苏教版九年级思品第6课《做守法公民》第一框《认识依法治国》知识树

第一框认识依法治国知识树教学目标情感、态度与价值观：树立依法治国观念，理解实施依法治国的重要意义，增强守法意识。知识目标：知道依法治国的内涵、本质及基本要求。能力目标：了解法治与德治的关系，懂得在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设。重点与难点重点：依法治国的内涵、本质及基本要求；依法治国的重要性及实施。难点：道德与法律的关系；法治与德治的关系。知识树课件展示一：依法治国重大方略的确立历史过程1997年召开的党的十五大，明确把“依法治国、建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国家的基本方略。1999年3月，九届全国人大二次会议通过的中华人民共和国宪法修正案把“依法治国”正式写入宪法。课件展示二：依法治国的内涵依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。（引导学生对依法治国的内涵进行分解） 主体：全体人民 领导：中国共产党依法治国 依据：宪法和法律 核心：依宪治国课件展示三：依法治国的本质及根本目的依法治国的本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。课件展示四：依法治国的基本要求依法治国的基本要求，是坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。引导学生对依法治国的基本要求进行深入思考：刘海洋硫酸泼熊事件 执法必严 关键杜宝良违章105次事件 有法可依 中心环节赵作海事件 违法必究 必要保证老人怒砸违章车 有法必依 前提课件展示五：道德与法律的关系（1）共同点：法律和道德都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段。（2）区别：实现形式：道德靠自舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行；法律靠国家强制力保证实施。调整对象范围：道德法律。（3）联系：相互联系、相互补充；法律是道德的保障，只讲法律不讲道德，法律就失去民众的诚服，导致野蛮粗暴的管理。道德是法律的基础，只讲道德不讲法律，道德就会失去约束力。课件展示六：德治与法治法律 法治 依法治国 党领导人民治理国家的基本方略道德 德治 以德治国