八年级道德与法治上册 第一单元 在公共生活中 第一节 走进公共生活课件 湘教版

第一单元第一单元 在公共生活中在公共生活中构建知识构建知识走进公共生活走进公共生活走进公共生活走进公共生活文明交往文明交往热心公益热心公益 遵守公德遵守公德感受公共生活感受公共生活融入公共生活融入公共生活平等待人平等待人 学会宽容学会宽容讲礼貌讲礼貌 懂礼仪懂礼仪热心参与公共生活热心参与公共生活自觉遵守社会公德自觉遵守社会公德第一节第一节 走进公共生活走进公共生活一、感受公共生活一、感受公共生活1 1、什么是公共生活？、什么是公共生活？丰富多彩的公共生活是人与人相互间的丰富多彩的公共生活是人与人相互间的联系、交往与合作而组成的，其领域更联系、交往与合作而组成的，其领域更广广，内容更丰富，表现形式更精彩纷呈，内容更丰富，表现形式更精彩纷呈。2、公共生活的空间范围包括哪些？公共生活的空间范围包括哪些？公交车影剧院图书馆车站码头公园集体宿舍等证券交易所、人才市场地球村“虚拟世界”3、为什么我们生活的空间已扩展到为什么我们生活的空间已扩展到了整个地球乃至了整个地球乃至“虚拟世界虚拟世界”？随着经济、社会的发展，尤其是科学技术的发展，信息化、网络化时代的到来，国与国之间、地区与地区之间的交往也越来越频繁与便捷，地球日益变成一个“地球村”正是由于网络的应用与普及，“虚拟世界也就逐渐成为了我们的公共生活空间。4、公共生活的特性有哪些？它是社会生活中最普遍、最基本的生活；全员共享，不具有排他性；内容公开，没有秘密性；全体成员都要对自己的行为负责，共同营造美好的公共生活环境。拓展拓展: 我们可以通过哪些途径去我们可以通过哪些途径去 关注、了解公共生活？关注、了解公共生活？可以通过上网、打电话、看电视、报刊，可以通过上网、打电话、看电视、报刊，出国旅游、访问等形式来感受公共生活。出国旅游、访问等形式来感受公共生活。二、融入公共生活二、融入公共生活它告诉我们：每个人都是社会的一员，它告诉我们：每个人都是社会的一员，都在公共生活中成长。都在公共生活中成长。我们只有我们只有融入公融入公共生活，才能健康、快乐成长。共生活，才能健康、快乐成长。“花在树则生，离枝则死；鸟在林花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。则乐，离群则悲。”这句话告诉了这句话告诉了我们什么道理？我们什么道理？思考：思考：问题：问题：1 1、为什么要融入公共生活？为什么要融入公共生活？2 2、怎样、怎样融入公共生活？融入公共生活？每个人都是社会的一员，都在公共每个人都是社会的一员，都在公共生活中成长。我们每个人只有积极生活中成长。我们每个人只有积极融入公共生活中，才能融入公共生活中，才能健康、快乐成健康、快乐成长；才能全面发展和自我完善。长；才能全面发展和自我完善。 既要克服自卑心理，又要克既要克服自卑心理，又要克服自负心理。服自负心理。 摆正自我与他人的关系，与摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处。他人坦诚相处。思维延伸结合七年级所学内容，说说：结合七年级所学内容，说说：自卑或自负心理有何危害？自卑或自负心理有何危害？我们自己是否存在自卑或我们自己是否存在自卑或自负心理？如有该如何克自负心理？如有该如何克服？服？1 1、我们的公共生活就是由我们所熟悉的人和事组成的。、我们的公共生活就是由我们所熟悉的人和事组成的。（ ） 2 2、我们需要的是独立的生活，不需要把自己融入公共生活中、我们需要的是独立的生活，不需要把自己融入公共生活中去。去。 （ ）3 3、过高地估价自己而过低地估价别人，是一种自卑的心态。、过高地估价自己而过低地估价别人，是一种自卑的心态。 （ ）4 4、寻找合适的机会，主动地表现自己，能帮助我们在公共生、寻找合适的机会，主动地表现自己，能帮助我们在公共生活中克服自卑心理。（活中克服自卑心理。（ ）5 5、独自一人在家写作业，这也是公共生活的一种形式。、独自一人在家写作业，这也是公共生活的一种形式。 （ ） 课堂练习一、判断是非一、判断是非 1、现代社会是什么使地球日益变成一个“地球村 （ ）A.人际交往扩大 B 人们生活水平提高C.人的心理逐渐成熟 D. 科学技术的迅猛发展2、( )是我们健康，快乐成长的需要。A.脱离社会生活 B. 融入公共生活C.不接触复杂的社会生活 D. 只融入学校的学习生活二二 、选择、选择DB3、“花在树则生，离枝则死；鸟在群则乐，离群则悲。”这句话给我们的启示是 （ ）A.融入公共生活是健康成长的需要B 人与人相互间的联系、交往与合作，组成了丰富多彩的公共生活C.我们的生活空间不断扩展 D.花和鸟与我们人类不一样4、星期日，在公园遇到邻班的一位同学，平时没怎么打过交道，现在他（她）向你点头示意，你会（ ）A.视而不见 B 擦肩而过C.微笑问好 D.绕道而行AC说说：说说：1 1、你感受到的公共生、你感受到的公共生 活是怎样的？活是怎样的？ 2 2、我们应怎样融入公、我们应怎样融入公 共生活？共生活？课堂小结走进公共生活走进公共生活感受公共生活感受公共生活融入公共生活融入公共生活