中考政治复习 第一部分 八上 第二单元 热爱集体 融入社会课件

第二单元热爱集体融入社会要点一要点一 正确认识个人与集体的关系正确认识个人与集体的关系1 1集体的特征和作用。集体的特征和作用。(1)(1)特征：同一集体中的成员有着特征：同一集体中的成员有着_，在，在_上上相互相互_，_上相互上相互_，_，形成，形成了一个了一个_。(2)(2)作用：生活在集体中，我们彼此关爱，感受集体的温暖作用：生活在集体中，我们彼此关爱，感受集体的温暖与力量；我们与力量；我们_，_；我们；我们_，共，共同战胜生活中的困难。同战胜生活中的困难。共同的目标共同的目标行动行动支持支持心理心理依存依存情感上荣辱与共情感上荣辱与共不可分割的整体不可分割的整体互相支持互相支持共同进步共同进步互相鼓励互相鼓励2.2.个人与集体的关系是怎样的？个人与集体的关系是怎样的？ (1)(1)集体是个人生存的集体是个人生存的_，是个人成长的，是个人成长的_，个人的，个人的生活、学习和工作都生活、学习和工作都_。( (集体对个人的作用集体对个人的作用) )(2)(2)个人是组成集体的个人是组成集体的_，集体的发展，集体的发展_每个成员每个成员的努力。的努力。( (个人对集体的作用个人对集体的作用) )依靠依靠园地园地离不开集体离不开集体细胞细胞离不开离不开个人与集体的关系个人与集体的关系 要认真审题，看清材料所列举事例属于个人对集体还要认真审题，看清材料所列举事例属于个人对集体还是集体对个人，选择题常考得比较细致。是集体对个人，选择题常考得比较细致。3.3.怎样理解怎样理解“团结就是力量团结就是力量”？(1)(1)集体的团结能给每个成员以集体的团结能给每个成员以_，使个人的能，使个人的能力得到充分的力得到充分的_。(2)(2)集体的团结可以把每个成员的集体的团结可以把每个成员的_起来，形成一起来，形成一股强大的股强大的_。依靠这种力量，能够。依靠这种力量，能够_，_个人无法克服的个人无法克服的_。(3)(3)集体不论大小，集体不论大小，_。点拨：点拨：即团结的作用，重点问题，常结合材料出题。即团结的作用，重点问题，常结合材料出题。鼓舞和信心鼓舞和信心发挥发挥长处集中长处集中合力合力完成个人无法完成完成个人无法完成的任务的任务战胜战胜困难困难团结才有力量团结才有力量要点二要点二 为了集体的发展为了集体的发展1.1.个人利益与集体利益的关系。个人利益与集体利益的关系。(1)(1)在我国，集体利益和个人利益在在我国，集体利益和个人利益在_。但。但有些情况下也会产生有些情况下也会产生_。我们要把集体利益和个。我们要把集体利益和个人利益人利益_起来，既要起来，既要_，又要，又要_。(2)(2)以集体利益为重，并以集体利益为重，并_个人的正当利益。个人的正当利益。根本上是一致的根本上是一致的矛盾和冲突矛盾和冲突紧密结合紧密结合以集体利益为重以集体利益为重尊重尊重和维护个人利益和维护个人利益不排斥不排斥(3)(3)集体利益是个人利益的集体利益是个人利益的_，集体利益，集体利益_。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要发生冲突时，要_集体利益，必要时应集体利益，必要时应_个人利益。个人利益。(4)(4)我们我们_那些为追求个人利益或小团体利益而那些为追求个人利益或小团体利益而_的思想和行为。的思想和行为。基础和保障基础和保障高于个高于个人利益人利益自觉服从自觉服从不惜牺牲不惜牺牲反对反对损害集损害集体利益体利益点拨：点拨：此处常出现个人利益与集体利益冲突的案例，要熟此处常出现个人利益与集体利益冲突的案例，要熟练运用个人利益与集体利益关系的知识进行分析，此要点练运用个人利益与集体利益关系的知识进行分析，此要点较为重要。较为重要。 2.2.怎样为集体添光彩？怎样为集体添光彩？为集体添光彩为集体添光彩_。(1)(1)首先需要具有强烈的首先需要具有强烈的_。(2)(2)更应该体现在自己的更应该体现在自己的_中。中。(3)(3)当集体荣誉和利益受到损害时，当集体荣誉和利益受到损害时，_集体的集体的荣誉和利益。荣誉和利益。(4)(4)维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的_。