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童稚（童稚（ ） 藐（藐（ ）小）小 项为之强（项为之强（ ） 鹤唳（鹤唳（ ）云端）云端怡（怡（ ）然自得）然自得 凹凸（凹凸（ ）土砾（土砾（ ) ) 为邱（为邱（ ） 为壑（为壑（ ）zhmiojinglyo t lqih1 1、明察秋毫、明察秋毫2 2、故故时有物外时有物外之之趣趣3 3、私私拟作群鹤舞（拟作群鹤舞（ ）空）空4 4、心、心之之所向所向5 5、项、项为为之之强强6 6、徐喷、徐喷以以烟，使烟，使其其冲烟飞鸣冲烟飞鸣7 7、作作青云白鹤青云白鹤观观8 8、怡然怡然称快称快9 9、常蹲、常蹲其其身，使（身，使（ ）与台齐）与台齐1010、以以丛草丛草为为林，以虫蚁为兽，以林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑土砾凸者为邱，凹者为壑1111、神游其中、神游其中1212、观、观之之正浓正浓1313、忽有庞然大物，、忽有庞然大物，拔山倒树拔山倒树而来而来1414、盖盖一癞蛤蟆也一癞蛤蟆也1515、二虫、二虫尽尽为所为所吞吞1616、方方出神，出神，1717、鞭、鞭数数十，十，驱之（驱之（ ）别院）别院 思考思考1 1：童年时代最珍惜最宝：童年时代最珍惜最宝贵的回忆往往是一些充满童真童趣贵的回忆往往是一些充满童真童趣的行为，我们看看作者在课文中向的行为，我们看看作者在课文中向我们介绍了哪些有趣的事？作者又我们介绍了哪些有趣的事？作者又是怎样安排文章的结构的？是怎样安排文章的结构的？全文结构全文结构第一段第一段 , 总叙总叙“物外之趣物外之趣”第二段第二段,“物外之趣物外之趣” :观蚊如鹤观蚊如鹤第三段第三段, “物外之趣物外之趣” :神游山林神游山林第四段第四段, “物外之趣物外之趣”:鞭打蛤蟆鞭打蛤蟆观蚊如鹤观蚊如鹤神游丛林神游丛林驱打蛤蟆驱打蛤蟆 2. 2.你能从文中找出体现你能从文中找出体现作者作者“童趣童趣”的句子吗？的句子吗？（试找出并作出批注）3 3、朗读课文，体会作者能够从、朗读课文，体会作者能够从这些事情种体会到这些事情种体会到“童趣童趣”，主要是什么原因？主要是什么原因？4 4、作者把癞蛤蟆、作者把癞蛤蟆“鞭数十，驱之别鞭数十，驱之别院院”，可以看出作者怎样的，可以看出作者怎样的“童心童心”？只要你带着一颗童稚的心，展开丰富只要你带着一颗童稚的心，展开丰富的想象，你也会像作者一样产生的想象，你也会像作者一样产生“物物外之趣外之趣”，请以，请以“观观之趣之趣”为题，为题，写一段写一段200字左右的文字。字左右的文字。
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