中考政治总复习 基础知识梳理 七上 第二单元 认识新自我课件

第二单元认识新自我要点一 珍爱生命1.为什么要珍爱生命？(为什么生命之间需要相互关爱)(1)生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩。(2)地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。(3)生命是顽强的，也是脆弱的。每个人需要关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。(4)每一种生命都有其存在的意义和价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。2人类生命的独特性表现在哪些方面？(1)突出表现在，与其他生命相比，人类的生命最具智慧。(2)更多地表现在，每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。人与其他生命的关系 每种生命都有存在的意义和价值，“人比动物的生命更优越”的说法是错误的，应注意分辨。3.人类生命独特性的表现给我们怎样的启示？我们每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才道路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。4.怎样珍爱生命，让生命之花绽放？(1)肯定生命，尊重生命。(2)永不放弃生的希望。当自己的生命受到威胁时，不轻言放弃，不丧失生的希望。当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。(3)提升生命价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。点拨：我们每个人都要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特的成才道路。所以学习伟人、名人的成长道路是片面的。此知识点常以价值判断题的形式来考查。点拨：可与八年级“生命健康权与我同在”相联系。要点二 欢快的青春节拍1青春悄悄地来了，你觉察到你的变化了吗？(1)身体的变化。身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。(2)心理的变化。青春期心理充满着矛盾。2如何正确认识青春期的心理矛盾？(1)青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。(2)这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。点拨：身体和心理上的变化容易让我们觉得青春期就是人生的成熟期，认为自己长大了。这种观点是错误的。青春期只是我们生理发育和心理急剧发展变化的时期，是童年向成年的过渡时期，因此没必要紧张。3.怎样处理好青春期的心理矛盾？ (1)可以向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助。(2)自己也要学会当自己的“心理医生”。如听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写写信；等等。点拨：处理青春期的心理矛盾的方法也是正确排解不良情绪的有效方法，可联系掌握。此类问题常通过设计情景评析人物的言行来考查。4.正确对待青春期在一些问题的认识和行为上的误区。(1)追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。(2)男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。点拨：认为“青春期的男女同学尽量少交往”的观点是错误的。此知识点可以和八年级上册男女生交往的相关知识联系起来掌握。5.青春真正的含义是什么？(1)青春不仅意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气以及健美的身姿，更意味着一种新的精神世界。(2)青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动着的一种全新的感觉。(3)青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。要点三 自我新期待1怎样正确认识自我？ (1)全面认识自己(用全面地眼光看待自己)。既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。(2)用发展的眼光看待自己。2.我们可以通过哪些途径来认识自我？(1)通过自我观察认识自己。(2)通过他人了解自己。(3)通过集体了解自己。内在美与外在美 一个人的美就是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。评价一个人不能仅看靓丽的外表，更应看重内在品质。3.如何发掘自己的潜能？(1)经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。(2)在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。(3)从小事做起，在实践中激发潜能。点拨：特长不等于潜能。4.如何正确看待“追星”现象？(1)喜欢明星是很正常的心理现象。明星往往有着美丽的外表、大方的举止。其中一些还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。 (2)我们要善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自己。点拨：“明星都是完美无缺的 ，所以我们追星”这种观点是错误的。金无足赤，人无完人，十全十美的人在现实生活中是不存在的。