主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益集体荣誉感和责任感集体荣誉感和责任感实际行动实际行动敢于积极维护敢于积极维护最最高表现高表现3.3.为什么要维护国家的荣誉和利益？怎样维护？为什么要维护国家的荣誉和利益？怎样维护？(1)(1)国家荣誉是国家和民族国家荣誉是国家和民族_。国家利益是全国人。国家利益是全国人民共同利益的集中表现，民共同利益的集中表现，_。(2)_(2)_主要表现为对祖国的主要表现为对祖国的_，对民族的自尊和自信。，对民族的自尊和自信。_，就是在任何情，就是在任何情况下，都要况下，都要_，局部利益服从全局利益，局部利益服从全局利益，_为了满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气为了满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家利益的事情。节，做出有损国家利益的事情。尊严的体现尊严的体现国家利益高于一切国家利益高于一切维护国家的荣誉维护国家的荣誉关心、热爱和忠关心、热爱和忠诚诚维护国家利益维护国家利益以大局为重以大局为重决不能决不能点拨：点拨：明确国家的荣誉和利益属于集体利益，是最高的荣誉明确国家的荣誉和利益属于集体利益，是最高的荣誉和利益。和利益。要点三要点三 面对发展变化的社会生活面对发展变化的社会生活1.1.社会生活日新月异的原因有哪些？社会生活日新月异的原因有哪些？(1)_(1)_制定了正确的制定了正确的_。(2)(2)全面建成小康社会全面建成小康社会_。(3)(3)全国人民的全国人民的_。点拨：点拨：题目多由感受、列举生活的变化的角度来考查。题目多由感受、列举生活的变化的角度来考查。 党和国家党和国家方针和政策方针和政策目标的指引目标的指引辛勤劳动辛勤劳动2.2.青少年为什么要参与社会生活？青少年为什么要参与社会生活？社会发展对个人的素质提出了社会发展对个人的素质提出了_。我们只有学会。我们只有学会_、学会、学会_、学会、学会_、学会、学会_，才能学到现，才能学到现代生活所必需的代生活所必需的_，提高社会，提高社会_，促进个人，促进个人_。点拨：点拨：即参与社会生活的重要性，纠正一些同学不愿参加社会即参与社会生活的重要性，纠正一些同学不愿参加社会活动、怕耽误学习的错误观点。活动、怕耽误学习的错误观点。新的要求新的要求学习学习生存生存交往交往做人做人本领本领适应能力适应能力全全面发展面发展3.3.中学生应怎样参与社会生活？中学生应怎样参与社会生活？(1)(1)参与社会生活就要正确地参与社会生活就要正确地_。(2)(2)面对复杂的社会生活，要正确面对复杂的社会生活，要正确_。(3)(3)面对复杂社会生活，要正确认识生活中的面对复杂社会生活，要正确认识生活中的_。(4)(4)总之，一方面要总之，一方面要_社会生活的社会生活的_，与时俱进；另，与时俱进；另一方面要一方面要_外在的外在的_，坚持自己的，坚持自己的_，做一个做一个_的社会成员。的社会成员。点拨：点拨：这是一个难点，只看到社会的阴暗面或光明面都是片面这是一个难点，只看到社会的阴暗面或光明面都是片面的。的。 认识社会，辩证地分析问题认识社会，辩证地分析问题认识从众心理认识从众心理困难和逆境困难和逆境紧随紧随主旋律主旋律抗拒抗拒压力和诱惑压力和诱惑正确立场正确立场理智理智4.4.怎样认识从众心理？怎样认识从众心理？(1)(1)表现：在社会生活中，个人在周围大多数人的影响和压表现：在社会生活中，个人在周围大多数人的影响和压力下，有时会改变自己的意见从而采取与大多数人一致的力下，有时会改变自己的意见从而采取与大多数人一致的行为，也就是人们常说的行为，也就是人们常说的“随大流随大流”。(2)(2)影响：从众心理对于社会和个人既有积极的影响，也有影响：从众心理对于社会和个人既有积极的影响，也有消极的影响。消极的影响。_可以使人自觉接受社会环境的可以使人自觉接受社会环境的_，有，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的_和良好社会和良好社会_的形成。的形成。_盲目从众容易使人接盲目从众容易使人接受社会环境的受社会环境的_，助长社会生活中的，助长社会生活中的_。