云南省弥勒县庆来中学高考语文专题复习 图文转换之漫画课件

云南省弥勒县庆来中学2012届高考专题复习： 图文转换之漫画弥勒县庆来中学2012届高考专题复习 图文转换之漫画 “图文转换图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文图文转换转换”题，表面看来是题，表面看来是“看图说话看图说话”，实际上，它综合了，实际上，它综合了“句式变换句式变换”、“仿写仿写”、“续写续写”“”“压缩语段压缩语段”等多种等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠，因此，要引起足够重视。为近年来高考题中的新宠，因此，要引起足够重视。漫画漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评借以讽刺、批评（多以讽刺为主）（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）（寓意） 。漫画题漫画题：是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题.以往命题形式以往命题形式： .画面描述 2. 揭示寓意 3.拟写标题 4.拟公益广告 漫画漫画标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面各“因素”构成的情景；注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。漫画的构成： 1、细察画面，抓住矛盾切入。、细察画面，抓住矛盾切入。 （人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾）（人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾） 2、精析关系，揣摩细节变化。、精析关系，揣摩细节变化。 （分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节表达真正意图）音；细节表达真正意图） 3、重视结合，审视关键提示。、重视结合，审视关键提示。 （标题，漫画中的文字，标题中的提示）（标题，漫画中的文字，标题中的提示） 4、联系实际，关注生活。、联系实际，关注生活。题型1、画面描述题解题要领：1、仔细观察画面（漫画的构图，辨清画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等）。 2、准确理解内容和寓意。理解应以画面为主，结合注释(文字、符号)。3、抓住特征说明。抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明，才能清楚地揭示漫画的内涵。4、客观描述画面。描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。5、 注意说明的顺序对于漫画的说明，在整体上要做到“总分总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。例例1 1、请描述下面漫画的画面内容，并写、请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。出它的寓意。答案答案 图画分为上下两半：上半部四只小狗从画图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼面的左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，它们前面的不远睛上还架着一部望远镜，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。的脚印。只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。近。 或：真理有时候掌握在少数人手里。或：真理有时候掌握在少数人手里。 或：自负往往会害了自己。或：自负往往会害了自己。例例2 2 仔细观察漫画仔细观察漫画祖孙祖孙“三带三带”，领会画面内容的，领会画面内容的寓意，参照例句在横线上各写一句寓意，参照例句在横线上各写一句5050个字以内的话。个字以内的话。 