九年级语文上册 第五单元《我是怎样开始读报的》课件 北师大版

我是怎样开始读报的我是怎样开始读报的 徐铸成学习目标学习目标1、识记文中的恣肆、謇、署名、识记文中的恣肆、謇、署名 更逊一更逊一筹等字词和亦步亦趋、恣肆等词义筹等字词和亦步亦趋、恣肆等词义2、了解人物回忆录、了解人物回忆录(随笔随笔)的文体特点。的文体特点。3、朗读全文，整体感知文章主要内容，、朗读全文，整体感知文章主要内容，分析把握文章结构。分析把握文章结构。自主学习根据下列拼音写出汉字z( ) 肆肆 謇謇jin () sh ( )名名 更更xn ( )一筹一筹 粗粗co ( ) 笨笨zhu ( ) zng ( )恨恨记住下列词语的含义。兴高采烈兴高采烈：兴致高。精神足。：兴致高。精神足。神机妙算神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划。形容有：惊人的机智，巧妙的谋划。形容有 预见性，善于估计形式。预见性，善于估计形式。理直气壮理直气壮：理由充分，说话就有气势。：理由充分，说话就有气势。恣肆恣肆：言谈、写作等豪放不拘。：言谈、写作等豪放不拘。勾心斗角勾心斗角：原指宫室结构精巧工致，后比喻各：原指宫室结构精巧工致，后比喻各 用心机，互相排挤。用心机，互相排挤。亦步亦趋亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，：比喻自己没有主张，或为了讨好， 每件事都效仿或依从别人，跟着人每件事都效仿或依从别人，跟着人 家行事。家行事。人物回忆录(随笔)的文体特点。 回忆录，顾名思义，就是回忆过回忆录，顾名思义，就是回忆过去的事情，并且用文字记录下来；去的事情，并且用文字记录下来；准确地说，回忆录是追记本人或准确地说，回忆录是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的他人过去生活经历和社会活动的一种文体，它具有文献的价值。一种文体，它具有文献的价值。朗读文章,谈谈读了文章的感受 在学生思考、讨论、交流的基础上，叫在学生思考、讨论、交流的基础上，叫35名学生进行全名学生进行全班交流。班交流。 我是怎样开始读报的我是怎样开始读报的是一篇回忆录，文章回忆了作是一篇回忆录，文章回忆了作者自己是如何开始读报的者自己是如何开始读报的 ，写了他这样如饥似渴地寻找、，写了他这样如饥似渴地寻找、阅读报纸的过程和自己对一些报纸、报人的评价。目的是阅读报纸的过程和自己对一些报纸、报人的评价。目的是在读报对人的成长的功用上给人以启示。在读报对人的成长的功用上给人以启示。合作探究 再读全文，理清文章的行文思路 学生浏览全文后，先思考，后讨论，明确行文思路。学生浏览全文后，先思考，后讨论，明确行文思路。 寻报寻报-读报读报-论报论报浏览全文，在学生思考、讨论、交流的基础上，浏览全文，在学生思考、讨论、交流的基础上，理清文章的结构，叫理清文章的结构，叫35名学生进行全班交流。名学生进行全班交流。 第一部分：（第一部分：（1-2）写写“我我”最初千方百计地寻觅报最初千方百计地寻觅报纸看的原因。纸看的原因。 第二部分：（第二部分：（3-7）重点写重点写“我我”怎样寻报纸阅读并怎样寻报纸阅读并进一步了解报纸和报人。进一步了解报纸和报人。 A（3-5）写）写“我我”在师范学院怎样想方设法地寻求在师范学院怎样想方设法地寻求报纸读的事情。报纸读的事情。 B（6）写）写“我我”所读的内容及对一些报人文风的评所读的内容及对一些报人文风的评价，分析了最令价，分析了最令“我我”佩服的几位报人的文章特色。佩服的几位报人的文章特色。 C（7）写）写“我我”与自己曾经崇拜的报人之间的关系。与自己曾经崇拜的报人之间的关系。 第三部分：（第三部分：（8-10）写写“我我”对某些副刊的部分内容对某些副刊的部分内容的印象和评价。的印象和评价。 