一方面从众一方面从众积极影响积极影响稳定稳定风气风气另一方面另一方面消极影响消极影响歪风邪气歪风邪气(3)(3)我们只有养成我们只有养成_的习惯，的习惯，_，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。点拨：点拨：此题是难点，要注重对从众心理的此题是难点，要注重对从众心理的“两个影响两个影响”的理的理解，特别要注意第解，特别要注意第(3)(3)点的方法掌握。盲目从众的危害要注意点的方法掌握。盲目从众的危害要注意联系七年级第六单元要点四第联系七年级第六单元要点四第4 4个问题的内容。个问题的内容。独立思考独立思考提高自我控制能力提高自我控制能力要点四要点四 养成亲社会行为养成亲社会行为1.1.为什么要谦让？为什么要谦让？谦让是中华民族的谦让是中华民族的_，谦让是形成和谐的社会秩，谦让是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的序、文明的社会风气不可缺少的_。谦让是一个。谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容。人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容。传统美德传统美德道德规范道德规范2 2谦让的表现有哪些？谦让的表现有哪些？(1)(1)谦让首先要做到为人谦让首先要做到为人_、_待人，不唯我独尊、待人，不唯我独尊、盛气凌人。盛气凌人。(2)(2)谦让谦让_为在荣誉、利益面前不争名夺利，能为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到自觉地为他人着想，做到_，把好处和方便留给别，把好处和方便留给别人。人。 (3)(3)谦让还表现在能谦让还表现在能_与他人的与他人的_，只要，只要不是原则性问题，不妨主动谦让。不是原则性问题，不妨主动谦让。谦逊谦逊礼貌礼貌突出地表现突出地表现先人后己先人后己妥善处理妥善处理矛盾和冲突矛盾和冲突3 3分享的意义。分享的意义。(1)(1)分享就是分享就是_提供给别人，与他人提供给别人，与他人_，把，把“我的我的”当成当成“我们的我们的”。分享会。分享会使我们的人生更丰富多彩。把自己的欢乐与人分享，你会使我们的人生更丰富多彩。把自己的欢乐与人分享，你会_；把自己的生活感悟与人分享，你会；把自己的生活感悟与人分享，你会_；把自己的知识和经验与人分享，你会；把自己的知识和经验与人分享，你会_。把自己有价值的东西把自己有价值的东西共同拥有和享受共同拥有和享受体验到更多的幸福体验到更多的幸福得到信任和友情得到信任和友情有新的提高和收获有新的提高和收获(2)(2)社会是一个合作体系，社会是一个合作体系，_各自的经各自的经验、智慧和劳动成果。在社会生活中我们只有通过分享和验、智慧和劳动成果。在社会生活中我们只有通过分享和交流才能交流才能_。合作就需要彼此分享合作就需要彼此分享获得进步和成功的条件获得进步和成功的条件4 4学会帮助他人的原因及做法。学会帮助他人的原因及做法。(1)(1)原因：助人是原因：助人是_，当看到自己的努力消除了他人，当看到自己的努力消除了他人的痛苦时，我们会感到由衷的幸福和快乐。我们生活的社的痛苦时，我们会感到由衷的幸福和快乐。我们生活的社会是一个互帮互助的社会，应该会是一个互帮互助的社会，应该_和帮助。和帮助。(2)(2)做法：首先要做法：首先要_，还要注意，还要注意_：在帮助的：在帮助的过程中可以借助过程中可以借助_；要注意；要注意_；要注意维护要注意维护_的自尊。的自尊。愉快的愉快的互相关爱互相关爱真诚真诚方式和方法方式和方法别人和社会的力量别人和社会的力量自身的安全自身的安全他人他人5.5.青少年如何为社会做贡献？青少年如何为社会做贡献？(1)(1)积极参与积极参与_。虽然我们年龄小，力量单。虽然我们年龄小，力量单薄，但我们可以为社会做许多力所能及的事情。薄，但我们可以为社会做许多力所能及的事情。(2)(2)关心关心_、关注、关注_。(3)_(3)_。一个人能力有大小，但只要。一个人能力有大小，但只要自己的行为有利于社会，就是在奉献。