【分析】人体吸进去的是空气（氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳等），呼出来的主要是二氧化碳和氮气.【小题1】进入人体的气体包括氮气、氧气、二氧化碳与其他气体.主要吸收其中氧气，呼出来的气体明显氧气减少，二氧化碳增加，而其他气体比重没有明显变化，说明人体主要吸收氧气，糊出来的主要是二氧化碳，所以氮气含量是不变的；氧气会减少，二氧化碳和其他气体会增多.【小题2根据题干数据可知，一次呼吸后，氮气含量不变，氧气变少了，二氧化碳和其他气体增加了，由此可以看出，人体呼吸时需要的气体是氧气.【答案】由上到下：臼齿咀嚼食物；犬齿撕碎食物；门齿切割食物【详解】牙齿是我们身体最重要的消化工具.牙齿可分为门齿、犬齿和臼齿.门齿的作用是切割食物；犬齿的作用是撕碎食物；臼齿的作用是咀喝食物.由上到下：臼齿、犬齿、门齿1. 如果呼吸功能（），我们身体的一些工作就无法正常进行。2. 通过分析探讨哪些活动会影响我们每分钟呼吸的次数，运动都会我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有的。3. 根据食物的生熟，可以分成（）和（）o4. 为了保证我们身体的健康，平时我们应该不（）、不（）o5. 食物的消化从（）开始，之后经过食道到达（）,接着在（）和大肠被吸收。6. 人体的消化器官主要包括（）、（）、胃、小肠和（）o7. 肺活量是身体发育是否的一个指标。深吸一口气，吹响哨子。肺活量 的人，吹响哨子的时间会比较长一些。8. 取一段山药，滴加几滴碘酒，可以看到山药变蓝了，说明山药中含有o9. 我们呼吸时吸入的（）是维持生命所必需的物质o （）是植物制造养料所必需的原料。10. （）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴碘酒的地方变为蓝色,说明这种食物含有（）。11. 食物中的营养成分通常分为（）、（）类、（）、维生素、无机盐和水。12. 在利用模型模拟呼吸的实验中，装置底部的橡皮膜相当于我们的（）,瓶中的气球相当于我们的（）。向下拉橡皮膜时，气球（），此过程模拟的是（）;向上推橡皮膜时，气球（），此过程模拟的是（）o13. 人每时每刻都需要呼吸，吸气时，我们的胸腔会（）；呼气时，我们的胸腔会（）o（填“扩张”或“收缩”）14. 把一种食物放在白纸上按压，如果留下油迹，说明食物中含有o15. 呼吸的过程是气体的过程，在这个过程中，是“中转站”。16. 往馒头碎屑上滴一滴碘酒，馒头碎屑会变成o17. 我们每时每刻都在进行着,伴随着运动量的增加，每分钟的次数也会O18. 人体所需的营养是从中得到的，和是人体能量的主要来源。19. 含有蛋白质的食物（）（）（）（任写三个合理即可）。20. 我们可以用简易肺活量袋来测量肺活量，肺活量用（）作单位。4.【答案】门齿切割食物犬齿撕碎食物白齿咀嚼食物【详解】一般身体健康的成年人有32颗牙齿，分为门齿、犬齿、臼齿，门齿主要负表切断食物，犬齿主要用于撕裂食物，臼齿主要是磨碎食物.根据对牙齿分类及作用的认识，(1)是门齿，主要负表切断食物，(2)是犬齿，主要用于撕裂食物，(3)是臼齿，主要是磨碎食物.5.【答案】【小题1】TT【小题2】B【小题3】A【小题4】A【解析】【小题1】平时丁丁爱运动，天天坚持体育锻炼，而明明不爱运动，体质较差.所以A同学的数据是丁丁.【小题2】休息一下，他们在运动时，B同学的呼吸次数更多。我们在进行体育锻炼或运动时，消耗的能量增多；呼吸需要消耗更多的氧气.【小题3】肺活量是人体吸入最多的空气后，呼出去空气的量.肺活量是人体发育是否健康的一个指标.以上推测，A的肺活量更大一些，【小题4我们在进行体育锻炼或运动时，消耗的能量增多；呼吸会需要消耗更多地氧气，所以呼吸的次数加快.之后心眯呼吸发生变化，这是因为运动时消耗更多的氧气和营养，需要血液快速输送，所以A符合题意.【点睛】本题考查肺活量，要求学生掌握肺活量.6.【答案】口腔1（食道1（胃小肠）【详辫】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能.口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物，舌头廨食物，唾液初步消化食物中的淀粉，食道蠕动，推送食物进入胃.胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的消化和吸收.食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了；剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门月咄.评卷人得分三、实验题1. 小明用实验的方法对三种常见食物（青瓜、番薯、肥肉）含有的主要营养成分进行辨别。实验结果记录如下。