电路课程设计报告模板

口路分析基础课程设计报告设计题目：MF-47指针式万用电表组装实验专业建筑电气与智能化班级建智141班学号201402050104学生姓名张子涵指导教师郭芳设计时间2014-2015学年下学期教师评分2015年6月28日1概述2.1.1 目的21.2 课程设计的组成部分22 .万用表组装实验设计的内容23 .总结2.3.1 课程设计进行过程及步骤2.3.2 所遇到的问题，你是怎样解决这些问题的73.3 体会收获及建议73.4 参考资料（书、论文、网络资料）74 .教师评语7.5 .成绩7.1 .概述1.1 目的(1)通过万用表组装实验，进一步熟悉万用表结构、工作原理和使用方法。(2)了解电路理论的实际应用，进一步学会分析电路，提高自身的能力。1.2课程设计的组成部分1 .学习认识万能表2 .组装与检测万能表3 .讨论总结4 .万用表组装实验设计的内容1 .万用表套件材料2 .二极管极性的判断3 .色环的认识4 .元件引脚的弯制成型5 .焊接元器件的插放6 .元器件参数的检测和元器件的焊接7 .线路板安装程序8 .总结8.1 课程设计进行过程及步骤1 .万用表套件材料2 .二极管极性的判断判断二极管极性时可用实习室提供的万用表，将红表棒插在“十”，黑表棒插在，将二极管搭接在表棒两端，观察万用表指针的偏转情况，如果指针偏向右边，显示阻值很小，表示二极管与黑表棒连接的为正极，与红表棒连接的为负极，与实物相对照，黑色的一头为正极，白色的一头为负极，也就是说阻值很小时，与黑表棒搭接的时二极管的黑头，反之，如果显示阻值很大，那么与红表棒搭接的时二极管的正极。3 .色环的认识黄电阻有4条色环，其中有一条色环与别的色环间相距较大，且色环较粗，读数时应将其放在右边。每条色环表示的意义，色环表格左边第一条色环表示第一位数字，第2个色环表示第2个数字，第3个色环表示乘数，第4个色环也就是离开较远并且较粗的色环，表示误差。由此可知，图3-3-1中的色环为红、紫、绿、棕，阻值为27X105Q=2.7MQ,其误差为士0.5%。将所取电阻对照表格进行读数，比如说，第一个色环为绿色，表示5,第2个色环为蓝色表示6,第3个色环为黑色表示乘100,第4个色环为红色，那么表示它的阻值是56X100=56。误差为士2%对照材料配套清单电阻栏目R19=56Q。蓝色或绿色的电阻，与黄电阻相似，首先找出表示误差的，比较粗的，而且间距较远的色环将它放在右边。从左向右，前三条色环分别表示三个数字，第4条色环表示乘数，第5条表示误差。比如：蓝紫绿黄棕表示675X104=6.75MQ,误差为士1%从上可知，金色和银色只能是乘数和允许误差，一定放在右边；表示允许误差的色环比别的色环稍宽，离别的色环稍远；本次实习使用的电阻大多数允许误差是1%勺，用棕色色环表示，因此棕色一般都在最右边。4 .元件引脚的弯制成形左手用镣子紧靠电阻的本体，夹紧元件的引脚，使引脚的弯折处，距离元件的本体有两毫米以上的间隙左手夹紧镣子，右手食指将引脚弯成直角。注意：不能用左手捏住元件本体，右手紧贴元件本体进行弯制，如果这样，引脚的根部在弯制过程中容易受力而损坏，元件弯制后的形状，引脚之间的距离，根据线路板孔距而定。有的元件安装孔距离较大，应根据线路板上对应的孔距弯曲成形。元器件做好后应按规格型号的标注方法进行读数。将胶带轻轻贴在纸上，把元器件插入，贴牢，写上元器件规格型号值，然后将胶带贴紧，备用。注意：不要把元器件引脚剪太短。5 .焊接一.烙铁头上多余锡的处理：如果烙铁头上挂有很多的锡，不易焊接，可在烙铁架中带水的海棉上或者在烙铁架的钢丝上抹去多余的锡。不可在工作台或者其他地方抹去。二.在练习板上焊接：焊接练习板是一块焊盘排列整齐的线路板，学生将一根七股多芯电线的线芯剥出，把一股从焊接练习板的小孔中插入，练习板放在焊接木架上，从右上角开始，排列整齐，进行焊接。练习时注意不断总结，把握加热时间、送锡多少，不可在一个点加热时间过长，否则会使线路板的焊盘烫坏。注意应尽量排列整齐，以便前后对比，改进不足。焊接时先将电烙铁在线路板上加热，大约两秒钟后，送焊锡丝，观察焊锡量的多少，不能太多，造成堆焊;也不能太少，造成虚焊。