第四部分：第四部分：（11）与首段照应，总写自己对报纸、对）与首段照应，总写自己对报纸、对新闻事业深爱与憧憬。新闻事业深爱与憧憬。文章主旨 在学生思考、讨论、交流的基础上，叫在学生思考、讨论、交流的基础上，叫35名学生进行全名学生进行全班交流。班交流。 作者回忆了自己怎样对报纸产生兴趣，怎样费劲周折地去作者回忆了自己怎样对报纸产生兴趣，怎样费劲周折地去寻找看报的机会，发表了对一些报纸、报人的评价。反映寻找看报的机会，发表了对一些报纸、报人的评价。反映了作者逐步成为报人的历程。了作者逐步成为报人的历程。拓展延伸 思考讨论 作者读报的经历给了我们怎样的启示？作者读报的经历给了我们怎样的启示？用一句话概括下面语段所透露出来的信息。 据据英国医学杂志英国医学杂志网站报道，英格兰南部伯网站报道，英格兰南部伯恩茅斯糖尿病和内分泌中心医学专家研究发现，恩茅斯糖尿病和内分泌中心医学专家研究发现，含二氧化碳气体的饮料会使人发胖。为遏制全含二氧化碳气体的饮料会使人发胖。为遏制全球曰益严重的儿童肥胖问题，应严格限制他们球曰益严重的儿童肥胖问题，应严格限制他们的泡沫饮料饮用量。专家们鼓励儿童选择稀释的泡沫饮料饮用量。专家们鼓励儿童选择稀释过的果汁或者纯水为饮品，同时呼吁学校应采过的果汁或者纯水为饮品，同时呼吁学校应采取措施避免儿童饮用泡沫饮料，各路明星也应取措施避免儿童饮用泡沫饮料，各路明星也应停止为泡沫饮料做广告。据世界卫生组织提供停止为泡沫饮料做广告。据世界卫生组织提供的数据，在全球的数据，在全球5岁以下的儿童中，估计有岁以下的儿童中，估计有1760万名超重。万名超重。(不超过不超过16个字个字) “儿童远离泡沫饮料可防肥胖儿童远离泡沫饮料可防肥胖”或或“儿童饮泡儿童饮泡沫饮料过多会发胖沫饮料过多会发胖(超重超重)”根据提供的情境，按要求答题。 初三某班同学就初三某班同学就“开卷是否有益开卷是否有益”进行着热烈的辩论。进行着热烈的辩论。正方主辩围绕正方主辩围绕“开卷有益开卷有益”的观点进行了论辩。假若的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“ ”，请围绕你的观点写出两条理由。，请围绕你的观点写出两条理由。 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：应该有几句恰当的话，这几句话应是： 开卷未必有益开卷未必有益 （1）社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺）社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。乏必要的鉴别能力。 （2）社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。）社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。 是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。我们认为开卷未必有益。 达标检测：达标检测： 在空格内给下面的新闻拟写一个标题，不超过在空格内给下面的新闻拟写一个标题，不超过12个字个字 2004年年6月月3曰，雅典奥运会圣火离开雅典，正式开始曰，雅典奥运会圣火离开雅典，正式开始为期为期35天的环球之旅。在雅典国际机场举行的火炬交接天的环球之旅。在雅典国际机场举行的火炬交接仪式上，雅典奥组委主席扎斯卡拉基表示，本次奥运圣仪式上，雅典奥组委主席扎斯卡拉基表示，本次奥运圣火的环球传递活动将首次穿越火的环球传递活动将首次穿越5大洲，经过大洲，经过27个国家的个国家的33个城市。同时，火炬将首次到达非洲和拉丁关洲，并个城市。同时，火炬将首次到达非洲和拉丁关洲，并且途经每一座曾经举办过奥运会的城市。且途经每一座曾经举办过奥运会的城市。 奥运圣火展开全球之旅奥运圣火展开全球之旅