实验方法食物A食物B食物C在白纸上挤压、滑动留下痕迹，很快就消失留下痕迹，一会后干留下了油渍滴碘酒变蓝色没有出现蓝色没有出现蓝色中碰艮率由食宝塔*食物B是，食物C（1）根据上面的实验现象分析，你认为食物A是是o（2）像食物A这类食物，在右图的中国居民“平衡膳食宝塔”中位居第层。2. 晓辉进行实验模拟食道的工作：准备一支感觉柔软的透明塑料管，竖直摆放，将一小块馒头放入塑料管，用手指挤压馒头上面的塑料管。请分析并回答下列问题：（1）用手指挤压塑料管是在模拟。挤压后，馒头会，直到“食道”的出口处。（2）分析实验可知，食道的功能是。3. 测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。安静状态第一次第一：次第三次每分钟的呼吸次数211823活动后慢走20步后快走20步后跳动20次后每分钟的呼吸次数232635比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现是什么？为什么我们运动后呼吸次数会增加？4.题目：通过实验和查询资料了解食物中有哪些主要的营养物质（微量的忽略不计）。材料：馒头、花生、西红柿、胡萝卜、瘦肉、豆腐、鸡蛋过程与方法：1、馒头、花生、瘦肉用实验的方法西红柿、胡萝卜、豆腐、鸡蛋用查资料或询问老师的方法。淀粉脂肪蛋白质维生素无机盐和水馒头花生西红柿瘦肉豆腐鸡蛋胡萝卜结论：1、通过滴碘酒的方法，我们知道馒头中含有（）；通过碾压的方法我们知道花生中含有（）o2、我们发现没有哪一种食物里含有所有的营养，所以我们在吃食物时，不要（），不要（）,这样我们才能全面的吸收营养，健康地成长。5.我们用下图装置来模拟呼吸，请回答下列问题。评卷人得分(2)图四、综合题)（1）写出字母所代表的结构名称，A.（填“甲”或“乙”）表示呼气的过程。1.请你把人体呼吸器官的名称在括号中填写出来。2.下表是一般情况下人体吸进去和呼出来的气体成分的比较，请你分析表格内容，回答以下问题。气体氮气氧气二氧化碳其他气体吸入人体的空气78%21%0.03%0.97%呼出体外的气体（一次呼吸后）78%16%4%2%反复呼吸的气体（多次呼吸后）【小题1】反复呼吸后，呼出体外的气体成分还会发生怎样的变化？是“增多”、“减少”还是“不变”呢？请填在表格空白处。【小题2 一次呼吸后，含量不变，变少了，和其他气体增加了，由此可以看出，人体呼吸时需要的气体是o3.请在下图中标出不同形状的牙齿的名称，并写出每类牙齿的作用。4. 下图是牙齿的分布排列图。请按序号写出牙齿的名称及其作用。名称作用()()()()()()5. 丁丁和明明都是四（1）班的学生。平时丁丁爱运动，天天坚持体育锻炼，而明明不爱运动，体质较差。一天，在体育课50米赛跑后，老师测了丁丁和明明运动后的心跳及恢复正常心跳的时间，记录如下：分钟心跳次数恢复正常所需时间A同学89次3分钟B同学110次5分钟【小题1】A同学的数据是（）的。（填“丁丁”或“明明”）【小题2】休息一下，他们在运动时，（）同学的呼吸次数更多。（填“A”或“B”）【小题3】以上推测，（）的肺活量更大一些。（填或“B”）【小题4】之后心跳、呼吸发生变化，这是因为（）oA. 运动时消耗更多的氧气和营养，需要血液快速输送B. 心跳、呼吸加快和运动没有关系，只是人的错觉C. 运动时人比较累，所有心跳和呼吸变慢6. 请仔细观察上图，然后在括号中填写各消化器官的名称。【参考答案】一、选择题1.【答案】A【详肝】膳食宝塔面积最大的，最底层是五谷杂粮类，我们每餐都应该多吃，我们每天要吃3耳碗饭。这一层的食物主要含有大量碳水化合物，可以帮助我们充饥，提供我们每天所需能量.比如：米饭、包子、馒头、湫面包、饼干、番薯等，所以A符合题意.【点睛】本题考查膳食宝塔，要求学生掌握面积最大的最底层是五谷类2.【答案】ABC【详券】呼吸器官可以说是人体的通气口了，在身体的器官中担当着重要的角色.保护我们的呼吸器官首先要保持室内通风，让空气流通使得空气清新.这样我们所吸入的空气就好一些，有利于保护呼吸器官.保护我们的呼吸器官的方法：多运动、勤通风、保护大气环境，所以ABC符合题意.【点旖】本题考查呼吸器官，要求学生掌握保护我们的呼吸器官的方法.3.【答案】C【详群】人体需要的氧气由鼻吸入后进入肺，再由心脏通过血管输送到全身各处，同时收集二氧化碳等废物并排出体外，这是人体的呼吸过程.4.【答案】B【详解】人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，伴随身体运动量的增加，人需要更多的氧气，心跳也就逐渐加快，以便输出更多的血液，自然呼吸的次数要比平时多呼出和吸入气体的数量也比平时多.5.【答案】A【详解】消化系统由消化管和消化腺两部分组成 消化管是一条起自口腔延续为咽，食管，小肠，大肠，终于肛门的很长的肌性管道，包括口腔，咽，食管，胃，胃部蠕动是由胃部肌肉运动造成的.小肠（十二指肠，空肠，回肠）和大肠（盲肠，结肠，直肠）等部,消化腺有小消化腺和大消化腺两种.小消化腺散在于消化管各部的管壁内，为肖化腺有三对唾液腺（腮腺，下颌下腺，舌下腺），肝和胰，它们均借导管，将分泌物排入消化管内.