我们学习的是他们身上的优点、长处。5.我们应如何树立自己的成长目标？(1)我们要了解自己的个性特点与潜能。(2)了解社会对各种职业的角色期待。(3)从社会需要与自身的实际出发，确定个人的成长目标。考点一 珍爱生命 (3年2考)命题角度生命的顽强例1(2017日照中考)能让我们感受到生命力量的诗句是( )自信人生二百年，会当击水三千里人生自古谁无死，留取丹心照汗青近朱者赤，近墨者黑艰难困苦，玉汝于成A BC D命题角度珍爱生命例2 (2017日照模拟)一名4岁男童身患白血病，父母变卖房产依然无力承担高额的医疗费用。这一消息在微信朋友圈传出后，南京众多网友迅速转发并伸出援手。22小时共筹款180万元，平均每小时筹款76 818元！每分钟1 280元，每秒钟21元！全国惊呼：“南京是一座不缺爱的城市！”上述材料直接反映了( )生命需要相互关爱人类的生命最具有智慧世界因生命而精彩对生命的肯定、尊重和永不放弃生的希望A B C D 生命是世界上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。每一种生命都有其存在的意义和价值。我们应珍爱、肯定、悦纳生命；同时要尊重、爱护他人的生命。命题角度生命的意义和价值例3(2016日照中考)因保家卫国导致四肢伤残的朱彦夫，积极带领家乡人民创业致富；离职后用嘴衔笔创作了长篇自传体小说极限人生男儿无悔，给人们以巨大的精神激励。他被称为“中国的保尔”，被誉为“时代楷模”。朱彦夫用一生诠释了( )A生命的意义在于对社会的贡献B顽强拼搏是实现生命价值的唯一途径C人生的价值在于战胜挫折D人不需追求生命的长度，应注重生命的质量 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。生命的长度的本义即生命的长短，生命的宽度则是比喻义，喻为生命的意义和价值。所以，我们在珍爱生命的同时需要实现生命的价值，即追求生命的质量。考点二 欢快的青春节拍 (3年1考)命题角度走进青春例4(2017日照模拟)青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要( )A在穿着上标新立异，展现青春风采B把内心闭锁起来，保护青春秘密C放任青春冲动，享受青春激情D悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼D命题角度感悟青春例5(2016日照中考)马云在回忆自己的创业经历时说：“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”这告诉我们( )A青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾B青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调C青春是喜悦的，莫因烦恼而感到悲观失望D青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生 青春期是青少年生理发育和心理发生急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期。在青春期，我们会有很多苦恼，但青春更多的是梦想，是激情，是幸福，我们要感受青春的美好，珍惜美好时光。考点三 自我新期待 (3年1考)命题角度认识自我的方法和途径例6(2015日照中考)鲁杰在班会上作自我评价：“我虽然其貌不扬，但我热情开朗，上进心强。我要加倍努力塑造更好的自我形象。”鲁杰这种自我评价是( )A自高自大的表现，不利于全面认识自己B只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现C充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现D维护自己良好的外在形象，是自尊的表现 我们要全面认识自己，既要看到自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。命题角度发掘自己的潜能例7(2017日照模拟)一位心理学家说：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4%。”这告诉我们( )A人是非常渺小的B人的潜能是有待开发的巨大宝藏C潜能是特殊人才的专利D人的潜能是多方面的B 人的潜能犹如一座待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。要注意特长并不等于潜能。特长的形成过程，就是潜能被开发的过程。材料一：日照市创建全国文明城市已经到了最后决胜阶段。为进一步营造良好的道路交通环境，2017年7月13日下午开始，日照交警通过严管重罚、宣传教育、文明劝导等措施，重点整治机动车不礼让斑马线，非机动车、行人违法行为。材料二：2016年度感动中国人物：梁益建，医学博士，四川省成都市第三人民医院骨科主任。梁益建多年前学成回国，参与“驼背”手术3 000多例，亲自主刀挽救上千个极重度脊柱畸形患者的生命，成为国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家。尽可能的为患者着想，是梁益建的工作守则。到医院求治的病人，很多经济条件都不好。为了让患者尽快得到治疗，他处处为病人节省费用，还常常为经济困难的患者捐钱，四处化缘。碰到有钱的朋友，他会直接开口寻求帮助，甚至尝试过在茶馆募捐。据不完全统计，目前获得帮助的患者接近200位，金额近500万元。1材料一中的这些举措有何意义？【答案】 这是敬畏生命、尊重生命、关爱生命、尊重生命健康权的表现。近年来交通事故频发，好多人因为交通事故而失去生命。生命是地球上最珍贵的财富，每个人都应该关爱和呵护周围的生命。2梁益建的事迹给了你哪些启发？【答案】 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。