当焊锡熔化，发出光泽时焊接温度最佳，应立即将焊锡丝移开，再将电烙铁移开。为了再加热中使加热面积最大，要将烙铁头的斜面靠在元件引脚上，烙铁头的顶尖抵在线路板的焊盘上。焊点高度一般在2毫米左右，直径应与焊盘相一致，引脚应高出焊点大约0.5mm。三.焊点的正确形状：焊点的正确形状，焊点a一般焊接比较牢固；焊点b为理想状态，一般不易焊出这样的形状；焊点c焊锡较多,当焊盘较小时，可能会出现这种情况，但是往往有虚焊的可能；焊点d,焊点d、e焊锡太少；焊点f提烙铁时方向不合适，造成焊点形状不规则；焊点g烙铁温度不够，焊点呈碎渣状，这种情况多数为虚焊；焊点h焊盘与焊点之间有缝隙为虚焊或接触不良；焊点I引脚放置歪斜。一般形状不正确的焊点，元件多数没有焊接牢固，一般为虚焊点，应重焊。四.焊点的正确形状俯视，焊点a、b形状圆整，有光泽，焊接正确；焊点c、d温度不够，或抬烙铁时发生抖动，焊点呈碎渣状；焊点e、f焊锡太多，将不该连接的地方焊成短路。焊接时一定要注意尽量把焊点焊得美观牢固。6 .元器件的插放将弯制成型的元器件对照图纸插放到线路板上。注意：一定不能插错位置；二极管、电解电容要注意极性；读数方向排列整齐，横排的必须从左向右读，竖排的从下向上读，保证读数一致。7 .元器件参数的检测每个元器件在焊接前都要用万用表检测其参数是否在规定的范围内。二极管、电解电容要检查它们的极性，电阻要测量阻值。测量阻值时应将万用表的档位开关旋钮调整到电阻档，预读被测电阻的阻值，估计量程，将档位开关旋钮打到合适的量程，短接红黑表棒，调整电位器旋钮，将万用表调零。注意电阻档调零电位器在表的右侧，不能调表头中间的小旋钮，该旋钮用于表头本身的调零。调零后，用万用表测量每个插放好的电阻的阻值。测量不同阻值的电阻时要使用不同的档位，每次换档后都要调零。为了保证测量的精度，要使测出的阻值在满刻的2/3左右，过大或过小都会影响读数，应及时调整量程。要注意一定要先插放电阻，后测阻值，这样不但检查了电阻的阻值是否准确，而且同时还检查了元件的插放是否正确，如果插放前测量电阻，只能检查元件的阻值，而不能检查插放是否正确。8 .元器件的焊接在焊接练习板上练习合格，对照图纸插放元器件，用万用表校验，检查每个元器件插放是否正确、整齐，二极管、电解电容极性是否正确，电阻读数的方向是否一致，全部合格后方可进行元器件的焊接。焊接完后的元器件，要求排列整齐，高度一致。为了保证焊接的整齐美观，焊接时应将线路板板架在焊接木架上焊接，两边架空的高度要一致，元件插好后，要调整位置，使它与桌面相接触，保证每个元件焊接高度一致。焊接时，电阻不能离开线路板太远，也不能紧贴线路板焊接，以免影响电阻的散热。9 .线路板安装程序按线路板上的标注将电阻及元器件焊装到相应位置（注：将电位器，输入插座及晶体管插座组件垂直焊接于线路板电路面），请使用含锡量60%镀银线路板专用焊锡丝进行焊接。MF4为用电表安装调试在没有专用调试设备的情况下，可用普通数字万用表校准，方法如下：1 .将装配好的万用表仔细检查，确保无装错、短路的情况下，将万用表档位旋至最小电流档0.25V/pA处，用数字万用表测量其“+”、“-”插座两端的电阻值，应在4.95.1之间。如不符合要求，应调整电路中的750Q电阻阻值，直到达到要求为止。此时基准档调试完毕。2 .将基准档位调试正常的万用表从电流档开始逐档检测其满度值。检测时应从最小档位开始，首先检测直流电流档位，然后是直流电压、交流电压、直流电阻（中心值）及其他。各档位检测合格后，该表即可正常使用。1.2 所遇到的问题，你是怎样解决这些问题的1 .组装时误把电阻的阻值弄错；2 .焊接时把二极管、电容和V型电刷接反通过与同学交流，问老师，看教材来解决这些问题1.3 体会收获及建议在进行万用表组装实验设计的时候自己动手，自己发现和解决问题。发现了自己的许多不足。在学习电路分析基础的时候应该注意理论与实践结合。在平时的学习过程中，在老师们的讲解下，我弄懂了基本内容。一个学期，通过自己不断地实践，基本上完成了自己的目标和老师的要求，逐步学会了电路的简单分析。1.4 参考资料（书、论文、网络资料）电路第五版4 .教师评语5 .成绩7