祖孙三祖孙三“带带” 石民刚石民刚工人日报工人日报 例句：爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面例句：爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。 (1)爸爸的腰带是爸爸的腰带是 _ _(2)孙子的腰带是孙子的腰带是 _一根简陋皮带，那上面悬挂着一枚钥匙一根简陋皮带，那上面悬挂着一枚钥匙和印章，记录了生活的单调与空白。和印章，记录了生活的单调与空白。 一条有名牌标志的皮带，那上面悬挂着一条有名牌标志的皮带，那上面悬挂着手机、腰包和修饰物，显示着生活的富手机、腰包和修饰物，显示着生活的富裕与时代的进步裕与时代的进步。 l观察漫观察漫画画等等待待，用，用简洁的文简洁的文字说明漫字说明漫画内容，画内容，50字左字左右。右。过程：过程：1主体主体 2事情事情 3对不对对不对 4为什么为什么 揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。 然后挖掘隐含信息挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 根据漫画的画面根据漫画的画面内容，用简要语内容，用简要语言表达出这幅漫言表达出这幅漫画的主题（画的主题（3030字字以内）以内） 参考答案参考答案 ：讽刺（揭露、批评等）了一些人两面三刀、沽名钓誉、弄虚作假的行为（行径、做法等）。 仔细阅读右边这幅漫画，按要求作答。1、 简要说明你对漫画内涵 的理解。2、为漫画拟定一个标题。 （不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。 标题示例：标题示例：小树需要更广阔的天空；小树需要更广阔的天空；溺爱是害；溺爱是害；“树树”下长不成下长不成“树树”；还还“我我”生存空间生存空间大树以自己高大荫庇小树，大树以自己高大荫庇小树，反而防碍了小树的成长，借反而防碍了小树的成长，借此讽喻当今社会种种因过度此讽喻当今社会种种因过度呵护溺爱而导致的弊端。呵护溺爱而导致的弊端。理解寓意理解寓意：标题是漫画的眉目，它有揭标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清的作用。拟定标题先要弄清漫画漫画讽刺的主体和漫画的主讽刺的主体和漫画的主题题，然后可围绕讽刺的主体，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直或主题拟加标题。拟题可直接以接以讽刺主体讽刺主体命名。命名。 根据右边漫画寓意，拟一个合适的标题天才之死天才之死请根据漫画内容设计一条公益广告请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过有一定文采。（不超过1616个字）个字）此题是将概括寓意与此题是将概括寓意与拟写广告综合起来考拟写广告综合起来考查。画面的主体是陷查。画面的主体是陷阱，讽刺的现象是吸阱，讽刺的现象是吸毒，人物的心理状态毒，人物的心理状态是试试看，抓住这些是试试看，抓住这些内容，结合广告的文内容，结合广告的文体特点。体特点。 “不要陷入吸不要陷入吸毒的陷阱毒的陷阱”或或“毒品是生命毒品是生命的陷阱，请勿的陷阱，请勿尝试尝试”拟写公益广告拟写公益广告“请勿尝试，毒是死神的化身请勿尝试，毒是死神的化身”“小心小心, ,别踏进了死亡陷阱别踏进了死亡陷阱吸毒吸毒”巧妙用修辞巧妙用修辞比喻顶真移用广告化用名句答案示例：答案示例：“莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路” “一吸足成千古恨一吸足成千古恨”“劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏”“不吸不知道，一吸就完了不吸不知道，一吸就完了请勿试毒请勿试毒”“远离毒品不尝试，你好我好大家好远离毒品不尝试，你好我好大家好”2004年是希望工程创建年是希望工程创建15周年，请你结合下面一段材料和图片，为希望工周年，请你结合下面一段材料和图片，为希望工程拟写一句宣传语。（不超过程拟写一句宣传语。（不超过20个字）个字）12年前，年前，中国青年报中国青年报记者解海龙拍摄了极具感染力的照片记者解海龙拍摄了极具感染力的照片“大眼大眼睛姑娘睛姑娘”。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书我要读书”的心声。