第二节电流的磁场物理教学课件PPT

第二节电流的磁场第二节电流的磁场学习目标：学习目标：1. 知道知道电流周围存在磁场电流周围存在磁场。2. 通过实验探究，知道通过实验探究，知道通电螺线管通电螺线管对外相当对外相当于一于一条形磁铁条形磁铁。3. 会用会用右手螺旋定则右手螺旋定则确定确定通电螺线管的磁通电螺线管的磁极极或螺线管上的或螺线管上的电流方向电流方向。生活中到处可以看到磁场的应用生活中到处可以看到磁场的应用想一想：哪些场合用到了磁场？想一想：哪些场合用到了磁场？18201820年丹麦物年丹麦物理学家理学家奥斯特奥斯特终于用实验证终于用实验证实实通电导体的通电导体的周围存在着磁周围存在着磁场场. .这一重大这一重大发现轰动了科发现轰动了科学界，使电磁学界，使电磁学进入一个新学进入一个新的发展时期的发展时期演演 示示 实实 验验三、通电螺线管的磁场三、通电螺线管的磁场实验实验现象现象1：导线通电后使：导线通电后使磁针偏转磁针偏转，断电，断电 后磁针回到原位置后磁针回到原位置说明：通电导线周围存在磁场说明：通电导线周围存在磁场现象现象2：改变电流方向，磁针偏转方向：改变电流方向，磁针偏转方向 改变改变说明：磁场方向跟电流方向有关说明：磁场方向跟电流方向有关一、奥一、奥 斯斯 特特 实实 验验奥斯特实验奥斯特实验比较比较a a、c c： 。比较比较a a、b b： 。 通电导线周围存在磁场通电导线周围存在磁场磁场方向跟电流方向有关磁场方向跟电流方向有关 实验中注意：实验中注意： ； 。 导线与磁针平行摆放导线与磁针平行摆放通电时间不易太长通电时间不易太长电流的磁效应：电流的磁效应：任何通电导线的周围都任何通电导线的周围都有磁场有磁场的现象，称为电流的磁效应的现象，称为电流的磁效应.把导线绕在圆筒上，做成把导线绕在圆筒上，做成螺线管螺线管，各条导线产，各条导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。三、通电螺线管的磁场三、通电螺线管的磁场现象表明，现象表明， 通电螺线管周围存在通电螺线管周围存在 磁场磁场a端的小磁针端的小磁针N极极被被吸引；吸引；b端的小磁针端的小磁针S极被极被吸引。吸引。说明：说明：通电螺线管通电螺线管a端为端为 S极；极；通电螺线管通电螺线管b端为端为N极。极。3. 实验实验结论：结论：通电螺线管周围铁屑分布状态通电螺线管周围铁屑分布状态与条形磁铁周围铁屑分布相似，与条形磁铁周围铁屑分布相似，因此，因此，其周围的磁场其周围的磁场与条形磁铁周围的磁场相似。与条形磁铁周围的磁场相似。因此因此通电螺线管对外相当于一个条形磁铁通电螺线管对外相当于一个条形磁铁。分析与论证分析与论证如果如果改变改变通电螺线管的的通电螺线管的的电流方向电流方向，其周围的其周围的磁场分布磁场分布和和磁场方向磁场方向是否是否会改变？会改变？结论结论磁场分布磁场分布不不会改会改变变磁场方向磁场方向会发生会发生改变改变讨论讨论如果给你一只小磁针，如果给你一只小磁针，如何判断通电螺线管的磁极？如何判断通电螺线管的磁极？4. 通电螺线管磁极的判断通电螺线管磁极的判断伸开伸开右手右手，拇指和四指在同一平面拇指和四指在同一平面，拇指和四指垂直拇指和四指垂直，握住螺线管握住螺线管，四指方向为四指方向为电流方向电流方向，拇指所指那端拇指所指那端为为通电螺线管通电螺线管N极极，安培定则：安培定则：练习练习1.标出螺线管的标出螺线管的N、S极极2.标出螺线管中电流的方向。标出螺线管中电流的方向。3.3.标出电源的正负极标出电源的正负极(图中小磁针静止图中小磁针静止)NS三、电磁铁三、电磁铁n把把插入铁芯的通电螺线管称为插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁电磁铁 . .n为什么插入铁棒后，通电螺线管的磁性为什么插入铁棒后，通电螺线管的磁性会增强呢？会增强呢？ n铁芯插入通电螺线管，铁芯被磁化，也铁芯插入通电螺线管，铁芯被磁化，也要产生磁场，于是通电螺线管的周围既要产生磁场，于是通电螺线管的周围既有有电流产生的磁场电流产生的磁场，又有，又有磁铁产生的磁磁铁产生的磁场场，因而磁场大大增强了，因而磁场大大增强了. . 电磁铁的特点：电磁铁的特点： 通电有磁性、断电无磁性通电有磁性、断电无磁性.电流越大，磁性越强电流越大，磁性越强. .n外形相同的螺线管匝数越多，它的磁性越强外形相同的螺线管匝数越多，它的磁性越强.n优点：优点： 磁性能快显快消磁性能快显快消. .强弱可以调节强弱可以调节. .、用右手螺旋定则判定下列螺线管的、极、用右手螺旋定则判定下列螺线管的、极课堂练习课堂练习NSNS SNNSNSNS3。练习画螺线管的绕线（按范例绕线）。练习画螺线管的绕线（按范例绕线）2.如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极。如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极。NS+-NS+-