数学二年级下册认识余数数学教学课件PPT

数 学 二 年 级 下 册 任 课 教 师 ： X X X认 识 余 数学 习 目标有 余 数 除 法 的 含 义课 堂 流程1 . 课 堂 导 入2 . 探 索 新 知3 . 当 堂 检 测4 . 课 堂 总 结5 . 课 后 作 业课 堂 导入 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。623（盘）1. 用学具摆一摆，说一说你是怎样做的。2. 把摆的过程用算式表示出来。课 堂 导入 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。723（盘）1（个）1. 现在你还会摆吗？互相说一说你打算怎样做。2.这1个草莓怎么不摆了？3.能把你的想法用算式表示出来吗？余数探 索 新知 观察比较，两个问题有什么相同？有什么不同？623（盘）723（盘）1（个）平均分后剩下的数量探 索 新知 1. 余数是被除数平均分后剩下的数量，余数的单位名称应和被除数的单位名称相同。 2. 有余数的除法在读法上，只比没有余数的除法多了“余几”。探 索 新知 归纳总结有余数除法的含义：当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫余数；带有余数的除法就是有余数的除法。小 试 牛刀 圈一圈，填一填。（1）17个 ，2个2个地圈。圈了（ ）组，剩下（ ）个。172 （组） （个） 8 1 8 1小 试 牛刀 7 2（2）23个 ，3个3个地圈。圈了（ ）组，剩下（ ）个。233 （组） （个） 7 2当 堂 检测 圈一圈，填一填。(1)有18只 ，4只4只地圈。 圈了()组，剩下()只。184 (组) (只)4224当 堂 检测(2)27个梨，6个6个地圈。圈了()组，剩下()个。27 (组) (个)44633当 堂 检测(3)可以放()个笔筒，还剩()支。 (个) (支)4164125 当 堂 检测 看图列式计算：(2)175 (盘) (个)32课 后 作业 这节课你有什么收获？ 学到了哪些知识点？探 索 新知 有余数的除法（一）：有余数除法的含义：当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫余数；带有余数的除法就是有余数的除法。课 后 作业 请完成教材第5556页练习十二第1题、第2题、 第3题、第6题、第7题。 请完成学习资料中习题，具体内容见习题册。