的心声。苏明娟在希望工程的资助下，先后在家乡读完小学和中学后，苏明娟在希望工程的资助下，先后在家乡读完小学和中学后，2003年被安年被安徽大学录取。徽大学录取。苏明娟在成为大学生后的第一个暑假，就参加了安徽大学团委暑期社会实苏明娟在成为大学生后的第一个暑假，就参加了安徽大学团委暑期社会实践活动，来到骏马希望小学，辅导小学生们的学习。践活动，来到骏马希望小学，辅导小学生们的学习。示例：示例：爱心资助润花蕾，反哺之义暖人心。爱心资助润花蕾，反哺之义暖人心。献出爱心，希望的种子会生根发芽，献出爱心，希望的种子会生根发芽，开出花朵。开出花朵。 仔细观察下面仔细观察下面给六指做整形手术给六指做整形手术和和截错了截错了两幅漫画，完成题目。两幅漫画，完成题目。用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。注意：注意： 两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。说明画面内容时，不要编故事。说明画面内容时，不要编故事。要求内容完整准确，条理清楚，语言简要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。明。共共200字左右。字左右。 说明说明画面内容以画面内容以“完整完整”为基本评分标准，写为基本评分标准，写出下列内容的可判为出下列内容的可判为“完整完整”。 给六指做整形手术给六指做整形手术：一个有六个手指的手，一个有六个手指的手，多余的小指（枝指）留着，而有用的拇指被切掉多余的小指（枝指）留着，而有用的拇指被切掉了。了。 截错了截错了：病床上躺着一个愤怒的病人，左手病床上躺着一个愤怒的病人，左手举着举着“左腿截肢左腿截肢”的诊断书，右手指着左腿（病的诊断书，右手指着左腿（病腿），而右腿（好腿）被截掉了。病床左侧站着腿），而右腿（好腿）被截掉了。病床左侧站着一个一个 医生，一个护士。医生，一个护士。漫画欣赏漫画欣赏让让 座座习习 惯惯自食其果自食其果2007年年 四川卷四川卷根据下列要求为漫画根据下列要求为漫画大扫除大扫除写一段文字。写一段文字。 要要求：求：(1)概括说明画面主要内容。概括说明画面主要内容。 (2)点明漫画寓意。点明漫画寓意。 (3)40字字60字。字。 画面上有三画面上有三个学生：女个学生：女同学和男同同学和男同学正大汗淋学正大汗淋漓地打扫卫漓地打扫卫生，班长袖生，班长袖手旁观。手旁观。这幅画讽刺这幅画讽刺了不以身作了不以身作则的干部。则的干部。.2007年全国卷年全国卷1阅读下面的图画材料，根据要求写阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于一篇不少于800800字的文章。（字的文章。（6060分）分）要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题文体，确定标题; ;不要脱离材料内容及含意的范围作不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。文，不要套作，不得抄袭。 振聋发聩的振聋发聩的“出事了出事了” 何妨摔一跤何妨摔一跤 小跟头，大问题小跟头，大问题 由一幅漫画想到的由一幅漫画想到的 对对摔了一跤摔了一跤的思考的思考 请勿小题大做请勿小题大做 慎听劝，大胆干慎听劝，大胆干 妈妈妈妈,请放长手里的风筝线请放长手里的风筝线例文：风筝例文：风筝 既然选择了放我飞向天空，就请您不要在乎那些许的风吹既然选择了放我飞向天空，就请您不要在乎那些许的风吹雨打。雨打。 您用真情填满了我的血肉，您用真爱筑就了我的骨架，在您用真情填满了我的血肉，您用真爱筑就了我的骨架，在我的毛发肌肤中刻满了您心血幻化出的精雕细琢。有人说孩子我的毛发肌肤中刻满了您心血幻化出的精雕细琢。有人说孩子是父母一生创造出来的最如意的作品。我明白，我理解，我能是父母一生创造出来的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地体会到您寄托在我身上的那全部的梦想和希望。无数次深切地体会到您寄托在我身上的那全部的梦想和希望。无数次地偷偷望着您为了放飞我而努力奔跑所流下的汗滴，无数次地地偷偷望着您为了放飞我而努力奔跑所流下的汗滴，无数次地悄悄看到您因为我不争气的下坠而滴下的泪水。我感动着，我悄悄看到您因为我不争气的下坠而滴下的泪水。