资源描述
教学内容:单词:a station, a supermarket, by taxi, by train句型:Shall we go to . by.?All right/OK.设计要求:能根据教材要求有目的的设置情景,在一定的情景中让学生获得新知,能正确使用Shall we go to . by.?All right/OK.进行交谈。在教学过程中,教师应尽量运用直观教学手段,并通过“任务型”的教学途径,开展一系列活动,使所学内容与学生的生活紧密结合。要努力做到单词教学和句型教学相结合,以利于学生发展语言技能,提高实际运用语言能力。设计的教学环节版块要合理,教学步骤要清晰,有效。同时要看得出教师对课堂教学的预设与调控。高年级段(五、六年级):教学内容:Su Yang:Hello, may I speak to Helen?Helen:This is Helen speaking.Su Yang:Hi, Helen. This is Su Yang. How are you today?Helen:Im ill.Su Yang:Im sorry to hear that. I hope you get better soon.Su Yang:Thank you.See you.Helen:See you.设计要求:这一段内容的主要功能项目是“打电话”。通过教学,要让学生掌握打电话时的基本用语。设计的教学环节版块要合理,教学步骤要清晰,有效。同时要看得出教师对课堂教学的预设与调控。
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