自己的行为有利于社会，就是在奉献。点拨：点拨：即青少年怎样为和谐社会做贡献。本知识点会与实即青少年怎样为和谐社会做贡献。本知识点会与实现人生价值、承担责任等知识点结合考查。现人生价值、承担责任等知识点结合考查。 社会公益活动社会公益活动社会发展社会发展国家大事国家大事服务社会、奉献社会服务社会、奉献社会考点一考点一 我与集体共发展我与集体共发展 (3(3年年1 1考考) )命题角度命题角度正确认识个人与集体的关系正确认识个人与集体的关系例例1 (20171 (2017烟台模拟烟台模拟) )著名指挥家卡拉扬说，交响乐团的著名指挥家卡拉扬说，交响乐团的演奏强调三个乐音，其中第三个音是演奏强调三个乐音，其中第三个音是“团队音团队音”，各自的，各自的专业音要顾及整体，不能成为干扰别人的噪音。这句话对专业音要顾及整体，不能成为干扰别人的噪音。这句话对创建优秀班集体的启示是创建优秀班集体的启示是( )( )A A在班集体中每个成员要各尽所能、发挥所长在班集体中每个成员要各尽所能、发挥所长B B班集体要有共同的奋斗目标班集体要有共同的奋斗目标C C在班集体中我们应该团结协作、相互配合在班集体中我们应该团结协作、相互配合D D在班集体中不能突出个人在班集体中不能突出个人 本题主要考查考生的分析理解能力。考生在分析题干本题主要考查考生的分析理解能力。考生在分析题干时，要注意学会抓关键词，由本题中的关键词时，要注意学会抓关键词，由本题中的关键词“团队音团队音”可知，强调的是集体团结的力量；由可知，强调的是集体团结的力量；由“要顾及整体，不能要顾及整体，不能成为干扰别人的噪音成为干扰别人的噪音”可知，强调的是团结协作、相互配可知，强调的是团结协作、相互配合。合。命题角度命题角度为了集体的发展为了集体的发展例例2 (20172 (2017烟台中考烟台中考)2016)2016年度国家最高科学技术奖获得年度国家最高科学技术奖获得者赵忠贤院士经常说：者赵忠贤院士经常说：“荣誉归于国家，成绩属于集体，荣誉归于国家，成绩属于集体，我做的就是自己的本职工作，我只是集体中的一分子。我做的就是自己的本职工作，我只是集体中的一分子。”这启示我们应这启示我们应( )( )谦虚谨慎，尽职尽责谦虚谨慎，尽职尽责 发扬集体主义精神发扬集体主义精神无私奉献，不要任何回报无私奉献，不要任何回报 弘扬爱国主义精神弘扬爱国主义精神A A B B C C D DB B考点二考点二 关心社会亲近社会关心社会亲近社会 (3(3年年1 1考考) )命题角度养成亲社会行为命题角度养成亲社会行为例例3 (20173 (2017烟台中考烟台中考) )清明节小长假期间，某中学张浩等清明节小长假期间，某中学张浩等七名同学主动联系当地政府部门，志愿到昆嵛山对游人进七名同学主动联系当地政府部门，志愿到昆嵛山对游人进行防火宣传，参加防火巡逻。行防火宣传，参加防火巡逻。【答案答案】 判断：判断：( (正确正确) )理由：张浩等同学具有强烈的社会责任感；其做法是亲社理由：张浩等同学具有强烈的社会责任感；其做法是亲社会的行为。会的行为。例例4 (20174 (2017烟台模拟烟台模拟)2016)2016年年1212月月5 5日是第三十一个日是第三十一个“国际志国际志愿者日愿者日”，烟台市各行业，烟台市各行业1 5001 500多名志愿者走上街头，走进社多名志愿者走上街头，走进社区，践行区，践行“学习雷锋、奉献他人、提升自己学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理的志愿服务理念，营造社会文明新风尚。对此下列理解正确的是念，营造社会文明新风尚。对此下列理解正确的是( )( )志愿者们积极参加社会公益活动，服务社会志愿者们积极参加社会公益活动，服务社会 是一味从众，盲目跟风的表现是一味从众，盲目跟风的表现具有不言代价与回报的奉献精神具有不言代价与回报的奉献精神可以收获帮助他人的快乐，更好地实现自身价值可以收获帮助他人的快乐，更好地实现自身价值A A B B C C D DD D“其实很多人都在做好事，我们义工就是聚在一起做好事。其实很多人都在做好事，我们义工就是聚在一起做好事。所有做好事的人都有一个共同点，那就是不求回报，这也是所有做好事的人都有一个共同点，那就是不求回报，这也是所有义工的初心所有义工的初心。”