我感动着，我惭愧着，因此我暗下决心，不停地努力着，渴望在下一次大风惭愧着，因此我暗下决心，不停地努力着，渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候，带着您的希望与祝福，上天一览那彩虹亮起兮云飞扬的时候，带着您的希望与祝福，上天一览那彩虹亮丽的颜色。丽的颜色。 可是当我准备好了时，您却突然害怕了。不是吗？怕我受可是当我准备好了时，您却突然害怕了。不是吗？怕我受不了雷电的惊吓、狂风的考验。您害怕我受一点委屈，有半点不了雷电的惊吓、狂风的考验。您害怕我受一点委屈，有半点闪失。您害怕我飞得太高了，飞到您看不到的地方，您畏浮云闪失。您害怕我飞得太高了，飞到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至害怕别君去兮何时还，唯恐我永远离开您。于是遮望眼，甚至害怕别君去兮何时还，唯恐我永远离开您。于是您不断收紧手中的线。在多云转阴的时候，在西风更紧的时候，您不断收紧手中的线。在多云转阴的时候，在西风更紧的时候，在我就要接近云端的时候，您一次一次把我拉回。在我就要接近云端的时候，您一次一次把我拉回。 我感受到了您的关切和呵护，但是同时我的心底也涌起一丝手脚被缚的苦涩和无奈。您是否知道，面对您的过度保护，我眼看着别人翱翔于云端，心里的滋味是多么难受吗？有人说放心是很难的事情，放手是最难的事情。我理解您对我的深情，我明白您对我的顾虑，哪一个孩子可以走出母亲的视线？我又怎么能飞出您的视野？您放心吧！ 我只是希望您有勇气放长您手中的线，给我足够的空间让我去翱翔。我只是希望您敢在那一点风雨中给我证明自己的机会，证明我已经坚强有力，不再需要您苦心的操劳。 我渴望无限地接近神圣的太阳，让自己辉煌；我渴望无限地接近繁星，让自己灿烂。到那时，我会依然望着您，望着您如何在每一个傍晚和清晨放我起飞，如何把满腔的爱意融进手中长长的丝线。 我还会受伤，我还会需要您修补我的翅膀，抚慰我的伤口。您所在的地方是我永久的归宿。可是现在，我只想说，放长您手中的线，让我高飞！ 右图是第八届中国艺术节节微。右图是第八届中国艺术节节微。该图案以该图案以编钟编钟为主体，既体现了为主体，既体现了中华文化的源远流长，又体现了中华文化的源远流长，又体现了举办地湖北深厚的文化底蕴。举办地湖北深厚的文化底蕴。下下方的波浪方的波浪既是象征湖北云梦水泽既是象征湖北云梦水泽地域特色的传统云水纹饰，又是地域特色的传统云水纹饰，又是象征吉祥如意的祥云，形似一个象征吉祥如意的祥云，形似一个横着的阿拉伯数字横着的阿拉伯数字“8”8”。中间中间的圆形图案的圆形图案是中国艺术节节微，是中国艺术节节微，是每一届艺术节设计节微时必须是每一届艺术节设计节微时必须采用的。请结合节微图案的含义，采用的。请结合节微图案的含义，为为“八艺节八艺节”主会场拟一副对联。主会场拟一副对联。平仄不作要求，不超过平仄不作要求，不超过3030字。字。（4 4分）分）祥云朵朵祥云朵朵 楚韵荆风迎宾客楚韵荆风迎宾客编钟声声编钟声声 高山流水觅知音高山流水觅知音2007年广东语文卷年广东语文卷下面是下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形：年奥运会四个比赛项目的标识图形：请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上以上(含两种含两种)的修辞手法，不少于的修辞手法，不少于40字字(含标点符含标点符号号)。(6分分)示例：（示例：（1）刹那间，只见他右手）刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空跃起，以千钧之力将球展翅，腾空跃起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。稳稳地扣入篮筐。（2）东方神鹿王军霞如离弦之箭）东方神鹿王军霞如离弦之箭冲出了对手的冲出了对手的“包围包围”，她将里贝，她将里贝罗们一一抛在身后，在万米跑道上罗们一一抛在身后，在万米跑道上展现了万米红霞。展现了万米红霞。20072007年全国卷年全国卷20082008年北京奥运会年北京奥运会火炬上的祥云图案，火炬上的祥云图案，寓含寓含“渊源共生，渊源共生，和谐共融和谐共融”之意，之意，请以请以“祥云与奥运祥云与奥运”为内容，展开想象，为内容，展开想象，运用比喻或拟人的运用比喻或拟人的修辞方法写一段话，修辞方法写一段话，不超过不超过5050个字。（个字。（6 6分）分）