盖少梅是莱阳市慈善义工心连心服务队盖少梅是莱阳市慈善义工心连心服务队的队长，刚开始接触义工时，她只是想给儿子做出表率，培的队长，刚开始接触义工时，她只是想给儿子做出表率，培养儿子的善心和爱心。渐渐地，养儿子的善心和爱心。渐渐地，通过帮助他人而获得的快乐通过帮助他人而获得的快乐感和满足感让她深深地爱上了慈善义工这项事业感和满足感让她深深地爱上了慈善义工这项事业。截至。截至20172017年年4 4月，她组建的义工队队员达到月，她组建的义工队队员达到120120余人，共开展各类服务余人，共开展各类服务活动活动200200多次、累计服务多次、累计服务1.21.2万小时，为身患白血症的孩子募万小时，为身患白血症的孩子募集善款集善款1010余万元，积极发动义工筹集爱心资金余万元，积极发动义工筹集爱心资金8 8万余元。万余元。该服该服务队用行动和爱心温暖了梨乡，他们的爱心红马甲也成为城务队用行动和爱心温暖了梨乡，他们的爱心红马甲也成为城市里一道靓丽的风景线。市里一道靓丽的风景线。 画线部分是该材料的关键。一是体现了人生的价值不在于画线部分是该材料的关键。一是体现了人生的价值不在于索取而在于奉献，义工在无私奉献中实现自己的人生价值。二索取而在于奉献，义工在无私奉献中实现自己的人生价值。二是发扬助人的传统美德，授人玫瑰，手留余香。三是公益活动是发扬助人的传统美德，授人玫瑰，手留余香。三是公益活动无论对公民个人还是对整个社会都有着极为重要的作用。无论对公民个人还是对整个社会都有着极为重要的作用。1 1烟台越来越多的人热衷于参加公益活动说明了什么？烟台越来越多的人热衷于参加公益活动说明了什么？【答案答案】 我市重视加强精神文明建设，精神文明建设取得我市重视加强精神文明建设，精神文明建设取得了显著成果；我市人民的思想道德素质不断提高，社会责了显著成果；我市人民的思想道德素质不断提高，社会责任感不断增强；任感不断增强；“人人为我，我为人人人人为我，我为人人”的社会氛围正在的社会氛围正在我市逐渐形成；参加公益活动，在承担责任的同时，也使我市逐渐形成；参加公益活动，在承担责任的同时，也使自身的价值在奉献中得以提升。自身的价值在奉献中得以提升。2 2青少年积极参加社会公益活动有哪些意义？青少年积极参加社会公益活动有哪些意义？【答案答案】 有利于增强社会责任感，丰富生活经验，增强创新有利于增强社会责任感，丰富生活经验，增强创新和实践能力。有利于开阔视野，扩大交往范围。有利于磨和实践能力。有利于开阔视野，扩大交往范围。有利于磨炼意志，提升精神境界，在服务社会、奉献社会中实现自身的炼意志，提升精神境界，在服务社会、奉献社会中实现自身的人生价值，使自己全面健康成长。有利于传递爱心，推动社人生价值，使自己全面健康成长。有利于传递爱心，推动社会文明进步，创造一个会文明进步，创造一个“人人为我，我为人人人人为我，我为人人”的社会。有的社会。有利于弘扬社会主义核心价值观，构建和谐社会；有利于弘扬助利于弘扬社会主义核心价值观，构建和谐社会；有利于弘扬助人为乐、扶危济困的传统美德，弘扬社会正气，展示良好的城人为乐、扶危济困的传统美德，弘扬社会正气，展示良好的城市形象。市形象。3 3为了鼓励更多的人参与到慈善爱心服务队伍中，请你提几为了鼓励更多的人参与到慈善爱心服务队伍中，请你提几条合理化建议。条合理化建议。【答案答案】 政府：建立公益活动奖励机制，奖励为公益活动政府：建立公益活动奖励机制，奖励为公益活动做出突出贡献者。社会：对公益活动加大宣传，多举办一些做出突出贡献者。社会：对公益活动加大宣传，多举办一些丰富多样的公益活动，提高市民的爱心意识，服务社会、奉献丰富多样的公益活动，提高市民的爱心意识，服务社会、奉献社会；对公益账目进行公开透明化。新闻媒体：利用报纸、社会；对公益账目进行公开透明化。新闻媒体：利用报纸、网络、电视等媒介加强对公益活动的报道与宣传。制作公益活网络、电视等媒介加强对公益活动的报道与宣传。制作公益活动方面的专题节目。努力营造动方面的专题节目。努力营造“人人为我，我为人人人人为我，我为人人”的良好的良好社会氛围。个人：积极参加公益活动，向周围的同学宣传公社会氛围。个人：积极参加公益活动，向周围的同学宣传公益活动，鼓励他人积极参加等。益活动，鼓励他人积极参加等。